七年级上册-【一战成名新中考】2025云南中考语文·一轮复习·基础夯实练优质课件PPT（练册）

语文 1 第一部分 古诗文阅读专练 专题一 古诗词曲鉴赏三阶分层练 第一阶 七～九年级教材古诗词曲85首 逐篇鉴赏训练 七年级上册 2 七上 第29首 观沧海 东汉末·曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中； 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 3 1. 对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）( ) A. “东临碣石，以观沧海”两句，交代观海的地点，“观”是线索，统领全篇。 B. “树木丛生，百草丰茂”描写了岛上树木茂盛、野草繁密的画面，展现 了一派欣欣向荣的景象。 C. “秋风萧瑟，洪波涌起”，一阵萧瑟的秋风，催动滔天波澜，让诗人不 禁产生些许落寞与消沉。 D. 本诗选取了“沧海”“洪波”“日月”“星汉”等宏大景物，苍凉中又有慷慨之 气，表达了诗人的雄心壮志。 √ 【解析】C项有误，“诗人不禁产生些许落寞与消沉”的理解不符合诗意， 诗人看到沧海的壮阔，心中生发出豪迈之情。故选C项。 4 2.勾连阅读 主题 班级准备开展“古诗词曲中的悲秋情怀”主题探究活动， 你认为本诗和《天净沙·秋思》哪一首符合本次探究活动的主题？请结合 作品简要阐述理由。（2分） 【答案】（2分）示例：我认为《天净沙·秋思》符合本次活动主题 （1分）。《观沧海》虽然描写了秋景，但表达的是诗人博大的胸襟和一 统天下的雄心壮志，没有体现悲秋情怀（0.5分）；而《天净沙·秋思》通 过描绘苍茫悲凉的深秋晚景图，表达了漂泊异乡的游子的孤寂愁苦和深切 乡思，符合“悲秋情怀”的主题（0.5分）。 5 七上 第30首 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白 [2025强预测] 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 6 1. 对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）( ) A. 标题中“左迁”是“降职”之意，李白听闻友人被贬龙标后特作此诗。 B. 首句以杨花、子规两种景物，点明早春时令，渲染凄凉哀愁的气氛。 C. “过五溪”意为要经过五条溪流，可见王昌龄所去之处荒僻边远。 D. 这首七言绝句可按“二二三”的节奏朗读，如“随君/直到/夜郎西”。 【解析】B项有误，是“暮春时令”而不是“早春时令”。故选B项。 √ 7 2.勾连阅读 情感 同属送别诗，本诗与《送杜少府之任蜀州》在情感表达 上是否相同？请简要分析。（2分） 【答案】（2分）不相同（1分）。本诗情感略显忧伤，更多地表现出诗人 对友人远谪的关切与同情（0.5分）；《送杜少府之任蜀州》格调高昂，更 多地表现出诗人在与友人惜别之时高远的志趣和旷达的胸怀（0.5分）。 8 3.勾连阅读 情感 韩愈《晚春》中“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”与 本诗中的“杨花落尽子规啼”，都选取了“杨花”这一意象，所寄托的情感有 何不同？（2分） 【答案】（2分）韩愈诗中的“杨花”，综合运用了拟人和比喻的修辞手法， 描写“无才思”的“杨花”像飞雪一般漫天遍野地飘舞，加入了留春的行列， 表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美 好未来之意（1分）；而本诗中的“杨花”，写景兼点明时令，作者借漂泊 无定的杨花表达感伤飘零之情，暗含对友人的同情与关切之情（1分）。 9 七上 第31首 次北固山下 唐·王湾 [2023云南] 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 10 1.[2023云南]对这首诗赏析有误的一项是（2分）( ) A. “次”有“依次”“停留”“接连”等意思，标题中的“次”指停留、停宿。 B. 首联运用互文的修辞手法，写出了诗人山水兼程、旅途奔波的辛劳。 C. 颔联描写了船行江上、一帆风顺、平野开阔、春潮渐退的壮观景象。 D. 颈联蕴含着时序变迁的自然理趣，以及新事物必将取代旧事物的哲理。 【解析】C项有误，“潮平两岸阔”指“潮水涨满，两岸与江水齐平，整 个江面十分开阔”，并未提及“春潮渐退”的景象。故选C项。 √ 11 2.勾连阅读 情感 [2023云南]杜甫的《春望》和本诗都提到了“书”的意象， 请分析其蕴含的情感有何不同。（2分） 【答案】（2分）《春望》中的“书”主要表达因战乱没有家人音信而产生 的担忧、思念之情（1分）；《次北固山下》中的“书”主要表达诗人漂泊 在外，临近新年，产生了对家乡和亲人思念的愁绪（1分）。 12 七上 第32首 天净沙·秋思 元·马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。 13 1. 对这首散曲的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）( ) A. “枯藤老树昏鸦”中的三个景物，给读者一种萧瑟、沧桑、凄凉的感受。 B. “小桥流水人家”一句写游子沿途所见温馨人家，一扫游子内心的悲凉。 C. “断肠人在天涯”一句点明主旨，直抒胸臆，表明了游子天涯漂泊之苦。 D. 此曲善于加工提炼，以极简练的白描手法，勾勒出一幅游子深秋远行图。 【解析】B项有误，“小桥流水人家”一句以乐景写哀情，使悲凉之情更 深。故选B项。 √ 14 2.勾连阅读 意象 同样是写秋景，本曲中“枯藤、老树、昏鸦”等意象与刘 禹锡《秋词（其一）》中“晴空一鹤”的意象有何不同？（2分） 【答案】（2分）“枯藤、老树、昏鸦”等意象写尽了秋天的肃杀萧瑟之气， 渲染了凄凉、萧条的气氛（1分）；而“晴空一鹤”排云直上，矫健凌厉， 奋发有为，这一意象冲破了秋天的寂寥萧瑟之气，隐含诗人因支持变法屡 遭贬谪、愈挫愈奋的豪壮情怀（1分）。 15 七上 第33首 夜雨寄北 唐·李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 16 1. 对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）( ) A. 第一句写诗人虽日日思归，却没有准确归期，无可奈何之情跃然纸上。 B. 第二句写想象的景象，把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中连绵的夜雨、 涨满的秋池。 C. 第三、四句超越时空，把当前的凄苦兑换成未来相逢的欢乐，又让未 来的欢聚反衬出今夜的愁苦。 D. 诗歌中“期”“巴山夜雨”两次出现，韵律回环往复，营造了时空交错的意 境，达到了内容与形式的完美结合。 √ 17 【解析】B项中，“第二句写想象的景象”“幻想中连绵的夜雨、涨满的 秋池”理解不正确。结合“巴山夜雨涨秋池”可知，诗句的意思是巴山连 夜下雨，涨满秋池，这是诗人实写眼前的景象，把已跃然纸上的愁苦交织 于现实中连绵的夜雨、涨满的秋池。故选B项。 18 2.勾连阅读 情感 诗中“巴山夜雨涨秋池”和刘禹锡《秋词（其一）》中“晴 空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”两句都写到了秋天之景，请结合内容说 说诗人通过秋景分别抒发了怎样的情感。（2分） 【答案】（2分）《夜雨寄北》以秋日巴山夜雨的凄凉之景，写出了对亲 人深深的思念以及自己孤寂的情怀（1分）；而《秋词（其一）》中一反 悲秋的常态，通过秋天白鹤一飞冲天的明丽秋景写出了诗人豪迈的诗情和 豁达乐观的情怀（1分）。 19 七上 第34首 峨眉山月歌 唐·李白 [2025强预测] 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 20 1. 对这首诗的理解和赏析，恰当的一项是（2分）( ) A. 首句写诗人离家时，正值秋日，满月高悬，使峨眉山都笼罩在皎洁的 月光中。 B. 次句描绘了诗人独立江岸欣赏到的美景:月影映入江水，又随江水一起 流动。 C. “夜发”一句写诗人将离开故乡外出闯荡，深感前途茫茫，惆怅之情溢 于言表。 D. 末句“思君”二字，感慨深沉，直接抒发了诗人对家乡及友人的依依惜 别之情。 √ 21 【解析】A项有误，“半轮秋”写的是峨眉山上空高悬着的半轮秋月，不 是“满月”；B项有误，诗人是乘船从水路走，“描绘了诗人独立江岸欣 赏到的美景”理解错误；C项有误，“夜发”一句表现出诗人即将离开故 乡外出闯荡时内心的憧憬和喜悦。故选D项。 22 2.勾连阅读 意象 明月是古诗中常见的意象，简要赏析本诗中的“峨眉山月 半轮秋，影入平羌江水流”与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是如何借助 明月抒情的。（2分） 【答案】（2分）《峨眉山月歌》见月怀人（借月抒情），抒发江行思友 之情（1分）；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》将月亮人格化，无知无情 的明月变成了善解人意的知心人，能够把诗人对朋友的怀念和同情带到辽 远的夜郎之西，意境新颖，令人回味无穷（1分）。 23 七上 第35首 江南逢李龟年 唐·杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 24 1. 对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）( ) A. 诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深， 又从侧面表现开元盛世的繁华。 B. “岐王宅里”“崔九堂前”，都是当年名流骚客聚集的场所，一提到这些地 点就不免勾起人们对过往岁月的美好回忆。 C. 诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现 主题。 D. 全诗既流露出对开元盛世的留恋，又流露出风景依旧、人事全非的感慨。 √ 25 2.勾连阅读 情感 本诗与李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都写到了 “落花”，但诗人欣赏景物的情感却有所差异，请结合内容具体分析。（2分） 【答案】（2分）本诗的“落花”点明时令，即暮春时节。通过繁花凋零之 景表达了诗人对时世凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情（1分）；李诗 的“落花”是柳絮，也点明时令，即暮春时节。李白借杨花飘零暗示好友王 昌龄被贬龙标的悲惨遭遇，表达了诗人对好友的同情与牵挂（1分）。 【解析】C项有误，后两句运用双关隐晦地抒发自己内心的颠沛流离之感， 不是“直抒胸臆”。故选C项。 26 七上 第36首 行军九日思长安故园 唐·岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 27 1. 对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）( ) A. “行军”指军营，“九日”指重阳节，标题交代了地点、时间等。 B. “登高”紧扣题中的“九日”，“强”则表现战乱中的凄凉境况。 C. 次句化用有关陶渊明的典故，反其意，强调有像王弘那样的人送酒助兴。 D. 这首五言绝句，从表面上看平直朴素，实则构思精巧，情韵无限。 √ 28 【解析】C项有误，“强调有像王弘那样的人送酒助兴”理解有误。“无 人送酒来”化用有关陶渊明的典故，反用其意，是说自己虽然也想勉强地 按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴， 共度佳节。故选C项。 29 2.勾连阅读 情感 本诗与《次北固山下》表达的情感有什么异同？请简要 分析。（2分） 【答案】（2分）同：都表达了思乡之情（1分）。异：《次北固山下》只 写了思乡之情（0.5分），而《行军九日思长安故园》还有对战乱中人民的 同情与对和平的渴望（0.5分）。 30 七上 第37首 夜上受降城闻笛 唐·李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 31 1. 对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）( ) A. “回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”，这似雪的沙漠和如霜的月光使 受降城之夜显得格外明亮和干净，让人强烈地感受到当时自然环境的美好。 B. “不知何处”表现了诗人月夜闻笛时的迷惘心境，反衬出夜的寂寥。 C. 本诗将景色、声音、感情三者融合为一体，将诗情、画意与音乐美熔 于一炉，组成了一个完整的艺术整体，意境浑成。 D. 本诗语言优美，节奏平缓，写出了征人眼前之景，心中之情，感人肺腑。 √ 32 【解析】A项有误，“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”是说回乐烽前 的沙地白得像雪，受降城外的月色犹如秋霜。正是这似雪的沙漠和如霜的 月光使受降城之夜显得格外空寂惨淡，也使诗人格外强烈地感受到置身边 塞绝域的孤独，而生发出思乡情愫，选项中“让人强烈地感受到当时自然 环境的美好”理解有误。故选A项。 33 2.勾连阅读 情感 “受降城外月如霜”与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 中“我寄愁心与明月”都写到“月”，诗人借“月”抒发的情感各不相同，请简 要分析。（2分） 【答案】（2分）李益借如霜的明月抒发了戍边将士浓烈的思乡之情 （1分）；李白借明月表达了自己对被贬友人的深情关切（1分）。 34 七上 第38首 秋词（其一） 唐·刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 35 1.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）( ) A. 这首诗前两句即兴抒发议论，直接表达了作者对秋天与众不同的感受。 B. 古来悲秋的实质是志士对现实失望，对前途悲观，诗人同情他们的遭 遇与处境。 C. “排”是“推开”的意思，生动形象地写出了白鹤一飞冲天的气势。 D. 全诗通过对秋景的描绘，营造了萧瑟空虚、冷落凄凉的感伤氛围。 【解析】D项“营造了萧瑟空虚、冷落凄凉的感伤氛围”有误，本诗展现的 不仅仅是秋天的生机与活力，更折射出诗人乐观向上的人生态度。故选D项。 √ 36 2.勾连阅读 精神品质 [2024昆明西山区二模]本诗和《酬乐天扬州初逢席 上见赠》同为刘禹锡被贬谪期间所作，均体现积极乐观的精神，请结合相 关内容简要分析。（2分） 【答案】（2分）《秋词》中，诗人把人们一向描绘得悲凉萧索的秋天写 得比春天还要美好，让人感受到的是一种积极向上的精神（1分）；《酬 乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人从自然现象中悟出生活的哲理，旧事物 必将被新事物所替代，让人感受到他坚韧不拔的性格和昂扬勃发的精神 （1分）。 37 七上 第39首 十一月四日风雨大作（其二） 南宋·陆游 [2025强预测] 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 38 1.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）( ) A. 本诗以“痴情化梦”的手法，向读者展现了诗人的一片赤胆忠心。 B. 诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。 C. “僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，此句真切地写出 了诗人怀才不遇的凄凉情景。 D. 全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。 【解析】C项有误，“僵卧孤村”描写诗人年老体弱，居住偏僻村野，写 出了诗人罢官回乡后，处境寂寞、窘迫、冷落的生活现状，并不是“怀才 不遇”，这也可以从“不自哀”体会到。故选C项。 √ 39 2.勾连阅读 手法、情感 “意象”是融入了主观情意的客观物象。本诗与李 商隐的《夜雨寄北》都借助了“雨”这一意象，在情感表达上有什么不同呢？ 请结合诗句简要分析。（2分） 【答案】（2分）本诗中“雨”既指自然界的风雨，又指国家的风雨，诗人 由国家的风雨飘摇自然联想到战争的风云、壮年的军旅生活，表达了诗人 的爱国激情和报效祖国的赤胆忠心（1分）；《夜雨寄北》描写巴山之夜 绵绵的秋雨涨满池塘，诗人借孤独凄凉之景表达了对亲人的无限思念之情 （1分）。 40 七上 第40首 潼关 清末·谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 41 1.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）( ) A. 第一句，诗人骑马登山，乘兴前进，将人的动作赋予云，高云簇拥， 古城高度自现。 B. 第二句，秋风猎猎，呼啸而至，吹散了细碎的马蹄声，显示出了孤城 的寂寥与辽远。 C. 三、四句运用比喻的修辞手法，生动形象地描写出了河流的“粗野”和 山的“怨愤”。 D. 大河“犹嫌束”、群山“不解平”，表达了诗人冲破思想束缚、追求个性解 放的情感。 √ 42 2.勾连阅读 情感 本诗与李白的《峨眉山月歌》都写到河流，但抒发的情 感不同，请简要概括。（2分） 【答案】（2分）本诗表达作者渴望冲出罗网、追求个性自由的少年意气 （1分）；《峨眉山月歌》既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了诗人 对友人的思念之情（1分）。 【解析】C项“三、四句运用比喻的修辞手法”赏析有误，由“犹嫌束” “不解平”可知，三、四句运用了拟人的修辞手法，而不是比喻。故选C项。 43 $$