第18课《中国石拱桥》教学设计 2024—2025学年统编版语文八年级上册

《中国石拱桥》教案 教学目标: 知识与技能目标: 积累“长虹饮涧、巧妙绝伦、千态万状、交头接耳、惟妙惟肖、就地取材”等词语;了解中国石拱桥的特点。 过程与方法目标: 1.了解文章的说明顺序与段落的内部结构,理清作者的行文思路。 2.学习常见的说明方法,并体会其作用。 3.结合具体语句,体会说明文语言的准确性和严谨性。 情感态度与价值观目标: 感受中国石拱桥的光辉成就,体会劳动人民的聪明才智。 教学重难点: 重点:掌握中国石拱桥的特点,学会抓住事物特征说明的方法。 难点:以赵州桥、卢沟桥为重点理清作者的说明顺序,激发对民族文化和社会主义事业的自豪感。 教学方法:诵读法、自主学习探究法、小组合作讨论法 教学过程: 一、课前导入 秋冬交替,易感冒。老师注意到有些同学就中招了,大家平时要注意保暖,随时带一件外套;多喝水,多吃蔬菜水果;跑跑步加强锻炼,这些都能增加自身的抵抗力,预防感冒的发生。有同学用这种药吗,如果要用这种药,病症是怎样的呢?(感冒引起的头痛、发热、鼻塞、流涕、咽痛。)我们从药品说明书中还可以得到名称、主要成分、用法用量等信息呢。 借助一张说明书,就能快速、准确地了解一种药品。说明书是我们生活中常见的简洁明了、实用性很强的文字材料。本单元我们要学的就是这样一种让人快速、精准地了解某个事物的文体——说明文。 二、作者简介 茅以昇(1896—1989),桥梁专家、教育家。字唐臣,江苏镇江人。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。著有《钱塘江桥》《中国古桥与新桥》等。有《茅以昇文集》。 3、 初读课文,整体感知 1.文题解读: