专题12 口语交际和综合实践-2025年一年级语文寒假专项提升（统编版·2024）

( 专题 12 口语交际和综合实践 ) (   复   习   概   述 ) 复习要点概述： 一年级上册在复习什么是口语交际？口语交际需要注意的问题；什么是综合实践？开展综合实践需要注意的问题等知识点的基础上，又重点学习了我说你做、我们做朋友、用多大声音说话、小兔运南瓜、听指令，做游戏、找秋天、整理书包、观察大自然、适合一年级小学生的各种活动。 知识结构整合： ( 口语交际和综合实践 ) 考试命题焦点： 从近年来期中和期末的考试命题来看，口语交际和综合实践已成为语文考查的热点。 口语交际的试题逐渐由简单对话式向综合性转变，以主观题、简答题为主，其中含有一定的开放性试题。着重考查在具体交际情境中倾听、表达、应对的能力以及参与意识和情感态度。 语文综合性学习在考试中所占比重越来越大。试题类型主要由：①听指令，做游戏；②找秋天；③整理书包；④观察大自然。试题题量不大，难度不大，答案多不唯一。平时要多积累实践经验和做题经验。 (   真   题   演   练 ) 1.介绍家人,连一连,填一填(填序号)。（2024 深圳市 南山区期末 一年级期末专项训练） ppp mmm 大家好，我是爱吃luó bo的 tù zi！ 我是能干的lǎo shǔ，我会洗wà子！ 我是小qǐ é，我最喜欢tiào wǔ！ 我们小企鹅的家在nán jí 。 3.说说第一天上学的心情。（2024 广东省 清远市 一年级期末专项训练） 我们成为小学生了，当背上小书包的时候，爸爸、妈妈和你心情都是怎样的？你能说一说开学的第一天上学是什么样的心情吧！ 3.2023年9月1日，是我踏进小学校门的第一天。这天早上，我和爸爸妈妈早早起床准备，爸爸妈妈和我都特别激动，我可以感觉得到，爸爸妈妈比我还紧张。当我背上小书包，走在上学的路上，心里别提多开心了：我上小学啦，我长大啦，我可以去新学校，去认识新的老师和同学！ 当我走进校门的时候，看到了好多和我一样的小朋友，大家脸上的笑容和我一样灿烂，校门口还有迎接我们的玩偶哥哥们，他们和我们热情地打招呼、握手，我太喜欢他们了！ 4.听指令，在正确的动作下面打“√”（我说你做）。（2024 湖南省 长沙市 雨花区 一年级期末） （1）指令一：叉腰 （2）指令二：拿出作业本 （3）和爸妈一起读一读，在你认为正确的说法后面打“√” ①怎样才能让别人听见自己说的话? A.大声说,让别人听得见。( ) B.小声说,别打扰别人。( ) ②怎样才能听清别人说的话,然后做对动作呢? A.注意听别人说话。( ) B.在听别人说话时可以做小动作。( ) 4.（1）①√ ④√ ⑥√ （2）③√ （3）①A ②A 2.综合实践。（2024 聊城 百草园小学 一年级期末专项训练） （1）听指令，在正确的动作下面打“√”（我说你做）。 （2）你观看过足球赛吗？了解足球赛的规则吗？小男孩在做什么呢？他是怎么做的？小男孩的外貌是怎样的? （3）野餐时,他们会说些什么呢?心情怎么样? （3）提示:又是一个阳光明媚的星期天,蔚蓝的天空中飘着几朵白云。明明、丽丽、红红和琪琪兴致勃勃地去野外郊游。他们唱啊，跳啊,欢快的笑声洒了一路。野餐时间到了,他们把一大块方形的布平铺在草地上,围坐成一圈,摆好美味的点心可口的水果、清凉的饮料,便开始津津有味地吃起来。他们一边享受美食,一边呼吸着甜润的空气,心情无比舒畅。 5.综合实践。（2024 浙江省 杭州市下城区 一年级期末专项训练） （1）下面是妈妈的购物单,请你帮妈妈去超市购物吧。(填序号) ①第一列东西在超市的( )可以买到,第二列东西在超市的( )可以买到。 A.家电区 B.食品区 C.文具区 D.生活用品区 ②买完东西结账的时候要( )。 A.按顺序排好队 B.挤到最前面 （2）搭积木。 你会搭积木吗？仔细看图，弟弟搭呀搭呀，搭出满意的造型后表情如何? .提示:星期天,弟弟在家里搭积木。她拿起一块积木,轻轻地摆好,又拿起一块,小心翼翼地搭在上面。搭呀搭呀，他搭出了四间漂亮的小房子。奶奶走过来，抚摸着弟弟的头问，这些房子都给谁住？弟弟目不转睛地盯着小房子,开心地说：“一间给爷爷和他的书住。一间给奶奶住。一间给爸爸妈妈住。”奶奶问：“还有一间呢？”弟弟说：“给灾区的小朋友住。”奶奶夸奖弟弟说：“真是个有爱心的好孩子！”弟弟的眼睛里闪烁着喜悦的光芒,接着又搭起来，他还要搭很多很多的房子，给哪些无家可归的小动物住。 6.学会观察。（2024 吉林省 延边自治州 一年级期末） （1）观察课本中的情境图，说说图上都有谁？他们在干什么？ （2）观察图片上这是什么时间？都有谁？在哪里？在做什么？ （3）说一说，蚂蚁是怎样传递信息召集伙伴的?骨头搬回家后,他们会怎么做？ 7.根据下面写话的内容给写话名一个题目，并写出与文章照应的开头和结尾。（2024 北京 石景山区 一年级期末） 题目： 开头： 游戏开始了，大家围成一圈，我们先选唐娜来丢手绢。只见她绕着圈子跑起来，一边跑一边还唱着歌：“丢，丢，丢手绢……”乘大家不注意，她把手绢轻轻地放在王乐后面，机灵的王乐早发现身后的危险，她转身拿起手绢就去追唐娜，一下子就把唐娜抓住了，唐娜只得认输表演节目。 结尾： 丢手绢 今天，我们几个小伙伴们在一起玩丢手绢的游戏。 这个游戏既有趣又紧张，大家都玩得很开心。 8.钓鱼｡（2024 山东省 淄博市 一年级期末） 说说你和谁去钓鱼，钓鱼时发生了什么事情，注意语句通顺。 9.诚实的孩子。（2024 北京 朝阳区 一年级期末） 小朋友,你能把事情的前因后果说清楚吗？如果能把人物的语言、神态和心情说具体、生动，就更棒了。 示例：吃过早饭,明明给妈妈端来一杯水,一不小心把杯子摔碎了。他吓坏了,红着脸,低着头,向妈妈承认错误:“妈妈,我知道错了!”妈妈用手轻轻地抚摸着他的头,温柔地说:知错就改就是好孩子!”明明不好意思地说:那可是您最喜欢的杯子呀!妈妈脸上露出了笑容:“再好的杯子也不如诚实宝贵!” 10.情景训练。（2024 四川 成都 锦江区 一年级期末） 一天，晴空万里。小兔子欢天喜地的来到自家的南瓜田里摘南瓜。 哇！这么大的南瓜，足足够我吃上好几天呢！小兔子欣喜若狂，高兴得一蹦三尺高。它迫不及待地去搬南瓜，可是费了九牛二虎之力，大南瓜还是纹丝不动，小兔子根本搬不动它，怎么运回家呢？小兔子急的直挠头。 这时，熊猫骑着自行车急匆匆地走来。 (   模   拟   训   练 ) 1.口语交际。 新年快到了，给老师做一张贺卡，写一句祝福的话吧。 2.在你认为正确的说法后面打“√”。 （1）怎样才能让别人听见自己说的话? ①大声说,让别人听得见。( ) ②小声说,别打扰别人。( ) （2）怎样才能听清别人说的话,然后做对动作呢? ①注意听别人说话。( ) ②在听别人说话时可以做小动作。( ) 3.在这种情况下，你会怎样说？选一选。 ①我也喜欢看书,我们一起来读读《白雪公主》的故事吧! ②我也喜欢看书,你能给我讲个你读过的故事吗? ③我们一起去跳绳吧! 4.口语交际。 说一说，升国旗的时候，我们应该怎么做？ 5.看图，把对话补充完整。 书桌前,妈妈正在给刚写完作业的童童整理书包。童童看着妈妈,笑眯眯地对妈妈说:“ ”说着,童童就认真地整理起来:书本、文具盒、水彩笔……童童整理得可认真啦!妈妈笑着说:“ ” 6.栽树。 图上画了些什么?你能看图说几句通顺的话吗? 7.滑旱冰。 仔细看图，想一想“我”是怎样滑旱冰的?心情如何? 8.综合实践。 联系生活实际，想一想，放风筝时,你会说些什么?心情怎么样? 9.环保小卫士。 小朋友,你能展开丰富的想象,让画面动起来吗?如果能把人物的心情说出来,就更棒了。 10.综合实践。 打扫卫生 说说图上画的有谁？他们在做什么？说说他们是怎样做的，大家的心情是怎样的。注意语句通顺。 参考答案 真题演练 1.奶奶 爷爷 2.乘公交车时不应该大声讲电话。因为这样会打扰别人，公交车上应该保持安静，给大家一个舒适的乘车环境。向新朋友介绍自己时应该大声说。因为声音小别人会听不清楚。 3.2023年9月1日，是我踏进小学校门的第一天。这天早上，我和爸爸妈妈早早起床准备，爸爸妈妈和我都特别激动，我可以感觉得到，爸爸妈妈比我还紧张。当我背上小书包，走在上学的路上，心里别提多开心了：我上小学啦，我长大啦，我可以去新学校，去认识新的老师和同学！ 当我走进校门的时候，看到了好多和我一样的小朋友，大家脸上的笑容和我一样灿烂，校门口还有迎接我们的玩偶哥哥们，他们和我们热情地打招呼、握手，我太喜欢他们了！ 4.提示:又是一个阳光明媚的星期天,蔚蓝的天空中飘着几朵白云。明明、丽丽、红红和琪琪兴致勃勃地去野外郊游。他们唱啊，跳啊,欢快的笑声洒了一路。野餐时间到了,他们把一大块方形的布平铺在草地上,围坐成一圈,摆好美味的点心可口的水果、清凉的饮料,便开始津津有味地吃起来。他们一边享受美食,一边呼吸着甜润的空气,心情无比舒畅。 5.（1）②④ （2）① 6.提示:叮铃铃，下课铃响了，同学们像小鸟一样冲出教室，小明和小刚去球场踢足球。小刚刚要踢进球门，小明飞快地拦住球，只见他一伸脚就把球带过来，对准球门使劲一踢，啪的一声，球进了球网里，小明高兴得手舞足蹈。叮铃铃上课了，他们还意犹未尽。小刚说：“一会儿下课我们接着玩。”小明说：“好！”然后他们迅速跑进教室认真听课。 7.提示:星期天,弟弟在家里搭积木。她拿起一块积木,轻轻地摆好,又拿起一块,小心翼翼地搭在上面。搭呀搭呀，他搭出了四间漂亮的小房子。奶奶走过来，抚摸着弟弟的头问，这些房子都给谁住？弟弟目不转睛地盯着小房子,开心地说：“一间给爷爷和他的书住。一间给奶奶住。一间给爸爸妈妈住。”奶奶问：“还有一间呢？”弟弟说：“给灾区的小朋友住。”奶奶夸奖弟弟说：“真是个有爱心的好孩子！”弟弟的眼睛里闪烁着喜悦的光芒,接着又搭起来，他还要搭很多很多的房子，给哪些无家可归的小动物住。 8.钓鱼 在一个骄阳似火的夏天，小明兴高采烈的来到垂柳鸣蝉的郊外钓鱼。 小明来到一条清澈见底的小河边，河边的草地真美呀，绿油油地草地像铺上了绿色的地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了。草地上开着各色的野花，五颜六色，真好看。 一群群小鱼在水里自由自在地游来游去。小明心想:这次收获肯定很大。他拿起鱼竿放上鱼饵，开始钓鱼。过了一会儿，小明就被晒得汗流浃背了，但他全然不顾，只低着头，聚精会神地盯着鱼竿。鱼竿动了，他奋力往上一拉，哇!又大又肥的鱼儿上钩了!小明喜出望外。 不一会儿，小明又钓了好几条肥硕的鱼。这下，大家都能尝到我亲手钓的鱼了，想到这儿，小明心里乐滋滋的。 夕阳西下，小明背着鱼篓满载而归了。 9.提示:清晨,小蚂蚁黑黑在草地上散步。突然,它发现一根巨大的骨头。它高兴得手舞足蹈,眼睛中闪烁着喜悦的光芒。可是,骨头实在太大了,单凭自己的力量根本运不回去。于是,它连忙跑回去搬救兵。不一会儿,一群小蚂蚁赶来了。它们有的卯足劲用手抬,有的使劲用肩膀扛,有的重心下移使劲用胳膊托,有的一边抬边为大家喊号子鼓劲儿……很快,它们齐心协力把骨头运回了洞里。真是团结起来力量大呀! 10.小白兔心里一亮：车轮是圆的，可以滚动，那南瓜不也是圆的吗？小白兔把手放在南瓜两边，再把南瓜竖起来，滚着往前走。 不一会儿，南瓜就运到家了。妈妈直夸小兔是个爱动脑筋的好孩子，小兔心里别提有多高兴了！ 模拟训练 1.祝福老师新年快乐，身体健康，万事如意。 2.（1）①√ （2）①√ 3.① ② 4.升国旗的时候，我们应该立正、敬礼。因为国旗代表着我们的国家，立正、敬礼表示我们对国旗的尊敬，对祖国的热爱。 5.妈妈,我自己来整理书包吧! 童童长大啦!真是个懂事的孩子! 6.提示:放学后，小红看到王老师还在给同学们批改作业，觉得老师很辛苦，就跑回家，从院子里挖了一棵树苗，又叫上小花和小刚，带着水桶和铁铲，把树苗栽在了老师办公室窗前。让花香给老师解除疲劳。 7.提示:一放学,我就会去体育场滑旱冰。我戴着金黄色的头盔,绑好护肘、护膝,穿好旱冰鞋,便兴高采烈地出发了。我轻轻抬起一只脚,另一只脚便轻快地向前滑去,像风一样快。我张开双臂,灵活地向前滑,向左滑,向右滑,转着圈滑……我感觉自己仿佛变成了一只自由飞翔的小鸟。虽然滑旱冰很累,但是我依然乐此不疲。我爱滑旱冰! 8.提示:春光明媚的一天,天空蔚蓝,云朵雪白,春风和煦。小美、小丽和小强拿起风筝冲出家门,奔向草地。来到绿油油的草地上,他们一只手拿着线轴,一只手一边松线一边飞快地向前跑。他们跑啊,跑啊,回头一看,风筝飘飘悠悠地升起来了,他们高兴得手舞足蹈。小美的风筝是身披黑风衣的燕子,小丽的风筝是身穿小裙的黄蝴蝶,小强的风筝是浑身长满足的蜈蚣。他们的风筝越飞越高,仿佛在向白云打招呼呢。他们快活极了,那灿烂的笑容定格在这美好的春光里。 9.示例：星期天,美美、利利和强强约好一起去小区打扫卫生。美美身穿粉色连衣裙,手拿笤帚和簸箕,在路上把垃圾一点一点地扫起来,倒入垃圾桶。利利头戴小黄帽,弯着腰,捡起草坪上的落叶、纸屑。强强捡起饮料瓶,放入手提垃圾袋。垃圾袋里的垃圾越来越多,强强累得汗流浃背。小区里的叔叔阿姨看到了,纷纷夸赞:“真是一群保护环境的小卫士!”他们听到夸赞声,干得更带劲儿了。 八、示例：星期天,我和爷爷一起去超市采购了满满一车商品。超市里的人可真多呀,收银台前排起了长长的队伍。终于轮到我和爷爷付款了,只见爷爷从口袋里掏出手机,对着服务台上的二维码扫了扫,“叮”的一声,钱立刻付完了。这时,排在后面的叔叔阿姨们都惊讶得瞪大了眼睛,竖起了大拇指,笑嘻嘻地说:“老大爷真厉害呀,这么先进的付款方式您都学会了!”走在回家的路上,我对爷爷说:“爷爷您真棒,还会用手机支付。”爷爷乐滋滋地说:“我也要与时俱进呀!俗话说,活到老,学到老嘛!” 10.放学了，小明、小红和小刚在教室里打扫卫生。小明扫地，小红擦桌子，小刚擦黑板。小明把地扫得非常干净，就连那些小小的碎纸屑也不放过;小红擦桌子擦得非常认真，把桌子擦得像镜子一样明亮;小刚擦黑板也很仔细。他们三个人把教室打扫得干干净净。 ( 10 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$