第20课 导体和绝缘体（同步分层作业）-2024-2025学年科学四年级下册（青岛版）

第20课 导体和绝缘体 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 这份资料紧密贴合教学大纲，深入细致地结合每一课的具体教学内容，为学生量身打造同步分层作业体系。它充分考量到不同学生在学习能力、知识掌握程度以及学习节奏上的差异，巧妙地将知识点拆解、重组，融入层次分明的作业板块当中。基础作业板块夯实根基，助力学生巩固课堂所学核心要点；提升作业部分循序渐进，引领学生拓展思维深度与广度，实现全方位成长。 1.借助简单电路测试木头、塑料、金属等材料是否容易导电，就是为验证它们是否是导体在搜集证据。 2.一般情况下，像铜、铁、铝这样的材料容易导电，属于导体，；金属中银的导电性最好，但是比较贵重，成本高。所以平时用铜来做。像干木头、塑料、玻璃这样的材料不容易导电，属于绝缘体。安全用电要好好保护电气设备的绝缘材料。我们利用导体把电送到人们需要的地方，用绝缘材料阻止电流到人们不需要的地方。绝缘体在一定情况下能变成导体。 3.插排里面的铜线是导体，插排的外壳是用塑料制成的，塑料是绝缘体。 4.导体（容易导电的物体）：铜、铁、铝、金、银、石墨、碳棒、人体、大地、绝缘体（不容易导电的物体）：干木头、塑料、玻璃、纸、陶瓷。 、 一、仔细想，认真填。 1．电可以让电灯亮起来，风扇转起来的这种能力就是 。了解了材料的导电性后，人们可以利用 把电送到人们需要的地方，利用 阻止电流到人们不需要的地方。因为人体、大地、水都是 ，所以徒手不能摸电线，湿手不能碰摸开关。 2．检测尺子是否导电，可以把尺子接到电路中，看小灯泡是否能够( )。 3．借助 测试木头、金属等材料是否容易导电，就是为验证它们是否是导体在 。 4．一般情况下，容易导电的材料我们称之为 ，不容易导电的材料我们称之为 。 5．我会填：如果自制一个开关用来控制简单电路中灯泡的亮灭，我选择 （选填：“回形针”或“干木棒”），这是因为按它的导电性能来说是 （选填：“导体”或“绝缘体”）。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6．钳子的把手用橡胶包裹起来是为了拿着手感舒服、美观。( ) 7．连接导线时需要去掉导线两端的绝缘外皮。( ) 8．干木头是绝缘体，湿木头也是绝缘体。( ) 9．人体、大地和水都是导体。( ) 10．钳子把手的地方使用绝缘体，所以用钳子修理电器时，不用关闭电源。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 11．下列物体是绝缘体的是（    ）。 A．钢丝 B．玻璃 C．潮湿的木头 12．下图是手电筒结构图，其中属于导体的是（　　）。 A．①② B．②③ C．①③ 13．导线和灯泡的连接点要用（    ）。 A．绝缘胶带 B．胶水 C．铁丝 14．下列物体不是绝缘体的是（    ）。 A．橡皮 B．干木材 C．钢管 15．下列不容易导电的物体是（    ）。 A．铜 B．石墨 C．陶瓷 16．图中标出了制成铅笔的几种材料，通常条件下都属于绝缘体的是（    ）。 A．木材、金属 B．石墨、金属 C．木材、橡皮 四、相互对应，我会连。 17．连线。 铁丝                        干木头 陶瓷        导体             铜丝 人体                        塑料 橡胶       绝缘体          海水 大地                     硬纸板 五、看清问题，认真回答。 18．在测试材料的导电性时，小科总会将每种物体重复测量三次，这是为什么？ 19．请简要描述什么是归纳。 六、实验操作我能行。 20．生活中所有的物体都容易导电吗？请写出你的猜想并设计实验进行验证。 (1)我的猜想： 。 (2)我的方案 a.连接检测电路：请用笔画线代替导线，将图中的电器元件连接组成简易的检测电路。检测电路连接完毕后，在测试检测物体前要注意，先______。 b.______开关（闭合或断开），将检验物体接入电路，______开关（闭合或断开）观察小灯泡亮灭。 c.依次接入其他检测物体，观察实验现象。 (3)我的预判： 将以下哪些物体接入电路，小灯泡可能会亮起来？在后面的括号里打“√”。 干木条 （    ）    纸 片 （    ）    塑料玩具（    ）     橡胶棒 （    ） 铅笔芯 （    ）      自来水 （    ）     玻璃杯（    ）          铁钉 （    ） (4)实验结论： 。 七、综合实践我最棒。 21．探究不同水的导电性。如下图，冬冬将电路的两个检测头依次放入自来水、纯净水、盐水中，观察小灯泡是否发光。     (1)根据图中小灯泡的发光情况，我们可以知道自来水 ，纯净水 ，盐水 。（均选填“导电”或“不导电”） (2)冬冬根据上述实验结果制作了一个水位自动报警器（如下图），烧杯内装有盐水，A、B是两个金属块，当水位达到金属块 时（填“A”或“B”），电铃会响，从而发出警报。在这里盐水和金属块的作用相当于简单电路中的 。 (3)结合实验，分析为什么不能用湿手去摸开关或插座？ 参考答案 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B A C C C C 1． 电能 导体 绝缘体 导体 详解：电可以让电灯亮起来，让风扇转起来，让熨斗热起来，让音箱响起来，这种能力就是电能。一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。导体容易让电流通过，我们利用导体将电流输往需要的地方，使用电器工作。绝缘体限制电流自由流动，我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，保护人身安全。因为人体、大地、水都是导体，所以徒手不能摸电线，湿手不能碰摸开关。 2．发光 详解：检测尺子是否导电，可以把尺子接到电路中，看小灯泡是否能够发光，小灯泡发光说明电路接通形成闭环，证明尺子能导电；反之，证明尺子不能导电。 3． 简单电路 收集证据 详解：容易导电的物体叫导体。如金属、人体、大地、不纯净的水、碳棒等。不容易导电的物体叫绝缘体。如胶木、橡胶、塑料、玻璃、陶瓷、纯净的水、空气等。借助简单电路测试木头、塑料、金属等材料是否容易导电，就是为验证它们是否是导体在收集证据。 4． 导体 绝缘体 详解：容易导电的物体称作导体，不容易导电的物体称作绝缘体。一般情况下，我们把容易导电的材料，称为导体，例如铜、铁等；把不容易导电的材料，称为绝缘体，例如干木头、塑料等。 5． 回形针 导体 详解：开关是控制电流通断的装置，是由导体和绝缘体两种材料制成，其中导体部分用来连通电路。如果用来控制简单电路中灯泡的亮灭，我选择回形针，这是因为按它的导电性能来说是导体，能够连通电路。 6．√ 详解：一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将那些不容易导电的物体称为绝缘体。橡胶属于绝缘体，钳子的把手用橡胶包裹起来是为了安全，防止触电。 7．√ 详解：容易导电的物体是导体；不容易导电的物体是绝缘体。根据对导线的认识，导线内部是金属丝属于导体，外面的绝缘皮属于绝缘体，将导线连入电路时，需要去掉导线两端的绝缘皮，主要是因为绝缘皮是绝缘体，接入电路后不容易让电流通过。题目的说法是正确的。 8．× 详解：导体和绝缘体之间并没有明显的界限，当条件发生变化时，绝缘体也会变成导体。如干木头是绝缘体，而木头湿了后就变成了导体。 9．√ 详解：像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地、水等都是导体。像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体。干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。 10．× 详解：像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质叫绝缘体。干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体，利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。尽管钳子的手柄是用绝缘体材料制成的，但为了安全起见，还是不要带电修理电器。 11．B 详解：一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将那些不容易导电的物体称为绝缘体。潮湿的木头、钢丝属于导体；玻璃属于绝缘体。 12．A 详解：在手电筒的结构中，导体通常是金属部分，常见的有电池的正负极和灯泡的金属接触点等。绝缘体通常是塑料部分，因此①和②是导体。 13．C 详解：一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将那些不容易导电的物体称为绝缘体。绝缘胶带和胶水都是绝缘体，铁丝是导体。导线和灯泡的连接点要用导体来连接，要利用导体将电流接通，流向灯丝，使小灯泡发光。 14．C 详解：一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将那些不容易导电的物体称为绝缘体。钢管属于导体；橡皮、干木材属于绝缘体。 15．C 详解：一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。像钢尺、铁钉这些容易导电的物体叫导体。像木头、塑料、橡皮、陶瓷这些不容易导电的物体叫绝缘体。故选C。 16．C 详解：容易导电的物体是导体；不容易导电的物体是绝缘体。木材、橡皮不容易导电，属于绝缘体；石墨、金属都容易导电，属于导体。 故选：C。 17． 详解：像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体，铁丝、人体、大地、铜丝、海水都是导体。像导线外面包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。陶瓷、橡胶、干木头、塑料、硬纸板等都是绝缘体。 18．避免偶然现象，提高准确性，减少失误。 详解：多次重复实验的目的是避免偶然现象，提高准确性，减少失误。如果只进行一次实验，容易出现偶然性，误差较大，从若干次实验中都得出科学的结论，体现出结论的广泛性，结果更有说服力，就像导电性检测实验，三次检测待检测物体，最终确定属于导体和绝缘体的物体大致种类。 19．归纳就是通过观察大量的经验事实，然后通过深入分析找出其间的共性，最后经过抽象思维得出理论解释。 详解：通过观察、归纳等方法找出物体的相同点和不同点，我们就拿一个物体来说，进行仔细的观察，最终就能得出它们的相同点和不同点。 20．(1)生活中所有的物体并不是都容易导电 (2) ；自检 断开 闭合 (3) (4)生活中所有的物体并不是都容易导电。 分析：一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将那些不容易导电的物体称为绝缘体。 详解：（1）生活中所有的物体并不是都容易导电，只有一部分导电，另一部分的物体是不导电的。 （2）常用的“电路检测器”是由一节干电池、三根导线、一个小灯泡组装而成，它是根据观察电路检测器中灯泡是否发光来找出电路故障的，也可以用来检测物体是否导电。检测前首先要互相碰一下检测头的两端进行自检，这是为了看看检测器是否正常。用“电路检测器”可以检测电路故障，要先切断该电路的电源，即将开关断开。将电路检测器的两个“检测头”连接到被检测物两端，闭合开关，看看它是否发光。依次接入其他检测物体，观察实验现象。 （3）一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。铁钉、铅笔芯、自来水是导体，小灯泡可能会亮起来。 （4）生活中所有的物体并不是都容易导电，只有一部分导电，另一部分的物体是不导电的。 21．(1) 导电 不导电 导电 (2) B 开关 (3)因为湿手容易导电，有触电危险。 详解：（1）电路检测器是一个简单电路，由电池、小灯泡和若干导线组合而成。我们可以用电路检测器检测物体导电性和电路的通断。根据图中小灯泡的发光情况，冬冬知道自来水可以导电，纯净水不可以导电，盐水可以导电。 （2）冬冬根据上述实验结果制作了一个水位自动报警器，烧杯内装有盐水，A、B是两个金属块，当水位达到金属块B时，电铃会响，从而发出警报。这是利用了盐水可以导电的特性，在这里盐水和金属块的作用控制电流的通与断，相当于简单电路中的开关。 （3）像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体。人体、大地和不纯净的水属于导体。因为生活中的水是（自来水）是导体，即使手上沾的是纯净水，也会因为溶解汗液中的盐分变成导体，所以用湿手去摸开关或插座时，容易触电。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$