专题1 第2讲 第4节 词句猜测题——“义”有“境”生莫忘记(课件PPT)-【精讲精练】2025年高考英语二轮专题辅导与训练

第二讲　怎样“准”解题——掌握答题技巧 第4节　词句猜测题——“义”有“境”生莫忘记 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 词句猜测是一种阅读技巧和能力，主要考查考生在短时间内根据上下文快速猜测所指定的某一个单词、短语或句子的能力。猜测词句能力的高低，直接影响着阅读理解题得分的高低，对能否取得理想的高考成绩有着举足轻重的作用。词句猜测题主要包括词义(包括单词或短语)猜测题、代词指代题和句意猜测题。 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 题型特点 词义猜测题着重考查利用同义或反义关系、构词法、语法和语篇上下文等理解生词的能力。主要通过以下两点进行考查： 1．要求根据阅读材料，结合学生应有的常识和经验判断生词、词组或熟词在特定语境中的含义以及一些句子的意思； 2．代词指代题也是词义猜测题的常考类型。 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 设问方式 ①What does the underlined word“...”in paragraph ...mean? ②What does the underlined word “...”in paragraph ...refer to? ③Which of the following words can replace the word “...” in paragraph ...? ④What does the underlined sentence in paragraph ...suggest？ 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 随堂训练 即时体验 栏目导航 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 谢谢观看 专题一　阅读理解——先检索·再加工 1 Campbell's point is to wake up those responsible for AI—the technology companies and world leaders—so they are on the same page as all the experts currently developing it.She explains we are at a “tipping point” in history and must act now to prevent an extinction­level event for humanity.We need to consider how we want our future with AI to pan out.Such structured thinking，followed by global regulation，will enable us to achieve greatness rather than our downfall. AI will affect us all,and if you only read one book on the subject,this is it. $$