专题11 课外阅读-2025年一年级语文寒假专项提升（统编版·2024）

( 专题 11 课外阅读 ) (   复   习   概   述 ) 复习要点概述： 一年级上册在复习什么是课外阅读？怎样进行课外阅读？本册的阅读目标有哪些等知识点的基础上，又重点学习了借助听读和联系生活经验学习汉字；拼音字母和拼读；准确拼读音节；读准字音，读出轻声、儿化音等；认识会意字，了解汉字偏旁表义构字规律；有针对性的朗读训练；展现丰富的儿童生活，体现儿童的生活世界和感受；体会留心观察，生活处处有学问。 知识结构整合： ( 课外阅读 ) 考试命题焦点： “课外阅读知识与能力”的检测，是语文考试中占试题比重较大的一部分，也是知识与能力检测的必考题，它几乎包含了课文的所有知识与能力。题型有词语的理解、句的理解、按要求获取信息，内容的把握等。对课外阅读的考察，知识点除常见的课本知识点外，还涉及了其他学科许多知识与能力，例如阅读能力、写作能力。不仅要抓好课内知识的复习，更要在平时的学习中，博览群书、留心生活、全面发展。 (   真   题   演   练 ) 1.阅读绘本故事。（2024 北京 石景山区 一年级期末） （1）根据本册所学知识补充思维导图。 （2）好书推荐。 老师向大家推荐几本故事书。 《学会管自已》：通过故事教会孩子独立、学习和社交能力，文字多于图片，贴近现实生活。 《疯狂学校》：美国作者的作品，内容大胆，老师形象奇特，让孩子爱不释手。 《字的童话》：以图片和文字结合，内容幽默，让孩子在笑声中了解中国文字的变化。 《世界为谁存在》：绘本图画大气，朗朗上口，让孩子懂得感恩自然，珍惜亲情。 …… 你也给大家推荐一下自己最近读过的，最喜欢的绘本故事书吧。 2.阅读绘本《羊妈妈收菜》，完成练习。（2024 北京 朝阳区 一年级期末） 羊妈妈收菜 佚名 蔬菜丰收了，羊妈妈带着小羊到菜园里去收菜。 他们走到萝ト地里。羊妈妈找了一个萝ト。小羊要吃萝ト叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!” 小羊终于知道了,原来平时吃的蔬菜里还有这么多的知识啊!小羊高兴极了。 （1）给加点的字选择正确的读音，画上“√”。 菜(cài chài)地 好(hào hǎo)吃(cī chī) 果实(shí sí) （2）在括号里填上合适的词语。 （ ）的根 （ ）的叶子 （ ）的果实 （3）这篇短文有 个自然段。 （4）根据短文内容填空。 ①山羊妈妈带着小羊到了 、 、 这些地方。 ②西红柿的 好吃，萝卜的 好吃，白菜的 好吃。 （5）文中结尾说“小羊高兴极了”。他为什么高兴呢？请你从文章找出一句话，画上“ ”。 （6）你还知道哪些蔬菜？都吃它们的什么？ 3.真题阅读与鉴赏。（2024 深圳市 南山区期末 一年级期末专项训练） 柔软的鸭绒被 佚名 转眼间，冬天又到了，刺猬又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子来看它。小鸭子 说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕下来的绒毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被。这样，你整个冬天都能睡得暖和了。”刺猬说：“ ！” （1）把文中含翘舌音的音节找出来，并写在下面。（重复的只写一次） （2）短文一共有 句话，第 句话是小鸭子说的。短文写了 送鸭绒被给 的故事 （3）短文的第1个横线处可以填上“( )”。 A.难过地 B.关心地 C.伤心地 D.骄傲地 （4）小鸭子为什么要送刺猬鸭绒被?( ) A.因为小鸭子欠刺猬一条被子。 B.因为刺猬要冬眠了,他跟小鸭子要求的。 C.因为这是小鸭子平时盖的,现在不需要了。 D.因为小鸭子想治好刺猬的关节炎。 （5）除了刺猬外,下面哪些小动物也是要冬眠的?请用“ ”画出来。 乌龟 兔子 青蛙 蛇 熊 狮子 （6）小朋友,你觉得刺猬会对小鸭子说些什么呢?请写在文中的横线上。 4.阅读儿歌，完成练习。（2024 广东省 清远市 一年级期末专项训练） 儿歌两首 我是小学生 佚名 我是小学生， 书包自己清； 每天看课表， 用具都带好； 晚上按时睡， 早上起得早； 上课有精神， 身体棒学习好。 放学歌 佚名 快速整理小书包， 课桌对齐椅摆好。 队伍整齐出校门， 家长不到不乱跑。 （1）我们只有做到按时 ，早上才能起的早， 才有精神。 （2）放学后，我们要快速整理 ， 对齐椅摆好。 出校门， 不乱跑。 （3）你认为合格的小学生应该怎样做？ （4）除了歌谣里面讲到的，爸爸妈妈还要求我们怎样做？ （5）读了这两首儿歌，你明白了什么？ 5.阅读古诗，完成练习。（2024 吉林省 延边自治州 一年级期末） 鸟鸣涧 〔唐〕王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 【注释】①鸟鸣涧：鸟儿在山涧中鸣叫。②人闲：指没有人事活动相扰。③闲：安静、悠闲，含有人声寂静的意思。④月出：月亮升起。⑤惊：惊动，扰乱。⑥山鸟：山中的鸟。⑦时鸣：偶尔（时而）啼叫。 【译文】寂静的山谷中，只有桂花在无声的飘落，宁静的夜色中春山一片空寂。月亮升起月光照耀大地时惊动了山中栖鸟，在春天的溪涧里不时地鸣叫。 蜂 〔唐〕罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 【注释】①山尖：山峰。②无限风光：极其美好的风景。③占：占有，占据。④采：采取，这里指采取花蜜。 【译文】无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？ （1）说说下面句子的意思。 ①月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ②采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ （2）《鸟鸣涧》这首诗写了哪些景物？《蜂》这首诗表达了怎样的感情？ （3）你还会背哪首含有鸟的古诗？能写出来吗？（不会写的字用拼音） 6.阅读故事，完成练习。（提示：写人物说话时，可以不用“说”来表达）（2024 聊城 百草园小学 一年级期末专项训练） 乌鸦喝水 其一 鸦渴甚,欲饮水。见一小瓶,瓶水浅。伸嘴入瓶,饮不着。鸦忽飞去,乃衔小石投瓶中。往来数次,石高水升,乃得饮。 【译文】乌鸦很口渴，想要喝水。看到一个小瓶子，瓶子里的水很浅。把嘴伸到瓶里，喝不到水。乌鸦忽然飞走，就衔了小石头投到瓶子里。来来往往很多次，石头堆高了，水也上升了，乌鸦终于喝到了水。 其二 一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝。 他在林中遇到了一只猴子。猴子告诉它:“村子的井里有水。”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗地衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说:“你用这种方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦!”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。 （1）说说下面词语的意思。 欲： 去： 数： （2）读其二画“ ”的句子，说说“这种方法”指什么方法？ （3）两个故事中的乌鸦都喝到水了，方法有什么不同？你明白了什么? 7.阅读短文，完成练习。（2024 湖南省 长沙市 雨花区 一年级期末） 国旗，我向你敬礼 你和太阳一同升起， 鲜艳的旗帜多么美丽。 你和风儿一同摇曳, 庄严的旗帜神圣无比。 在这个激动的时刻, 所有的眼睛都注视着你， 所有的喉咙都呼喊着你, 所有的手臂都向你敬礼。 啊,国旗国旗我爱你, 啊,阳光阳光照大地, 国旗国旗我向你敬礼, 只希望能和你生死相依。 （1）读一读，连一连。（5分） 鲜艳的旗帜 zhuāng yán de qí zhì 庄严的旗帜 suó yǒu de yǎn jing 所有的眼睛 suó yǒu de hóu lóng 所有的喉咙 suó yǒu de shǒu bì 所有的手臂 xiān yàn de qí zhì （2）按照原文填空。（3分） 所有的眼睛都（ ）着你，所有的喉咙都（ ）着你，所有的手臂都向你（ ）。 （3）读画线的句子，用“多么”造句。(2分) 多么： （4）诗歌中哪句话直接表达了“我”对国旗的爱？请你用“ ”画出。(3分) （5）国旗是什么颜色的？国旗上的五角星象征着什么？(6分) 8.阅读短文，完成练习。（2024 浙江省 杭州市下城区 一年级期末专项训练） 狼和小羊 狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。 狼很想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？” 小羊吃了一惊，温和地说：“亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！” 狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是？” 可怜的小羊喊道：“啊，这是不可能的，去年我还没出生呢！” 狼不想再争辩了，大声喊道：“你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！”说着，就往小羊身上扑去…… （1）用心读寓言,按内容来填空。 ①狼找了 次碴儿：认为小羊把它喝的水 了。听说小羊 在背地里 。 ②小羊一一回答了狼：“这条溪的水是从 流到 ，不是从 流到 。”“去年我 ！” （2）“啊!狼先生!那怎么可能呢”的意思是( )。 A.“啊!狼先生!那是不可能的” B.“啊!狼先生!那是可能的” （3）小朋友,跟这样的狼讲道理有用吗?如果你是小羊，你会怎么做呢? 9.阅读诗歌,完成练习｡（2024 山东省 淄博市 一年级期末） 小蜗牛 小蜗牛，小蜗牛， 背着房子去旅游。 不着急，不着慌， 东张西望慢慢走。 遇到一只小蚂蚁， 向着蚂蚁点点头。 风来啦，雨来啦， 雨水“哗哗”满地流。 “小蚂蚁，别发愁，躲进我的房里头。” （1）在儿歌中圈出含有本节课所学声母“d t n l”的字。（重复的不写） （2）这首儿歌一共有 句话。 （3）用心读儿歌，把正确的答案的序号填在横线上。 ①小蜗牛 ②小蚂蚁 ③慢 小蜗牛去旅游，走得很 ，路上遇到一只 。下雨了， 很发愁， 让小蚂蚁躲进它的房里头。 （4）下雨了，小蜗牛不着急，也不慌张，你知道是为什么吗？（ ） A.因为小蜗牛自己盖了一所房子。 B.因为雨水没有淋到小蜗牛。 C.因为有人帮助小蜗牛躲雨。 D.因为小蜗牛用自己的壳作房子。 （5）你喜欢小蜗牛吗？为什么？ （6）小蚂蚁躲进了小蜗牛的房里头，会说：“ ！” 10.阅读绘本故事，完成练习。（2024 三川 成都 锦江区 一年级期末） 小青蛙听故事 汤素兰 夜，静悄悄的。月亮在给小鱼们讲好听的故事，小鱼们安静地听着。 忽然，从草丛里蹦出一只爱热闹的小青蛙。他一直吵闹：“呱呱呱，我也要听故事。”小鱼儿对小青蛙说：“别吵。听故事要安安静静的” 小青蛙不理睬小鱼，还在“呱呱呱”地又蹦又叫。 月亮生气了，皱起了眉头，躲进了云朵里。小鱼儿也钻进水草里不见了。小青蛙知道自己错了，忙说：“对不起，我错了，我会安安静静地听故事的。小鱼儿、月亮快出来吧！” 小青蛙蹲在荷叶上，睁着大眼睛，一声不吭。 月亮钻出云朵，露出了笑脸。小鱼儿也游回来了。月亮又接着给小鱼儿和小青蛙讲好听的故事了。 （1）短文一共有（ ）个自然段。(2分) （2）在（ ）里填上合适的量词。(填序号) (4分) ①朵 ②只 ③轮 ④条 一（ ）小鱼 一（ ）白云 一（ ）青蛙 一（ ）圆月 （3）读短文，填空。(3分) 夜,静悄悄的。月亮在给小鱼们讲好听的故事,小鱼们（ ）地听着。忽然蹦出一只小青蛙,他一直（ ）。后来,月亮和小鱼们都躲了起来。小青蛙知道错了,又（ ）地听故事。 （4）小朋友,你喜欢这只小青蛙吗?为什么? （6分） （5）你最喜欢谁讲故事？你感受最深的故事有哪些？（6分） (   模   拟   训   练 ) 1.阅读短文，完成练习。 我爱学语文 读书时:身坐直,脚放平,双手拿书向外倾。 写字时:背要挺,字看清,头摆正,肩放平。手离笔尖ー寸,胸离桌子一拳,眼离桌面一尺。 （1）读书时，身坐（ ）,脚放（ ）,双手拿书向（ ）倾。(3分) ①外 ②平 ③直 （2）写字时，背要（ ），头摆（ ），肩放（ ）。(3分) ①正 ②平 ③挺 （3）在正确的姿势下面的括号里打“√”。(4分) （4）你原来读书、写字的姿势正确吗？以后应该怎么做？(5分) 2.阅读短文，完成练习。 我是中国人 有人曾问我：你是哪里人？站在天安门广场上，我大声告诉世界：我是中国人！ 长江、黄河是我的根，五十六族兄弟姐妹，同是一家人。 （1）“我”站在 广场上，大声告诉世界：我是 。 （2）我们伟大的祖国有多少个民族？ （3）你做为一个中国人，你自豪吗？为什么？ 3.阅读短文，完成练习。 有趣的手影 一个风雨交加的晚上， 风很大， 雨也很大， 电灯突然熄了， 妈妈点一根蜡烛， 哥哥表演手影， 一会儿是一只小白兔， 一会儿是一头大象， 一会儿是一只鸽子， 一会儿变成了老鹰， 。 （1）读一读儿歌，找出哥哥的手影所变出的小动物，并画“ ”。 （2）下列哪句话放在儿歌末尾的横线上最合适？（ ） ①我再也不怕停电了！ ②哥哥表演的手影真有趣！ ③我喜欢玩游戏。 （3）哥哥表演的手影为什么有趣呢？请你用“ ”画出有趣的原因。 （4）请你任选2幅图画，加入自己的想象，用“一会儿……一会儿……”写一句话。（写图片以外的内容也可以哟！） 4.阅读诗歌，完成练习。 十只小鸡 叽叽叽，叽叽叽， 一二三四五六七。 气质小鸡排队走， 七六五四三二一。 八九十只在哪里？ 小树后面捉虫去。 （1）用“○”圈出你认识的汉字， （2）数一数有几只小鸡，再在田字格里写一写。 （3）用“ ”画出小鸡的叫声。 （4）下面的说法对吗？ 对的画“√”，错的打“×”。 ①八九十只小鸡弄丢了。 （ ） ②八九十只小鸡到小树后面捉虫去了。（ ） 5.阅读短文，完成练习。 削笔机 爱吃铅笔的家伙， 刷刷刷！ 一支铅笔， 很快就吃掉一些了， 可是，你不是妈妈。 我喜欢从前， 妈妈坐在我身边， 慢慢帮我削铅笔， 把笔芯削尖。 （1）“唰唰唰”是（ ）的声音。(填序号) ①“我”写字 ②削铅笔机削铅笔 ③妈妈削铅笔 （2）下面的说法对吗?对的打“√”,错的打“×”。 ①“爱吃铅笔的家伙”是削铅笔机。（ ） ②妈妈削铅笔比削铅笔机更快。 （ ） （3）为什么“我”喜欢妈妈帮“我”削铅笔?( )(填序号) ①因为这样更快。 （ ） ②因为“我”不会用削铅笔机。 （ ） ③因为“我”希望妈妈陪着我,使我温暖,让我幸福。（ ） 6.阅读短文，完成练习。 小老鼠搬鸡蛋 鼠森林玩，发现一个大鸡蛋。 小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？ 放在地上，滚着走？坑坑洼洼会磕烂。 一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋， 一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。 （1）根据儿歌内容，填入恰当的量词。 一（ ）鸡蛋 一（ ）老鼠 （2）选择恰当的动词填空。（填序号） ①搬 ②拉 ③躺 ( )地上 ( )鸡蛋 ( )尾巴 （3）两只老鼠是怎么把大鸡蛋搬回家的？用“√”选出来。 (1)两只老鼠一起把鸡蛋抬回了家。（ ） (2)两只老鼠把鸡蛋放在地上，一起把它滚回了家。（ ） (3)一只老鼠抱着鸡蛋躺在地上，另一只拉住它的尾巴，把鸡蛋运回了家。（ ） （4）你觉得儿歌中的两只小老鼠怎么样？( )（多选，填序号） ①很聪明 ②团结协作 ③爱偷懒 ④不爱干净 7.阅读短文，完成练习。 美丽的原野 美丽的原野上热闹非凡。 成片的大豆摇动着豆英,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐可可地演唱。山坡上大路边、村子口,枫树的叶子全都红了,红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 哦!我爱这美丽的原野!我爱这丰收的季节! （1）用“ ”画出文中三拼音节的字。（重复的不写） （2）短文一共有 个自然段,第2自然段一共有 句话。 （3）选择正确的答案。 ①短文描写的是哪个季节里的原野美景?( ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 ②热闹的原野上有( )。 A.豆莢、高粱、枫树 B.大豆、高粱、枫树 C.豆英、脸庞、叶子 D.高粱、一团火、人 ③人们的心为什么也燃烧起来了?( ) A.因为这是一个丰收的季节,人们喜迎丰收,心中暖得如火一般。 B.因为这个季节太热了,人们的内心就像着了火似的。 C.因为枫树的叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也照红了。 D.因为人们看着红色的枫叶,心里就着火了。 8.阅读短文，完成练习。 谜语诗 其一 高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈， 天天对着太阳笑，结的果实数不清。 其二 身披花棉袄，唱歌呱呱叫, 田里捉害虫，丰收立功劳。 其三 耳朵像蒲扇，身子像小山， 鼻子长又长，帮人把活干。 其四 一片二片三四片，五六七八九十片， 千片万片无数片，飞入芦花都不见。 （1）读一读，猜一猜，这四则谜语的谜底是什么？ ① ② ③ ④ （2）根据谜语填一填。 （ ）的果实数不清，（ ）田里捉害虫，（ ）鼻子长又长，（ ）飞入芦花都不见。 （3）你积累了哪些谜语，写出你最喜欢的一个分享给老师和同学。 9.阅读短文，完成练习。 爱祖国 小树苗,爱土壤, 扎下深根长得壮。 小鱼儿,爱江河, 游来游去多欢畅。 小乌儿,爱蓝天, 展开翅膀任飞翔。 小朋友,爱祖国, 高高兴兴把歌唱。 （1）读一读，连一连。 小树苗 小鱼 小鸟 小朋友 爱江河 爱蓝天 爱祖国 爱土壤 （2）照样子，写句子。 例：小鱼儿，爱江河，游来游去多欢畅。 ，爱 ， 。 （3）下面的词你认识了吗？把认识的用“○”圈起来。 土壤 江河 欢畅 翅膀 飞翔 10.绘本阅读，完成练习。 厨师小山羊 小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：“哎，酸死了!”原来是个柠檬，他随手一扬。 厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。 小刺猬在菜园里发现一个青瓜，他摘下尝了尝：“哎，苦死了!”原来是个苦瓜，他随手一扔。 厨师小山羊看见了，摘回几个苦瓜，切成一丝丝的，放在热水里泡一泡，炒成菜给大伙儿吃。多么好吃的菜——微微带着苦味，带着清香，大伙儿狼吞虎咽，一扫而光。 小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：“哎，辣死了!”原来是个红辣椒，他随手一抛。 厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。 爱动脑筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都变成好吃的了。 （1）短文中，“狼吞虎咽”和“（ ）”说明小山羊炒的苦瓜很好吃；“（ ）”和“胃口大开”说明小山羊做的麻辣豆腐很好吃。（填序号）（填序号） ①胃口大开 ②一扫二光 ③津津有味 （2）短文中的食物各是什么味道的？小山羊把它们做成了什么？照样子连一连吧。 柠檬 辣 炒苦瓜 苦瓜 酸 柠檬茶 辣椒 苦 麻辣豆腐 （3）小山羊总能做出好吃的东西，是因为（ ）。（填序号） 参考答案 真题演练 1.（1）洗干净手再读书；看书的时候不吃东西…… 看完书后，在书中夹好书签，及时放回书架；给书包上书皮…… （2）《中国传统节日故事》：绘本类故事书，简单易懂，帮助孩子轻松应对相关语文试题。 《暖暖心绘本》：涵盖倾诉、聆听、感恩、知足等多方面主题，适合一年级孩子阅读。 2.羊妈妈收菜 （1）cài hǎo chī shí （2）萝卜 白菜 西红柿 （3） 5 （4）①萝ト地里 白菜地里 西红柿地里 ②果实 根 叶子 （5）平时吃的蔬菜里还有这么多的知识啊! （6）提示：茄子吃果实 地瓜吃根 韭菜吃叶子 3.真题阅读与鉴赏 （1）zhuǎn shàng shì shuō zhì shí zhī chuáng zhè zhěng shuì （2）5 3、4 小鸭子 刺猬 （3）B （4）D （5）乌龟 青蛙 蛇 熊 （6）示例一:小鸭子,谢谢你,这被子可真暖和。 示例二:小鸭子,谢谢你的关心。 4.儿歌两首 （1）睡 上课 （2）小书包 课桌 队伍整齐 家长不到 （3）自己整理书包，看课表带好学习用具，早睡早起。 （4）仅作提示：上课专心听讲、按时完成作业…… （5）自己整理书包，带好学习用具，早睡早起，放学快速整理书包，课桌对齐椅子摆好，家长不来不乱跑等。 5.古诗二首 （1）①月亮升起月光照耀大地时惊动了山中栖鸟，在春天的溪涧里不时地鸣叫。 ②蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？ （2）人 桂花 山谷 月亮 鸟 涧 赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格。 （3）《春晓》唐 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 6.乌鸦喝水 （1）想 走 很多 （2）衔小石头投到瓶子里 （3）第1个故事乌鸦用衔小石头投到瓶子里的办法喝到水了。第2个故事乌鸦用衔小石头投到瓶子里的办法没有喝到水。 做任何事情都要根据实际情况动脑筋、想办法,不能盲目地照着原来的方法或别人的方法去做。 7.国旗，我向你敬礼 （1） （2）注释 呼喊 敬礼 （3）示例：这是一个多么激动人心的时刻啊！ （4）啊,国旗国旗我爱你,啊,阳光阳光照大地,国旗国旗我向你敬礼,只希望能和你生死相依。 （5）红色 象征着中国共产党领导下的中国人民的团结。 8.狼和小羊 （1）①弄脏 去年 说狼的坏话 ②您那儿 我这儿来的 我这儿 您那儿去的 还没有出生呢 （2）A （3）跟这样凶恶的狼讲理是没有用的,如果我是小羊，我会在看到狼的时候就赶紧逃跑,保住自己的性命。 9.小蜗牛 （1）牛 旅 点 头 来啦 地 流 的 里 （2） 5 （3）③②②① （4）D （5）我喜欢小蜗牛,因为它让小蚂蚁到自己房里来躲雨,它是一只热心(乐于助人)的小蜗牛。 （6）示例一:小蜗牛,真是太谢谢你了。 示例二:小蜗牛,你的房子可真宽敞。 10.小青蛙听故事 （1）3 （2） ④①②③ （3）安静 吵闹 安安静静 （4）示例:喜欢,因为他是一只知错就改的小青。 （5）示例:我最喜欢老师讲故事 《卖火柴的小女孩》《狼和小羊》《三只小猪》等 模拟训练 1.我爱学语文 （1）③②① （2）③①② （3） （4）仅作提示：不正确 严格按照儿歌的要求去做 2.我是中国人 （1）天安门 中国人 （2） 56 （3）自豪 仅作提示：因为我们伟大的祖国有悠久的文化、众多的兄弟姐妹、幅员辽阔、美丽富饶，我们生活的很幸福。 3.有趣的手影 （1）小兔 大象 白鸽 老鹰 （2）② （3）一会儿是一只小白兔,一会儿是一头大象,一会儿是一只鸽子,一会儿变成了老鹰。 （4）哥哥表演手影，一会儿是一只狗，一会儿是一只鸭。 4.十只小鸡 （1）略 （2）二 三 一 （3）叽叽叽,叽叽叽 （4）①× ②√ 5.削笔机 （1）② （2）①√ ②× （3）③ 6.小老鼠搬鸡蛋 （1）个 只 （2）③ ① ② （3）（1）× （2）× （3）√ 4．①② 7.美丽的原野 （1）片 荚 哗 笑 梁 脸 像 边 全 团 火 （2）3 2 （3）①C ②B ③A 8.谜语诗 （1）向日葵 青蛙 大象 雪 （2）向日葵 大象 雪 （3）仅作提示：银线根根长又细，上接天来下着地，线长不能放风筝，线细不能织布匹。（雨） 屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰箱。（冰箱） 9.爱祖国 （1） （2）仅作提示：小马儿 草原 跑来跑去心舒畅 （3）略 10.厨师小山羊 ①有神仙帮助 ②爱动脑筋 （1）② ③ （2） （3）② ( 10 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$