8.2阿基米德原理 同步视频课件-----2024-2025学年鲁科版(五四学制)(2024)物理八年级下学期

2025-01-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理鲁科版(五四学制)八年级下册
年级 八年级
章节 第二节 阿基米德原理
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 20.39 MB
发布时间 2025-01-06
更新时间 2025-01-06
作者 地球庄
品牌系列 -
审核时间 2025-01-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49795187.html
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来源 学科网

内容正文:

2024鲁科版八下 8.2阿基米德原理 阿基米德 据说两千多年以前,古希腊学者阿基米德为了鉴定王冠是否为纯金制成,要测量王冠的体积,冥思苦想很久都没有结果。一天,当他跨进盛满水的浴缸洗澡时,看见浴缸里的水向外溢,突然想到:物体浸在液体中的体积不就是物体排开液体的体积吗?由此他解决了王冠的鉴定问题。 阿基米德的灵感对我们进一步研究浮力大小的定量关系有什么帮助? 一、阿基米德灵感的启示 启示 我们知道:物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大,所受的浮力就越大。根据阿基米德的发现,我们用物体排开液体的体积取代物体浸在液体中的体积,得出结论:物体排开液体的体积越大、液体的密度越大,所受的浮力就越大。由此可以想到:物体在液体中所受浮力的大小与它排开液体的重力有直接的关系。 二、阿基米德原理及其应用 观察与实验 探究浮力大小与排开液体所受重力的关系 请你根据探究目的,设计实验方案。以下是用溢水杯和弹簧测力计进行操作的一种实验方案。 用弹簧测力计测出空桶所受的重力G(图8-2-2甲)。。用弹簧测力计测出物体所受的重力G(图8-2-2乙)。把被测物体浸入盛满水的溢水杯中,同时,用小桶收集物体排开的水,待物体静止时,读出弹簧测力计的示数F, 计算物体在水中所受浮力的大小 观察与实验 用弹簧测力计测出小桶和排开水的总重力G(图8-2-2 丁),计算排开的水所受的重力 G排。 换用不同液体或改变物体浸入液体中的体积,重复实验。 若图8-2-2乙中的溢水杯没有装满水,对实验结果会有什么影响? 与同学交流其他的实验方案,并进行探究。 实验结论 大量实验结果表明,浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。 这就是著名的阿基米德原理,用公式表示为 F浮=G排 阿基米德原理不仅适用于液体,也适用于气体。 三、拓展提升 1 课堂导入 观察与思考 提出问题 前面我们学习了浮力的概念,浮力的大小和哪些因素有关? 在脸盆中放入一个盛满水的水桶,拿空易拉罐慢慢浸入水中,我们发现水溢出的同时,手往下压的力越来越大。 观察与思考1 浮力是否与物体浸入水中的体积有关呢? 1 课堂导入 观察与思考 我们知道,人在“死海”的水面上不会下沉,但在湖水中很容易沉下去? 这是为什么呢? 观察与思考2 浮力是否与液体密度有关呢? 同一个人在不同水中,有的漂浮,有的下沉,说明人受到的浮力不同。我们知道“死海”水的密度大于湖水的密度。 2 学习目标 1.通过实验探究理解影响浮力大小因素; 2.理解阿基米德原理; 3.会计算有关浮力问题。 3 1.探究浮力大小与哪些因素有关 制定计划 如图,将石块浸入水中,水从溢水杯中溢出(称为排开的水); 然后通过实验测出石块在水中所受浮力,再测出排开水所受的重力,比较两者的关系。 课堂活动(一) 3 1.探究浮力大小与哪些因素有关 进行实验 步骤: 一、测出小桶所受重力G桶; 二、测出石块所受重力G石; 三、将石块浸入水中,测出此时弹簧测力计所受拉力F拉,收集石块所排开的水; 课堂活动(一) 3 1.探究浮力大小与哪些因素有关 进行实验 四、测出排开的水和小桶所受重力G水+G桶; 以上数据计入表格。 课堂活动(一) 3 1.探究浮力大小与哪些因素有关 实验表格 课堂活动(一) 物理量 G桶/N G石/N F拉/N G桶+G排/N F浮/N G排/N 数据 换成其他石块或换成不同液体,重复上述实验 3 1.探究浮力大小与哪些因素有关 分析论证 课堂活动(一) 对测量数据进行归纳总结,分析其规律 实验评估 实验过程中存在什么问题,如何改进实验 通过实验,我们得出影响浮力大小的因素,这就是阿基米德原理 浮力的大小与液体密度、浸在液体中的体积(排开的液体体积)有关,与其它因素无关。 3 2.阿基米德原理 阿基米德原理 课堂活动(二) 浸入液体中的物体所受浮力,大小等于物体所排开液体所受的重力。 公式 其中:F浮—物体所受浮力—牛顿(N) G排—排开液体所受重力—牛顿(N) V排—排开液体的体积—立方米(m3) 阿基米德原理同样适用于气体 3 3.课堂练习 课堂活动(三) 1.A、B、C、D四个体积相等的小球均处于静状态,它们受到的浮力大小什么关系?它们受到的重力大小什么关系? D B A C F浮D<F浮A=F浮B=F浮C GD<GB=GC<GA 3 3.课堂练习 课堂活动(三) 2.浸在液体中的物体,受到的浮力大小取决于( )。 A.物体的体积和液体的密度; B.物体的密度和物体浸入液体的深度; C.物体浸入液体的体积和液体的密度; D.物体的质量、体积、浸入液体的深度及形状等因素 C 3 3.课堂练习 课堂活动(三) 3.一个体积为300 cm3 的物体浮在水面上,它的2/3体积露出水面,它受的浮力是多大? N。(g取10 N/kg) 1 解: 根据阿基米德原理: F浮=G排液=ρ液gV排  据题意V排=V/3, 所以:F浮=ρ液gV排1.0×103 kg/m3×10 N/kg×10-4 m3=1 N 3 3.课堂练习 课堂活动(三) 4.把两个物重相同的实心铁球和铝球浸没在水中,它们受到的浮力( )。 A.相等; B.铝球的比铁球大; C.铝球的比铁球小;D.浮力都等于重力 B 5 课堂小结 ρ 阿基米德原理 内容 浸入液体中的物体所受浮力,大小等于物体所排开液体所受的重力 公式 F浮=G排= 排gV排 6 作业 1. 如图所示,体积相同、密度不同的铅球、铁球、铝球浸没在水中不同深度的地方,则( )。 A.铝球受到的浮力最大,因为它浸入液体的深度最大; B.铅球受到的浮力最大,因为它的密度最大; C.铅球、铁球、铝球受到的浮力一样大; D.因素太多,无法判断 6 作业 2.甲、乙两个实心金属球,它们质量相同,其密度分别为5×103 kg/m3和10×103 kg/m3,甲球挂在甲弹簧测力计下,乙球挂在乙弹簧测力计下,并且让金属球全部没入水中,这时( )。 A.甲、乙两球所受到的浮力之比为2∶1; B.甲、乙两球所受到的浮力之比为1∶2; C.甲、乙两个弹簧测力计的示数之比为8∶9; D.甲、乙两个弹簧测力计的示数之比为11∶12 6 作业 3.铁块的体积是100 cm3,全部浸入水中时,排开水的体积是 cm3,排开的水重是 N,受到的浮力是 N。如果将它全部浸入酒精中,受到的浮力是 N。(g取10 N/kg) 4.弹簧测力计下挂一物体浸没在水中时,弹簧测力计的示数是物体在空气中弹簧测力计示数的1/3,这个物体的密度是( )。 A. 1/3×103 kg/m3 B. 2/3×103 kg/m3 C. 3×103 kg/m3 D. 3/2×103 kg/m3 谢谢 $$

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