精品解析：山东省聊城市教育联盟共同体2024-2025学年八年级上学期12月月考生物试题

2024-2025学年第一学期第二次学情调研 八年级生物试题 时间：60分钟 分值：100分 一、选择题（每小题只有一项符合题意，每题2分，共50分） 1. 地球上生活着多种多样的动物，不同的动物有着不同的生活环境和不同的特征。下面是四种不同类群的动物，有关它们的说法错误的是（ ） A. 甲和水母的共同点是有口无肛门 B. 乙的体表有外套膜，其分泌物能形成贝壳，运动器官是足 C. 丙的身体由许多环形体节构成，依靠湿润的皮肤完成呼吸 D. 丁的身体分为头部、胸部和腹部，有外骨骼，能在干燥的陆地上生活 2. 以下生物概念符合如图所示关系的是（ ） A. I无脊椎动物 Ⅱ腔肠动物 Ⅲ线形动物 Ⅳ涡虫 B. I脊椎动物 Ⅱ鱼类 Ⅲ哺乳类 Ⅳ蝙蝠 C. I脊椎动物 Ⅱ爬行动物 Ⅲ两栖动物 Ⅳ鳄鱼 D. I无脊椎动物 Ⅱ环节动物 Ⅲ节肢动物 Ⅳ蚯蚓 3. 长江江豚是一种小型鲸类，是国家一级保护动物，近期发现，长江江豚捕食时，银鸥会来抢食，出现“江豚嬉闹，银鸥飞舞”的美丽景色。有关长江江豚和银鸥的叙述错误的是（ ） A. 长江江豚用鳍游泳，用鳃呼吸 B. 二者都属于恒温动物 C. 长江江豚具有胎生哺乳的特点 D. 二者身体都呈流线型以减少在运动时的阻力 4. 下图表示两种动物的行为,下列说法正确的是（ ） A. 图甲表示动物的后天学习行为 B. 图甲中的行为可以遗传 C. 图乙表示动物的先天性行为 D. 图乙中的行为只受环境的影响 5. 最近两年，哈尔滨的冰雪旅游火出了圈，很多南方的“小土豆”慕名前去滑雪游玩。下列关于人体在滑雪时身体相关变化的叙述不正确的是（ ） A. 滑雪动作的完成需要消耗能量 B. 滑雪时，关节腔内的滑液可减少骨与骨之间的摩擦 C. 肌肉收缩为滑雪提供动力，关节起支点作用 D. 滑雪时，肘关节在骨骼肌的牵拉下围绕骨运动 6. “留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。在诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。动物在生物圈中的作用主要包括（ ） ①促进物质循环 ②维持生态平衡 ③调节气候 ④帮助植物传粉、传播种子 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7. 橘子中含有丰富的维生素C和钾等电解质，具有生津润肺的作用，但保存不当就容易发霉长毛（如图）。下列说法正确的是（ ） A. 所看到的“绿毛”可以进行光合作用 B. 所看到的“白毛、绿毛”是细菌形成的菌落 C. 橘子为微生物的生长提供水分和有机物 D. “毛”生长在橘皮上，因此不会影响食用 8. 生物圈中的微生物种类繁多、数量庞大、分布极广。以下有关微生物的说法正确的是（ ） A. ①个体微小，可借助高倍显微镜或电子显微镜观察其结构 B. ②没有成形的细胞核，属于原核生物，鞭毛是其运动器官 C. ③属于真核生物，在有氧和无氧的条件下，均能分解有机物获得能量 D. ④和⑤为多细胞真菌，在生长发育后期可以形成芽孢 9. 在劳动实践课上，同学们各自领取了制作各种发酵产品的任务，他们所选用的主要微生物与发酵产品对应错误的是（ ） A. 乳酸菌——酸奶 B. 醋酸菌——白醋 C. 霉菌——甜面酱 D. 酵母菌——泡菜 10. 有同学将6种动物分成两类，这种分类方式的主要依据及两者的共同部分I分别指的是（ ） A. 体温是否恒定；有脊柱 B. 体表有无鳞片或毛；有脊柱 C. 生殖方式是否卵生；用鳃呼吸 D. 生殖方式是否胎生；用肺呼吸 11. 为了使更多的人们认识和了解生物，城市园林对公园等公共场合的动物植物等进行了标牌介绍。如图为某公园的植物标牌，标牌中“月季”的分类等级是（ ） A. 纲 B. 目 C. 属 D. 种 12. “杂交水稻之父”袁隆平和“中国小麦远缘杂交之父”李振声的科研成果，大大提高了水稻和小麦产量。在分类学上，水稻和小麦同科不同属，水稻和豌豆同门不同纲。下列说法正确的是 A. 上述分类叙述中，最小的分类单位是科 B. 水稻与豌豆的亲缘关系比与小麦的近 C. 水稻与小麦的共同特征比与豌豆的多 D. 小麦与豌豆之间没有共同特征 13. 随着人们生活水平的提高及欣赏角度的不同，豢养的宠物狗种类也越来越多，大街上随处可见人们牵着各种各样的小狗，多种多样的狗体现了（ ） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 物种的多样性 14. 秋月梨以其汁水多、口感甘甜而被很多人喜爱，某果农想将自己果园中种植的普通梨更改为秋月梨品种。下列方法中，能最快收获到秋月梨的是（ ） A. 嫁接 B. 扦插 C. 杂交育种 D. 太空育种 15. “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。下列有关蝉的叙述，不正确的是（ ） A. 蝉具有极强的繁殖能力，受精方式为体内受精 B. 蝉的发育过程经历卵幼虫蛹成虫四个阶段，属于完全变态 C. 蝉蜕是蝉的外骨骼，可防止体内水分的蒸发 D. 盛夏，雄蝉在枝叶间高声鸣叫，是一种求偶行为 16. 青蛙的生殖和发育特点是（ ） A. 体外受精，变态发育 B. 体内受精，变态发育 C. 体外受精，不完全变态发育 D. 体内受精，不完全变态发育 17. 下图是某同学在观察鸟卵结构的过程中所拍摄的照片，下列分析不正确的是（　　） A. 图一所示，将鸟卵钝端卵壳，卵壳膜剥去后，看到的空腔是气室 B. 图二所示卵黄中央的小白点为胎盘，内含遗传物质 C. 图二中卵黄两侧半透明的系带具有固定卵黄的作用 D. 图三表示用探针小心挑破卵黄膜，导致卵黄流出 18. 下列各组性状，不属于相对性状的是（ ） A. 西红柿的红果与西红柿的黄果 B. 山羊的直毛与绵羊的卷毛 C. 兔的黑毛与白毛 D. 小萌的双眼皮和小丽的单眼皮 19. 关于染色体和基因在亲子代间传递的特点的叙述，不正确的是（ ） A. 子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方 B. 子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方 C. 亲代体细胞中的染色体数为46条，子代体细胞中的染色体数为23条 D. 染色体在体细胞中成对存在，在生殖细胞中只有成对染色体中的一条 20. 人的双眼皮（B）和单眼皮（b）是一对相对性状。若某人是双眼皮，则他的基因组成是下图中的（ ） A. 乙 B. 甲或乙 C. 甲或丙 D. 乙或丙 21. 纯种的高茎和矮茎的豌豆杂交，被遗传下来的是（ ） A. 高茎或矮茎的性状 B. 控制高茎的基因 C. 控制矮茎的基因 D. 控制高茎的基因和控制矮茎的基因 22. 大丰港动物园里的“云儿”（雄性）和“震生”（雌性）是两只特别受欢迎的大熊猫。下图为大熊猫的性染色体组成示意图，其性别决定方式和人类一样。下列叙述正确的是（ ） A. “云儿”的Y染色体只能传给“儿子” B. “震生”有两种类型的性染色体 C. “震生”的X染色体只能传给“女儿” D. 后代的性别与“云儿”无关 23. 下图是与遗传学知识有关的概念模型简图，下列说法正确的是（ ） A. 图中②、③分别为基因、性状 B. 由隐性基因控制的性状在子代中不能表现出来 C. 孩子长得更像父亲，是因为父亲提供了更多的基因 D. ①中含有的染色体，在细胞分裂过程中其数量保持不变 24. 下列有关遗传病的说法正确的是（ ） A. 近亲结婚后代一定会患遗传病 B. 人类遗传病都是基因导致的疾病 C. 先天性疾病都是遗传病 D. 婚前检查、遗传咨询是有效预防遗传病的措施 25. “世界上没有完全相同的两片树叶”，说明自然界中普遍存在变异现象。下列有关变异的说法正确的是（　　） A. 所有的变异都能遗传给后代 B. 变异对生物来说都是有害的 C. 遗传物质和环境的改变都有可能引起生物的变异 D. 大花生的种子种在贫瘠的土壤中，后代得到“小花生”的种子，属于可遗传变异 二、综合题（每空1分，共50分） 26. 呼吸是动物重要的生理特征。不同动物的呼吸结构或器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气，排出二氧化碳。结合所学及图片，回答下列问题。（[ ]中填图中序号，横线上填文字。） （1）动物甲既可在水中游泳，也可以在陆地上生活，用_________呼吸，但该结构简单，所获取的氧气不能满足身体的需要，因此，还需要_________辅助呼吸。 （2）乙属于_________动物，它的身体外面有石灰质的贝壳起保护作用，用[ ] _________呼吸； （3）观察动物丙时，发现其体表具有与体内气管相连的[ ] _________，它是气体出入的门户。 （4）图中只通过肺进行气体交换的动物有_________（填序号），动物戊在吸气过程，气体经过图示中的结构依次是_________（用图中数字及箭头表示） （5）为验证鱼的呼吸，某实验小组利用BTB指示剂（遇二氧化碳后，颜色由蓝变黄）进行了如图所示实验。请对实验现象进行解释：____________。 27. 南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》中写到“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”请根据你所学的生物学知识完成下列问题： （1）上述词里描述了三种动物，它们分别属于_________、_________和_________，三种动物个体发育过程存在变态发育的是__________________ （2）“金蝉脱壳”后的蝉处于发育的_________阶段。 （3）喜鹊一般把巢筑在高大的树杈或建筑物上，鸟类的生殖和发育过程一般包括_________、交配、筑巢、产卵、_________和_________几个阶段。 （4）水稻成熟后，其果实加工成的大米是我们餐桌上的常客，水稻的种植一般采用种子繁殖的方式，属于_________生殖（填“有性”或“无性”），下述产生新个体的方式中属于该生殖方式的有_________（填字母） A.水螅的出芽B.蘑菇的孢子生殖C.大豆的开花结果D.组织培养草莓 E.杂交水稻的培育 28. 生命的诞生和个体的发育都与遗传物质密切相关。图一表示人的生殖发育过程，其中A、B表示相关的生理过程，a—e表示相应的细胞。图二表示缺指症在一个家族中的遗传情况（显、隐性基因用R、r表示）。请据图回答问题： （1）人的缺指与正常指是一对_________。由图二推测，缺指症是一种_________性遗传病。 （2）图一中的a、c分别表示图二中父、母的体细胞，则a细胞的性染色体组成是_________，b细胞含有的染色体数目是_________，e细胞叫_________，染色体数目为_________。 （3）图二中第一代2号的基因组成是_________；第二代4号个体的基因组成是_________；图中第二代3号和4号患病个体的后代中出现了正常的孩子，这种现象称为_________ （4）第二代6、7生一个健康女孩的概率为_________。第三代9的基因组成为Rr的概率为_________。 29. “共和国勋章”获得者袁隆平院士培育的“超级杂交稻”，确保了我国占7%的耕地，养活了占世界22%的人口。如图一是三种育种方法示意图，图二是某育种过程示意图。分析回答： （1）如图一①所示，经卫星搭载的普通水稻种子，在返地种植时，通过人工选择获得新品种，这种变异属于_________变异（填“可遗传”或“不可遗传”），是因为植株的_________发生了变化。 （2）科研人员利用一株黑色果皮水稻与白色果皮水稻进行了图二所示的杂交实验。分析图二可知：子二代中，白色果皮水稻理论上应为_________株。 （3）黑色水稻的硒、铁、锌等矿质元素含量明显高于普通白稻，但同种黑皮水稻在不同地区种植后，果实中的矿质元素含量差异较大。这说明______________。 （4）水稻花很小，自然状态下很难用人工授粉的方法培育杂交种子。袁隆平团队偶然发现一株雄性不育的野生水稻，利用其与普通水稻杂交，培育出了高产杂交水稻。该育种方法对应图一中的_________（填序号）。 （5）小秦同学认为水稻细胞核内染色体、DNA、基因的数量关系是“染色体=DNA=基因”，你认同小秦的观点吗？如不认同，请帮助他修改________。 30. 蚂蚁的种类繁多，世界上已知种类有9000多种，我国就有600多种，请回答： （1）蚂蚁属于昆虫，营群体生活，蚂蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等，分工明确，这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于_________行为和_________行为。 （2）蚂蚁不会发声，它们靠什么传递信息呢？请根据图1的实验分析：实验用的蚂蚁应来自_________，将蚂蚁放在B岛上，实验时将食物放在C岛上，A岛上_________食物（填“有”或“无”），能观察到蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物；一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和B、A岛之间的“桥”对换，大部分蚂蚁都爬向_________岛。根据这种现象可作出假设：_______，10分钟后，爬上A岛的蚂蚁发现并没有食物，A岛蚂蚁减少，C岛蚂蚁增多，接着，用镊子夹起连接B、C岛之间的“桥”。用棉签蘸取白醋，均匀地涂抹在“桥”的下表面，5分钟后观察到C岛上蚂蚁数量下降了，最可能的原因是__________。 （3）实验小组在野外观察时发现，当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时，都要通知同伴（如图二），此时蚂蚁是依靠_________进行通讯的。 31. 发酵食品的制作与探究，为了让同学们感受中华美食的魅力，某校开展了“制作泡菜和酸奶”的实践和探究活动。 【知识储备】 （1）原理：菌种——_________在适宜的条件下，分解有机物产生乳酸。 【制作与分析】 （2）乐乐组制作酸奶的主要步骤有：①新鲜的全脂（或脱脂）乳和糖混合；②冷却（42~43℃）；③热处理（煮沸）；④发酵（放在室内温暖的地方数小时）；⑤接种（加入一些购买的酸奶）；⑥分装到酸奶袋冷藏或食用。 她最终取得了成功，她的实验操作先后顺序是______。一周后她食用时发现酸奶袋胀大，分析原因可能是酵母菌等微生物污染酸奶后，在缺氧环境中产生了气体，于是做了如图所示的探究实验。 该实验的变量是_________，设置甲组的目的是_________，一段时间后，观察到甲乙两组气球的大小关系可能是_____，则实验验证成功。 （3）以下是小青组制作泡菜的步骤： ①盐水配制好后煮沸冷却；②菜料加工；③装坛：将菜料装入坛内，半坛时，放入香辛料，继续装至八成满；④密封：将冷却好的盐水缓缓倒入坛中，使盐水没过全部菜料，盖好坛盖；⑤发酵：向坛盖边沿的水槽中注满水，并注意经常向水槽中补充水，根据室内温度控制发酵时间。 步骤①将盐水煮沸的目的是_________。步骤⑤发酵时泡菜坛加盖后用水封口说明了该微生物发酵时需要在_________的条件下，才能分解有机物产生乳酸。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期第二次学情调研 八年级生物试题 时间：60分钟 分值：100分 一、选择题（每小题只有一项符合题意，每题2分，共50分） 1. 地球上生活着多种多样的动物，不同的动物有着不同的生活环境和不同的特征。下面是四种不同类群的动物，有关它们的说法错误的是（ ） A. 甲和水母的共同点是有口无肛门 B. 乙的体表有外套膜，其分泌物能形成贝壳，运动器官是足 C. 丙的身体由许多环形体节构成，依靠湿润的皮肤完成呼吸 D. 丁的身体分为头部、胸部和腹部，有外骨骼，能在干燥的陆地上生活 【答案】C 【解析】 【分析】甲涡虫属于扁形动物，乙蜗牛属于软体动物，丙蚯蚓属于环节动物，丁蜜蜂属于节肢动物。 【详解】A．甲涡虫属于扁形动物，水母属于刺胞动物，二者的共同点是有口无肛门，故A正确。 B．乙蜗牛属于软体动物，其体表有外套膜，其分泌物能形成贝壳，运动器官是足，故B正确。 C．丙蚯蚓属于环节动物，身体由许多环形体节构成，依靠湿润的体壁完成呼吸，故C错误。 D．丁蜜蜂属于节肢动物中的昆虫，身体分为头部、胸部和腹部，有外骨骼，能在干燥的陆地上生活，故D正确。 故选C。 2. 以下生物概念符合如图所示关系的是（ ） A. I无脊椎动物 Ⅱ腔肠动物 Ⅲ线形动物 Ⅳ涡虫 B. I脊椎动物 Ⅱ鱼类 Ⅲ哺乳类 Ⅳ蝙蝠 C. I脊椎动物 Ⅱ爬行动物 Ⅲ两栖动物 Ⅳ鳄鱼 D. I无脊椎动物 Ⅱ环节动物 Ⅲ节肢动物 Ⅳ蚯蚓 【答案】B 【解析】 【分析】如图可知，Ⅰ到Ⅳ的逻辑关系是：Ⅲ包含Ⅳ，Ⅱ和Ⅲ是并列关系，Ⅰ包含Ⅱ和Ⅲ。 【详解】A．Ⅳ涡虫并不属于Ⅲ线虫动物，涡虫是扁形动物，故A不符合题意。 B．Ⅰ脊椎动物包含Ⅱ鱼类、Ⅲ哺乳类，Ⅳ蝙蝠属于Ⅲ哺乳类，故B符合题意。 C．I脊椎动物包含Ⅱ爬行动物和Ⅲ两栖动物，Ⅳ鳄鱼是Ⅱ爬行动物，不属于Ⅲ两栖动物，故C不符故合题意。 D．I无脊椎动物包含Ⅱ环节动物、Ⅲ节肢动物，Ⅳ沙蚕是Ⅱ环节动物，不属于Ⅲ节肢动物，故D不符合题意。 故选B。 3. 长江江豚是一种小型鲸类，是国家一级保护动物，近期发现，长江江豚捕食时，银鸥会来抢食，出现“江豚嬉闹，银鸥飞舞”的美丽景色。有关长江江豚和银鸥的叙述错误的是（ ） A. 长江江豚用鳍游泳，用鳃呼吸 B. 二者都属于恒温动物 C. 长江江豚具有胎生哺乳的特点 D. 二者身体都呈流线型以减少在运动时的阻力 【答案】A 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征：体表通常有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；胎生哺乳。 鸟类的特征鸟类的主要特征包括：身体呈流线型，全身覆有羽毛，适合飞行的身体结构，产卵且卵有硬壳，恒温动物（能够自行调节体温），用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 【详解】AC．长江江豚具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物，用鳍肢游泳，但用肺呼吸，故A错误、C正确。 B．体温不因外界环境温度的变化而变化，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。长江江豚是哺乳动物，银鸥是鸟类，都属于恒温动物，故B正确。 D．长江江豚和银鸥的身体都呈流线型，以减少在水中运动的阻力，适宜在水中生活，故D正确。 故选A。 4. 下图表示两种动物的行为,下列说法正确的是（ ） A. 图甲表示动物的后天学习行为 B. 图甲中的行为可以遗传 C. 图乙表示动物的先天性行为 D. 图乙中的行为只受环境的影响 【答案】B 【解析】 【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验的积累和学习获得的行为。 【详解】AB．图甲中蜘蛛结网的行为是生来就有的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，受遗传物质的影响，此行为可以遗传，A错误，B正确。 CD．图乙中大猩猩搬箱子摘香蕉的行为，是在遗传因素的基础上，通过生活经验的积累和学习获得的行为，属于学习行为，CD错误。 故选B。 5. 最近两年，哈尔滨的冰雪旅游火出了圈，很多南方的“小土豆”慕名前去滑雪游玩。下列关于人体在滑雪时身体相关变化的叙述不正确的是（ ） A. 滑雪动作的完成需要消耗能量 B. 滑雪时，关节腔内的滑液可减少骨与骨之间的摩擦 C. 肌肉收缩为滑雪提供动力，关节起支点作用 D. 滑雪时，肘关节在骨骼肌的牵拉下围绕骨运动 【答案】D 【解析】 【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。 【详解】A．滑雪动作的完成需要消耗能量，能量来自肌细胞中有机物的氧化分解，故A正确。 B．关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，故B正确。 C．肌肉收缩为滑雪提供动力，关节起支点作用，骨起杠杆作用，故C正确。 D．人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的，所以投篮时，骨骼肌的收缩牵拉骨绕着肘关节而产生运动，故D错误。 故选D。 6. “留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。在诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。动物在生物圈中的作用主要包括（ ） ①促进物质循环 ②维持生态平衡 ③调节气候 ④帮助植物传粉、传播种子 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【分析】动物在自然界中作用：维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。 【详解】①促进生态系统的物质循环。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，①正确。 ②维持自然界中生态平衡。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。而动物对维持生态平衡起着重要的作用，②正确。 ③调节气候，是绿色植物的作用，不是动物在生物圈中的作用，③错误。 ④帮助植物传粉、传播种子。自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，④正确。 动物在生物圈中的作用主要包括：①②④，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7. 橘子中含有丰富的维生素C和钾等电解质，具有生津润肺的作用，但保存不当就容易发霉长毛（如图）。下列说法正确的是（ ） A. 所看到的“绿毛”可以进行光合作用 B. 所看到的“白毛、绿毛”是细菌形成的菌落 C. 橘子为微生物的生长提供水分和有机物 D. “毛”生长在橘皮上，因此不会影响食用 【答案】C 【解析】 【分析】由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。 【详解】A．所看到的“绿毛”是霉菌形成的菌落，霉菌是真菌的一种，细胞内无叶绿体，它们不进行光合作用，而是通过分解有机物来获取能量和营养物质，A错误。 B．所看到的“白毛、绿毛”是霉菌形成的菌落，而不是细菌。细菌通常形成的是无色或白色的菌落，而且它们的形态和大小与霉菌菌落有明显的区别，B错误。 C．橘子作为水果，含有丰富的水分和有机物，这为微生物的生长提供了良好的环境。当橘子保存不当或受到损伤时，微生物就容易侵入并在其上生长繁殖，C正确。 D．虽然“毛”生长在橘皮上，但霉菌的菌丝可能已经渗透到橘子的内部，导致整个橘子都被污染。因此，即使“毛”只生长在橘皮上，也不能保证橘子的内部是安全的，D错误。 故选C。 8. 生物圈中的微生物种类繁多、数量庞大、分布极广。以下有关微生物的说法正确的是（ ） A. ①个体微小，可借助高倍显微镜或电子显微镜观察其结构 B. ②没有成形的细胞核，属于原核生物，鞭毛是其运动器官 C. ③属于真核生物，在有氧和无氧的条件下，均能分解有机物获得能量 D. ④和⑤为多细胞真菌，在生长发育后期可以形成芽孢 【答案】C 【解析】 【分析】①噬菌体（病毒）、②细菌、③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇，③④⑤属于真菌。 【详解】A．①病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质构成，病毒个体微小，只能借助电子显微镜观察其结构，故A错误。 B．②细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，鞭毛是其运动结构，细菌是单细胞生物，没有器官，故B错误。 C．③酵母菌单细胞真菌，是真核生物，在有氧条件下分解有机物产生二氧化碳和水，并释放能量，无氧条件下分解有机物产生酒精和二氧化碳，释放能量，故C正确。 D．④青霉和⑤蘑菇多细胞真菌，不能形成芽孢，故D错误。 故选C。 9. 在劳动实践课上，同学们各自领取了制作各种发酵产品的任务，他们所选用的主要微生物与发酵产品对应错误的是（ ） A. 乳酸菌——酸奶 B. 醋酸菌——白醋 C. 霉菌——甜面酱 D. 酵母菌——泡菜 【答案】D 【解析】 【分析】微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。 【详解】A．制酸奶要用到乳酸菌，A正确。 B．制作白醋要用到醋酸菌，B正确。 C．制作酱油要用到曲霉等，C正确。 D．制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制作泡菜要用到乳酸菌，D错误。 故选D。 10. 有同学将6种动物分成两类，这种分类方式的主要依据及两者的共同部分I分别指的是（ ） A. 体温是否恒定；有脊柱 B. 体表有无鳞片或毛；有脊柱 C. 生殖方式是否卵生；用鳃呼吸 D. 生殖方式是否胎生；用肺呼吸 【答案】A 【解析】 【分析】（1）根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物，恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物；体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物，除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。 （2）根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物是指身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物是指身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 【详解】从图中可以看到，鸽子、猫、鲸鱼在一边，青鱼、蛇、青蛙在另一边；鸽子、猫、鲸鱼属于恒温动物，而青鱼、蛇、青蛙为变温动物，分类的依据显然是体温是否恒定。图中两类动物共同的特征是I区域，对比选项，鸽子、猫、鲤鱼、青鱼、蛇、青蛙均是脊椎动物，都具有脊柱，因此共同部分I指的是有脊柱。A正确，BCD错误。 故选A。 11. 为了使更多的人们认识和了解生物，城市园林对公园等公共场合的动物植物等进行了标牌介绍。如图为某公园的植物标牌，标牌中“月季”的分类等级是（ ） A. 纲 B. 目 C. 属 D. 种 【答案】D 【解析】 【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。 【详解】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是最小的单位，同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多，月季属于的等级是种，即月季种，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 12. “杂交水稻之父”袁隆平和“中国小麦远缘杂交之父”李振声的科研成果，大大提高了水稻和小麦产量。在分类学上，水稻和小麦同科不同属，水稻和豌豆同门不同纲。下列说法正确的是 A. 上述分类叙述中，最小的分类单位是科 B. 水稻与豌豆的亲缘关系比与小麦的近 C. 水稻与小麦的共同特征比与豌豆的多 D. 小麦与豌豆之间没有共同特征 【答案】C 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A． 水稻和小麦同科不同属，说明小麦和水稻分别属于不同的属，小麦和水稻的分类如下表 故上述分类叙述中，最小的分类单位是种，A错误。 B．在分类学上，水稻和小麦同科不同属，水稻和豌豆同门不同科。说明：水稻与豌豆的亲缘关系比与小麦的远，B错误。 C．水稻和小麦同科，水稻和豌豆同门。所以，水稻与小麦的共同特征比与豌豆的多，C正确。 D．小麦与豌豆都属于种子植物，具有共同特征，D错误。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系。 13. 随着人们生活水平的提高及欣赏角度的不同，豢养的宠物狗种类也越来越多，大街上随处可见人们牵着各种各样的小狗，多种多样的狗体现了（ ） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 物种的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。 【详解】A．生物种类的多样性主要关注的是物种的数量和种类。虽然题目中提到了多种多样的狗，但狗只是众多生物种类中的一个物种，A错误。 B．基因的多样性是指在同一物种内，由于基因突变、基因重组等原因导致的遗传变异。多种多样的狗，如不同品种、体型、毛色等，正是基因多样性的直接体现。每个狗品种都拥有独特的基因组合，这些基因组合决定了它们的外观、性格和行为等特征，B正确。 C．生态系统的多样性主要关注的是不同生态系统之间的差异和多样性，包括生物群落、生态环境和生态过程等方面。题目中并没有涉及生态系统的内容，C错误。 D．物种的多样性虽然与生物种类的多样性相似，但更侧重于物种层面的多样性。然而，题目中强调的是同一物种（狗）内的多样性，D错误。 故选B。 14. 秋月梨以其汁水多、口感甘甜而被很多人喜爱，某果农想将自己果园中种植的普通梨更改为秋月梨品种。下列方法中，能最快收获到秋月梨的是（ ） A. 嫁接 B. 扦插 C. 杂交育种 D. 太空育种 【答案】A 【解析】 【分析】常见的无性生殖方式有：嫁接、扦插、压条。杂交属于有性生殖。 【详解】A．嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木，嫁接可分为芽接和枝接两种方式。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的，故A符合题意。 B．扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖，故B不符合题意。 C．通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法。一般情况下，把通过生殖细胞相互融合而达到这一目的过程称为杂交，故C不符合题意。 D．太空育种是指利用航天技术，将植物的种子或其他繁殖材料送到太空中，利用太空特殊环境（如微重力、高真空、强辐射等）诱变，使植物产生基因变异。然后将这些材料带回地球，通过栽培和筛选，培育出具有优良性状的新品种，故D不符合题意。 故选A。 15. “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。下列有关蝉的叙述，不正确的是（ ） A. 蝉具有极强的繁殖能力，受精方式为体内受精 B. 蝉的发育过程经历卵幼虫蛹成虫四个阶段，属于完全变态 C. 蝉蜕是蝉的外骨骼，可防止体内水分的蒸发 D. 盛夏，雄蝉在枝叶间高声鸣叫，是一种求偶行为 【答案】B 【解析】 【分析】蝉属于昆虫，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部具有三对足，一般具有两对翅，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼。 【详解】A．蝉的受精方式是体内受精，雌蝉在繁殖期内产卵的数量在300到800枚之间，繁殖能力强，A正确。 B．蝉的发育过程是经历卵、若虫、成虫三个阶段，因此是属于不完全变态，而非完全变态，B错误。 C．蝉蜕是蝉的外骨骼，外骨骼能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活；外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮，C正确。 D． 雄蝉在盛夏高声鸣叫是为了求偶，通过声音吸引雌蝉，D正确。 故选B。 16. 青蛙的生殖和发育特点是（ ） A. 体外受精，变态发育 B. 体内受精，变态发育 C. 体外受精，不完全变态发育 D. 体内受精，不完全变态发育 【答案】A 【解析】 【分析】在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 【详解】青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率；青蛙发育的四个阶段是：受精卵→蝌→幼蛙→成蛙，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，为变态发育。由此可见，A正确，BCD错误。 故选A。 17. 下图是某同学在观察鸟卵结构的过程中所拍摄的照片，下列分析不正确的是（　　） A. 图一所示，将鸟卵钝端卵壳，卵壳膜剥去后，看到的空腔是气室 B. 图二所示卵黄中央的小白点为胎盘，内含遗传物质 C. 图二中卵黄两侧半透明的系带具有固定卵黄的作用 D. 图三表示用探针小心挑破卵黄膜，导致卵黄流出 【答案】B 【解析】 【分析】鸟卵的卵壳起保护和防止水分的蒸发；卵壳膜内于卵壳内的薄膜，起保护作用；气室为胚胎发育提供氧气；系带起固定卵细胞的作用；卵白为胚胎发育提供水分和营养物质；卵黄膜起保护作用；卵黄为胚胎发育提供养料；卵黄上的小白点，即胚盘，有细胞核，内含遗传物质，是胚胎发育的起点。 【详解】A．将鸟卵钝端卵壳，卵壳膜剥去后，看到的空腔是气室，气室为胚胎发育提供氧气，A正确。 B．卵黄上的小白点为胚盘，但是不一定为受精的胚盘，已受精的胚盘会比未受精的胚盘看起来色浓且略大一些，B错误。 C．两侧半透明的为系带，起固定卵黄的作用，C错误。 D．卵黄膜作用是保护卵黄，破裂后卵黄会流出，D正确。 故选B。 18. 下列各组性状，不属于相对性状的是（ ） A. 西红柿的红果与西红柿的黄果 B. 山羊的直毛与绵羊的卷毛 C. 兔的黑毛与白毛 D. 小萌的双眼皮和小丽的单眼皮 【答案】B 【解析】 【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。 【详解】A．西红柿的红果和黄果描述的是同种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，故A正确。 B．山羊的直毛与绵羊的卷毛不是同种生物，故B错误。 C．兔的黑毛与白毛描述的是同种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，故C正确。 D．小萌的双眼皮和小丽的单眼皮描述的是同种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，故D正确。 故选B。 19. 关于染色体和基因在亲子代间传递的特点的叙述，不正确的是（ ） A. 子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方 B. 子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方 C. 亲代体细胞中的染色体数为46条，子代体细胞中的染色体数为23条 D. 染色体在体细胞中成对存在，在生殖细胞中只有成对染色体中的一条 【答案】C 【解析】 【分析】（1）在细胞核中，有一些能够被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；染色体主要是由蛋白质分子和DNA分子组成的，其中DNA是遗传物质，具有遗传效应的DNA片段叫做基因，基因是控制生物性状的基本单位。由此可见，基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体位于细胞核中，染色体是遗传物质和基因的载体。 （2）每种生物的体细胞中，染色体的数目一般是一定的，成对存在的。在形成精子和卵细胞的分裂过程中，染色体要减少 一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，这样精子和卵细胞的染色体数目是体细胞的一 半，并且不成对存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，精子和卵细胞的细胞核融合在一起，受精卵的每一对染色体，都是一条来自父本，一条来自母本，并且受精卵的染色体数目一半来自父本，另一半来自母本。 【详解】AB．染色体是基因的载体，在形成精子和卵细胞的过程中，成对的染色体要分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入精子或卵细胞中，精子和卵细胞这些生殖细胞中的染色体和基因的数目都是体细胞的一半，并且染色体和基因都是成单存在的。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，精子和卵细胞的细胞核融合在一起，受精卵的每一对染色体，都是一条来自父本，一条来自母本，并且每一对染色体上的每一对基因都是一个来自父本，另一个来自母本，子代体细胞是由受精卵经过分裂形成的，因此子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方；子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方，故AB正确。 C．子代体细胞与亲代体细胞染色体数目相等，因此亲代体细胞中的染色体数为46条，子代体细胞中的染色体数也是46条，故C错误。 D．体细胞中的染色体是成对存在的，在形成精子和卵细胞的过程中，染色体要减少 一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，这样精子和卵细胞的染色体数目是体细胞的一 半，只有体细胞成对染色体中的一条，成单存在，故D正确。 故选C。 20. 人的双眼皮（B）和单眼皮（b）是一对相对性状。若某人是双眼皮，则他的基因组成是下图中的（ ） A. 乙 B. 甲或乙 C. 甲或丙 D. 乙或丙 【答案】C 【解析】 【分析】基因有显性和隐性之分，其中控制生物显性性状的基因称为显性基因（用大写英文字母如B表示），控制生物隐性性状的基因称为隐性基因（用小写英文字母如b表示）。含有显性基因的个体表现为显性性状，其基因组成可以表示为BB或Bb。 【详解】根据题意，双眼皮为显性性状，该人一定有显性基因B，其基因组成可以表示为BB（甲）或Bb（丙），C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 21. 纯种的高茎和矮茎的豌豆杂交，被遗传下来的是（ ） A. 高茎或矮茎的性状 B. 控制高茎的基因 C. 控制矮茎的基因 D. 控制高茎的基因和控制矮茎的基因 【答案】D 【解析】 【分析】生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子代中只出现了高茎豌豆，说明豌豆的高茎是显性性状，高茎的基因一定是纯合体DD（假设控制高茎基因用D表示），矮茎基因是dd，遗传图解如图： 由图可见：子代高茎豌豆的基因组成是Dd，可见控制高茎的基因和控制矮茎的基因都传递给子一代。D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 22. 大丰港动物园里的“云儿”（雄性）和“震生”（雌性）是两只特别受欢迎的大熊猫。下图为大熊猫的性染色体组成示意图，其性别决定方式和人类一样。下列叙述正确的是（ ） A. “云儿”的Y染色体只能传给“儿子” B. “震生”有两种类型的性染色体 C. “震生”的X染色体只能传给“女儿” D. 后代的性别与“云儿”无关 【答案】A 【解析】 【分析】大熊猫的性别决定方式和人类一样，即XY型性别决定。雄性个体的性染色体组成为XY，雌性个体的性染色体组成为XX。图中“云儿”是雄性大熊猫的性染色体；图中“震生”是雌性大熊猫的性染色体。 【详解】A．“云儿”（雄性XY）的Y染色体一定传给“儿子”，因为儿子的性染色体组成是XY，其中Y染色体来自父亲，A正确。 B．“震生”（雌性）的性染色体组成是XX，只有一种类型的性染色体，B错误。 C．“震生”（雌性XX）的染色体既可以传给“儿子”也可以传给“女儿”，因为儿子的性染色体XY中的X来自母亲，女儿的性染色体XX其中一条X也来自母亲，C错误。 D．后代的性别与“云儿”有关，因为后代的性别是由亲代双方的性染色体共同决定的。“云儿”作为雄性，提供的精子中含有X或Y染色体，对后代的性别有重要影响，D错误。 故选A。 23. 下图是与遗传学知识有关的概念模型简图，下列说法正确的是（ ） A. 图中②、③分别为基因、性状 B. 由隐性基因控制的性状在子代中不能表现出来 C. 孩子长得更像父亲，是因为父亲提供了更多的基因 D. ①中含有的染色体，在细胞分裂过程中其数量保持不变 【答案】A 【解析】 【分析】1、细胞核上有染色体，染色体上有DNA，DNA上有遗传信息（基因）。基因是具有遗传效应的DNA片段。基因控制生物的性状。2、生物体的性状是由基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】A．细胞核中具有遗传物质DNA，其中基因是具有遗传效应的DNA片段，基因控制生物的性状。所以，①②③分别为细胞核、基因、性状，故A正确。 B．当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。所以，由隐性基因控制的性状在子代中能够表现出来，故B错误。 C．受精卵的细胞核中染色体是成对存在，成对的染色体分别来自父亲提供的精子和母亲提供的卵细胞，所以，孩子体内的遗传物质父母均提供一半。当孩子长得更像父亲，是因为父亲提供的基因中显性基因较多，故C错误。 D．细胞分裂时，细胞核首先一个分成两个，细胞核完成分裂前，染色体会成倍复制。所以，①细胞核中含有的染色体，在细胞分裂过程中其数量并不是保持不变的，故D错误。 故选A。 24. 下列有关遗传病的说法正确的是（ ） A. 近亲结婚后代一定会患遗传病 B. 人类遗传病都是基因导致的疾病 C. 先天性疾病都是遗传病 D. 婚前检查、遗传咨询是有效预防遗传病的措施 【答案】D 【解析】 【分析】遗传病是由于遗传物质改变引起的疾病。近亲结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率。婚前检查，进行产前诊断、提倡遗传咨询、禁止近亲结婚、适龄生育、孕妇定期到医院检查身体等是预防遗传病发生的效措施。 【详解】A．近亲结婚后代患遗传病的风险增加，但并不是一定会患病，故A错误。 B．虽然大多数遗传病是基因导致的，但并不是所有的人类遗传病都仅仅由于基因变化造成。在某些情况下，环境因素也可能与遗传因素共同作用导致疾病，故B错误。 C．先天性疾病不全是遗传病，有些是由环境因素引起的，故C错误。 D．婚前检查和遗传咨询可以帮助人们了解自己的遗传状况，评估后代患遗传病的风险，是有效预防遗传病的措施，故D正确。 故选D。 25. “世界上没有完全相同的两片树叶”，说明自然界中普遍存在变异现象。下列有关变异的说法正确的是（　　） A. 所有的变异都能遗传给后代 B. 变异对生物来说都是有害的 C. 遗传物质和环境的改变都有可能引起生物的变异 D. 大花生的种子种在贫瘠的土壤中，后代得到“小花生”的种子，属于可遗传变异 【答案】C 【解析】 【分析】遗传是指生物亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。 【详解】A．变异分为可遗传变异和不可遗传变异。可遗传变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；而不可遗传变异则是由环境因素引起的，不会遗传给后代，A错误。 B．变异对生物的影响具有双重性，即有利变异和不利变异。有利变异对生物适应环境是有利的，能够增加生物的生存机会；而不利变异则对生物适应环境是不利的，会降低生物的生存机会，B错误。 C．生物的变异可以由遗传物质的改变引起，也可以由环境因素的改变引起。遗传物质改变引起的变异属于可遗传变异，而环境因素改变引起的变异则属于不可遗传变异，C正确。 D．大花生的种子种在贫瘠的土壤中，后代得到“小花生”的种子，这是由于环境因素（土壤贫瘠）引起的变异，属于不可遗传变异。这种变异不会改变花生种子的遗传物质，因此不会遗传给后代，D错误。 故选C。 二、综合题（每空1分，共50分） 26. 呼吸是动物重要的生理特征。不同动物的呼吸结构或器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气，排出二氧化碳。结合所学及图片，回答下列问题。（[ ]中填图中序号，横线上填文字。） （1）动物甲既可在水中游泳，也可以在陆地上生活，用_________呼吸，但该结构简单，所获取的氧气不能满足身体的需要，因此，还需要_________辅助呼吸。 （2）乙属于_________动物，它的身体外面有石灰质的贝壳起保护作用，用[ ] _________呼吸； （3）观察动物丙时，发现其体表具有与体内气管相连的[ ] _________，它是气体出入的门户。 （4）图中只通过肺进行气体交换的动物有_________（填序号），动物戊在吸气过程，气体经过图示中的结构依次是_________（用图中数字及箭头表示） （5）为验证鱼的呼吸，某实验小组利用BTB指示剂（遇二氧化碳后，颜色由蓝变黄）进行了如图所示实验。请对实验现象进行解释：____________。 【答案】（1） ①. 肺 ②. 皮肤 （2） ①. 软体 ②. 3鳃 （3）⑥气门 （4） ①. 丁、戊 ②. 1→2→3 （5）水从鱼口进入，由鳃盖后缘流出后，二氧化碳的含量增多 【解析】 【分析】观图可知，图中的甲是青蛙，属于两栖动物；乙是缢蛏，属于软体动物，其中的1是外套膜，2是贝壳，3是鳃，4是足；丙是蝗虫，属于节肢动物，其中的①是触角，②是单眼，③是复眼，④是前足，⑤是中足，⑥是气门，⑦是后足，⑧是后翅，⑨是前翅；丁是蜥蜴，属于爬行动物；戊是家鸽，属于鸟类，其中的1是气管，2是肺，3是气囊。 【小问1详解】 图中的甲动物是青蛙，其属于两栖动物，既可以水中游泳，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，青蛙的肺结构简单，通过气体交换所获取的氧气不能满足身体的需要，因此，还需要皮肤辅助呼吸，通过皮肤的气体交换能够获取一些氧气，从而满足对身体的需求，以更好地适应环境。 【小问2详解】 图中的乙是缢蛏，其生活在水中，身体柔软，有1外套膜和2贝壳，贝壳位于身体的最外面，主要起保护作用；用3鳃呼吸，能够吸收水中的氧气；用4足在水中运动，属于软体动物。 【小问3详解】 图中的丙是蝗虫，属于节肢动物，其身体分部、分节，并且足、触角等附肢也分节，身体外面有坚韧的外骨骼。通过观察会发现，其体表具有与体内气管相连的⑥气门，它是气体出入的门户；蝗虫用气管进行呼吸。 【小问4详解】 在图中的动物中，甲青蛙的成体用肺和皮肤呼吸，乙缢蛏用鳃呼吸，丙蝗虫用气管呼吸，丁蜥蜴是爬行动物，其肺发达，用肺呼吸；戊家鸽是鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，但是气囊不能进行气体交换，呼吸器官是肺。因此，图中只通过肺进行气体交换的动物有丁蜥蜴、戊家鸽。戊家鸽在吸气时，空气中的气体经过1气管进入2肺，并在肺里进行气体交换，同时有部分气体储存在3气囊里面，呼气时是相反的。因此，动物戊家鸽在吸气过程，气体经过图示中的结构依次是：1气管→2肺→3气囊。 【小问5详解】 鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃的主要结构是鳃丝，在鳃丝内密布着丰富的毛细血管，有利于气体交换。当鱼张口吞水流经鳃丝时，水中溶解的氧进入鳃丝的毛细血管中，而血液中的二氧化碳由鳃丝排放到水中，再通过鳃盖后缘排出体外，这样从鳃盖后缘流出的水与流入口的水相比较，氧气含量减少，二氧化碳含量增多。因此，①在鱼口上方轻轻滴一滴蓝色BTB溶液，②发现从鳃盖后缘流出的溶液变为黄色。 27. 南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》中写到“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”请根据你所学的生物学知识完成下列问题： （1）上述词里描述了三种动物，它们分别属于_________、_________和_________，三种动物个体发育过程存在变态发育的是__________________ （2）“金蝉脱壳”后的蝉处于发育的_________阶段。 （3）喜鹊一般把巢筑在高大的树杈或建筑物上，鸟类的生殖和发育过程一般包括_________、交配、筑巢、产卵、_________和_________几个阶段。 （4）水稻成熟后，其果实加工成的大米是我们餐桌上的常客，水稻的种植一般采用种子繁殖的方式，属于_________生殖（填“有性”或“无性”），下述产生新个体的方式中属于该生殖方式的有_________（填字母） A.水螅的出芽B.蘑菇的孢子生殖C.大豆的开花结果D.组织培养草莓 E.杂交水稻的培育 【答案】（1） ①. 鸟类 ②. 节肢动物（昆虫） ③. 两栖动物 ④. 蝉和蛙 （2）成虫 （3） ①. 求偶 ②. 孵卵 ③. 育雏 （4） ①. 有性 ②. CE 【解析】 【分析】蝉是节肢动物，身体和附肢都分节，体表有外骨骼。 青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成替水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 喜鹊是鸟类，体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺，完成双重呼吸。 有性生殖经过了两性生殖细胞的结合，无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。 【小问1详解】 在辛弃疾的《西江月》中，描述了三种动物：鹊、蝉和蛙。根据它们的特征，我们可以将它们分别归类为鸟类、节肢动物（昆虫）和两栖动物。 蝉、青蛙、喜鹊发育的起点都是受精卵，由受精卵发育成新个体。其中青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，可见其幼体蝌蚪与成蛙在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大的差异，因此，青蛙的发育过程属于变态发育。 【小问2详解】 “金蝉脱壳”描述的是蝉脱去外骨骼的现象，这通常发生在蝉的成虫阶段，因为成虫的外骨骼已经硬化，不再适合生长，所以需要脱去。 【小问3详解】 喜鹊一般把巢筑在高大的树杈或建筑物上，这是它们为了繁殖后代而做的准备。鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。这些阶段共同构成了鸟类繁殖的完整过程。 【小问4详解】 水稻的种植一般采用种子繁殖的方式，这种方式需要精子和卵细胞的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，因此属于有性生殖。在有性生殖中，亲本的遗传物质通过生殖细胞传递给后代，使得后代具有双亲的遗传特性。水螅的出芽蘑菇的孢子生殖都属于无性生殖，因为它们不需要精子和卵细胞的结合就能产生新个体。而大豆的开花结果和杂交水稻的培育都属于有性生殖，因为它们都涉及到了精子和卵细胞的结合。组织培养草莓是一种无性繁殖的技术。故CE符合题意，ABD不符合题意。 故选CE。 28. 生命的诞生和个体的发育都与遗传物质密切相关。图一表示人的生殖发育过程，其中A、B表示相关的生理过程，a—e表示相应的细胞。图二表示缺指症在一个家族中的遗传情况（显、隐性基因用R、r表示）。请据图回答问题： （1）人的缺指与正常指是一对_________。由图二推测，缺指症是一种_________性遗传病。 （2）图一中的a、c分别表示图二中父、母的体细胞，则a细胞的性染色体组成是_________，b细胞含有的染色体数目是_________，e细胞叫_________，染色体数目为_________。 （3）图二中第一代2号的基因组成是_________；第二代4号个体的基因组成是_________；图中第二代3号和4号患病个体的后代中出现了正常的孩子，这种现象称为_________ （4）第二代6、7生一个健康女孩的概率为_________。第三代9的基因组成为Rr的概率为_________。 【答案】（1） ①. 相对性状 ②. 显 （2） ①. XY ②. 23条 ③. 受精卵 ④. 46条 （3） ①. Rr ②. Rr ③. 变异 （4） ①. 1/4##25% ②. 2/3 【解析】 【分析】题图一中，a形成精子的细胞，b精子，c形成卵细胞的细胞，d卵细胞，e受精卵。 【小问1详解】 遗传学上，把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。所以，人的缺指与正常指是一对相对性状。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。根据题图二中的第二代3和4这对患者夫妇生出了第三代8和9这两个正常孩子，推断缺指症是显性性状，正常指示隐性性状。所以，缺指症是一种显性遗传病。 【小问2详解】 人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。因此，a细胞是父亲的体细胞，因此其性染色体组成是XY。根据题图一，b细胞是父亲的生殖细胞——精子。体细胞中的染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，因此b细胞中染色体数目为23条。而e细胞叫受精卵，受精卵内的染色体数目为46条。 【小问3详解】 第一代中的个体1表现为正常，故其基因组成必为rr，个体2表现为缺指症，故其基因组成为RR或Rr。又因为它们的后代——第二代中的个体5表现正常，其基因组成为rr，两个r分别来自1和2，所以2号基因组成一定为Rr。4号为患病，因此基因组成一定为Rr。图中第二代3号和4号患病个体的后代中出现了正常的孩子，这种现象称为变异。 【小问4详解】 第一代中的个体1表现为正常，故其基因组成必为rr，个体2表现为缺指症，故其基因组成为RR或Rr。又因为它们的后代——第二代中的个体5表现正常，其基因组成为rr，两个r分别来自1和2，所以2号基因组成一定为Rr。根据基因在亲子代间的传递规律可判断个体2的基因组成必为Rr，遗传图解如下： 由此遗传图可知，第二代个体6的基因组成必为Rr，个体7表现正常，其基因组成必为rr，所以，第二代6、7生一个健康孩子的概率为50%，遗传图解见上。根据生男生女机会均等，第二代6、7生一个女孩的概率也为50%，遗传图解如下： 综上，第二代6、7生一个健康女孩的概率为50%×50%=25%。根据缺指症的遗传图解，第二代个体4的基因组成必为Rr；根据题图二，第三代中个体8和10都表现正常，他们的基因组成必为rr，由此推断第二代个体3的基因组成必为Rr，遗传图解如下： 由此可知，第三代9（正常指）的基因组成为Rr的概率为2/3。 29. “共和国勋章”获得者袁隆平院士培育的“超级杂交稻”，确保了我国占7%的耕地，养活了占世界22%的人口。如图一是三种育种方法示意图，图二是某育种过程示意图。分析回答： （1）如图一①所示，经卫星搭载的普通水稻种子，在返地种植时，通过人工选择获得新品种，这种变异属于_________变异（填“可遗传”或“不可遗传”），是因为植株的_________发生了变化。 （2）科研人员利用一株黑色果皮水稻与白色果皮水稻进行了图二所示的杂交实验。分析图二可知：子二代中，白色果皮水稻理论上应为_________株。 （3）黑色水稻的硒、铁、锌等矿质元素含量明显高于普通白稻，但同种黑皮水稻在不同地区种植后，果实中的矿质元素含量差异较大。这说明______________。 （4）水稻花很小，自然状态下很难用人工授粉的方法培育杂交种子。袁隆平团队偶然发现一株雄性不育的野生水稻，利用其与普通水稻杂交，培育出了高产杂交水稻。该育种方法对应图一中的_________（填序号）。 （5）小秦同学认为水稻细胞核内染色体、DNA、基因的数量关系是“染色体=DNA=基因”，你认同小秦的观点吗？如不认同，请帮助他修改________。 【答案】（1） ①. 可遗传 ②. 遗传物质##基因 （2）400 （3）性状表现是由基因和环境共同作用的结果 （4）② （5）染色体=DNA<基因 【解析】 【分析】（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。 （2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 【小问1详解】 航天工程育种是一种物理诱变育种手段，种子搭乘卫星上太空转一圈，便能诱导其“变”出更优良的品。所以在返地种植时，出现了几株果皮为黑色的水稻，这是由于在太空条件下，种子遗传物质发生改变引起的，属于可遗传变异。 【小问2详解】 在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状。根据题图分析：亲代黑色果皮水稻与白色果皮水稻进行杂交，则F1均为黑色果皮，则F1中黑色果皮的基因组成为一定是显性性状，若用E表示显性基因，e表示隐性基因，则F1中黑色果皮的基因组成为Ee。F1中黑色果皮水稻进行自交，遗传图解如图所示： 根据遗传图解可知：子二代中，纯合体有EE、ee，占1/2；白色是黑色的三分之一，所以白色株数为400株。 【小问3详解】 黑色水稻的硒、铁、锌等矿质元素含量明显高于普通白米，但同种黑米在不同地区种植后，果实中的矿质元素含量差异较大，这说明性状表现是由基因和环境共同作用的结果。 【小问4详解】 袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种，属于杂交育种，即图一中的②。 【小问5详解】 染色体是遗传物质的载体，每条染色体由一条长的DNA分子和蛋白质组成。每个DNA分子上携带多个基因，基因是DNA序列中的功能单位。所以染色体、DNA、基因三者之间的正确关系为“一条染色体上有一个DNA分子，多个基因在一条DNA分子上”。即染色体=DNA<基因。 30. 蚂蚁的种类繁多，世界上已知种类有9000多种，我国就有600多种，请回答： （1）蚂蚁属于昆虫，营群体生活，蚂蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等，分工明确，这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于_________行为和_________行为。 （2）蚂蚁不会发声，它们靠什么传递信息呢？请根据图1的实验分析：实验用的蚂蚁应来自_________，将蚂蚁放在B岛上，实验时将食物放在C岛上，A岛上_________食物（填“有”或“无”），能观察到蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物；一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和B、A岛之间的“桥”对换，大部分蚂蚁都爬向_________岛。根据这种现象可作出假设：_______，10分钟后，爬上A岛的蚂蚁发现并没有食物，A岛蚂蚁减少，C岛蚂蚁增多，接着，用镊子夹起连接B、C岛之间的“桥”。用棉签蘸取白醋，均匀地涂抹在“桥”的下表面，5分钟后观察到C岛上蚂蚁数量下降了，最可能的原因是__________。 （3）实验小组在野外观察时发现，当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时，都要通知同伴（如图二），此时蚂蚁是依靠_________进行通讯的。 【答案】（1） ①. 社会 ②. 先天性 （2） ①. 同一蚁穴 ②. 无 ③. A ④. 蚂蚁是靠气味传递信息（通讯）的 ⑤. 白醋的气味干扰了蚂蚁的信息传递（通讯） （3）动作 【解析】 【分析】动物的社会行为具有以下特点：群体内部有明显的组织；成员之间有明确的分工；有的哺乳动物群体内还有明显的等级。群体中分工合作时进行信息交流的方式是：动作、声音、气味进行信息交流。因此把动作、声音、气味叫做动物“语言”。 【小问1详解】 蚂蚁作为昆虫，其生活方式具有鲜明的社会性特征，它们营群体生活，并在群体内形成明确的分工，如工蚁负责觅食和筑巢，兵蚁负责保卫蚁巢，雄蚁负责与蚁后交配，蚁后则负责产卵以繁衍后代。这种各司其职的行为，从功能上看，属于社会行为，因为它有助于蚂蚁群体的生存和繁衍；从获得方式上看，这种行为是蚂蚁生来就有的，由体内的遗传物质所决定，因此属于先天性行为。 【小问2详解】 在探究蚂蚁传递信息的实验中，为了确保实验结果的准确性，实验用的蚂蚁应来自同一蚁穴，以消除不同蚁穴蚂蚁之间可能存在的行为差异。 实验时，将蚂蚁放在B岛上，食物则放在C岛上，而A岛上无食物。这样设置的目的是为了观察蚂蚁是否会选择沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛获取食物。当蚂蚁成功找到食物并返回后，如果我们将连接B、C岛和B、A岛之间的“桥”对换，大部分蚂蚁由于仍然依赖之前的信息（气味），会错误地爬向原本没有食物的A岛。这一现象使我们可以作出假设：蚂蚁是靠气味传递信息的。 为了验证这一假设，我们在蚂蚁返回C岛的必经之路上涂抹了白醋，以干扰其信息传递。结果观察到C岛上的蚂蚁数量下降了，这最可能的原因是白醋的气味干扰了蚂蚁的信息传递，导致它们无法找到返回C岛的路。 【小问3详解】 此外，实验小组在野外观察时发现，当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时，它们会通过特定的方式进行通讯以通知同伴。根据观察结果和已有知识，我们可以推断此时蚂蚁是依靠动作（如触角触碰、身体摆动等）进行通讯的。这种方式在蚂蚁群体中非常普遍且有效，有助于它们快速传递信息并协同行动。 31. 发酵食品的制作与探究，为了让同学们感受中华美食的魅力，某校开展了“制作泡菜和酸奶”的实践和探究活动。 【知识储备】 （1）原理：菌种——_________在适宜的条件下，分解有机物产生乳酸。 【制作与分析】 （2）乐乐组制作酸奶的主要步骤有：①新鲜的全脂（或脱脂）乳和糖混合；②冷却（42~43℃）；③热处理（煮沸）；④发酵（放在室内温暖的地方数小时）；⑤接种（加入一些购买的酸奶）；⑥分装到酸奶袋冷藏或食用。 她最终取得了成功，她的实验操作先后顺序是______。一周后她食用时发现酸奶袋胀大，分析原因可能是酵母菌等微生物污染酸奶后，在缺氧环境中产生了气体，于是做了如图所示的探究实验。 该实验的变量是_________，设置甲组的目的是_________，一段时间后，观察到甲乙两组气球的大小关系可能是_____，则实验验证成功。 （3）以下是小青组制作泡菜的步骤： ①盐水配制好后煮沸冷却；②菜料加工；③装坛：将菜料装入坛内，半坛时，放入香辛料，继续装至八成满；④密封：将冷却好的盐水缓缓倒入坛中，使盐水没过全部菜料，盖好坛盖；⑤发酵：向坛盖边沿的水槽中注满水，并注意经常向水槽中补充水，根据室内温度控制发酵时间。 步骤①将盐水煮沸的目的是_________。步骤⑤发酵时泡菜坛加盖后用水封口说明了该微生物发酵时需要在_________的条件下，才能分解有机物产生乳酸。 【答案】（1）乳酸菌 （2） ①. ①③②⑤④⑥ ②. 酵母菌 ③. 形成对照 ④. 甲组气球体积小于乙组##乙组气球体积大于甲组 （3） ①. 杀灭杂菌 ②. 无氧 【解析】 【分析】（1）发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。 【小问1详解】 乳酸菌是一种细菌，其在适宜的温度和无氧条件下，能够把葡萄糖等有机物分解成乳酸，制作酸奶、泡菜等食品离不开乳酸菌。因此，酸奶是通过乳酸菌在无氧的条件下，将有机物分解成乳酸而制成的，“制作泡菜和酸奶”的原理是利用菌种——乳酸菌在适宜的条件下，分解有机物产生乳酸。 【小问2详解】 制作酸奶的主要步骤步骤先后操作的正确顺序是：①新鲜的全脂（或脱脂）乳和糖混合，加糖是为了给乳酸菌的生长和繁殖提供营养→③热处理（煮沸），目的是杀死乳和糖混合物中的杂菌，避免发酵失败→②冷却（42～43℃），目的是避免高温杀死乳酸菌→⑤接种（加入一些购买的酸奶），为乳和糖混合物的发酵提供菌种→④发酵（放在室内温暖的地方数小时），为乳酸菌的发酵提供适宜的温度，有利于乳酸菌的生长繁殖→⑥分装到酸奶袋冷藏或食用。 在对照实验中，变量是唯一的，除了变量外，其他因素都相同并且适宜。分析图甲和图乙可以看出：图乙中的酸奶含有酵母菌，而图甲中的酸奶没有酵母菌，因此，该实验的变量是酵母菌。在对照实验中，一般要体现单一变量原则、对照原则等。对照原则就是要设置对照组和实验组，实验过程中根据变量设置一组对照实验，通过进行对照，让我们能够明确地得出“探究的条件（变量）”对实验结果的影响，若没有甲组作为对照，我们就无法准确地判断乙组实验结果的变化是由于“探究的条件”引起的，还是由于其他未知因素引起的，也就无法得出正确结论。因此，该探究实验设置甲组的目的是形成对照。 乳酸菌只能把葡萄糖等有机物分解产生乳酸，不能产生二氧化碳；而酵母菌经过发酵可以分解葡萄糖等有机物产生二氧化碳，二氧化碳可使气球胀大。因此，一段时间后，观察到甲组气球体积小于乙组（或乙组气球体积大于甲组），则实验验证成功。 【小问3详解】 步骤①将盐水煮沸的目的是杀灭盐水中的杂菌，从而防止杂菌的影响，避免发酵失败。制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使菜具有特殊的风味，同时乳酸菌是厌氧菌，分解有机物时不需要氧气，因此步骤⑤发酵时泡菜坛加盖后用水封口说明了该微生物发酵时需要在无氧的条件下，才能分解有机物产生乳酸。否则，如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的发酵，影响泡菜的质量 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $