山西省阳泉地区2024-2025学年九年级上学期期中双新研讨历史试题

双新研讨卷 九年级历史答题卡 姓名: 班级: 条 码 粘 贴 处 准 考 证 号 缺考标记：考生禁 填！由监考老师负 责用黑色字迹的签 字笔填涂。 缺考标记： Q 注意事项 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2．请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内。 3．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用黑色字迹的签字笔填写，字体 工整。 4．请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草稿纸、试卷 上作答无效。 5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 涂点填涂样例 有效填涂 $ 无效填涂 %^&* 第一部分 选择题（请用2B铅笔填涂） ( 1 A B C D 6 A B C D 11 A B C D 2 A B C D 7 A B C D 12 A B C D 3 A B C D 8 A B C D 13 A B C D 4 A B C D 9 A B C D 14 A B C D 5 A B C D 10 A B C D 1 5 A B C D ) 第二部分 非选择题（请用黑色签字笔作答） ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案 无 效 16 ． （1） （2） （3） 17 ． （1） 　　 　　 　 　　 　 　　 　 （ 2） 　　 （4） 　　 　 （ 5 ） 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案 无 效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案 无 效 （ 3 ） 　　 　　 　 　　 　 　　 18 ． （1） 　　 　　 　　 　　 19 ． （1） 　 　　 （ 2） 　　 　　 　　 　　 　　 （3） 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 ) 九年级历史答题卡 第 2 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$九年级历史 第 1页（共 8页） 九年级历史 第 2页（共 8页） 注意事项 双新研讨卷 九年级历史 ： 1．本试题分为选择题和非选择题两个部分。考试时间为 75 分钟，满分 75分，共 8页。 2．答案全部在答题卡上完成，答在本试题上无效。 第 I卷 选择题（共 30分） 选择题（本大题共 15小题，每小题 2分，共 30分。每小题的四个选项中，只有一项最符合 题意，请选出并在答题卡上将该选项的字母标号涂黑。） 1．下图是古埃及墓葬壁画，描绘了古代埃及人们从事渔猎和农业生产的场景。据此可知，古 埃及 A．宗教观念深入人心 B．奴隶制的国家已经形成 C．等级秩序十分严明 D．丧葬习俗反映社会生活 2．众神分割了宇宙的原初人普鲁沙的身体之后，才诞生了世界和世界万物。其中他的口是婆 罗门，双臂成为刹帝利，双腿成为吠舍，两足生出首陀罗。此种创世观念对当时社会所产 生的影响是 A．增强了民众的平等意识 B.导致社会阶层的隔阂 C．产生神人同形同性理念 D.有利社会各阶层认同 3.文明成果是国家和地区重要的文化遗产。下列文明成果出自古代不同文明地区，突出体现 了古代文明的 象形文字 楔形文字 印度梵文 A．传承性 B．多元性 C．交互性 D．同一性 4．希腊在整个地中海地区处于中心地位，海岸线曲折漫长，多天然良港，而地中海几近与大 洋隔断，码头、登陆地点及海港城市的修建都很容易，有利于船只通行，希腊逐渐形成了 以发展工商业为主的海洋文明。这表明 A．希腊城邦以市镇为中心 B．多山影响了希腊的统一 C．地理环境影响文明类型 D．古希腊农业生产条件差 5．公元前 5世纪中期，罗马诞生了《十二铜表法》。“十二铜表法自从定下来之后，……有 些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效……十二铜表法的语言也成为后世法典语 言的典范。”上述材料表明《十二铜表法》 A．使平民取得了立法主导权 B．适用于整个罗马帝国 C．满足了各阶级的利益要求 D. 对后世立法影响深远 6．我国元旦所依据的历法是现在国际上通用的历法，该历法为西方的历法，非中国所创，故 又名西历。1912 年，中华民国临时政府改用此历法。1949 年，中国人民政治协商会议决定 采用公元纪年，该历法说的是 A．罗马人的儒略历 B．古埃及的太阳历 C．中国农历及夏历 D．苏美尔人的阴历 7．据统计，2024年世界三大宗教信仰人数分别为基督教：23.1亿人，占世界总人口的 30.6%； 伊斯兰教：20.1亿人，占世界总人口的 26.6%；佛教：5.6亿人，占世界总人口的 7.4%。 三大宗教对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述正确的是 ①公元前 1世纪，佛教经中亚传入我国 ②都诞生在亚洲 ③产生的先后顺序是伊斯兰教、基督教、佛教 ④伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．中世纪的西欧庄园内有酿酒、磨面、冶铁等作坊,奶酪、衣服等可以自己制作。唐诗《田 家》中有“倚床看妇织,登垅课儿锄"的描述。这两种历史现象体现出的共同经济特征是 A．实行土地公有制 B.都是自由农民 C.经济自给自足 D.都有雇佣关系 9．下表为欧洲部分大学的发展大事记。这表明大学的兴起 学校 成立时间 大事记 剑桥大学 1209年 得到英王的支持，其数学和自然科学走在欧洲前列 罗马大学 1303年 以研究罗马法和罗马历史而著称 维也纳大学 1365年 继承发展古希腊医学成就，成为欧洲医学中心 九年级历史 第 3页（共 8页） 九年级历史 第 4页（共 8页） A.推动了学术研究和教育世俗化 B.旨在复兴古希腊罗马文化传统 C.为民族国家的形成奠定了基础 D.开始动摇基督教神学统治地位 10．1453年 5月 29日，一种文化被无情地消灭了。它曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产。 它使所有的欧洲国家摆脱了野蛮，并给予其他国家文化精华。它的力量和智慧在几个世纪 中一直保护着基督教世界。君士坦丁堡在 11个世纪中始终是西方文明世界的中心。材料 主要 A．肯定拜占庭文化的深远影响 B．赞美盛极一时的阿拉伯帝国 C．探讨西罗马帝国的灭亡原因 D．惋惜首都君士坦丁堡的陷落 11．构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构 图，其中“？”处是 A．西欧城市的兴起 B．资本主义制度的确立 C．西欧庄园的出现 D．生产组织形式资本主义化 12．《马克思恩格斯全集》中写道：“殖民制度大大地促进了贸易和航运的发展……在欧洲 以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。” 材料反映出 A．英国在海外的殖民扩张 B．欧洲贸易中心的转移 C．资本积累的野蛮与血腥 D．西方国家的殖民争霸 13．在《人类历史上最有影响的 100 人》一书中有这样的叙述:华盛顿是一位成功的军事领袖, 是美国历史上的第一位总统，他比亚历山大大帝和拿破仑这样的人物排得高些。华盛顿 “排得高些”的原因是 A．推翻封建统治发展资本主义 B．开创了近代资本主义民主政治的先河 C．扩大国家版图建立军事帝国 D．为维护国家统一,人民解放做出贡献 14．托克维尔在《旧制度与大革命》一书中写道:“法国在这段时期经历了一个史诗式的转变: 过往的贵族和宗教特权不断受到自由主义政治组织及上街抗议的民众的冲击，旧的观念逐 渐被全新的天赋人权、三权分立等民主思想所取代。”“转变”的根本原因是 A．美国独立战争成果产生榜样效应 B．议会议员猛烈抨击国王独断专权 C．封建专制统治阻碍资本主义发展 D．巴黎人民攻占巴士底狱释放囚犯 15．某同学收集了下列资料，据此推断，他探究的主题最有可能是 《共产党宣言》 《巴黎公社油画》 《五四运动油画》 A．空想社会主义的诞生 B．国际工人运动的蓬勃发展 C．近代西方文明的消逝 D．科学社会主义理论与实践 第Ⅱ卷 非选择题（共 45分) 本部分共 4 道大题，其中 16 题 10 分，17 题 10 分，18 题 10 分，19 题 15 分，共 45 分。 16．2022年版义务教育历史课程标准将培养学生核心素养作为重要目标。阅读下列图文材料， 回答相关问题。 【史料实证·见文明之产生】 （1）请结合所学知识，补充完整知识卡片内容。（3分） 金字塔 地理位置：_ 1 _. 自然环境：尼罗河 《汉谟拉比法典》 地理位置：西亚 自然环境：___2_ . 3 . 地理位置：南亚 自然环境：恒河和印 度河 地理位置：东亚 自然环境：长江黄河 九年级历史 第 5页（共 8页） 九年级历史 第 6页（共 8页） 【时空观念·看文明之兴衰】 （2）请你结合所学知识，简述上面时间轴中罗马帝国的黄金时期。并分析罗马帝国衰亡的主 要原因。（3分） 【历史解释·析文明之交流】 （3）根据材料并结合所学知识，概括六七世纪时日本面临的困境，并简述其是如何摆脱 困境的？（4 分） 17.西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一:8 世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革。不再像以前那样只是将土地 无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君， 接受封地的人则为封臣。11 世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经 普遍存在。 (1)材料一中法兰克王国土地分封改革后有何变化？结合所学知识简要概述封君和封臣之间 形成了怎样的关系？(3 分) 材料二:中国封建城市:中国统治者王权强大，他们不仅控制亿万臣民生杀予夺的大权，同样 也控制着城市的命运。城市作为各级政治中心、官府代表国家实行绝对统治。 西欧封建城市:西欧封建城市的自治权是其封建时代的一大特色，中世纪的城市拥有很多的自 由，自治城市有权选举自己的市政官员，主持城市各种事务。 (2) 根据材料二，概括东西方封建城市的不同点，并简述中世纪西欧城市兴起的历史意义。 (4 分) 材料三:11 世纪，主教们为了教育其管辖区的教士，创办了教会学校。一个世纪以后，以教 会学校为基础的早期大学逐渐形成。这些大学是具有合法身份的自治团体，这是它们与众不 同的特征。此外，它们不像教会学校那样只有一个文科，另外还有教会法规、民事法律、医 学和神学系。文科的全部课程包括三个低学科(拉丁文法、逻辑和修辞)和四个高级学科(算术、 几何、音乐和天文)。12 世纪，在博洛尼亚、巴黎和牛津出现了第一批大学。随后一个世纪 中，在帕瓦多、那不勒斯和萨拉曼卡创办了一些大学；14 世纪，在中欧的布拉格、克拉科夫 和维也纳也建立了一些大学。 (3) 根据材料三，概括 11-14 世纪欧洲大学教育的特点。(3 分) 18．近代以来,大国崛起深刻影响着世界的历史进程。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一:这个地处边缘的小国,却在历史性的转变中抢占了先机。它一方面调整内部制度，一 方面积极对外扩张，凭借一支欧洲最强大的海军，开始将商业触角伸向全世界。迄 20 世纪初 叶,英国占有殖民地已达 3350 万平方公里,约为地球陆地面积的 1/4，英国自诩其为“日不落 帝国”。 ——摘编自《英国的殖民活动与日不落大帝国的崛起》 (1) 根据材料一并结合所学知识,分析英国成为“日不落帝国”给世界带来的影响。(2 分) 六七世纪时，日本处在奴隶社会时期， 阶级矛盾十分尖锐。……世袭贵族占 有大量土地、奴隶及部民，权势很 大。……地方贵族反抗中央贵族，政 局十分混乱。改革势在必行。 唐朝以其高度的文明影响了周围各 国。唐朝时，世界上有 70 多个国家或 地区与中国有往来，其中就包括日本。 那时候，外国人除了和中国人贸易， 还学习中国的科技文化，引进中国的 政治经济制度。 九年级历史 第 7页（共 8页） 九年级历史 第 8页（共 8页） 材料二:从某种角度看,《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力,而在于明确划 分议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突,英国也 因此获得了一个长期稳定的政治环境,为其经济发展提供了一个先决条件。 ——摘编自张新宇《从<权利法案>看英国革命》 （2）根据材料二，简要阐释《权利法案》是如何“划分议会和王权的权力界限”的。并概括 其颁布的历史意义。(4 分) 材料三:在英国仅仅是国内市场的需求和国内积累的资本,是不足以触发一场工业革命的。重 要的还有外部世界的作用。英国统治者“在扩大以英国为中心的国际贸易”发挥了强大的作 用。特别是 1651-1660 年的航海条例,确立了英国对殖民地贸易的垄断权。……外部世界对英 国工业革命的作用,还表现在国际市场的需求对技术革新的刺激方面。 ——摘编自许洁明《工业革命为什么起源于英国》 （3）根据材料三，结合所学知识概括工业革命最先在英国发生的原因。以这一时期的一项交 通成就为例简述其影响。(4 分) 19．创新是一个国家发展的不竭动力。九年级（1）班同学们以“创新的力量”为主题开展项 目化学习活动。下面是他们在分组承担项目任务时遇到的问题，请你参与活动一起解决问题。 任务一【解读地图——见证道路创新】 （1）第一组同学收集了上述相关地图。从图一到图二的世界贸易路线发生了怎样的变化？并 分析这变化对经济格局产生的影响。（4 分） 任务二【阅读史料——感受时代呼声】 （2）第二组同学阅读历史文献后，摘抄了如下片段。下面两则文献材料分别发出了怎样的时 代思想呼声？这些呼声产生了怎样的影响？（4分） （3）创新是时代发展的动力，也是时代进步的标识。第三组同学在学习后归纳出如下笔记， 准备在社团公众号上展示学习成果。请你任选其中的一个话题进行论述。（7 分） 在地狱里，教皇尼古拉三世像根 木桩，倒插在岩石的夹缝中，因 为你受到的惩罚是公正的。因为 你的贪婪使世风日下，把好人蹂 躏…… ——摘编自《神曲》 让统治阶级在共产主义革命面 前发抖吧。无产者在这个革命中 失去的只是锁链。他们获得的将 是整个世界。全世界无产者，联 合起来! ——《共产党宣言》 政治创新利于民主秩序： 《权利法案》《美国宪法》《拿破仑法典》 思想创新促社会转型： 文艺复兴 启蒙运动 《共产党宣言》 九年级历史答题卡 第 1 页 共 2 页 第一部分 选择题（请用 2B铅笔填涂） 第二部分 非选择题（请用黑色签字笔作答） 2024—2025 学年度第一学期阶段性教学评价诊断试题 九年级历史答题卡 姓名: 班级: 条 码 粘 贴 处 准 考 证 号 缺考标记：考生禁 填！由监考老师负 责用黑色字迹的签 字笔填涂。 缺考标记： Q 注 意 事 项 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2．请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内。 3．选择题必须使用 2B铅笔填涂；非选择题必须用黑色字迹的签字笔填写，字体 工整。 4．请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草稿纸、试卷 上作答无效。 5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 涂 点 填 涂 样 例 有效填涂 $ 无效填涂 %^&* 1 A B C D 6 A B C D 11 A B C D 2 A B C D 7 A B C D 12 A B C D 3 A B C D 8 A B C D 13 A B C D 4 A B C D 9 A B C D 14 A B C D 5 A B C D 10 A B C D 15 A B C D 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 16．（1） （2） （3） 17．（1） （2） （4） （5） 九年级历史答题卡 第 2 页 共 2 页 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 （3） 18．（1） （2） （3） 19．（1） （2） （3） 双新研讨卷 九年级历史 注意事项： 1．本试题分为选择题和非选择题两个部分。考试时间为75 分钟，满分75分，共 8页。 2．答案全部在答题卡上完成，答在本试题上无效。 第I卷 选择题（共30分） 选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一项最符合 题意，请选出并在答题卡上将该选项的字母标号涂黑。） 1．下图是古埃及墓葬壁画，描绘了古代埃及人们从事渔猎和农业生产的场景。据此可知，古 埃及 A．宗教观念深入人心 B．奴隶制的国家已经形成 C．等级秩序十分严明 D．丧葬习俗反映社会生活 2．众神分割了宇宙的原初人普鲁沙的身体之后，才诞生了世界和世界万物。其中他的口是婆 罗门，双臂成为刹帝利，双腿成为吠舍，两足生出首陀罗。此种创世观念对当时社会所产 生的影响是 A．增强了民众的平等意识 B.导致社会阶层的隔阂 C．产生神人同形同性理念 D.有利社会各阶层认同 3.文明成果是国家和地区重要的文化遗产。下列文明成果出自古代不同文明地区，突出体现 了古代文明的 象形文字 楔形文字 印度梵文 A．传承性 B．多元性 C．交互性 D．同一性 4．希腊在整个地中海地区处于中心地位，海岸线曲折漫长，多天然良港，而地中海几近与大 洋隔断，码头、登陆地点及海港城市的修建都很容易，有利于船只通行，希腊逐渐形成了 以发展工商业为主的海洋文明。这表明 A．希腊城邦以市镇为中心 B．多山影响了希腊的统一 C．地理环境影响文明类型 D．古希腊农业生产条件差 5．公元前5世纪中期，罗马诞生了《十二铜表法》。“十二铜表法自从定下来之后，……有 些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效……十二铜表法的语言也成为后世法典语 言的典范。”上述材料表明《十二铜表法》 A．使平民取得了立法主导权 B．适用于整个罗马帝国 C．满足了各阶级的利益要求 D. 对后世立法影响深远 6．我国元旦所依据的历法是现在国际上通用的历法，该历法为西方的历法，非中国所创，故 又名西历。1912年，中华民国临时政府改用此历法。1949年，中国人民政治协商会议决定 采用公元纪年，该历法说的是 A．罗马人的儒略历 B．古埃及的太阳历 C．中国农历及夏历 D．苏美尔人的阴历 7．据统计，2024年世界三大宗教信仰人数分别为基督教：23.1亿人，占世界总人口的30.6%； 伊斯兰教：20.1亿人，占世界总人口的26.6%；佛教：5.6亿人，占世界总人口的7.4%。 三大宗教对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述正确的是 ①公元前1世纪，佛教经中亚传入我国 ②都诞生在亚洲 ③产生的先后顺序是伊斯兰教、基督教、佛教 ④伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．中世纪的西欧庄园内有酿酒、磨面、冶铁等作坊,奶酪、衣服等可以自己制作。唐诗《田 家》中有“倚床看妇织,登垅课儿锄"的描述。这两种历史现象体现出的共同经济特征是 A．实行土地公有制 B.都是自由农民 C.经济自给自足 D.都有雇佣关系 9．下表为欧洲部分大学的发展大事记。这表明大学的兴起 学校 成立时间 大事记 剑桥大学 1209年 得到英王的支持，其数学和自然科学走在欧洲前列 罗马大学 1303年 以研究罗马法和罗马历史而著称 维也纳大学 1365年 继承发展古希腊医学成就，成为欧洲医学中心 A.推动了学术研究和教育世俗化 B.旨在复兴古希腊罗马文化传统 C.为民族国家的形成奠定了基础 D.开始动摇基督教神学统治地位 10．1453年5月29日，一种文化被无情地消灭了。它曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产。 它使所有的欧洲国家摆脱了野蛮，并给予其他国家文化精华。它的力量和智慧在几个世纪 中一直保护着基督教世界。君士坦丁堡在11个世纪中始终是西方文明世界的中心。材料 主要 A．肯定拜占庭文化的深远影响 B．赞美盛极一时的阿拉伯帝国 C．探讨西罗马帝国的灭亡原因 D．惋惜首都君士坦丁堡的陷落 11．构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构 图，其中“？”处是 A．西欧城市的兴起 B．资本主义制度的确立 C．西欧庄园的出现 D．生产组织形式资本主义化 12．《马克思恩格斯全集》中写道：“殖民制度大大地促进了贸易和航运发展……在欧洲 以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。” 材料反映出 A．英国在海外的殖民扩张 B．欧洲贸易中心的转移 C．资本积累的野蛮与血腥 D．西方国家的殖民争霸 13．在《人类历史上最有影响的100人》一书中有这样的叙述:华盛顿是一位成功的军事领袖, 是美国历史上的第一位总统，他比亚历山大大帝和拿破仑这样的人物排得高些。华盛顿 “排得高些”的原因是 A．推翻封建统治发展资本主义 B．开创了近代资本主义民主政治的先河 C．扩大国家版图建立军事帝国 D．为维护国家统一,人民解放做出贡献 14．托克维尔在《旧制度与大革命》一书中写道:“法国在这段时期经历了一个史诗式的转变: 过往的贵族和宗教特权不断受到自由主义政治组织及上街抗议的民众的冲击，旧的观念逐 渐被全新的天赋人权、三权分立等民主思想所取代。”“转变”的根本原因是 A．美国独立战争成果产生榜样效应 B．议会议员猛烈抨击国王独断专权 C．封建专制统治阻碍资本主义发展 D．巴黎人民攻占巴士底狱释放囚犯 15．某同学收集了下列资料，据此推断，他探究的主题最有可能是 《共产党宣言》 《巴黎公社油画》 《五四运动油画》 A．空想社会主义的诞生 B．国际工人运动的蓬勃发展 C．近代西方文明的消逝 D．科学社会主义理论与实践 第Ⅱ卷 非选择题（共45分) 本部分共4道大题，其中16题10分，17题10分，18题10分，19题15分，共45分。16．2022年版义务教育历史课程标准将培养学生核心素养作为重要目标。阅读下列图文材料， 回答相关问题。 【史料实证·见文明之产生】 金字塔 地理位置：_ 1 _. 自然环境：尼罗河 《汉谟拉比法典》 地理位置：西亚 自然环境：___2_ . 3 . 地理位置：南亚 自然环境：恒河和印度河 地理位置：东亚 自然环境：长江黄河 （1）请结合所学知识，补充完整知识卡片内容。（3分） 【时空观念·看文明之兴衰】 （2）请你结合所学知识，简述上面时间轴中罗马帝国的黄金时期。并分析罗马帝国衰亡的主要原因。（3分） 【历史解释·析文明之交流】 六七世纪时，日本处在奴隶社会时期，阶级矛盾十分尖锐。……世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。……地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。改革势在必行。 唐朝以其高度的文明影响了周围各国。唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来，其中就包括日本。那时候，外国人除了和中国人贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。 （3） 根据材料并结合所学知识，概括六七世纪时日本面临的困境，并简述其是如何摆脱困境的？（4分） 17.西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一:8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革。不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 (1)材料一中法兰克王国土地分封改革后有何变化？结合所学知识简要概述封君和封臣之间形成了怎样的关系？(3分) 材料二:中国封建城市:中国统治者王权强大，他们不仅控制亿万臣民生杀予夺的大权，同样也控制着城市的命运。城市作为各级政治中心、官府代表国家实行绝对统治。 西欧封建城市:西欧封建城市的自治权是其封建时代的一大特色，中世纪的城市拥有很多的自由，自治城市有权选举自己的市政官员，主持城市各种事务。 (2) 根据材料二，概括东西方封建城市的不同点，并简述中世纪西欧城市兴起的历史意义。 (4分) 材料三:11世纪，主教们为了教育其管辖区的教士，创办了教会学校。一个世纪以后，以教会学校为基础的早期大学逐渐形成。这些大学是具有合法身份的自治团体，这是它们与众不同的特征。此外，它们不像教会学校那样只有一个文科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学系。文科的全部课程包括三个低学科(拉丁文法、逻辑和修辞)和四个高级学科(算术、几何、音乐和天文)。12世纪，在博洛尼亚、巴黎和牛津出现了第一批大学。随后一个世纪中，在帕瓦多、那不勒斯和萨拉曼卡创办了一些大学；14世纪，在中欧的布拉格、克拉科夫和维也纳也建立了一些大学。 (3) 根据材料三，概括11-14世纪欧洲大学教育的特点。(3分) 18．近代以来,大国崛起深刻影响着世界的历史进程。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一:这个地处边缘的小国,却在历史性的转变中抢占了先机。它一方面调整内部制度，一方面积极对外扩张，凭借一支欧洲最强大的海军，开始将商业触角伸向全世界。迄20世纪初叶,英国占有殖民地已达3350万平方公里,约为地球陆地面积的1/4，英国自诩其为“日不落帝国”。 ——摘编自《英国的殖民活动与日不落大帝国的崛起》 (1) 根据材料一并结合所学知识,分析英国成为“日不落帝国”给世界带来的影响。(2分) 材料二:从某种角度看,《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力,而在于明确划分议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突,英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境,为其经济发展提供了一个先决条件。 ——摘编自张新宇《从<权利法案>看英国革命》 （2） 根据材料二，简要阐释《权利法案》是如何“划分议会和王权的权力界限”的。并概括其颁布的历史意义。(4分) 材料三:在英国仅仅是国内市场的需求和国内积累的资本,是不足以触发一场工业革命的。重要的还有外部世界的作用。英国统治者“在扩大以英国为中心的国际贸易”发挥了强大的作用。特别是1651-1660年的航海条例,确立了英国对殖民地贸易的垄断权。……外部世界对英国工业革命的作用,还表现在国际市场的需求对技术革新的刺激方面。 ——摘编自许洁明《工业革命为什么起源于英国》 （3）根据材料三，结合所学知识概括工业革命最先在英国发生的原因。以这一时期的一项交通成就为例简述其影响。(4 分) 19．创新是一个国家发展的不竭动力。九年级（1）班同学们以“创新的力量”为主题开展项目化学习活动。下面是他们在分组承担项目任务时遇到的问题，请你参与活动一起解决问题。 任务一【解读地图——见证道路创新】 （1）第一组同学收集了上述相关地图。从图一到图二的世界贸易路线发生了怎样的变化？并分析这变化对经济格局产生的影响。（4分） 任务二【阅读史料——感受时代呼声】 （2）第二组同学阅读历史文献后，摘抄了如下片段。下面两则文献材料分别发出了怎样的时代思想呼声？这些呼声产生了怎样的影响？（4分） 在地狱里，教皇尼古拉三世像根木桩，倒插在岩石的夹缝中，因为你受到的惩罚是公正的。因为你的贪婪使世风日下，把好人蹂躏…… ——摘编自《神曲》 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来! ——《共产党宣言》 （3）创新是时代发展的动力，也是时代进步的标识。第三组同学在学习后归纳出如下笔记，准备在社团公众号上展示学习成果。请你任选其中的一个话题进行论述。（7分） ( 政治创新利于民主秩序 ： 《权利法案》《美国宪法》《拿破仑法典》 思想创新促社会转型 ： 文艺复兴 启蒙运动 《共产党宣言》 ) 九年级历史 第3页（共8页）　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　九年级历史 第4页（共8页） 九年级历史 第5页（共8页）　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　九年级历史 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$