第6课 现代科技进步与人类社会发展-【勤径学升】2024-2025学年高中历史选择性必修第二册同步练测(统编版2019)

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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版经济与社会生活
年级 高二
章节 第6课 现代科技进步与人类社会发展
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.24 MB
发布时间 2025-01-07
更新时间 2025-01-07
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·高中同步练测
审核时间 2025-01-07
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来源 学科网

内容正文:

对点训练 【互动探究解疑难】一考点一 1.C本题考查春秋战国时期的生产工具。泰秋战国时 情境探究 期,人们开始使用铁农具和牛耕并将其逐渐推广,与材 [提示]大机器生产,生产资科集中,劳动力集中,规模 料中“春秋晚期的多种铁器中,不乏铁来,铁福、铁铧等 大:分工精知,协同合作:严格的规章制度。 农具”相符,故选C项:材料中南北方都有铁农具,并未 对点训练 体现孰优孰劣,排除A项;中国是世界农业起源地之 1,B本题考查工业苹命时期劳工的构成。根据材科中时 一,农业起源最早可追潮到距今一万年左右,而在距今 间“1839年”得出是在工业革命时期,表格说明当时童 七八千年前,中国原蛤农业已相当发达,材料中涉及的 工和女性工人这些廉价工人是工厂劳动力的重要组成 生产范国不是春秋晚期才拓展,排除B项:从刀耕火种 部分,这种现象造应了机器大生产的发展需要,故选B 到铁犁牛耕,反映了我国古代农业从原始向精耕细作发 项:材料中并未体现技术工人的传承问题,除A项: 展的历程,春秋晚期精耕细作尚未成熟,排除D项。 工厂中男工人数少,是出于成本考虑,而非成年男性劳 考点二 动力暨乏,排除C项:材料体现的是工业劳工构成,未涉 情境探究 及农业,排除D项 [提示](1)农业与家庭手工业相结合,男耕女织的家 考点二 庭式劳作方式。 情境探究 (2)原周:社会生产力的发展,铁农县和牛耕技术的使 [提示]变化:城市化发展:人口增加:交通运榆业发 用:封建土地私有制的确立。特点:以家庭为单位的生 展:伦敦成为商业贸易中心:生产力水平提高。原因:工 产生活:农业与家庭手工业相结合,男耕女织:自给自 业苹命 是:设备简陋,燕御自然灾害能力差。 对点训练 对点训练 2,D本题考查英国工业苹命的消极影响。材料中“1796 2.B本题考查中国古代农业劳作方式。“农夫早出暮 年”“曼彻斯特”“大纱厂”表明是工业革命时期,材料中 入,耕稼树艺…妇人夙兴夜寐,舫绩织饪”体现了中 “这类传柒疾病一旦发生,会迅速感染封闭空间中的密 国古代小农经济男耕女织的特点,故选B项:精耕细作 集人群”表明会出现新的社会问题,故D项正确。材料 指的是在一定面积的土地上,投入较多的生产资料,劳 叙述的是工业苹命的消极影响,而非圈地运动,故A项 动和技术,进行细致的土地耕作,最大限度提高单位面 错误:材料中“蔓彻斯特儿童健康状况”体现的是卫生问 积产量,不符合題意,排除A项:材料未体现其安定需 题,并没有涉及阶级矛盾,故B项错误:材料是一种假设 足,楼除C项:材料信息无法体现生产技术颜先,排除 的推测,并不代农已经出现严重的环境污染,故C项 D项。 错误。 第5课工业革命与工厂制度 第6课现代科技进步与人类社会发展 【自主学习探新知】—知识点一 【自主学习探新知】—一知识点一 1.(1)手工工场专业化(2)改良蒸汽机工厂 1,(1)1946(2)互联网商业化(3)思维语音及图像 2.(1)工厂(2)倒班制流水线(3)科学管理 识别 3.(1)江南制造总局(2)民族工业 3.深潜器1997奋斗者号4.纳米 知识点二 知识点二 1.(1)城市化 1,粗放型集约型现代企业管理 2.交通运输业 铁路水陆交通 2.电子商务3.网络全媒体 3.(1)大农场 教材微思考 4.(1)蒸汽机车(2)准时准点 1.提示人工智能技术是先导技术,它同机器人技术相互 5.(1)机器生产(2)立法 融合步伐加快,3D打印、智能制造迅猛发晨,无人机、自 6.(1)劳动时间职业病(2)①英国宪章运动②马克 动驾驶汽车、家政服务机器人已经成为现实。 思主义 2.提示(1)现代科技进步方便了我们的目常工作和生 教材微思考 活,使社会信息的传播更为迅速,各种电子产品的应用 L提示工厂制度带来生产组织和管理形式的巨大变化, 使得信息的获取更加便捷:现代科技进步使我们的消费 有利于科学管理,提高生产效率,挖掘工人的劳动潜质, 结构和消费模式发生放变,网络购物、线上支付等已逐 从而获得更大的经济效益,促进工业生产的发展。 渐融入我们的日常生活。 2.提示工业革命使人们非常重视时间,交通工具的变化 (2)现代科技进步也给我们的生活带来了一定的国扰 使人们的生活节奏加快,准时准点成为现代生活的准 如个人信息安全问题、网络安全问题、金融风险等都成 则,人们的时间观念得以加强 为日常生活中需要注意的问题。 3 【互动探究解疑难】一考点一 知识点二 情境探究 1.(1)①小亚细亚②贝(2)②逐利增财 [提示]特点:以计算机和人工智能技术为引顿:实现 2.(1)①神庙社会救济②借贷合约担保③货币经 了信息革命:影响户泛而深刻。 营行业汇票(2)①周礼实物借贷货币信贷 影响:引领了社会生产新变革:创造了人类生活新空间: ②飞钱交子③钱铺资本性住票 拓展了国家治理新颜城:极大提高了人类认识世界,改 3.(1)①书面契约②契约证人(2)①商周②财产 造世界的能力:缩短了世界各国之间的距离,方便了人 人身③契约 们的交流。 教材微思考 对点训练 提示商业贸易的发展促进了不同地区、不同国家在物 1.C本题考查人工帽能技术。材料的主旨是人工智能 种,技术、文艺等方面的变流:丰富了人们的物质生活和 技术的作用,它在某些方面可以代替人去完成一些工 精神生活:促进各地经济与文化的发展。 作,改变了人们的生产方式,故C项正确:“取代了”说法 【互动探究解疑难】—考点一 明显错误,A项错误:人工智能技术对人的思雏要求更 情境採究 高,B项错误:D项与材料主旨不符 [提示]类型:实物材料 考点二 价值:从“南海一号”文物数量看规模较大,贸易方向上 为外销出口贸易,从考古实物视角见证了南宋时期海外 情境探究 贸易的发达。“拜占庭帝国的金币”通过丝绸之路流入。 [提示]智能手机功能增多:可穿戴设备广泛运用:无人 金币出土数量多,说明东西贸易规模较大,交流校多,是 驾驶前景广阔:智能化网络支付成为潮流:智能化建筑成 研究中国与拜占庭帝国商贸关系重要见证」 为现实 对点训练 对点训练 1,B本题考查古代丝绸之路上的东西方贸易交流。汉朝 2.D本题考查新科技革命的影响。科技创新驱动传统 时期,道过丝朝之路,丝绸和香料从中国、东南亚运输到 经济发晨,一些国家都制定了自己的计划,体现了现代 达中亚、伊朗和罗马帝国,这反映了当时丝绸之路沟通 科技进步加剧了全球竞争,故选D项:“取代”说法错误, 东西方贸易,B项正确:材料不能说明陆路贺易取代了 传统经济依然存在,排除A项,材科仅列举了部分国 海路贸易也不符合史实,A项错误:材料没有体现出中 家,无法体现“世界各国”,排除B项:材料不能体现国家 国商人到达过罗马帝国的信息,C项错误;汉朝时期, 干预政策已占据主导地位,排除C项 “两方普遍使用中国的丝钢”不符合史实,D项错误, 【单元优化提升】—[整合提升] 考点二 针对训练 情境探究 1.B本题考查汉代的劳作方式。结合材料可知,图中汉 [提示」趋势:从自然货币到人工货币:从形制杂乱 代画像砖体现的是男耕女织的生产方式,B项正确。铁 (混乱)到形制规范(统一):从地方铸币到中央铸币: 苹牛耕的出现说明农业生产方式有很大改进,不属于农 货币逐渐与重量脱钩:从金属货币到纸币:从手工铸 业生产的原始状态,A项排除。从材料不能得出家庭手 造到机器制造。 工业比较发达的结论,C项排徐。材料没有体现农民生 对点训练 活般实富足,且这与史实不符,D项排除。 2,C本题考查明代白银在法律上的合法地位。由领布 2.A本题考查工业苹命的特点。根据题千信息,“修理 的诏令内客可知白银在法律上得到认可,C项正确:“银 过卿简”的瓦特最终制成了“万能蒸汽机”,说明其发明 贵线贱”是白银外流或短缺跪成的,材补的内容无法体 创造源于劳动实践,故A项正确:题千反映的是劳动实 现,A项错误:“一钱以下只诈用线”不能说明白银的流 践,没有体现科学理论,排除B项:C项错在“取决于”, 通具有普遍性,B项错误:材科未体现“商品经济的发展 工厂主的资助是条件之一,但不是主要条件,题千主要 推动了白银的货币化”,排除D项。 强调的是劳动实践,排除:D项错在“各阶层”,题干只涉 第8课世界市场与商业贸易 及瓦特和工厂主,排除。 【自主学习探新知】一知识点一 第三单元商业贸易与日常生活 1.(1)相对孤立(2)西班牙(3)殖民地 第7课古代的商业贸易 2.(1)工业革命(2)轮船(3)资本主义 3.(1)第二次工业革命资本输出(2)瓜分世界资本 【自主学习探新知】—知识点一 主义最终形成 1.(1)原始社会(2)社会分工(3)交换 知识点二 2.(1)①市商朝官府春秋战国②@度量衡③坊市 1.(1)大西洋阿姆斯特丹 分区制度①商品化商帮(2)①市场国家②商 2.(1)①1531②伦敦③巴黎1892(2)②东印度公司 业贸易中心海外贸易③地中海拜占庭帝国 ③自行铸币④资本原始积累(4)①经营形式②香港 ①中介贸易(3)①丝绸之路②丝绸③市舶司 中国通商银行官商合办百货公司 公行1757十三行④朝贡贸易 3.(2)①北美殖民地②世界工厂(3)②多中心新格局●高中历史·选择性必修2 第6课 现代科技进步与人类社会发展 课程标准 核心素养 1.识记现代科学技术的主要成就。(时空观念) 1.认识人工智能技术等对人类劳作方式及生活方式的 2.通过史料探究,分析现代科技对人们劳作方式、生 影响。 产生活方式及社会发展带来的革命性意义,理解 2,理解劳动人民对历史的推动作用,以及生产方式的 科技发展带来的利弊得失。(唯物史观,史料实 变革给人类社会带来的革命性意义。 证、历史解释、家国情怀) 自主学习探新知 球前丽习双基落实 知识点一现代科学技术的发展 知识点二现代科技进步的革命性意义 1.计算机与人工智能技术 1.生产力:带来了生产力的巨大飞跃,促使劳 (1)年,为满足弹道计算的需求,美国军 作方式由 转为 方研制的世界上第一台电子计算机“埃尼阿 制度逐步发展起来。 克”问世。 2.生活方式:文化生活出现新模式,丰富了大 (2)1969年,美国国防部建立起计算机军用 众的文化生活,推动了 网络。后来,计算机网络演化为 的发展。 20世纪90年代,互联网实现 3.开阔视野: 的普及促进了信息的交 (3)人工智能技术:是通过计算机模拟人的 流,丰富了人类的知识,推动了社会的进步。 来解决实际问题的技术。20 不断发展,为人们认识世界提供了 世纪50年代后,人工智能已涵盖机器人制 不同的视角。 造、 、自然语言处理 教材微思考 等领域。 1.人工智能技术有哪些表现?(教材第30页) 2.空间技术:1957年,苏联发射世界上第一颗 人造地球卫星。 3.海洋技术:20世纪60年代,美国 首次潜入马里亚纳海沟。 年,中国自主 研发的无缆水下深潜机器人成功潜入水下 2.现代科技进步给你的日常生活带来了哪些 6000米处进行科学试验。2020年,中国的 变化?(教材第33页) ”载人潜水器创造了10909 米的中国载人深潜新纪录。 4.新材料技术:高分子材料、 材料、生 态环境材料、生物医用材料等新材料被广泛 应用到生产生活当中。 20 第二单元生产工具与劳作方式。 互动探究解疑难 要点归纳重难突限 考点一现代科学技术的发展 2.分散化。随着互联网、物联网、能源互联 情境探究 网等技术的发展,本次科技革命正带来 材料现在,以互联网为代表的信息技术 股分散化的新趋势。分布式能源、分布式 日新月异,引领了社会生产新变革,创造了人 制造、个性化定制、众包式研发,共享经济 类生活新空间,拓展了国家治理新领城,极大 等日益模糊着生产者与消费者、创造者与 提高了人类认识世界、改造世界的能力。互联 应用者的界限并带来了前所未有的个人 网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村,相 美好体验。 隔万里的人们不再“老死不相往来”。可以说, 3.高速化。每次科技革命的一个重点就在于 世界因互联网而更多彩,生活因互联网而更 交通手段的重大变革,人们对更快速度的追 丰富。 求永无止境。随着电力和无线电的出现并 —一习近平《在第二届世界互 得以广泛应用,能量和信息传输已经实现了 联网大会开幕式上的讲话》 光速化。为实现更广泛的全球化,新科技革 [探究] 根据材料,指出现代科技革命的特点 命将带来更高速度的新交通、新物流和新 和影响。 动力。 4.生态化。绿色生态可持续将是新科技革命 的重要主题。这不仅是因为地球环境不容 继续恶化,更是因为中国和印度等新兴大国 正在努力开辟出新的工业化道路、新的发展 模式,从而确保不再发生类似两次世界大战 那样的巨大人类悲剧,在和平环境中形成新 的、更公平的世界权力结构分布。 口对点训练 1.人工智能技术是通过计算机模拟人的意识 口归纳拓展 来解决实际问题的技术,如机械手,机器人 现代科技革命的特点 等自动化装置,有的国家出现了“无人仓库” 1.智能化。得益于自动化和大数据等的发展, “无人码头”“无人车间”“无人工厂”等。这 人工智能正迎来发展新高潮。从智能终端 表明人工智能技术 到智能网络,从信息的智能化处理到智能制 A.取代了人类的生产活动 造、智能物流,新科技革命将更有力地扩张 B.让人的思维意识更加简单 着人类的体力,更有效地延伸着人类的 C.改变了人们的生产方式 智力。 D.是会学习的计算机程序 21 》高中历史·选择性必修2 考点二现代科技进步的革命性意义 2.开拓了新的生产领域。特别是以计算机网 ☑情境探究 络为主要标志的信息技术迅速发展,促进了 材料智能化是一个兴起不久的技术,但 电子商务、移动通信、智能制造等产业的 其在人们生活中的广泛应用极大影响着人们 崛起。 3.人们的劳作方式发生了巨大变革,创新了经 的生活方式。智能手机的功能越来越多,甚至 济增长模式和经济管理模式。粗放型经济 可以通过互联网与所有联网的智能终端相联 转化为集约型经济:现代企业管理制度逐步 系,通过云端进行数据互换。目前可穿戴设备 多具备部分计算功能、可连接手机及各类终 发展起来。 端。无人驾驶代表了未来家庭用车的发展方 对点训练 向。无现金化社会离我们越来越近,智能化的 2.传统制造业曾被认为是“夕阳产业”。但进 网络支付获得了人们越来越多的信任和喜爱。 人21世纪以后,以科技创新驱动传统经济 智能化的建筑已经不再是概念上的幻想,它已 发展成为多国的国策。美国正实施“再工业 经开始走进人们生活。 化”战略,德国提出“德国工业4.0”战略目 —摘编自颜嘉良《智能技术 标,中国也将“中国制造2025”定位在战略层 在生活中发展趋势》 级。上述现象的出现反映了 探究] 根据材料,谈谈智能技术对人们的生 A.新经济发展模式取代传统经济 活产生的影响。 B.世界各国跨入人工智能时期 C.国家干预政策已占据主导地位 D.现代科技进步加剧了全球竞争 1课堂小结川 计算机与人工智能技术 现代科学技 航天与海洋技术 术的发展 原子能和生物技术 进步 衙材料技术 归纳拓展 人 生产力发展 现代科技革命的革命性意义 社会 现代科技进步 劳作方式变革 的革命性意义 1.以计算机和人工智能技术为引领的新科技 生活方式变化 革命带来了生产力的巨大进步。人类进入 提宗请完成《素能提升训练》训练六 信息时代。 22

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