第17篇 生于忧患，死于安乐（《孟子》）-【一战成名新中考】2025云南中考语文·一轮复习·基础夯实练优质课件PPT（练册）

语文 1 第一部分 古诗文阅读专练 专题二 文言文阅读两阶分层练 第一阶 课标文言文23篇逐篇梳理及训练 八上 第17篇 生于忧患，死于安乐（《孟子》） 2 考情搜索:近11年未考。 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举 于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其 心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性， 曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而 后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而 死于安乐也。 3 知识盘点 1. 通假字 （1）曾益其所不能 ____同____,意思是:______ 曾 增 增加 （2）困于心,衡于虑,而后作 ____同____,意思是:____________ 衡 横 梗塞、不顺 （3）入则无法家拂士 ____同____,意思是:______ 拂 弼 辅佐 4 2. 古今异义 （1）管夷吾举于士 古义:______ 今义:军人 狱官 （2）出则无敌国外患者 古义:______________________ 今义:敌对的国家 势力、地位相当的国家 5 3. 词类活用 （1）形容词的使动用法 ①必先苦 其心志 原意为:痛苦，在句中的意思为:____________ 使……痛苦 ②劳 其筋骨 原意为:劳累，在句中的意思为:____________ 使……劳累 ③饿其体肤 原意为:饥饿，在句中的意思为:________________________ 使……经受饥饿（之苦） 6 ④空乏其身 原意为:财资缺乏，在句中的意思为:________________________ 使……受到贫困（之苦） ⑤所以动心忍性 “动”原意为：震撼，在句中的意思为:________________ “忍”原意为:坚忍，在句中的意思为:____________ 使……受到震撼 使……坚忍 7 （2）动词用作状语 ①入则无法家拂士 原意为:进入，在句中的意思为:__________ 指在国内 ②出则无敌国外患者 原意为:出去，在句中的意思为:__________ 指在国外 （3）名词用作动词 人恒过 原意为:错误，在句中的意思为:________ 犯错误 8 4.一词多义 （1）发: 舜发于畎亩之中 ________________ 发于声 ________________ 野芳发而幽香（《醉翁亭记》） ________________ 苍颜白发 （《醉翁亭记》） ________________ 有时朝发 白帝（《三峡》） ________________ 兴起，指被任用 显露、流露 开放 头发 出发 9 （2）拂: 行拂乱其所为 ______________ 入则无法家拂士 ______________ 参差披拂（《小石潭记》） ______________ 违背 同“弼”，辅佐 飘拂 10 5. 其他重点实词 （1）舜发于畎亩之中 畎亩:__________ 田地 （2）傅说举于版筑之间 举:____________ 筑:____________ 选拔、任用 捣土用的杵 （3）百里奚举于市 市:____________ （4）行拂乱其所为 乱:____________ （5）人恒过 恒:____________ 集市 扰乱 常常 11 （6）而后作 作:______________________ （7）征于色 征:______________________ （8）而后喻 喻:______________________ 奋起。这里指有所作为 征验、表现 了解、明白 （9）入则无法家拂士 法家:____________________ 拂士:____________________ 守法度的大臣 辅佐君王的贤士 （10）出则无敌国外患者 敌:______________________ 匹敌、相当 12 6.句子翻译 （1）傅说举于版筑之间。（课下注释） 【答案】傅说从筑墙的泥水匠中被选拔。 （2）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。 【答案】所以，上天将要下达重大的使命给这样的人，一定要先使他的内 心痛苦，筋骨劳累。 （3）饿其体肤，空乏其身。（课下注释） 【答案】使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中。 13 （4）困于心，衡于虑，而后作。[2019泰安] 【答案】内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。 （5）征于色，发于声，而后喻。[课下注释，2018南充，2017乐山] 【答案】（一个人的想法，只有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被 人们了解。 14 （6）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。[课后习题，2024绥 化，2023新疆，2018毕节] 【答案】（一个国家）在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在 国外没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。 （7）然后知生于忧患而死于安乐也。[课下注释，2019丹东] 【答案】了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存， 常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。 15 7. 文意理解 （1）文章开头列举了六个人物的事例，他们的共同点是什么?这些事例说 明了一个什么道理? 【答案】共同点：这六个人都出身贫贱，历经磨难，最终成就了不平凡的 事业。这些事例说明了人才是在艰苦的环境中造就的（或说明“逆境出人 才”）。 16 （2）结合自身经历，谈谈你对“人恒过，然后能改”这句话的理解与认识。 【答案】这句话的意思是一个人常常犯错误，然后才能改正错误。我认为 一个人犯错是难免的，犯错并不可怕，只要知错、认错，然后改错，这样 就能不断进步，不断完善自我。 17 （3）在生活条件日益优越的今天，你认为文中的哪一点仍然是人们增加 才能，有所成就的必要条件?请结合生活实际谈谈你的理解。[2018毕节] 【答案】示例：我认为“人恒过，然后能改”是今天人们增长才干的必要条 件。因为任何一个人奋斗的过程中都会犯错。聪明的人会“吃一堑，长一 智”，举一反三，进而获得成功；愚蠢的人撞了“南墙”也不回头，或是不 以为然，那他依然会在下一块石头上摔跤，终将一事无成。 18 （4）“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”是否可以删去？为什么？ 【答案】不能删去。原因：①这句话之前的内容是从正面论证“生于忧患” 的观点，这句话则是从反面论证“死于安乐”的观点。若删去，则不能全面、 充分地论证本文的中心论点。②这句话之前的内容是从造就人才的角度进 行论述的，而这句话是从治理国家的角度论述的。由个人到国家，使得论 证更全面、更周密。 19 金题集训 [2025预测]阅读下面文言文，完成1～4题。（10分） 【甲】《生于忧患，死于安乐》全文。 【乙】赵襄子攻翟，胜老人、中人 ，使使者来谒之。襄子方食 抟饭 ，有忧色。左右曰:“一朝而两城下，此人之所喜也。今君有忧色 何？”襄子曰:“今赵氏之德行，无所于积，一朝而两城下，亡其及我乎！” 孔子闻之曰:“赵氏其昌乎！”夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也。 （选自《吕氏春秋·慎大览·慎大》） 20 【注释】①赵襄子:春秋末晋国大夫，赵氏家族首领，战国时期赵国的创 始人。②翟（dí）:春秋时期的国家。③老人、中人:翟国的两座城池。 ④抟（tuán）饭:捏成团的饭。 21 1. 解释下列句子中加点词的意思。（2分） 【解析】 加点词语 关联教材 释 义 使使者来谒之 生以乡人子谒余（《送东阳马生序》） 拜见 襄子方食抟饭 方欲行（《狼》） 正在 （1）必先苦其心志 苦:____________ （2）曾益其所不能 曾:______________ （3）使使者来谒之 谒:______ （4）襄子方食抟饭 方:______ 使……痛苦 同“增”，增加 拜见 正在 22 2. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 【答案】（2分）（通过这些）使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来， 以不断增加他的才干。 （2）夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也。 【答案】（2分）忧虑是昌盛的基础，喜悦是灭亡的起点。 23 3.【甲】文中孟子认为人怎样才能成才？（2分） 【答案】（2分）①人才是在艰苦的环境中造就的。所以，必须思想、身 体、行为经历磨炼，才能起到“动心忍性，曾益其所不能”的作用。②重视 人的主观因素。“困于心，衡于虑，而后作”，主客观条件相结合才能成就 一番事业。 24 4. 简要分析【甲】文“生于忧患，死于安乐”的观点，在【乙】文赵襄子身 上是如何体现的。（2分） 【答案】（2分）赵襄子在打胜仗之后不是喜悦，反而担忧赵国没有积累 什么德行，很快也会灭亡。孔子听到后点评赵国将昌盛，体现出时刻保持 忧虑可以让国家繁荣，是“生于忧患”的体现。 25 【参考译文】【乙】赵襄子派兵攻打翟国，获胜夺取了老人和中人两座城 池，派使者前来报告赵襄子，赵襄子正在吃饭，（听后）露出忧虑的神色。 他身边的人看到后就说：“一个早上就攻下两座城池，这是人们所高兴的 事。现在您反而显得忧愁，这是为什么呢？”赵襄子回答说：“现在我们 赵氏的德行没有积累多少，而这么轻松夺取两座城池，衰败大概也会接踵 而来了吧！”孔子知道此事后说：“赵氏将要昌盛了。”忧虑是昌盛的基 础，喜悦是灭亡的起点。 26 $$