提升练02 文言文阅读-【中职专用】2025年单考单招语文考试寒假复习提升练（浙江适用）

中职高三语文寒假特训练习（一） （一）2024年文言文真题精练 【甲】(楚昭)王之奔随①也，将涉于成臼。蓝尹亹涉其帑，不与王舟。及宁，王欲杀之。子西曰：“子常唯思旧怨以败，君何效焉?”王曰：“善。使复其所，吾以志前恶。” 王赏斗辛、斗巢、斗怀。子西曰：“请舍怀也。”王曰：“大德灭小怨，道也。 ” (节选自《左传》，有删改) 【乙】楚昭王遭吴阖庐之祸，国灭出亡，父老送之，王曰：“父老返矣，何患无君。”父老曰：“有君如是其贤也。”相与从之，或奔走赴秦，号哭请救，竟以复国。 楚昭王之季年，有云如众赤鸟，夹日以飞三日。周太史曰：“其当王身乎? 若禜之， 可移于令尹、司马。 ”王曰：“除腹心之疾，而置诸股肱，何益！ 不毂②不有大过，天其夭诸?有罪受罚，又焉移之。”遂弗禁。孔子曰：“楚昭王知大道矣，其不失国也宜哉。 ” (节选自《容斋随笔》，有删改) 注：①下划线为专名号，标示古籍中的国名、地名、人名等。②〔不殺〕不善，古代君王自称的谦辞。 [字词全文通] 1.之:______________ 2.涉于:_____________ 3.涉:______________ 4.与:______________ 5.及:______________ 6.唯:____________ 7.以:______________ 8.效:______________ 9.复:____________ 10.恶:______________ 11.舍:____________ 12.灭:____________ 13.亡:______________ 14.患:______________ 15.是:______________ 16.相与:______________ 17.竟:______________ 18.以:______________ 19.夹:____________ 20.其……乎:___________ 21.于:______________ 22.而:____________。 23.诸:______________ 24．股肱：____________ 25.其夭诸：____________ 26.焉：______________ 27.遂：______________ 28.弗：______________ 29.宜：______________ 【一题两练增效果】 1-1（高职考真题）下列对加点实词含义的理解，不正确的一项是（ ） A. 吾以志前恶——同《桃花源记“处处志之”的“志”，意为“记”。 B. 国灭出亡——同“亡羊补牢”的“亡”，意为“逃跑” 。 C. 而置诸股肱——指大腿和上臂，此处喻指重臣。 D. 天其夭诸——使动用法，意为“使………夭折”。 1-2（原创题）下列对加点词语含义的理解，不正确的一项是（ ） A. 吾以志前恶 ——“志”是通假字，通“识”，意为“记住”，与“默而识之”中的“识” 意思相同。 B. 王欲杀之 ——欲，意为“想要”，与“欲盖弥彰”中的“欲”意思相同。 C. 相与从之 ——与，意为“一起”，与“山气日夕佳，飞鸟相与还”中的“与”意思相同。 D. 遂弗禁 —— 弗，意为“不”，与“自愧弗如”中的“弗”意思相同。 2-1（高职考真题）下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 使复其所 其意常在沛公也 B. 楚昭王之季年 冰，水为之，而寒于水 C. 夹日以飞三日 火尚足以明也 D. 可移于令尹、 司马 而耻学于师 2-2（原创题）下列加点虚词的意义和用法相同的一项是 A. 将涉于成臼 青，取之于蓝 B. 其当王身乎 其皆出于此乎 C. 王欲杀之 句读之不知 D. 而置诸股肱 蟹六跪而二螯 3-1 （高职考真题）下列对句子的判断和理解，不正确的一项是（ ） A. 将涉于成臼——状语后置句，意为“将在成臼渡河”。 B. 大德灭小怨，道也——判断句，意为“大德消除小怨，这就是道”。 C. 何患无君——宾语前置句，“何患”即“患何”，意为“怕什么”。 D. 除腹心之疾——定语后置句，意为“除掉有问题的心腹”。 3-2（原创题）下列对句子的翻译和句式特点的分析，错误的一项是（ ） A. 竟以复国——省略句，“以”后省略“之”，意为“最终凭借父老和贤臣的帮助复国”。 B. 遂弗禁。——被动句，意为“于是没有被禁止”。 C.有君如是其贤也。——定语后置句，正常语序是“有如是贤君也”，翻译为“有像这样贤明的君主”。 D.遂弗禁。——省略句，省略了主语“楚昭王”，翻译为“（楚昭王）于是不禁止（那种说法）”。 4-1（高职考真题）请根据【甲】【乙】材料，概括楚昭王品行特点，并说明理由。 4-2（原创题）请结合甲乙两段文言文内容，谈谈楚昭王的性格特质给中职学生未来在职场就业中带来了哪些启示？ 二、名句默写 文学经典，熠熠生辉。诗韵华章，弦歌不绝。古贤以才思情志为弦，以锦词丽句为音，常常予世人以教诲。“ ，自缘身在最高层” 是其在言，志存高远，方能望远；“ ，一览众山小” 是其在励，奋勇攀登，可揽胜景；“ ，直挂云帆济沧海” 是其在鼓，遭遇挫折，仍怀希望；“ ，病树前头万木春” 是其在喻，新旧更替，乐观豁达。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 中职高三语文寒假特训练习（一） （1） 2024年文言文真题精练 【甲】(楚昭)王之奔随①也，将涉于成臼。蓝尹亹涉其帑，不与王舟。及宁，王欲杀之。子西曰：“子常唯思旧怨以败，君何效焉?”王曰：“善。使复其所，吾以志前恶。” 王赏斗辛、斗巢、斗怀。子西曰：“请舍怀也。”王曰：“大德灭小怨，道也。 ” (节选自《左传》，有删改) 【乙】楚昭王遭吴阖庐之祸，国灭出亡，父老送之，王曰：“父老返矣，何患无君。”父老曰：“有君如是其贤也。”相与从之，或奔走赴秦，号哭请救，竟以复国。 楚昭王之季年，有云如众赤鸟，夹日以飞三日。周太史曰：“其当王身乎? 若禜之，可移于令尹、司马。”王曰：“除腹心之疾，而置诸股肱，何益！不毂②不有大过，天其夭诸?有罪受罚，又焉移之。”遂弗禁。孔子曰：“楚昭王知大道矣，其不失国也宜哉。 ” (节选自《容斋随笔》，有删改) 注：①下划线为专名号，标示古籍中的国名、地名、人名等。②〔不殺〕不善，古代君王自称的谦辞。 [字词全文通] 1.之:主谓之间，取消句子独立性 2.涉:渡过河流 3.涉:使……渡过河流 4.与:给 5.及:等到 6.唯:因为 7.以:才 8.效:效仿 9.复:恢复（职位） 10.恶:形作名，恶行 11.舍:舍弃，指不赏赐 12.灭:消除 13.亡:逃跑 14.患:担心 15.是:这样 16.相与:一起 17.竟:竟然 18.以:凭借 19.夹:夹着，这里指太阳两边 20.其……乎:大概……吧，表揣测 21.于:到 22.而:却，表转折 23.诸:兼词，相当于“之乎” 24．股肱：大腿和上臂，喻指重臣 25.其夭诸：大概会使他夭折吧 26.焉：哪里，怎么 27.遂：于是，就 28.弗：不 29.宜：应当，应该 【一题两练增效果】 1-1（高职考真题）下列对加点实词含义的理解，不正确的一项是（ ） A. 吾以志前恶——同《桃花源记》“处处志之”的“志”，意为“记”。 B. 国灭出亡——同“亡羊补牢”的“亡”，意为“逃跑” 。 C. 而置诸股肱——指大腿和上臂，此处喻指重臣。 D. 天其夭诸——使动用法，意为“使………夭折”。 【答案】B 【解析】A.正确。句意：我拿来记录以前的过失。 B.错误。“国灭出亡”中的“亡”意为“逃亡”，“亡羊补牢”的“亡”，意为“丢失”。句意：国家灭亡（楚昭王）出逃。 C.正确。句意：放在大腿胳臂上。 D.正确。句意：上天何必让我早死。 1-2（原创题）下列对加点词语含义的理解，不正确的一项是（ ） A. 吾以志前恶 ——“志”是通假字，通“识”，意为“记住”，与“默而识之”中的“识” 意思相同。 B. 王欲杀之 ——欲，意为“想要”，与“欲盖弥彰”中的“欲”意思相同。 C. 相与从之 ——与，意为“一起”，与“山气日夕佳，飞鸟相与还”中的“与”意思相同。 D. 遂弗禁 —— 弗，意为“不”，与“自愧弗如”中的“弗”意思相同。 【答案】A 【解析】在“吾以志前恶”中，“志”意为“记录，记住”，但它并不是通假字。而“默而识之”中的“识”通“志”，是“记住”的意思，两者虽然意思相同，但“志”在“吾以志前恶” 中并非通假用法。 2-1（高职考真题）下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 使复其所 其意常在沛公也 B. 楚昭王之季年 冰，水为之，而寒于水 C. 夹日以飞三日 火尚足以明也 D. 可移于令尹、 司马 而耻学于师 【答案】A 【解析】A.都是代词，代指他的。句意：让他恢复原来的职位／他的意图定是刺杀沛公。 B.结构助词，的／代词，代指冰。句意：楚昭王末年。／冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。 C.连词，表修饰／连词，相当于“而”，表目的，来。句意：围绕太阳接连飞了三天／火把还足够用来照明。 D.介词，到／介词，向。句意：可把灾难降到令尹和司马的身上／却以向老师学习为耻辱。 2-2（原创题）下列加点虚词的意义和用法相同的一项是 A. 将涉于成臼 青，取之于蓝 B. 其当王身乎 其皆出于此乎 C. 王欲杀之 句读之不知 D. 而置诸股肱 蟹六跪而二螯 【答案】B 【解析】A项中，“将涉于成臼”的“于”是“在”的意思，表处所；“青，取之于蓝” 的 “于”是“从”的意思，二者意义不同。 B 项中，“其当王身乎”和“其皆出于此乎”的“其”都表示揣测语气，可译为“大概”。 C 项中，“王欲杀之”的“之”是代词，代指蓝尹亹；“句读之不知”的“之”是宾语前置的标志，无实义，二者用法不同。 D 项中，“而置诸股肱”的“而”是连词，表转折；“蟹六跪而二螯”的“而”是连词，表并列，二者用法不同。 3-1 （高职考真题）下列对句子的判断和理解，不正确的一项是（ ） A. 将涉于成臼——状语后置句，意为“将在成臼渡河”。 B. 大德灭小怨，道也——判断句，意为“大德消除小怨，这就是道”。 C. 何患无君——宾语前置句，“何患”即“患何”，意为“怕什么”。 D. 除腹心之疾——定语后置句，意为“除掉有问题的心腹”。 【答案】D 【解析】“定语后置”和“除掉有问题的心腹”错误。这句话没有特殊句式，意思是除去腹心的疾病。 3-2（原创题）下列对句子的翻译和句式特点的分析，错误的一项是（ ） A. 竟以复国——省略句，“以”后省略“之”，意为“最终凭借父老和贤臣的帮助复国”。 B. 遂弗禁。——被动句，意为“于是没有被禁止”。 C.有君如是其贤也。——定语后置句，正常语序是“有如是贤君也”，翻译为“有像这样贤明的君主”。 D.遂弗禁。——省略句，省略了主语“楚昭王”，翻译为“（楚昭王）于是不禁止（那种说法）”。 【答案】B 【解析】B项不是被动句，意为“于是没有禁止” 4-1（高职考真题）请根据【甲】【乙】材料，概括楚昭王品行特点，并说明理由。 【答案】楚昭王的品行特点是宽容大度、知错就改、有担当。 楚昭王听从子西的劝告，意识到自己不应效仿子常的错误，立即改正了自己的决定；不杀蓝尹亹，并且赏赐有功之人；楚昭王面对天象预兆，不将灾祸转移给臣子。 【解析】【甲】由材料第一段“使复其所，吾以志前恶”可知，楚昭王听从子西的劝告，不杀蓝尹亹，由材料第二段“王赏斗辛、斗巢、斗怀”可知，楚昭王赏赐有功之人，用大恩消解小怨，这两处事迹体现了他的宽容大度。由材料第一段“子常唯思旧怨以败，君何效焉？”可知，楚昭王在子西的劝说下，意识到自己不应效仿子常的错误，立即改正了自己的决定，表现出他知错能改的品质。 【乙】由材料第二段“除腹心之疾，而置诸股肱，何益”和“有罪受罚，又焉移之”可知，楚昭王面对天象预兆，不将灾祸转移给臣子，表现出重视道义、有担当的品行。 4-2（原创题）请结合甲乙两段文言文内容，谈谈楚昭王的性格特质给中职学生未来在职场就业中带来了哪些启示？ 【答案】善于纳谏启示：在职场中，中职学生要虚心听取同事、领导的建议，这有助于发现自己的不足，及时改进工作方法，提高工作能力，避免盲目自大而犯错，从而更好地适应职场环境，促进自身职业发展。 宽容大度启示：与同事相处时，难免会产生矛盾或摩擦，应学习楚昭王的宽容精神，不斤斤计较，以豁达的心态对待他人的过错，这样能够营造和谐的工作氛围，建立良好的人际关系，为自己的职业发展创造有利条件。 有担当启示：对待工作任务要勇于承担责任，不推诿、不逃避，积极主动地解决工作中遇到的问题。遇到失误时，不找借口，敢于承认并努力改正，这会赢得同事和领导的信任，为自己赢得更多的发展机会。 二、名句默写 文学经典，熠熠生辉。诗韵华章，弦歌不绝。古贤以才思情志为弦，以锦词丽句为音，常常予世人以教诲。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层” 是其在言，志存高远，方能望远；“会当凌绝顶，一览众山小” 是其在励，奋勇攀登，可揽胜景；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 是其在鼓，遭遇挫折，仍怀希望；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 是其在喻，新旧更替，乐观豁达。 学科网（北京）股份有限公司 $$