年湖南省永州市祁阳县市浯溪第二中学2024—2025学年八年级上学期期末语文试卷

2024-2025学年湖南省永州市祁阳县市浯溪二中八年级（上） 期末语文试卷 一、积累运用（20分） 1．（3分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（　　） A．遒劲（qiú） 鸡枞（zōng） 飓风（jù） 舳舻相接（lóu） B．风靡（mǐ） 丘壑（hè） 高擎（qíng） 杳无消息（yāo） C．畸形（qī） 秀颀（qí） 轻薄（báo） 坦荡如砥（dǐ） D．荫庇（yìn） 禁锢（gù） 田畴（chóu） 意趣盎然（àng） 2．（3分）下列词语中书写完全正确的一项是（　　） A．感慨 深恶痛急 自出新裁 春寒料峭 B．顾忌 锐不可当 鹤立鸡群 屏息敛声 C．苔痕 长途拔涉 正襟危坐 粗制滥造 D．暄嚣 巧妙绝纶 重峦叠嶂 筋疲力竭 3．（3分）下列句子中加点的词语使用有误的一项是（　　） A．四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心。 B．在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。 C．在新农村建设中，某些地方政府不是因地制宜，而是大拆大建，把好端端的民心工程变成了劳民伤财的形象工程。 D．他家庭条件不好，为了供儿子上大学，不得不节衣缩食。 4．（3分）下列句子中没有语病的一项是（　　） A．家庭中从小重视子女阅读习惯，涵养热爱阅读、勤于思考的家风，对一个社会乃至一个家庭的发展都大有裨益。 B．这个栏目聚焦新时代青年群体，讲述优秀青年实学实干、勇于创新、乐于奉献的奋斗。 C．使用“外卖封签”，是为了保障外卖配送环节的食品安全，防止中途不被人为拆启或意外破坏。 D．在创建国家卫生城市的活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成败的关键。 5．（3分）小红准备分享作文立意小技巧，横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　A　） ㅤㅤ作文立意要明确，表达的思想要有深度。同时，还要求新，避免思维定式，人云亦云。_____，_____，_____，_____。 ①深入发掘题目的内涵 ②甚至从习见观点的对立角度反向立意 ③都可以使立意新颖 ④变换不同的角度思考问题 A．①④②③ B．①③④② C．④①③② D．②①④③ 6．（5分）根据下面的新闻材料，拟写一句话新闻。（不超过40字） 8月15日上午，“江山壮丽、人民豪迈”湖南省喜迎二十大大型主题书法创作巡展在湖南美术馆开幕。本次展览持续至8月26日，市民可通过湖南美术馆微信公众号预约免费观展。 此次展览共展出116位作者的精良作品117件。展览共分三篇：第一篇《江山就是人民》，主要内容是书写习近平总书记对祖国、对江山、对人民充满深情的重要讲话和文章；第二篇《江山如此多娇》，主要内容是书写中国历史和党史上歌颂祖国和人民的著名篇章；第三篇《挥毫当得江山助》，主要内容是书写新时代我省的历史性成就和历史性变革、人民群众的美好生活和精神风貌。 二、综合性学习（10分） 7．（10分）综合性学习。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。学校将围绕“自强不息”这一主题开展综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【悟自强内涵】 （1）中国古代不乏体现自强不息精神的名言，请选择其中一项，谈谈你对“自强不息”的理解。（3分） ①士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语•泰伯》 ②胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章 ③故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子•告子下》 【知自强故事】 （2）活动中某同学搜集了一些有关自强不息的故事，你认为不合适的一项是 　 　（3分） A.闻鸡起舞 B.高山流水 C.悬梁刺股 D.断齑画粥 【访自强人物】 （3）今年3月6日，来自邵阳洞口县的18岁小将张义琦出征北京冬残奥会，实现了湖南省与冬残奥赛事首次“结缘”。你将以校报记者的身份去采访这个身残志坚的家乡人，请拟写出采访时要提出的两个问题。（4分） 三、阅读理解（40分） 8．（18分）阅读下面文言文，回答后面的问题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 湘水又北迳①衡山县东。山在西南，有三峰：一名紫盖，一名石困，一名芙蓉。芙蓉峰最为竦杰②，自远望之，苍苍隐天。故罗含③云：“望若阵云，非清霁素朝，不见其峰。”衡山东南二面临映湘川。自长沙至此，江湘七百里中，有九向九背。故渔者歌曰：“帆随湘转，望衡九面。”山上有飞泉下注，下映青林，直注山下，望之若幅练在山矣。 【注】①迳：同“经”。②竦杰：高耸突出。③罗含：人名。 （1）下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是 　 　（3分） A.自三峡七百里中/自长沙至此 B.虽乘奔御风/猛浪若奔 C.则素湍绿潭/非清霁素朝 D.绝𪩘多生怪柏/猿则百叫无绝 （2）解释下列加点的字。（4分） ①沿溯阻绝 　 　 ②飞漱其间 　 　 ③属引凄异 　 　 ④故罗含云　 　 （3）用现代汉语翻译下列句子。 ①自非亭午夜分，不见曦月。（3分） ②望之若幅练在山矣。（3分） （4）【甲】【乙】两文描写山高都运用了什么写作手法？请结合相关内容作简要分析。（5分） 9．（22分）阅读下面的文字，回答问题。 一生都在成长 闫红 ①我妈是68岁时拿到驾照的。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说了，有必要吗？”我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学。我又一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，于是我态度一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，终于把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！ ②我妈出生于1951年2月，出生没半年，她父母就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。我妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做啥啥”，人家都有个爸，她没有。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气浑浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，家庭负担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的退休金只有2000元左右，必须精打细算才能生活。 ③只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴”。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点充实感。 ④我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。 ⑤虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，也订了很多文学期刊，有些文学期刊我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点，我妈开始跟我一块儿看徐訏、张爱玲、三毛等人的作品。她最喜欢徐訏那种不疾不徐的叙事方式，一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有发表。 ⑥有些技术活儿，我妈也不在话下。电脑打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边“王旁青头兼五一”地背诵起来，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔的我爸佩服不已。 ⑦这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，我给她买了iPad，从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快她不但能用微信在节假日发送文字祝福，聊天使用各种表情包也不在话下。 ⑧她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会想到吸收有效信息；连看韩剧，她都注意吸收正能量，她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“不要活得长，只要活得好”。她学习了，化为己用，不在意旦夕祸福，关注眼下的一时一刻活得高兴。 ⑨我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。但是我妈一生身体力行，绝不仅仅是嘴上说说。我将她与我自己做个对比，发现她比我更多一种勤奋。这种勤奋不是“头悬梁锥刺股”“三更灯火五更鸡”的不眠不休，而是勇于拥抱人生的热情。 ⑩我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己这一生无所作为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处——能首先救赎自己的人生，很伟大——这就是我心中，我妈最值得铭记的美。 （1）阅读第①段至第⑦段，梳理文章中能体现“我妈”成长的具体事例。（4分） “我妈”68岁时拿到驾照→“我妈”喜欢看书，也学着写稿投稿→①　 　→②　 　。 （2）选文第②段采用了哪种记叙顺序？试分析其作用。（5分） （3）结合语境，从修辞的角度赏析文中画线句子。（4分） 我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。 （4）请从材料详略安排的角度分析第⑧段在全文叙述中的作用。（4分 （5）文章以“一生都在成长”为标题有何妙处？（5分） 四、作文（50分） 10．（50分）阅读下面的文字，根据要求写作。 打开语文课本，阅读一篇篇课文，一个个令人肃然起敬的人物从文字中走来。“民族魂”鲁迅、“两弹”元勋邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁、文学巨匠列夫•托尔斯泰、“真将军”周亚夫、“诗圣”杜甫……他们的身上闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美。他们的故事告诉我们，每个人都可以活得精彩，抵达美好的人生境界。 请在初中语文课文中选择一位你尊敬的人物作为对象，写一篇文章。或讲人物故事，或写人物对你成长的影响，或就人物的言行品格发表看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 2024-2025学年湖南省永州市祁阳县市浯溪二中八年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 答案 D B A D A 一、积累运用（20分） 1．（3分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（　　） A．遒劲（qiú） 鸡枞（zōng） 飓风（jù） 舳舻相接（lóu） B．风靡（mǐ） 丘壑（hè） 高擎（qíng） 杳无消息（yāo） C．畸形（qī） 秀颀（qí） 轻薄（báo） 坦荡如砥（dǐ） D．荫庇（yìn） 禁锢（gù） 田畴（chóu） 意趣盎然（àng） 【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。 【解答】A.有误，“舳舻相接”的“舳”应读“zhú”。 B.有误，“杳无消息”的“杳”应读“yǎo”。 C.有误，“畸形”的“畸”应读“jī”，“轻薄”的“薄”应读“bó”。 D.正确。 故选：D。 【点评】字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。 2．（3分）下列词语中书写完全正确的一项是（　　） A．感慨 深恶痛急 自出新裁 春寒料峭 B．顾忌 锐不可当 鹤立鸡群 屏息敛声 C．苔痕 长途拔涉 正襟危坐 粗制滥造 D．暄嚣 巧妙绝纶 重峦叠嶂 筋疲力竭 【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。 【解答】A.有误，“深恶痛急”的“急”应为“疾”，“自出新裁”的“新”应为“心”。 B.正确。 C.有误，“长途拔涉”的“拔”应为“跋”。 D.有误，“暄嚣”的“暄”应为“喧”，“巧妙绝纶”的“纶”应为“伦”。 故选：B。 【点评】字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。 3．（3分）下列句子中加点的词语使用有误的一项是（　　） A．四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心。 B．在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。 C．在新农村建设中，某些地方政府不是因地制宜，而是大拆大建，把好端端的民心工程变成了劳民伤财的形象工程。 D．他家庭条件不好，为了供儿子上大学，不得不节衣缩食。 【分析】本题考查成语熟语。解答此类问题时，一方面要注意在平时打好基础，积累成语的意思，注意区分成语的常见错误用法，如张冠李戴、褒贬误用等；另一方面，答题时要注意联系语境作答，看成语在句中是否合适。 【解答】A.有误，“别具匠心”意思是在技巧和艺术等方面具有与众不同的巧妙构思。望乡台瀑布是自然景观，不是人工设计制作的，不能用“别具匠心”来形容，可改为“别具一格”。 B.正确，“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真、传神。符合语境。 C.正确，“因地制宜”意思是根据各地的具体情况，制定适宜的办法。符合语境。 D.正确，“节衣缩食”意思是省吃省穿，形容节约。符合语境。 故选：A。 【点评】成语熟语的常见错误类型有望文生义、重复啰嗦、褒贬误用、谦敬错位、张冠李戴等，解题时要注意辨析词义，联系语境作答。 4．（3分）下列句子中没有语病的一项是（　　） A．家庭中从小重视子女阅读习惯，涵养热爱阅读、勤于思考的家风，对一个社会乃至一个家庭的发展都大有裨益。 B．这个栏目聚焦新时代青年群体，讲述优秀青年实学实干、勇于创新、乐于奉献的奋斗。 C．使用“外卖封签”，是为了保障外卖配送环节的食品安全，防止中途不被人为拆启或意外破坏。 D．在创建国家卫生城市的活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成败的关键。 【分析】本题考查病句辨析与修改。 【解答】A.有误，语序不当，把“一个社会”和“一个家庭”位置互换； B.有误，成分残缺，句末加“的故事”； C.有误，否定有误，删去“不”； D.正确。 故选：D。 【点评】注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。 5．（3分）小红准备分享作文立意小技巧，横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　A　） ㅤㅤ作文立意要明确，表达的思想要有深度。同时，还要求新，避免思维定式，人云亦云。_____，_____，_____，_____。 ①深入发掘题目的内涵 ②甚至从习见观点的对立角度反向立意 ③都可以使立意新颖 ④变换不同的角度思考问题 A．①④②③ B．①③④② C．④①③② D．②①④③ 【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 【解答】材料主要介绍作文立意的方式和技巧。判断此题先后顺序要注意理解语义各层次关系，逐步深入。前面讲述的是要避免思维定式，所以后面应该介绍如何有创新的思维方式。首先是①，先深入挖掘，然后是④，从变换角度思考，再是②，进一步说明，可以反向立意这一方式，③进行小结，故顺序为：①④②③。 故选：A。 【点评】做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字词，如开头词语：首先，其次；关注句子中表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。 6．（5分）根据下面的新闻材料，拟写一句话新闻。（不超过40字） 8月15日上午，“江山壮丽、人民豪迈”湖南省喜迎二十大大型主题书法创作巡展在湖南美术馆开幕。本次展览持续至8月26日，市民可通过湖南美术馆微信公众号预约免费观展。 此次展览共展出116位作者的精良作品117件。展览共分三篇：第一篇《江山就是人民》，主要内容是书写习近平总书记对祖国、对江山、对人民充满深情的重要讲话和文章；第二篇《江山如此多娇》，主要内容是书写中国历史和党史上歌颂祖国和人民的著名篇章；第三篇《挥毫当得江山助》，主要内容是书写新时代我省的历史性成就和历史性变革、人民群众的美好生活和精神风貌。 【分析】本题考查提取新闻信息。 结合“8月15日上午，‘江山壮丽、人民豪迈’湖南省喜迎二十大大型主题书法创作巡展在湖南美术馆开幕”可拟写新闻标题为：“江山壮丽、人民豪迈”湖南省喜迎二十大大型主题书法创作巡展开幕。 【解答】答案： 示例：湖南省喜迎二十大大型主题书法创作巡展开幕 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 二、综合性学习（10分） 7．（10分）综合性学习。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。学校将围绕“自强不息”这一主题开展综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【悟自强内涵】 （1）中国古代不乏体现自强不息精神的名言，请选择其中一项，谈谈你对“自强不息”的理解。 ①士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语•泰伯》 ②胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章 ③故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子•告子下》 【知自强故事】 （2）活动中某同学搜集了一些有关自强不息的故事，你认为不合适的一项是 　B　 A.闻鸡起舞 B.高山流水 C.悬梁刺股 D.断齑画粥 【访自强人物】 （3）今年3月6日，来自邵阳洞口县的18岁小将张义琦出征北京冬残奥会，实现了湖南省与冬残奥赛事首次“结缘”。你将以校报记者的身份去采访这个身残志坚的家乡人，请拟写出采访时要提出的两个问题。 【分析】（1）本题考查名言的理解与分析能力。根据题意从三则名言中任选一句，围绕着“自强不息”的精神进行分析理解，挖掘出“自强不息”的内涵即可。比如选择②句，可先解说句子意思：这个句子告诉我们战胜别人的只能说是有力量，而能克服自身缺点才算是真正的强大。然后再表述自己从中获得的有关“自强不息”的启示。 （2）本题考查常识的积累。 A.闻鸡起舞：东晋时，祖逖和刘琨同为司州主簿，常互相勉励振作。半夜听到鸡鸣，立即起来舞剑。语出《晋书•祖逖传》。后以“闻鸡起舞”比喻及时奋发。作为自强不息的故事，合适。 B.高山流水：传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫锺子期竟能领会这是描绘“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”锺子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终生不弹，故有高山流水之曲。“高山流水”比喻知己或知意，也比喻乐曲高妙。作为自强不息的故事，不合适。 C.悬梁刺股：以孙敬“头悬梁”和苏秦“锥刺股”的故事比喻废寝忘食地刻苦学习。作为自强不息的故事，合适。 D.断齑画粥：范仲淹年少时家穷，在长白山寺庙里读书，晚上做成的稀饭放置一晚后凝固成块，他就用刀画分成四块，早晚取两块，切断十几根腌咸菜就着吃下。这样过了三年。“断齑画粥”意思是食物粗简微薄，形容贫苦力学。作为自强不息的故事，合适。 故选：B。 （3）本题考查采访问题的设计。围绕着“自强不息”这一主题，结合18岁小将张义琦遇到的困难提问，了解其如何身残志坚，战胜各种困难的即可。比如说，可问他在生活上的困难，学习上的困难，训练上的困难；也可以对他在与人交往中遇到的歧视与嘲讽时如何对待来提问。 【解答】（1）示例一：我选①；此句意思是：作为一个士人，一个君子，必须要有坚韧的品质，因为自己责任重大，未来的道路还遥远。“自强不息”就是要勇于担当，承担自己应尽的责任，踏上漫漫的征程。 示例二：我选②；此句告诉我们战胜别人的只能说有力量，而能克服自身缺点的才是真正强大。从中我理解“自强不息”就是要学会正视自己，能克服自身的缺点，能战胜自己的人，才是真正的强者。 示例三：我选③；此句告诉我们挫折和磨难是人生的财富。“自强不息”就是要敢于直面困境，在困境中积极进取，把困难当作财富，当作提高自己的营养，学会不放弃、不抛弃，敢于迎难而上。 （2）B （3）示例：①您身体上的缺陷给您生活上、训练上带来哪些不便？您又是怎么克服的？ ②在工作学习中，您受到哪些嘲笑和不理解？您又是怎么回应的呢？ 【点评】采访问题的设计：注意采访用语首先要注意彼此的身份地位，用语要恰当；其次要围绕采访目的提出中心话题，问题不可太多；第三注意提问的问题与对方的关系，让对方有兴趣有话要说，能够回答你的问题。 三、阅读理解（40分） 8．（18分）阅读下面文言文，回答后面的问题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 湘水又北迳①衡山县东。山在西南，有三峰：一名紫盖，一名石困，一名芙蓉。芙蓉峰最为竦杰②，自远望之，苍苍隐天。故罗含③云：“望若阵云，非清霁素朝，不见其峰。”衡山东南二面临映湘川。自长沙至此，江湘七百里中，有九向九背。故渔者歌曰：“帆随湘转，望衡九面。”山上有飞泉下注，下映青林，直注山下，望之若幅练在山矣。 【注】①迳：同“经”。②竦杰：高耸突出。③罗含：人名。 （1）下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是 　B　 A.自三峡七百里中/自长沙至此 B.虽乘奔御风/猛浪若奔 C.则素湍绿潭/非清霁素朝 D.绝𪩘多生怪柏/猿则百叫无绝 （2）解释下列加点的字。 ①沿溯阻绝 　顺流而下　 ②飞漱其间 　冲荡　 ③属引凄异 　连接　 ④故罗含云　说　 （3）用现代汉语翻译下列句子。 ①自非亭午夜分，不见曦月。 ②望之若幅练在山矣。 （4）【甲】【乙】两文描写山高都运用了什么写作手法？请结合相关内容作简要分析。 【分析】【参考译文】 【甲】 在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中，有回旋的清波，绿色的潭水中倒映着各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇怪形状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和肃杀，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 湘水又向北流经衡山县东边。山在西南，共有三座高峰：一座名叫紫盖，一座名叫石囷，一座名叫芙蓉。芙蓉峰最为高峻，从远处望去，苍茫的山影隐没于天际。所以罗含说：“遥望衡山犹如阵云，（如果）不是雨后放晴或晴朗的早晨，就看不见山峰。”衡山东南两面濒水，倒映于湘江之中。从长沙到这里，沿湘水的七百里航程中，有九次面山，九次背山。所以渔夫唱道：“风帆随着湘水转，眺望衡山有九面。”山上有飞瀑下泻，与山下的青林相映，直向山麓倾泻而下，望去宛如挂在山间的白绢。 【解答】（1）本题考查一词多义。 A.从/在。 B.指飞奔的快马。 C.白色/天亮的时光。 D.极高/停止。 故选：B。 （2）本题考查文言实词。 ①句意：下行或上行的船只都被阻挡了。沿，顺流而下。 ②句意：在之上飞流冲荡。漱：冲荡。 ③句意：声音持续不断。属，连接。 ④句意：所以罗含说。云，说。 （3）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 ①重点词：自非，如果不是；亭午，正午；夜分，半夜；曦，日光，这里指太阳。句意：如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 ②重点词：若，如；幅练，成幅的白绢。练，白绢。句意：望去宛如挂在山间的白绢。 （4）本题考查写作手法。 【甲】【乙】两文描写山高的句子有“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”和“芙蓉峰最为竦杰，自远望之，苍苍隐天。故罗含云：‘望若阵云，非清霁素朝，不见其峰’”。其中，“重岩叠嶂，隐天蔽日”“最为竦杰”，都是从正面描写山高；“自非亭午夜分，不见曦月”“非清霁素朝，不见其峰”，都是从侧面描写山高。所以两文都运用了正面描写和侧面描写相结合的写作手法。 答案： （1）B （2）①顺流而下；②冲荡；③连接；④说。 （3）①如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 ②望去宛如挂在山间的白绢。 （4）【甲】【乙】两文描写山高都运用了正面描写和侧面描写相结合的写作手法。【甲】文中“重岩叠嶂，隐天蔽日”，【乙】文中“最为竦杰”，都是从正面描写山高；【甲】文中“自非亭午夜分，不见曦月”，【乙】文中“非清霁素朝，不见其峰”，都是从侧面描写山高。 【点评】文言文内容理解题，解题方法： ①引用原文句子回答； ②摘录原文关键的词语回答； ③用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 9．（22分）阅读下面的文字，回答问题。 一生都在成长 闫红 ①我妈是68岁时拿到驾照的。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说了，有必要吗？”我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学。我又一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，于是我态度一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，终于把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！ ②我妈出生于1951年2月，出生没半年，她父母就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。我妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做啥啥”，人家都有个爸，她没有。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气浑浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，家庭负担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的退休金只有2000元左右，必须精打细算才能生活。 ③只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴”。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点充实感。 ④我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。 ⑤虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，也订了很多文学期刊，有些文学期刊我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点，我妈开始跟我一块儿看徐訏、张爱玲、三毛等人的作品。她最喜欢徐訏那种不疾不徐的叙事方式，一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有发表。 ⑥有些技术活儿，我妈也不在话下。电脑打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边“王旁青头兼五一”地背诵起来，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔的我爸佩服不已。 ⑦这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，我给她买了iPad，从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快她不但能用微信在节假日发送文字祝福，聊天使用各种表情包也不在话下。 ⑧她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会想到吸收有效信息；连看韩剧，她都注意吸收正能量，她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“不要活得长，只要活得好”。她学习了，化为己用，不在意旦夕祸福，关注眼下的一时一刻活得高兴。 ⑨我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。但是我妈一生身体力行，绝不仅仅是嘴上说说。我将她与我自己做个对比，发现她比我更多一种勤奋。这种勤奋不是“头悬梁锥刺股”“三更灯火五更鸡”的不眠不休，而是勇于拥抱人生的热情。 ⑩我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己这一生无所作为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处——能首先救赎自己的人生，很伟大——这就是我心中，我妈最值得铭记的美。 （1）阅读第①段至第⑦段，梳理文章中能体现“我妈”成长的具体事例。 “我妈”68岁时拿到驾照→“我妈”喜欢看书，也学着写稿投稿→①　“我妈”边做家务边学会了五笔打字　→②　“我妈”学会用微信发送文字祝福和表情包　。 （2）选文第②段采用了哪种记叙顺序？试分析其作用。 （3）结合语境，从修辞的角度赏析文中画线句子。 我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。 （4）请从材料详略安排的角度分析第⑧段在全文叙述中的作用。 （5）文章以“一生都在成长”为标题有何妙处？ 【分析】本文记叙了妈妈辛劳却又愉悦的一生命运多次打击妈妈，但妈妈从来没被命运击倒，而是一次又一次地战胜命运，变得愉悦，爱学习，活到老学到老，不惧任何困苦处境，表达了作者对母亲的夸赞。 【解答】（1）本题考查理解概括文章内容。 已知信息“‘我妈’68岁时拿到驾照”对应第①段，“我妈”喜欢看书，也学着写稿投稿”对应第⑤段。 结合“开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔字根‘王旁青头兼五一’，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服不已”可知，“我”妈边做家务边学会了五笔打字； 结合“从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下”可知，“我”妈学会用微信发文字祝福和表情包。 （2）本题考查记叙顺序及作用。 根据第①段讲到了68岁的母亲拿到驾照，这里插入了一段关于早年母亲的经历，而第③段又开始讲述我对母亲现在的看法，可知这一段属于插叙。内容上，根据②段“我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活……”可知，补充交代了母亲成长于单亲家庭的家庭背景和年轻时艰难的工作经历；结构上，结合“但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感”“她是一个爱学习的人”等可知，与后文母亲积极对待生活的态度形成对比，说明母亲并没有被生活的艰辛所打倒，反而更加积极的学习，突出表现了母亲坚强乐观的人物形象，对于中心主旨具有强化作用。 （3）本题考查赏析语句。 要求从修辞的角度赏析。“我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书”把母亲比作了“行走的百科全书”，可知使用了比喻的修辞手法，而“百科全书”本义是记载各种知识的书籍，以此来形容母亲的全能形象，凸显她的知识渊博；说明母亲不论在什么样的情况下，都会抓紧一切机会努力学习，表达了作者对母亲的赞美之情。 （4）本题考查文章的段落作用。 题干提示从“材料详略安排的角度”和“在全文叙述中所起的作用”。第⑧段罗列了多件事情，显然是略写，原因在于前面已详写多件事情，不必再费笔墨再多写，从第⑧段“她学习了，化为己用，关注眼下的一时一刻，活得高兴”可知，作者写多件事情的目的是为了突出母亲活到老学到老，从学习中获取愉悦感的人物形象。再从全文出发，本段自然而然引出了第⑨段“因这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽”的表述，同时也与标题所说的“她一直在成长”相呼应。 （5）本题考查文章标题的作用。 内容上，表面上，根据“我妈是68岁时拿到驾照的”“我妈不觉得此生虛度的原因是，她是一个爱学习的人”可知，“一生都在成长”指的是母亲一直在学习知识从而获得成长的过程。深层而言，结合“我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处”可知，作者想要赞美母亲这种活到老、不惧任何困苦处境的精神。结构上，标题和结尾“她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神”的表述相呼应，母亲活到老学到老的过程，就是自我成长的过程，同时标题这样有些带有悬念的表述能够吸引人的兴趣。 答案： （1）①“我妈”边做家务边学会了五笔打字 ②“我妈”学会用微信发送文字祝福和表情包。 （2）采用了插叙。补充交代了母亲成长于单亲家庭的家庭背景和年轻时艰难的工作经历。与后文母亲积极对待生活的态度形成对比，即使成长于这样艰难的环境中，母亲仍然一直积极学习，突出了母亲坚强乐观的精神品质，强化了文章的主旨。 （3）运用比喻的修辞手法，将好学的母亲比作“行走的百科全书”，生动形象地写出了母亲的知识渊博和好学的特点。母亲不论在什么情况下，她都会抓紧一切机会努力学习，表现了作者对母亲的夸赞。 （4）文章前七段详细记叙了母亲成长的具体事例，第⑧段则是略写了多件母亲在生活中时时刻刻学习的例子，进一步表现了母亲的愉悦感来自于关注眼下的一时一刻，说明她在学习中获得成长，与文章标题“一生都在成长”相呼应。同时也引出了后文“我”对母亲乐趣来源的总结：即母亲学习的乐趣来自于学习过程，在日复一日的过程中实现自我的超越。 （5）首先，标题设置悬念，引起读者兴趣。其次，“一生都在成长“是指母亲在日复一日的学习中实现自我的超越，表现了母亲活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，表达了作者对母亲乐观面对生活的敬佩与赞美之情，标题与文章结尾的中心主旨相呼应，使得结构更为完整。 【点评】句子理解赏析类试题，可从以下几方面入手：①语法分析。抓住主干，注意句子的修饰成分所起的作用；②修辞分析。从修辞的本身特点去赏析；③情感分析。文学作品常常以情动人，言简意赅，把握言外之意、弦外之音是理解文学作品中重要句子的关键；④对有些句子的理解，还要联系时代背景，创作意图以及作者的人生经历去领悟含义。 四、作文（50分） 10．（50分）阅读下面的文字，根据要求写作。 打开语文课本，阅读一篇篇课文，一个个令人肃然起敬的人物从文字中走来。“民族魂”鲁迅、“两弹”元勋邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁、文学巨匠列夫•托尔斯泰、“真将军”周亚夫、“诗圣”杜甫……他们的身上闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美。他们的故事告诉我们，每个人都可以活得精彩，抵达美好的人生境界。 请在初中语文课文中选择一位你尊敬的人物作为对象，写一篇文章。或讲人物故事，或写人物对你成长的影响，或就人物的言行品格发表看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【分析】这是一篇材料作文。难度不大，要求在初中语文课文中选择一位你尊敬的人物作为对象，写一篇文章。文题的中心语是“尊敬”，是尊崇敬重的意思。“人”要在初中课文中去寻找，“民族魂”鲁迅、“两弹”元勋邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁、文学巨匠列夫•托尔斯泰、“真将军”周亚夫、“诗圣”杜甫……可以这样构思：要先告诉读者你最尊敬的人是谁；其次，要写清楚为什么尊敬他（她），这个人给你带来了哪些积极的影响。或讲人物故事，或写人物对你成长的影响，或就人物的言行品格发表看法。 【解答】 对话杜甫 回眸历史你是如此遥远而又如此逼近，你是如此神秘而又如此平凡。悲苦结束了你的一生，文章、诗歌却延续着你的生命。 回忆儿时，初读罢你的《春夜喜雨》，字里行间浮现出一个阳光的你，我仿佛听见了你对春雨的赞美，也看见了你对自然的热爱。体会出你对生活的愉悦。然而人生是无情的，这黑暗腐朽的大唐王朝偏偏摧毁了你平静的心，世道不允许你拥有快乐，战乱不同意你似李太白般洒脱。因为历史选择了你，也只有你才能用诗歌记录下这段黑暗的历史。 你也曾拥有“会当凌绝顶，一览众山小”的鸿鹄之志，但上苍残酷，你空有满腹才华，却未有一个实现政治抱负的舞台。当一句“忧端齐终难，澒洞不可掇”一次次浮现在我眼底，眼前仿佛出现了身着忧愁编制的衣裳，愁苦覆盖脸颊的你，你的每一个表情都充满了对世道的无奈与不满，每声脚步里都透出沉重。但我明白明白你不是因为自己仕途的”坎坷，人生的不顺，你忧虑的是天下的苍生。 当国都陷落你被俘虏后，你又开始了“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的爱国箴言，为什么你的眼中常含着泪水，因为你对这大唐王朝爱得深沉。但这表面无尽繁华内里却以千疮百孔的的大唐广厦，并没有因为你的爱而逃脱坍塌的命运。你这短暂的一生，却见证了盛唐的繁盛与衰落。 你的一生都在漂泊，被生活放逐，被苦难放逐，还不曾抓住盛唐的最后一束余光，就被这离乱的秋风，吹往落木潇潇的江畔。这世间也唯有蜀地的草堂才是你在这人间的唯一栖息地，在这你不再是诗人，只是一个丈夫，一个父亲，在妻子无助的眼泪里，默默承受着幼子新亡的哀伤。 一江怅惘的江水，一盏无眠的鱼灯，一个忧郁的诗人。我想起了你，你避开了“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的喧嚣，也避开了“飘飘何所似，天地一沙鸥”的孤独。 杜甫，你是一颗星，照亮了大唐的夜。你是一幅画，描绘出人间的疾苦。你是一面旗，引领者我前进的方向。 “草堂留后世，诗圣驻千秋。”杜甫，你的路平凡而伟大。 ：18328501451；学号：43314264 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $