第7课 古代的商业贸易-【勤径学升】2024-2025学年高中历史选择性必修第二册同步练测（统编版2019）

第三单元 商业贸易与日常生活 第7课 古代的商业贸易 课程标准 核心素养 L,了解商业贸易的起源和古代的商贸活动与1.了解商业贸易的起源，古代商业贸易活动和贸易通道。（时空 贸易通道。 观念) 2.知道货币、信贷、商业契约等在日常生活中 2.通过史料探究，理解货币、信贷，商业契约在人们日常生活 的角色。 中的角色和影响。（史料实证、历史解释、家国情怀） 自主学习探新知 保前预司双基落空 知识点一商业贸易的起源与发展 ③隋唐到两宋：城市 逐渐瓦 1.起源 解，商业进一步繁荣 ④①元明清：农产品和手工业品 程度 (1)时间： 后期。 不断加深，形成全国范围的商业贸易网络， (2)原因： 、产品剩余及私有制 地域性 兴盛。 的产生。 (2)世界 (3)表现：原始社会后期，出现 ①古埃及：金字塔壁画上有人们在 在此基础上形成商业贸易。 上交换产品的场景。对外贸易控制在 2.发展 手中，国王经常派遣商队到国外去从事贸易 (1)中国 活动。 ①先秦：交换物品的场所称作“”，通常 ②古希腊：各城邦形成了若干个 设在人们经常集聚的地方。 出现 十分活跃。 ③古罗马：征服 周围的地区后，商 了专门从事商品交换的商人。商业贸易的 贸逐渐繁荣，海外贸易航线四通八达。 范围遍及商朝统治区域和周边地区。商业 一度垄断了中国丝绸等东方奢侈 主要掌握在 和贵族手里。 品在欧洲市场的贸易。 时期，“工商食官”的格局被突破。 ④阿拉伯帝国：阿拉伯商人在亚、非、欧三洲 ②秦汉：货币、车轨、 的统一，促进 之间从事 ,活动范围遍及世界 了全国的商品流通。 各主要文明区域。 25 ●高中历史·选择性必修2 (3)东西方贸易 ③公元前4世纪，古希腊专业从事货币兑 ①路线： 是古代贯通亚、欧、北 换、保管、汇兑的 开始兴起，出 非的重要贸易通道。 现了 的维形。 ②物品：中国出口商品主要有 (2)中国： 瓷器、纸张、茶叶等 ①先秦：《 》中已有借贷纠纷的记 ③管理：唐宋以后，官府在东南沿海一带设 载。春秋时期。 形式已经比较 立 ,掌管对外贸易。清政府在广州 普遍，并出现了 设立 统揽对外贸易事务。 ②唐宋：唐朝信贷业务，由存贷款发展到汇 年，清政府将通商口岸限定在广州一处，由 兑，出现类似现代汇票的” ”。宋代 官府指定的“ ”行商代理。 、会子等纸币开始使用，逐渐取代 ④方式： 是重要贸易方式之一。 不少汇兑业务。 明清时期，对朝贡国家、路线、港口、船只数目、 ③明朝中期以后， 等新式金融机构盛 贡品种类均有严格规定。 行起来。清代除传统的借贷关系外， 3.影响 借贷也显著发展，出现了本票性质的 (1)促进了不同地区、不同国家之间的交流， 3.商业契约 丰富了人们的物质生活和精神生活。 (1)世界 (2)促进了物种和物品的交流，丰富了当地 ①古埃及：公元前3000年左右，契约广泛使 人们的生活。 用。凡转让重要财产，都要在地方或中央官 知识点二货币、信贷、商业契约 署达成 1.货币 ②两河流域：古巴比伦时期，订立 (1)概况 是普遍现象。契约除明确责、权、利外，在末尾 ①世界：公元前8一前7世纪， 必须有双方的盖章，以及几位 的签名。 出现了金属铸币。 (2)中国 ②中国：商代用 作为货币。 ①先秦： 时期已产生契约。 (2)作用 ②汉朝以后：凡涉及买卖、租佃、借贷等 ①作为衡量商品价值的一般等价物，便利了 关系和收养、雇佣、立嗣等 商品的交换和流通，并成为财富的象征。 关系的事宜，几乎都要订立契约。 ②商业的功能由最初的互补余缺向 ③唐宋以后： 的应用更加广泛。 转化。 飞教材微思考 2.信贷 商业贸易的发展对人类生活有什么影响？ (1)世界 (教材第38页)》 ①公元前22一前21世纪，两河流域出现了 经营借贷的商人， 、宫廷也从事放 贷业务。不同形式的借贷有不同的利息规 定，也有 性质的免息借贷 ②公元前16一前11世纪，古埃及出现较为 完备的 ,借贷行为必须有证 人，还要履行 等程序，受法律保护。 26 第三单元商业贸易与日常生活。 互动探究解疑难 要点归纳重难突限 考点一古代中国的商业与对外贸易 2.以友好交往为主。不管是陆路还是海路，带 口情境探究 去的都是我国最精美的工艺品，虽然畅销， 但有不少是赠送的。返航时不仅带回货物， 材料一 而且常常有外国使臣搭船来中国访问。 3.外贸伴随着文化交流。西亚不少商人带来 了西方宗教，中国科技也相继西传。 4.外贸促进了民族交融。不少波斯人、阿拉伯 “南海号”沉船上的瓷碗 人等在我国定居，长期与中国人相处，互通 1987年，在广东阳江海域发现一艘南宋时 婚姻，逐渐交融，在元朝时形成了新的民 期从事远洋贸易的古船，船上载有数万件商 族—回族。 品。该船被命名为“南海一号”。 5,由对外开放走向闭关锁国。汉朝至明朝的 材料二 对外友好政策，促进了我国与亚、非、欧各国 经济文化发展。明清时期统治者对外实行 “海禁”或闭关政策，严格限制对外贸易，使 我国日益落后于世界潮流。 弃占庭帝四的金币 6.朝贡贸易。政府垄断对外贸易，政治目的大 拜占庭帝国金币在中国出土数量很多。 于经济目的。 上图是在中国北魏墓葬中出土的拜占庭帝国 2对点训练 向纳斯塔修斯一世时期(491一518年)的金币。 1.汉朝时期，通过丝绸之路，丝绸和香料从其 [探究]指出材料一、二的类型及其史料 原产地中国和亚洲东南部向西运输到达中 价值。 亚、伊朗和罗马帝国。这反映了当时() A.陆路贸易取代了海路贸易 B.丝绸之路沟通东西方贸易 C,中国商人到达过罗马帝国 D.西方普遍使用中国的丝绸 考点二货币、信贷与商业契约 情境探究 材料中国货币发展图样（部分）。 口归纳拓展 古代中国对外贸易的特点 1.先以陆路贸易为主，后以海路贸易为主。汉 代开辟了丝绸之路，中国对外陆路贸易开始 发展：唐朝时，海陆并重：宋元时期，海路贸 易日渐上升，并占据主导地位。 27 ●高中历史·选择性必修2 [探究] 根据材料概括中国货币的演变趋势。：5.宋元：北宋时在四川地区出现了世界上最早 的纸币“交子”。由金属货币发展到纸币，是 社会经济发展的必然结果。纸币的推广，减 轻了商人携带金属货币的负担，有利于商品 交换，反映了商业的高度发展。 2归纳拓展 6.明清：明初，主币是纸钞，辅币是铜钱，禁止 中国古代货币发展演变 民间使用金银交易。到明中后期，白银成为 1.先秦：商朝人善于经商，以贝为币：战国时 普遍流通的主要货币。 期，出现了铁钱，秦国使用圆形方孔钱，称半 对点训练 两钱（齐国使用刀形币、赵国使用铲形币、楚 2.隆庆元年(1567年)，明穆宗颁布诏令：凡买 国使用蚁鼻形币)。 卖货物，值银一钱以上者，银钱兼使；一钱以 2.秦汉：秦代规定圆形方孔钱作为通行全国的 下只许用钱。这表明 () 货币。汉代以黄金和铜钱为主币。汉代的 铜钱重量几经变化，至汉武帝俦五铢钱才稳 A.明朝出现了银贵钱贱的现象 定下来。 B.白银已成为普遍流通的货币 3.三国：此时货币减少，布帛、谷物成为主要的 C.白银取得法律上的合法地位 交换媒介。曹魏曾以法令形式废止铜钱，使 D.商品经济的发展推动了白银的货币化 用实物交易，以后行废不定。 课堂小结川 4,隋唐：隋朝仍铸五铢钱，禁止使用前代大小 起源 世界 不一的旧币，这有利于贸易的发展。唐初改 商业贸易的起源与发展 发展 中同 影响 革币制，唐高祖下令“废五铢钱，行开元通 的 东西方贸易 商业 宝”。新铸的“开元通宝”成为唐朝通用的货 货币 货而，信贷商业贸约 信贷 币，后来发行量变多，以后历代的货币都以 商业契约 它为范式：设柜坊专营货币的存放和借贷是 我国最早的银行雏形，比欧洲地中海地区的 提示，请完成《素能提升训练》训练七 金融机构要早六七百年。 第8课 世界市场与商业贸易 课程标准 核心素养 1,识记世界市场形成的过程。（时空观念） 了解世界市场的形成，认识其 2.通过史料探究，分析世界市场的形成对商业贸易的意义。（唯物史 对商业贸易的意义。 观，史料实证、历史解释，家国情怀) 28【互动探究解疑难】一考点一 知识点二 情境探究 1.(1)①小亚细亚②贝(2)②逐利增财 [提示]特点：以计算机和人工智能技术为引领：实现 2.(1)①神庙社会救济@借贷合约担保③货币经 了信息革命：影响广泛而深刻。 营行业汇票(2)①周礼实物借贷货币信贷 影响：引领了社会生产新变革；创造了人类生活新空间： ②飞钱交子③钱铺资本性庄票 拓展了国家治理新领域：极大提高了人类认识世界、改 3.(1)①书面契约②契约证人(2)①商周②财产 造世界的能力：缩短了世界各国之间的距离，方便了人 人身③契约 们的交流。 教材微思考 对点训练 提示商业贸易的发展促进了不同地区、不同国家在物 1.C本题考查人工智能技术。材料的主旨是人工智能 种、技术、文艺等方面的交流：丰富了人们的物质生活和 技术的作用，它在某些方面可以代替人去完成一些工 精种生活：促进各地经济与文化的发展。 作，改变了人们的生产方式，故C项正确：“取代了”说法 【互动探究解疑难】一考点一 明显错误，A项错误：人工智能技术对人的思维要求更 情境探究 高，B项错误；D项与材料主旨不符。 [提示]类型：实物材料。 考点二 价值：从“南海一号”文物数量看规模较大，贸易方向上 为外销出口贸易，从考古实物视角见证了南宋时期海外 情境探究 贸易的发达。“拜占庭帝国的金币”通过丝绸之路流入。 [提示]智能手机功能增多；可穿戴设备广泛运用：无人 金币出土数量多，说明东西贸易规模较大，交流较多，是 驾驶前景广间：智能化网络支付成为潮流：智能化建筑成 研究中国与拜占庭帝国商贸关系重要见证 为现实 对点训练 对点训练 1.B本题考查古代丝網之路上的东西方贸易交流。汉朝 2.D本题考查新科技革命的影响。科技创新题动传统 时期，通过丝鋼之路，丝绸和香料从中国、东南亚运输到 经济发展，一些国家都制定了自己的计划，体现了现代 达中亚、伊朗和罗马帝国，这反映了当时丝铡之路沟通 科技进步加刷了全球竟争，故选D项：“取代”说法错误， 东西方贺易，B项正确：材料不能说明陆路贸易取代了 传统经济依然存在，排除A项：材料仅列举了部分国 海路贸易也不符合史实，A项错误：材料没有体现出中 家，无法体现“世界各国”，排除B项：材料不能体现国家 国商人到达过罗马帝国的信息，C项错误；汉朝时期， 千预政策已占据主导地位，排除C项。 “西方普遍使用中国的丝钢”不符合史实，D项错误。 【单元优化提升】一[整合提升] 考点二 针对训练 情境探究 1.B本题考查议代的劳作方式。结合材料可知，图中汉 [提示]趋势：从自然货币到人工货币：从形制杂乱 代画像砖体现的是男耕女织的生产方式，B项正确。铁 (混乱)到形制规范（统一）；从地方铸币到中央铸币： 犁牛耕的出现说明农业生产方式有很大改进，不属于农 货币逐渐与重量脱钩：从金属货币到纸币：从手工铸 业生产的原始状态，A项排除。从材料不能得出家庭手 造到机器制造。 工业比较发达的结论，C项排除。材料没有体现农民生 对点训练 活般实富足，且这与史实不符，D项排除。 2.C本题考查明代白银在法律上的合法地位。由领布 2.A本題考查工业苹命的特点。根据题干信息，“修理 的诏令内容可知白银在法律上得到认可，C项正确：“银 过啊筒”的瓦特最终制成了“万能蒸汽机”，说明其发明 贵钱贱”是白银外流或短缺造成的，材料的内容无法体 创造源于劳动实践，故A项正确：题干反映的是劳动实 现，A项错误：“一钱以下只许用钱”不能说明白银的流 践，没有体现科学理论，排除B项：C项错在“取决于”， 通具有普遍性，B项错误：材料未体现“商品经济的发展 工厂主的资助是条件之一，但不是主要条件，题干主要 推动了白银的货币化”，排徐D项。 强调的是劳动实践，排除：D项错在“各阶层”，题千只涉 第8课世界市场与商业贸易 及瓦特和工厂主，排除。 【自主学习探新知】一知识点一 第三单元商业贸易与日常生活 1.(1)相对孤立(2)西班牙(3)殖民地 第7课古代的商业贸易 2.(1)工业革命(2)轮船(3)资本主义 3.(1)第二次工业革命资本输出(2)瓜分世界资本 【自主学习探新知】一知识点一 主义最终形成 1.(1)原始社会(2)社会分工(3)交换 知识点二 2.(1)①市商朝官府春秋战国②度量衡③坊市 1.(1)大西洋阿姆斯特丹 分区制度④商品化商帮(2)①市场国家②商 2.(1)①1531②伦敦③巴黎1892(2)②东印度公司 业贸易中心海外贸易③地中海拜占庭帝国 ③自行铸币①资本原始积累(4)①经营形式②香港 ④中介贸易(3)①丝绸之路②丝绸③市舶司 中国通商银行官商合办百货公司 公行1757十三行④朝贡贸易 3.(2)①北美殖民地②世界工厂(3)@多中心新格局