精品解析：湖南省郴州市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

湖南省郴州市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共6页，有二道大题，共21道小题，满分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的指定位置上，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。 3.考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 4.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共16小题，每小题3分,共48分） 1. 1923年，钱学森进入北京师范大学附属中学读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他的话说明初中阶段（ ） A. 在成长过程中最有意义 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 是世界观、人生观、价值观完全形成时期 D. 对实现人生目标起着决定性作用 2. 《荀子·劝学》中强调：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话告诉我们（ ） A. 无明确目标指引，成功恰似无本之木 B. 目标制定应从社会的需要出发 C. 要善于分解目标，一步步实现 D. 要适时调整自己的目标和行动 3. 心理学研究表明，大部分人都会或多或少地高估自己，比如一项针对出租车司机的研究表明，80%的司机认为自己的驾驶水平高于平均水平。也就是说，大部分人对自己是存在认识偏差的。要改变这一状况，需要（ ） ①全盘接受他人的评价②在生活实践中认识自己 ③通过他人的评价来认识自己④通过对自我的全面分析认识自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 下图给我们处理家庭关系的启示是（ ） ①家庭教育要注意方式方法 ②子女都无法克服逆反心理的 ③亲子之间产生冲突可以通过沟通来解决 ④用心去体味亲情可以彻底解决亲子之间的冲突 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 对下列内容归类正确的是（ ） ①管鲍之交②鹿乳奉亲③因材施教 ④程门立雪⑤卧冰求鲤⑥高山流水 A. ①③/②④/⑤⑥ B. ①⑥/②⑤/③④ C. ①②/③④/⑤⑥ D. ①④/②③/⑤⑥ 6. 2024年3月，江西某高校师生以多彩课堂教育形式迎来新学期第一课。据了解，该校13名校领导纷纷走上讲台，讲好“开学第一课”，为新时代少年启智润心、培根铸魂。这说明（ ） ①老师是我们锤炼品格的引路人 ②老师是我们学习知识的引路人 ③老师的工作方式发生了变化 ④老师恪尽职守，一定能将所教学生都培养成人才 A ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 7. 某学习小组根据学校的教学实验结果绘制了一幅折线图（如下）。下列选项中，对此折线图解读正确的是（ ） A. 我们无需在意老师的表扬和批评 B. 只要受到老师的表扬，学生的成绩就能提高 C. 我们要正确对待老师的表扬和批评 D. 老师的批评必然会导致学生成绩下降 8. 交友要讲原则、有分寸。下列行为不符合该要求的有（ ） ①和朋友分享自己的学习心得 ②把自己心爱的书籍借给朋友看 ③关心朋友生活，偷看朋友日记 ④在朋友受欺负时为其两肋插刀 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 9. 友谊是人生永恒的话题。下面表格中对“微行为”的“微点评”，你赞同的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小丽与小美是好朋友，志趣相投、志同道合 友谊是一种心灵的相遇 ② 与同学意见不合，就互相谩骂 友谊是一种亲密的关系 ③ 投我以木瓜，报之以琼琚 友谊是平等的、双向的 ④ 士为知己者死 交友需要讲原则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 下面情境中能让人感受到集体温暖的是（ ） ①小宇遵守班级纪律，上课认真听讲，不迟到、不早退 ②小淇生病了，班上同学去医院看望他 ③下雨天，学校给学生准备了“爱心雨伞” ④和班里的同学外出郊游，我们一路上有说有笑，很开心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 生命是不可逆的。下列名言与此观点表述一致的是（ ） ①空山新雨后，天气晚来秋 ②花有重开日，人无再少年 ③盛年不重来，一日难再晨 ④人生天地间，若白驹之过隙 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 每年暑假小明都去医院体检，并积极制订合理的体育锻炼计划，每周安排户外运动，如慢跑、徒步旅行等。小明的做法告诉我们，爱护身体，中学生可以（ ） ①定期进行体检②养成健康的生活方式 ③通过高强度运动提高身体免疫力④建立完善的医疗保障体系 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 有人这样比喻：“社会是一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中的一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。”对这段话理解错误的是（ ） A. 社会是由个人组成的 B. 个人在社会中是渺小的，可有可无 C. 个人的发展离不开社会 D. 个人与社会是统一的 14. 下面是关于人生目标对人生影响的跟踪调查结果，这给我们带来的启示是（ ） 目标特点 比例 20年后的人生状态 清晰而稳定的长期目标 3% 社会某领域的成功人士 清晰的短期目标 10% 某领域的专业人士，事业相对成功 目标模糊 60% 生活稳定，但没有特别的成绩 没有目标 27% 过得不如意，常常抱怨 A. 有清晰而稳定的目标就能成为社会的成功人士 B. 中学时代还比较早，没有必要进行人生规划 C. 有清晰的长远目标有利于引导我们走向成功 D. 只需要确立长期目标，短期目标不是很重要 15. 有人说，顺境似一马平川的坦途，要一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚持终会登上山峰。对于人生的顺境与逆境，下列理解不正确的是（ ） A. 受挫而不短志，逆境可以促进我们的成长 B. 只有经历逆境，我们才能走向成功 C. 身处顺境时，我们应抓住机遇，顺势而为 D. 顺境不骄，逆境不馁是我们应有的态度 16. 漫画告诉我们（ ） ①积极人生态度，会令人看到事物好的一面 ②消极的人生态度使人看到事物坏的一面 ③面对事物的好与坏，应淡然处之，顺其自然 ④应拥有积极的人生态度，乐观对待生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 二、非选择题（共5道大题,17题8分,18题12分,19题8分,20题12分,21题12分,共52分） 17. 【美好集体有你有我】 本学期，某学校七年级（1）班被评为“文明班集体”，下面是该班级的日常片段： ▲制作“爱国主义教育”主题的黑板报时，同学们共同参与：小君搜集材料，小宇负责书写，小淇负责绘画……最终，他们制作的黑板报在学校评选中获得优秀奖。 ▲在制订班规时，每一条班规的制定都要经过全班同学充分讨论，共同表决。班规制订好后，同学们相互监督，严格遵守班规。 ▲日常学习中，班上的学习小组之间竞争激烈，你追我赶，学习氛围浓厚，共同提高。▲为了在学校文艺汇演中取得优异成绩，班主任要求同学们利用课余时间进行集中排练，同学们团结一致，积极参加排练，无迟到无缺勤，最终取得一个好成绩。 结合所学知识和该班的班级日常片段，总结该班级被评为“文明班集体”的秘诀。 18. 【增强韧性遇见更好】 湖南郴州桂阳籍运动员史逸婷以出色的表现在2024年巴黎残奥会上勇夺田径项目女子100米T36级和200米T36级两项金牌。由于出生时缺氧导致脑瘫，造成了她左臂肌肉力量受损。然而，这并未能阻挡她对梦想的追求和对生活的热爱。她说：“我要超越的，一直是我自己。”她克服困难，刻苦训练，顽强拼搏，不断超越自己，在各大赛事中多次获奖，并打破赛会纪录。 阅读上述材料，回答下列问题。 （1）请结合“增强生命韧性”相关知识，谈谈史逸婷顽强拼搏，不断超越自己，带给我们哪些启示? （2）结合史逸婷的事迹，说说如何才能让我们成为更好的自己，让自己飞得更高更远? 19. 【辨别分析感悟明理】 耕种、烹饪、收纳、手工……近日，湖南省永州市中小学劳动教育现场会在新田县召开，技艺传承、乐耕园等多个新田劳动教育品牌亮相，广受好评。近年来，新田县把劳动教育作为落实“双减”政策的有力抓手，推行“劳动教育+”发展模式，因地制宜构建政府、学校、家庭、社会和企业“五位一体”的新时代劳动教育格局，率先成立劳动教育名师工作室，推进劳动教育与学科教育、传统文化、当地特色产业等深度融合，从“课本”到“生活”，在劳动中发展学生身心。 对此，有些同学认为：中学生的主要任务是学习，参加劳动会影响学习。因此，现阶段，我们中学生没有必要参加劳动。 请你根据所学知识，对这些同学的观点进行辨别与分析。 20. 【守护人民敬畏生命】 自2024年7月26日以来，受台风“格美”影响，湖南省郴州资兴市多个乡镇遭遇特大暴雨。受强降雨影响，造成12.8万人受灾。灾情发生后，消防、武警、民兵预备役、蓝天救援队等专业力量1748人积极参战，全力开展抢险救援搜救转移被困群众，他们在泥泞中前行，用汗水和坚持，为受灾群众送去温暖和希望。社会各界自发捐款捐物驰援灾区，以实际行动支持抢险救灾工作，生动展示了“一方有难，八方支援”的温暖，传递了守护人民的价值理念。 郴州某学校学生留言到：“在这次抢险救灾中，我们看见武警战士们不畏困难，跨越泥泞解救村民，守护人民群众生命财产安全，实在是令人敬佩。作为青少年的我们，应把这份正能量传递下去，让社会多一份温暖与爱，为祖国增添一个有力的肩膀。” 阅读上述材料，回答下列问题。 （1）因为敬畏，所以无畏，在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”。请运用敬畏生命的相关知识，简要说明上述材料体现了什么道理? （2）面对生活中可能遇到的各种自然灾害等，我们应该怎样守护生命安全? 21. 【龙马乘组成就人生】 10月30日4时27分，在酒泉卫星发射中心，航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽乘坐的神舟十九号载人飞船，在长征二号F遥十九运载火箭的托举下成功发射，浩瀚太空首次迎来中国“90后”访客。从神舟一号到神舟十九号，中国载人航天连战连捷、发发成功，离不开一代又一代航天人的拼搏奋斗，离不开他们以“空杯之心对待技术、敬畏之心面对产品、匠人之心用于操作”的归零心态。 下面是三位航天员的经历与心语： 指令长蔡旭哲 航天员宋令东 航天员王浩泽 仅仅过了22个月，首次作为指令长的蔡旭哲，将带领神舟十九号乘组飞向太空，他也成为我国目前间隔时间最短重返空间站的航天员。“入选新的乘组，担任新的角色，面临新的任务、新的挑战，我感到使命光荣、责任重大。如今，我们乘组的思想、技术、身体、心理都做了充分准备，我们有信心、有决心、有能力圆满完成此次任务。 在电视上看到神舟五号成功发射的场景时，宋令东只有13岁，飞天梦想的种子就此萌发。入伍后，他成为一名战斗机飞行员，翱翔蓝天之上。2023年，经全面考评，他成功入选神舟十九号载人飞行任务乘组。“能够为国出征，我深感荣幸，我将不辱使命，不负重托，跑好飞天接力棒，展示好我们90后的形象，将祖国的荣耀写在太空。” 成为航天员前，王浩泽在中国航天科技集团从事火箭发动机预研工作。通过层层严格选拔，她成为我国第三批航天员。“成为一名航天员，自己是幸运的，能够为国出征，将个人价值和祖国需要相结合，自己更是幸福的。” 郴州市某学校七年级某班准备针对这则新闻材料开展演讲比赛，请你结合这些新闻材料，运用七年级道德与法治上册的相关知识，从梦想和人生价值的角度，为他们拟定一份演讲提纲。（要求：每个角度至少列出三个要点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省郴州市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共6页，有二道大题，共21道小题，满分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的指定位置上，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。 3.考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 4.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共16小题，每小题3分,共48分） 1. 1923年，钱学森进入北京师范大学附属中学读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他的话说明初中阶段（ ） A. 在成长过程中最有意义 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 是世界观、人生观、价值观完全形成时期 D. 对实现人生目标起着决定性作用 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 B：钱学森提到“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用”，这表明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故B符合题意； A：初中阶段在成长过程中有着重要意义，故A说法错误； C：初中阶段是世界观、人生观、价值观初步形成时期，不是完全形成时期，故C说法错误； D：初中阶段对实现人生目标起着重要作用，不是决定性作用，故D说法错误； 故本题选B。 2. 《荀子·劝学》中强调：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话告诉我们（ ） A. 无明确目标指引，成功恰似无本之木 B. 目标的制定应从社会的需要出发 C. 要善于分解目标，一步步实现 D. 要适时调整自己的目标和行动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 C：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”强调了累积的力量和过程，从点滴小事做起，逐步积累才能达到远大的目标，告诉我们要善于分解目标，一步步实现，故C符合题意； ABD：题文未体现无明确目标指引，成功恰似无本之木；目标的制定应从社会的需要出发；要适时调整自己的目标和行动，故ABD不符合题意； 故本题选C。 3. 心理学研究表明，大部分人都会或多或少地高估自己，比如一项针对出租车司机的研究表明，80%的司机认为自己的驾驶水平高于平均水平。也就是说，大部分人对自己是存在认识偏差的。要改变这一状况，需要（ ） ①全盘接受他人的评价②在生活实践中认识自己 ③通过他人的评价来认识自己④通过对自我的全面分析认识自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②③④：材料通过对出租车司机的一项调查数据，告诉我们要正确认识自己，可以在生活实践中认识自己；通过他人的评价来认识自己；通过对自我的全面分析认识自己，故②③④说法正确； ①：我们要正确对待他人评价，他人的评价未必都是正确的，不能全盘接受，故①错误； 故本题选D。 4. 下图给我们处理家庭关系的启示是（ ） ①家庭教育要注意方式方法 ②子女都无法克服逆反心理的 ③亲子之间产生冲突可以通过沟通来解决 ④用心去体味亲情可以彻底解决亲子之间的冲突 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的方法。 ①③：图中展示了批评导致的负面情绪和逆反心理，说明家庭教育要注意方式方法，要注意方式；亲子冲突需要双方通过沟通来解决，故①③说法正确； ②：逆反心理是可以通过努力进行克服的，故②错误； ④：彻底解决，说法过于绝对，亲子冲突很正常，关键在于如何解决，故④错误； 故本题选B。 5. 对下列内容归类正确的是（ ） ①管鲍之交②鹿乳奉亲③因材施教 ④程门立雪⑤卧冰求鲤⑥高山流水 A. ①③/②④/⑤⑥ B. ①⑥/②⑤/③④ C. ①②/③④/⑤⑥ D. ①④/②③/⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的方法、教师的职业意义、友谊的特质。   ABCD：“管鲍之交”：这是关于朋友之间深厚友谊的故事，属于友谊的范畴；“鹿乳奉亲”：这是一个孝顺父母的故事，讲述了儿子为了给母亲治病而冒充猎人获取鹿乳，属于孝道的范畴；“因材施教”：这是孔子提出的教育理念，强调根据学生的不同特点进行有针对性的教育，属于教育的范畴；“程门立雪”：这是一个尊师重道的故事，讲述了学生在大雪中等待老师传授知识的情景，属于教育的范畴；“卧冰求鲤”：这是一个孝顺父母的故事，讲述了儿子为了给母亲治病而在冰面上躺着，希望鱼能上钩，属于孝道的范畴； “高山流水”：这是一个关于知音和友谊的故事，讲述了俞伯牙和钟子期之间的深厚友谊，属于友谊的范畴。综上所述，正确的归类是：①⑥/②⑤/③④，故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 6. 2024年3月，江西某高校师生以多彩课堂教育形式迎来新学期第一课。据了解，该校13名校领导纷纷走上讲台，讲好“开学第一课”，为新时代少年启智润心、培根铸魂。这说明（ ） ①老师是我们锤炼品格的引路人 ②老师是我们学习知识的引路人 ③老师的工作方式发生了变化 ④老师恪尽职守，一定能将所教学生都培养成人才 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义。 ①②：校领导通过“开学第一课”来启迪和培养学生的品格和知识，表明老师是我们锤炼品格的引导者，是我们学习知识的引路人，故①②符合题意； ③：题文未体现老师的工作方式发生了变化，故③不符合题意； ④：教师尽职尽责不一定能将所有学生都培养成才，故④说法错误； 故本题选C。 7. 某学习小组根据学校的教学实验结果绘制了一幅折线图（如下）。下列选项中，对此折线图解读正确的是（ ） A. 我们无需在意老师的表扬和批评 B. 只要受到老师的表扬，学生的成绩就能提高 C. 我们要正确对待老师的表扬和批评 D. 老师的批评必然会导致学生成绩下降 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。 C：从折线图中可以看到，受到表扬的小组成绩呈上升趋势，而受到批评的小组成绩保持平稳或略有下降。这说明老师的表扬和批评对学生的成绩有影响。因此，我们应该正确对待老师的表扬和批评，故C符合题意； A：我们要正确对待老师的表扬和批评，故A说法错误； B：即使受到老师表扬，学生的成绩也不一定能提高，故B说法错误； D：老师的批评不一定会导致学生成绩下降，故D说法错误； 故本题选C。 8. 交友要讲原则、有分寸。下列行为不符合该要求的有（ ） ①和朋友分享自己的学习心得 ②把自己心爱的书籍借给朋友看 ③关心朋友生活，偷看朋友日记 ④在朋友受欺负时为其两肋插刀 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友需要讲原则。 ①：和朋友分享自己的学习心得是一种积极的交流方式，能够互相帮助、共同进步，符合交友的原则，故①说法正确； ②：把自己心爱的书籍借给朋友看，体现了对朋友的信任和支持，也是一种友好的行为，符合交友的原则，故②说法正确； ③：偷看朋友的日记侵犯了朋友的隐私权，违背了尊重和信任的原则，故③说法错误； ④：在朋友受欺负时为其两肋插刀，可能会导致不良后果，甚至违法，不符合交友的原则，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 9. 友谊是人生永恒话题。下面表格中对“微行为”的“微点评”，你赞同的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小丽与小美是好朋友，志趣相投、志同道合 友谊是一种心灵的相遇 ② 与同学意见不合，就互相谩骂 友谊是一种亲密的关系 ③ 投我以木瓜，报之以琼琚 友谊是平等的、双向的 ④ 士为知己者死 交友需要讲原则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 ①：小丽与小美是好朋友，志趣相投、志同道合，这说明了友谊是一种心灵的相遇，①正确； ②：与同学意见不合，就互相谩骂，这是对朋友的不尊重，故②错误； ③：投我以木瓜，报之以琼琚，表明了友谊是平等的、双向的，③正确； ④：士为知己者死，讲述的是豫让为报答智伯的知遇之恩，不惜牺牲生命的故事，不能表明交友需要讲原则，④错误； 故本题选A。 10. 下面情境中能让人感受到集体温暖的是（ ） ①小宇遵守班级纪律，上课认真听讲，不迟到、不早退 ②小淇生病了，班上同学去医院看望他 ③下雨天，学校给学生准备了“爱心雨伞” ④和班里的同学外出郊游，我们一路上有说有笑，很开心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感知集体的温暖。 ②：小淇生病了，班上同学去医院看望他，体现了同学之间的关心和爱护，能够让人感受到集体温暖，故②符合题意； ③：下雨天，学校给学生准备了“爱心雨伞”，体现学校对学生的关心，给予学生便利，能够让人感受到集体温暖，故③符合题意； ④：和班里的同学外出郊游，我们一路上有说有笑，很开心，体现了集体活动带来的快乐和团结，能够让人感受到集体温暖，故④符合题意； ①：小宇遵守班级纪律，上课认真听讲，不迟到、不早退，体现了个人的自律和责任心，与感受到集体温暖无关，故①不符合题意； 故本题选D。 11. 生命是不可逆的。下列名言与此观点表述一致的是（ ） ①空山新雨后，天气晚来秋 ②花有重开日，人无再少年 ③盛年不重来，一日难再晨 ④人生天地间，若白驹之过隙 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点， ②③：生命是不可逆的，题干中“花有重开日，人无再少年”“盛年不重来，一日难再晨”体现了人的生命失去不会再来，体现了生命的不可逆性，故②③说法正确； ①：“空山新雨后，天气晚来秋”体现的是自然风光，故①不符合题意； ④“人生天地间，若白驹之过隙”体现了生命的短暂性，故④不符合题意； 故本题选C。 12. 每年暑假小明都去医院体检，并积极制订合理的体育锻炼计划，每周安排户外运动，如慢跑、徒步旅行等。小明的做法告诉我们，爱护身体，中学生可以（ ） ①定期进行体检②养成健康生活方式 ③通过高强度运动提高身体免疫力④建立完善的医疗保障体系 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①②：爱护身体，我们可以定期进行体检，养成健康的生活方式，①②正确； ③：锻炼身体要循序渐进，高强度的运动可能会损伤身体，故③错误； ④：这不属于中学生的能力范畴，故④错误； 故本题选A。 13. 有人这样比喻：“社会是一棵大树，我就是其中的一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中的一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。”对这段话理解错误的是（ ） A. 社会是由个人组成的 B. 个人在社会中是渺小的，可有可无 C. 个人的发展离不开社会 D. 个人与社会是统一的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、人的生存和发展离不开社会。 ACD：依据教材知识，社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会，个人与社会是统一的，故ACD说法正确； B：选项忽略了个人对社会的作用，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 14. 下面是关于人生目标对人生影响的跟踪调查结果，这给我们带来的启示是（ ） 目标特点 比例 20年后的人生状态 清晰而稳定的长期目标 3% 社会某领域的成功人士 清晰的短期目标 10% 某领域的专业人士，事业相对成功 目标模糊 60% 生活稳定，但没有特别的成绩 没有目标 27% 过得不如意，常常抱怨 A. 有清晰而稳定的目标就能成为社会的成功人士 B. 中学时代还比较早，没有必要进行人生规划 C. 有清晰的长远目标有利于引导我们走向成功 D. 只需要确立长期目标，短期目标不是很重要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生目标的重要性、人生目标的设立。 C：分析题文，从人生目标对人生影响的跟踪调查结果中可以看出，没有目标的人中过得不如意的比例占27%，清晰而稳定的长期目标的人成为社会各界成功人士的比例占3%，这带给我们的启示是清晰而稳定的长远目标有利于引导我们走向成功，故C正确； A：选项说法过于绝对，有清晰而稳定长期目标的人不一定都会成为社会成功人士，故A错误； B：中学生有必要进行人生规划，故B说法错误； D：短期目标也很重要，只有分阶段实现一个个短期目标，才能实现长远目标，故D说法错误； 故本题选C。 15. 有人说，顺境似一马平川的坦途，要一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚持终会登上山峰。对于人生的顺境与逆境，下列理解不正确的是（ ） A. 受挫而不短志，逆境可以促进我们的成长 B. 只有经历逆境，我们才能走向成功 C. 身处顺境时，我们应抓住机遇，顺势而为 D. 顺境不骄，逆境不馁是我们应有的态度 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对待顺境和逆境的正确态度。 ACD：依据教材知识，受挫而不短志，逆境可以促进我们的成长；身处顺境时，我们应抓住机遇，顺势而为；顺境不骄，逆境不馁是我们应有的态度，故ACD说法正确； B：没有经历逆境，也可以走向成功，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 16. 漫画告诉我们（ ） ①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面 ②消极的人生态度使人看到事物坏的一面 ③面对事物的好与坏，应淡然处之，顺其自然 ④应拥有积极的人生态度，乐观对待生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查拥有积极的人生态度。 ①②④：漫画中的两个人分别表现了积极和消极的人生态度。一个人看到树枝发芽，体现了积极的人生态度，会让人看到事物好的一面。另一个人看到叶子要落，体现了消极的人生态度，使人看到事物坏的一面。因此，应倡导拥有积极的人生态度，乐观对待生活，故①②④符合题意； ③：漫画强调积极态度面对生活，故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（共5道大题,17题8分,18题12分,19题8分,20题12分,21题12分,共52分） 17. 【美好集体有你有我】 本学期，某学校七年级（1）班被评为“文明班集体”，下面是该班级的日常片段： ▲制作“爱国主义教育”主题的黑板报时，同学们共同参与：小君搜集材料，小宇负责书写，小淇负责绘画……最终，他们制作的黑板报在学校评选中获得优秀奖。 ▲在制订班规时，每一条班规的制定都要经过全班同学充分讨论，共同表决。班规制订好后，同学们相互监督，严格遵守班规。 ▲日常学习中，班上的学习小组之间竞争激烈，你追我赶，学习氛围浓厚，共同提高。▲为了在学校文艺汇演中取得优异成绩，班主任要求同学们利用课余时间进行集中排练，同学们团结一致，积极参加排练，无迟到无缺勤，最终取得一个好成绩。 结合所学知识和该班的班级日常片段，总结该班级被评为“文明班集体”的秘诀。 【答案】①美好集体是善于合作，同学们在制作黑板报、排练文艺汇演节目等活动中分工协作，共同完成任务，发挥了各自的优势，实现了优势互补。 ②美好集体是民主的、公正的，在制订班规时，全班同学充分讨论、共同表决，体现了民主、公正的原则，让每位同学都能参与班级管理。 ③美好集体是充满活力的，班级学习小组之间竞争激烈，你追我赶，激发了同学们的学习动力，促进了共同进步。 ④美好集体是有共同愿景的，同学们为了在学校各项活动中取得优异成绩，团结一致，积极参与，朝着共同的目标努力。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用美好集体的特征的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学们在制作黑板报、排练文艺汇演节目等活动中分工协作，共同完成任务→可联系美好集体是善于合作的。 关键词②：在制订班规时，全班同学充分讨论、共同表决→可联系美好集体是民主的、公正的。 关键词③：班级学习小组之间竞争激烈，你追我赶→可联系美好集体是充满活力的。 关键词④：同学们为了在学校各项活动中取得优异成绩，团结一致，积极参与→可联系美好集体是有共同愿景的。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【增强韧性遇见更好】 湖南郴州桂阳籍运动员史逸婷以出色的表现在2024年巴黎残奥会上勇夺田径项目女子100米T36级和200米T36级两项金牌。由于出生时缺氧导致脑瘫，造成了她左臂肌肉力量受损。然而，这并未能阻挡她对梦想的追求和对生活的热爱。她说：“我要超越的，一直是我自己。”她克服困难，刻苦训练，顽强拼搏，不断超越自己，在各大赛事中多次获奖，并打破赛会纪录。 阅读上述材料，回答下列问题。 （1）请结合“增强生命韧性”的相关知识，谈谈史逸婷顽强拼搏，不断超越自己，带给我们哪些启示? （2）结合史逸婷的事迹，说说如何才能让我们成为更好的自己，让自己飞得更高更远? 【答案】（1）①我们需要发现、发掘自己的生命力量，史逸婷克服自身身体缺陷，不断挖掘自身潜力，启示我们要认识到自己蕴含的力量；②面对挫折，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，史逸婷在脑瘫的困境下坚持训练，告诉我们要勇敢战胜挫折。 （2）①要扬长避短，史逸婷发挥自身运动优势，不断训练，我们也应找到自己的长处并加以发展；②要主动改正缺点，史逸婷克服身体和训练中的困难，我们也需正视自己的不足并改正；③要不断激发自己的潜能，史逸婷在赛场上不断突破，我们也应通过各种方式激发自身潜能；④更好的自己是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的，史逸婷为国争光，我们也应在集体和社会中提升自己。 【解析】 【分析】考点考查：增强生命的韧性、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用增强生命的韧性的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：由于出生时缺氧导致脑瘫，造成了她左臂肌肉力量受损。这并未能阻挡她对梦想的追求和对生活的热爱。她说：“我要超越的，一直是我自己。”她克服困难，刻苦训练，顽强拼搏，不断超越自己→可链接发现、发掘自己的生命力量，史逸婷克服自身身体缺陷，不断挖掘自身潜力，要认识到自己蕴含的力量；面对挫折，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，史逸婷在脑瘫的困境下坚持训练，告诉我们要勇敢战胜挫折； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用做更好的自己的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：史逸婷克服身体的障碍→可链接要扬长避短，史逸婷发挥自身运动优势，不断训练，我们也应找到自己的长处并加以发展；主动改正缺点，正视自己的不足并改正； 关键词②：克服困难，刻苦训练，顽强拼搏，不断超越自己，在各大赛事中多次获奖，并打破赛会纪录→可链接不断激发自己的潜能，史逸婷在赛场上不断突破，我们也应通过各种方式激发自身潜能；在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的，史逸婷为国争光，我们也应在集体和社会中提升自己； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【辨别分析感悟明理】 耕种、烹饪、收纳、手工……近日，湖南省永州市中小学劳动教育现场会在新田县召开，技艺传承、乐耕园等多个新田劳动教育品牌亮相，广受好评。近年来，新田县把劳动教育作为落实“双减”政策的有力抓手，推行“劳动教育+”发展模式，因地制宜构建政府、学校、家庭、社会和企业“五位一体”的新时代劳动教育格局，率先成立劳动教育名师工作室，推进劳动教育与学科教育、传统文化、当地特色产业等深度融合，从“课本”到“生活”，在劳动中发展学生身心。 对此，有些同学认为：中学生的主要任务是学习，参加劳动会影响学习。因此，现阶段，我们中学生没有必要参加劳动。 请你根据所学知识，对这些同学的观点进行辨别与分析。 【答案】这种观点是错误的。①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，中学生参加劳动有助于培养我们的实践能力和创新精神，促进我们全面发展；②参加劳动可以锻炼我们的身体，磨砺意志，培养吃苦耐劳的品质，这些都有利于我们更好地学习；③我们应树立正确的劳动观念，积极参加各种劳动实践活动，做到知行合一。 【解析】 【分析】考点考查：劳动的重要性、树立劳动观念 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：中学生的主要任务是学习，参加劳动会影响学习。据此我们中学生没有必要参加劳动。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：劳动的重要性； 论据②：中学生参加劳动的意义； 论据③：我们应树立正确的劳动观念，积极参加各种劳动实践活动，做到知行合一。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【守护人民敬畏生命】 自2024年7月26日以来，受台风“格美”影响，湖南省郴州资兴市多个乡镇遭遇特大暴雨。受强降雨影响，造成12.8万人受灾。灾情发生后，消防、武警、民兵预备役、蓝天救援队等专业力量1748人积极参战，全力开展抢险救援搜救转移被困群众，他们在泥泞中前行，用汗水和坚持，为受灾群众送去温暖和希望。社会各界自发捐款捐物驰援灾区，以实际行动支持抢险救灾工作，生动展示了“一方有难，八方支援”的温暖，传递了守护人民的价值理念。 郴州某学校学生留言到：“在这次抢险救灾中，我们看见武警战士们不畏困难，跨越泥泞解救村民，守护人民群众生命财产安全，实在是令人敬佩。作为青少年的我们，应把这份正能量传递下去，让社会多一份温暖与爱，为祖国增添一个有力的肩膀。” 阅读上述材料，回答下列问题。 （1）因为敬畏，所以无畏，在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”。请运用敬畏生命的相关知识，简要说明上述材料体现了什么道理? （2）面对生活中可能遇到的各种自然灾害等，我们应该怎样守护生命安全? 【答案】（1）①生命至上，我们要敬畏生命，在抢险救灾中，消防、武警等专业力量及社会各界奋不顾身救助受灾群众，体现了对生命的尊重和敬畏；②我们要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，武警战士等不顾危险解救村民，是关爱他人生命的表现；③我们不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （2）①关注自己的身体状况，养成健康的生活方式；②增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法；③关注和养护我们的精神，在困难和挫折面前保持乐观的心态。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命的情怀、关爱他人的生命、坚持人民至上、生命至上、正确对待挫折的方法、增强安全意识、关注自己的身体状况、养成健康的生活方式。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的情怀、关爱他人的生命、坚持人民至上、生命至上的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：消防、武警等专业力量及社会各界奋不顾身救助受灾群众→可链接生命至上，我们要敬畏生命； 关键词②：一方有难，八方支援，为受灾群众送去温暖和希望→可链接要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀； 关键词③：作为青少年应把这份正能量传递下去，让社会多一份温暖与爱，为祖国增添一个有力的肩膀→可链接不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查面对生活中可能遇到的各种自然灾害等，我们应该怎样守护生命安全，可结合教材知识作答。 21. 【龙马乘组成就人生】 10月30日4时27分，在酒泉卫星发射中心，航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽乘坐的神舟十九号载人飞船，在长征二号F遥十九运载火箭的托举下成功发射，浩瀚太空首次迎来中国“90后”访客。从神舟一号到神舟十九号，中国载人航天连战连捷、发发成功，离不开一代又一代航天人的拼搏奋斗，离不开他们以“空杯之心对待技术、敬畏之心面对产品、匠人之心用于操作”的归零心态。 下面是三位航天员的经历与心语： 指令长蔡旭哲 航天员宋令东 航天员王浩泽 仅仅过了22个月，首次作为指令长的蔡旭哲，将带领神舟十九号乘组飞向太空，他也成为我国目前间隔时间最短重返空间站的航天员。“入选新的乘组，担任新的角色，面临新的任务、新的挑战，我感到使命光荣、责任重大。如今，我们乘组的思想、技术、身体、心理都做了充分准备，我们有信心、有决心、有能力圆满完成此次任务。 在电视上看到神舟五号成功发射的场景时，宋令东只有13岁，飞天梦想的种子就此萌发。入伍后，他成为一名战斗机飞行员，翱翔蓝天之上。2023年，经全面考评，他成功入选神舟十九号载人飞行任务乘组。“能够为国出征，我深感荣幸，我将不辱使命，不负重托，跑好飞天接力棒，展示好我们90后的形象，将祖国的荣耀写在太空。” 成为航天员前，王浩泽在中国航天科技集团从事火箭发动机预研工作。通过层层严格选拔，她成为我国第三批航天员。“成为一名航天员，自己是幸运的，能够为国出征，将个人价值和祖国需要相结合，自己更是幸福的。” 郴州市某学校七年级某班准备针对这则新闻材料开展演讲比赛，请你结合这些新闻材料，运用七年级道德与法治上册的相关知识，从梦想和人生价值的角度，为他们拟定一份演讲提纲。（要求：每个角度至少列出三个要点） 【答案】梦想角度：①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，蔡旭哲、宋令东、王浩泽等航天员都怀揣飞天梦想，并为之努力奋斗；②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，航天员们将个人飞天梦想与航天事业发展目标相结合，努力实现人生价值；③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，他们通过刻苦训练、层层选拔，积极践行梦想。 人生价值角度：①能够活出自己的人生，实现自我价值，航天员们在航天事业中发挥自身才能，实现了个人价值；②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，他们为国出征，肩负起航天使命，守护祖国航天事业；③将个人追求建立在人类共同需要的基础上，航天员们的工作是为了推动我国航天事业发展，为人类探索太空做出贡献，把个人价值和祖国需要相结合。 【解析】 【分析】考点考查：实现少年梦想、实现人生价值 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用实现少年梦想、实现人生价值的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：宋令东只有13岁，飞天梦想的种子就此萌发，并为此作出不懈努力→可链接梦想的意义、少年梦想的特点以及如何实现梦想； 关键词②：航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽三位航天员为了祖国航天事业发展的努力→可链接在航天事业中发挥自身才能，实现了个人价值；为国出征，肩负起航天使命，守护祖国航天事业；航天员们的工作是为了推动我国航天事业发展，为人类探索太空做出贡献，把个人价值和祖国需要相结合； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$