第2单元 生产工具与劳作方式单元优化提升-【勤径学升】2024-2025学年高中历史选择性必修第二册同步练测（统编版2019）

第二单元生产工具与劳作方式。 单元优化提升 体系构建 农业工具：石、木、蚌到铁 纺织业：陶轮、提花机 生产工具 手工业工具 制瓷业：坯车、匣钵，支钉 古代的生产 冶金业：锻打、锤、锉、范 工具与劳作 农业：男耕女织的小农经济、庄园式劳作 劳作方式 手工业：手工业家庭、手工业作坊 生产方式：分散的手工工场到大机器生产 工 组织形式：粗放式管理的工场到协调劳作的工厂 工业革命与 与 工厂制度 工业化和城市化 作 城乡差别缩小 生活变化 式 出行方式与时间观念改变 重视教育与素质提高 新科技革命：计算机与人工智能、航天、海洋、原子能、生物和新材料等技术 新科技革命 与现代社会 生产力发展与生产领域变革 发展 现代社会的 劳作方式与管理方式变化 发展 社会阶层与产业结构调整 交往方式与生活方式更新 巴整合提升 要点一古代中国农耕经济发展的特点 基础上，孕育出资本主义萌芽。 1.农业生产模式：以铁犁牛耕为主要耕作方 3.经济形态：是一种自给自足的自然经济，自 式，以男耕女织为主要生产模式，以小农户 然经济长期占主导地位且牢固存在，这是中 个体经营为主要经营方式，实行精耕细作。 国封建社会发展缓慢和长期停滞的重要 2.经济结构：古代中国经济结构主要包括农 原因。 业，手工业和商业三部分。农业是主体，工 4.经济重心：经历了由北方黄河流域向南方长 商业是农业经济的补充，曾长期居于世界领 江中下游地区的转移，改变了中国社会经济 先地位。明朝中后期在农业、手工业发展的 的空间格局。 23 》高中历史·选择性必修2 5.经济政策：中国古代政府实行以地主土地所 续表 有制为主导的封建土地私有制，大多都采取 工业革命 第二次工业革命 新科技革命 重农抑商政策，在明清时期还采取“海禁” 智能化、自动 机器生产代 电力取代蒸汽 实质 化、信息化取 闭关锁国政策，限制了工商业和资本主义萌 手工劳动 动力 代电气化 芽的发展。 推动城市化和 促进了资本主 推动了生产 口针对训练 力的巨大飞 工业革命的 义生产力的再 跃和劳作方 1.画像砖起源于战国时期，盛行于两汉。下图 进程 次飞跃发展 影响 式的转型 为汉代画像砖的拓片，它反映了 使资本主义由自 资本主义制度 垄斯资本与 由竞争阶段过菠 国家政权相 最终确立 到垄断阶段 结合 1,科技是第一生产力，是经济发展的决定性因素 2.一种新的制度要得到巩固和确立，最终取决于生 启示 产力的发展 3.我国要大力发展生产力，从根本上巩固和发展社 A,农业生产处于原始状态 会主义制度 B.男耕女织的生产方式 ☑针对训练 C.家庭手工业比较发达 2.工业革命前，英国矿井里使用蒸汽唧筒抽 D.农民生活的殷实富足 水。1765年，修理过卿筒的瓦特发明了一种 要点二 比较三次科技革命 单动式蒸汽机，后在工厂主的合作和资助 工业革命 第二次工业革命 新科技革命 下，终于改进制成“万能蒸汽机”，并广泛使 用到工业领域。该过程表明，第一次工业革 18世纪60年代 19世纪中后期 20世纪40年 时间 命期间生产领域的主要发明创造() 至19世纪中期 至20世纪初 代至今 A.源自劳动实践 电子计算机 B.依赖科学理论的突破 人工智能、航 幕汽机的发明 电力的广泛 天、海洋、原 C.取决于资金保障 标志 和使用 应用 子能、生物、 D.得益于各阶层广泛参与 新材料技术 的迅速发展 提示清完成《素能提升训练)检测卷二 24【互动探究解疑难】一考点一 知识点二 情境探究 1.(1)①小亚细亚②贝(2)②逐利增财 [提示]特点：以计算机和人工智能技术为引领：实现 2.(1)①神庙社会救济@借贷合约担保③货币经 了信息革命：影响广泛而深刻。 营行业汇票(2)①周礼实物借贷货币信贷 影响：引领了社会生产新变革；创造了人类生活新空间： ②飞钱交子③钱铺资本性庄票 拓展了国家治理新领域：极大提高了人类认识世界、改 3.(1)①书面契约②契约证人(2)①商周②财产 造世界的能力：缩短了世界各国之间的距离，方便了人 人身③契约 们的交流。 教材微思考 对点训练 提示商业贸易的发展促进了不同地区、不同国家在物 1.C本题考查人工智能技术。材料的主旨是人工智能 种、技术、文艺等方面的交流：丰富了人们的物质生活和 技术的作用，它在某些方面可以代替人去完成一些工 精种生活：促进各地经济与文化的发展。 作，改变了人们的生产方式，故C项正确：“取代了”说法 【互动探究解疑难】一考点一 明显错误，A项错误：人工智能技术对人的思维要求更 情境探究 高，B项错误；D项与材料主旨不符。 [提示]类型：实物材料。 考点二 价值：从“南海一号”文物数量看规模较大，贸易方向上 为外销出口贸易，从考古实物视角见证了南宋时期海外 情境探究 贸易的发达。“拜占庭帝国的金币”通过丝绸之路流入。 [提示]智能手机功能增多；可穿戴设备广泛运用：无人 金币出土数量多，说明东西贸易规模较大，交流较多，是 驾驶前景广间：智能化网络支付成为潮流：智能化建筑成 研究中国与拜占庭帝国商贸关系重要见证 为现实 对点训练 对点训练 1.B本题考查古代丝網之路上的东西方贸易交流。汉朝 2.D本题考查新科技革命的影响。科技创新题动传统 时期，通过丝鋼之路，丝绸和香料从中国、东南亚运输到 经济发展，一些国家都制定了自己的计划，体现了现代 达中亚、伊朗和罗马帝国，这反映了当时丝铡之路沟通 科技进步加刷了全球竟争，故选D项：“取代”说法错误， 东西方贺易，B项正确：材料不能说明陆路贸易取代了 传统经济依然存在，排除A项：材料仅列举了部分国 海路贸易也不符合史实，A项错误：材料没有体现出中 家，无法体现“世界各国”，排除B项：材料不能体现国家 国商人到达过罗马帝国的信息，C项错误；汉朝时期， 千预政策已占据主导地位，排除C项。 “西方普遍使用中国的丝钢”不符合史实，D项错误。 【单元优化提升】一[整合提升] 考点二 针对训练 情境探究 1.B本题考查议代的劳作方式。结合材料可知，图中汉 [提示]趋势：从自然货币到人工货币：从形制杂乱 代画像砖体现的是男耕女织的生产方式，B项正确。铁 (混乱)到形制规范（统一）；从地方铸币到中央铸币： 犁牛耕的出现说明农业生产方式有很大改进，不属于农 货币逐渐与重量脱钩：从金属货币到纸币：从手工铸 业生产的原始状态，A项排除。从材料不能得出家庭手 造到机器制造。 工业比较发达的结论，C项排除。材料没有体现农民生 对点训练 活般实富足，且这与史实不符，D项排除。 2.C本题考查明代白银在法律上的合法地位。由领布 2.A本題考查工业苹命的特点。根据题干信息，“修理 的诏令内容可知白银在法律上得到认可，C项正确：“银 过啊筒”的瓦特最终制成了“万能蒸汽机”，说明其发明 贵钱贱”是白银外流或短缺造成的，材料的内容无法体 创造源于劳动实践，故A项正确：题干反映的是劳动实 现，A项错误：“一钱以下只许用钱”不能说明白银的流 践，没有体现科学理论，排除B项：C项错在“取决于”， 通具有普遍性，B项错误：材料未体现“商品经济的发展 工厂主的资助是条件之一，但不是主要条件，题干主要 推动了白银的货币化”，排徐D项。 强调的是劳动实践，排除：D项错在“各阶层”，题千只涉 第8课世界市场与商业贸易 及瓦特和工厂主，排除。 【自主学习探新知】一知识点一 第三单元商业贸易与日常生活 1.(1)相对孤立(2)西班牙(3)殖民地 第7课古代的商业贸易 2.(1)工业革命(2)轮船(3)资本主义 3.(1)第二次工业革命资本输出(2)瓜分世界资本 【自主学习探新知】一知识点一 主义最终形成 1.(1)原始社会(2)社会分工(3)交换 知识点二 2.(1)①市商朝官府春秋战国②度量衡③坊市 1.(1)大西洋阿姆斯特丹 分区制度④商品化商帮(2)①市场国家②商 2.(1)①1531②伦敦③巴黎1892(2)②东印度公司 业贸易中心海外贸易③地中海拜占庭帝国 ③自行铸币①资本原始积累(4)①经营形式②香港 ④中介贸易(3)①丝绸之路②丝绸③市舶司 中国通商银行官商合办百货公司 公行1757十三行④朝贡贸易 3.(2)①北美殖民地②世界工厂(3)@多中心新格局