精品解析：四川省广元市川师大万达中学2024-2025学年高一上学期期中物理试卷

四川省广元市川师大万达中学2024-2025学年度第一学期期中考试 高一年级物理试题 满分：100分 考试时间：75分钟 命题人： 审题人： 注意事项： 1．本试卷分为试卷分为Ⅱ卷，共8页。答题前，请考生务必将自己的学校、姓名、座位号、准考证号等信 息填写在机读卡上及答卷的密封区内。 2．作答非选择题时必须用黑色字迹0.5毫米签字笔书写在答卷的指定位置上，作答选择题必须用2B铅笔 在机读卡上将对应题目的选项涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，请保持机读卡卡 面清洁和答题纸清洁，不折叠、不破损。 3．考试结束后，请将答题纸和机读卡交回。 第Ⅰ卷 选择题（48分） 一、单项选择题（共8个小题，每题4分，共计32分） 1. “从广元盘龙机场出发的CA1458次航班14点40分起飞，经过2个小时抵达北京首都机场”，这段描述中关于时间间隔和时刻的说法下列正确的是（　　） A. “14点40分”和“2小时”都表示时间间隔 B. “14点40分”和“2小时”都表示时刻 C. “14点40分”表示时刻，“2小时”表示时间间隔 D. “14点40分”表示时间间隔，“2小时”表示时刻 【答案】C 【解析】 【详解】“14点40分”表示起飞的时刻，“2小时”表示飞行过程的时间间隔。 故选C。 2. 下列说法正确的是（　　） A. 运动的物体不能看作参考系 B. 研究地球的运动可以选择地球为参考系 C. 研究空间实验站与载人飞船的对接过程时，可以将空间实验站看作质点 D. 测量某列高铁通过长江大桥的时间时，不可以将高铁看作质点 【答案】D 【解析】 【详解】A．参考系的选取具有任意性，运动的物体也可以看作是参考系，A错误； B．研究物体的运动要选择其他物体为参考系，不可以选自己为参考系，故研究地球的运动不可以选择地球为参考系，B错误； C．研究空间实验站与载人飞船的对接过程时，空间站的大小和形状对研究的问题有影响，不能忽略，故不可以将空间实验站看作质点，C错误； D．测量某列高铁通过长江大桥的时间时，高铁大小和形状对研究的问题有影响，不能忽略，故不可以将高铁看作质点，D正确。 故选D。 3. 许多科学家对物理学的发展做出了巨大贡献，也创造了许多物理学方法。以下关于物理学方法叙述正确的是（　　） A. 在探究自由落体运动规律实验中，伽利略把斜面实验的结果推广到竖直方向运动，这是“放大法”在物理研究中的体现 B. 在定义瞬时速度这一概念时，体现了“极限思想” C. 2024年巴黎奥运会中，裁判员给跳水冠军全红婵打分时，将其看作质点，这种保留主要因素忽略次要因素的思维方法通常称为“理想化方法” D. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看成匀速直线运动，然后用各小段的位移相加之和代表物体整个运动过程的位移，这里采用了“类比法” 【答案】B 【解析】 【详解】A．在探究自由落体运动规律实验中，伽利略把斜面实验的结果推广到竖直方向运动，是思维方法的一种“升华”，这种研究方法称之为“合理外推”，故A错误； B．在定义瞬时速度这一概念时，我们采用了取时间非常小，即让时间趋向无穷小时的平均速度作为瞬时速度，体现了“极限思想”，故B正确； C．2024年巴黎奥运会中，裁判员给跳水冠军全红婵打分时，不能将其看作质点，故C错误； D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看成匀速直线运动，然后用各小段的位移相加之和代表物体整个运动过程的位移，这里采用了微元法，故D错误。 故选B。 4. 关于物理课本中的四幅插图，以下说法中不正确的是（　　） A. 图1中物块对斜面的压力F1是因为斜面发生形变产生的 B. 图2中的实验装置可以演示桌面的微小形变，运用了放大法 C. 图3中用弹簧测力计可以间接测出重力大小 D. 图4中物块对地面产生水平向右的滑动摩擦力 【答案】A 【解析】 【详解】A．图1中物块对斜面的压力F1是因为物块发生形变产生的，故A错误，满足题意要求； B．图2中的实验装置可以演示桌面的微小形变，运用了放大法，故B正确，不满足题意要求； C．图3中，根据二力平衡，用弹簧测力计可以间接测出重力大小，故C正确，不满足题意要求； D．图4中物块相对于地面向右运动，物块受到地面水平向左的滑动摩擦力，则物块对地面产生水平向右的滑动摩擦力，故D正确，不满足题意要求。 故选A。 5. 中国书法历史悠久，是中华民族优秀传统文化之一、如图所示，某同学在书写“一”字时，水平桌面上平铺一张白纸，为防打滑，他在白纸的左侧靠近边缘处用镇纸压住。在向右行笔的过程中镇纸和纸都静止，则（　　） A. 白纸对毛笔的摩擦力向左 B. 镇纸受到向左的摩擦力 C. 镇纸受到的合力向右 D. 毛笔对白纸的摩擦力大于白纸对毛笔的摩擦力 【答案】A 【解析】 【详解】A．在向右行笔的过程中，毛笔相对白纸向右运动，则白纸对毛笔的摩擦力向左，故A正确； B．在向右行笔的过程中，镇纸相对于纸既没有相对运动趋势，也没有发生相对运动，受到的摩擦力为零，故B错误； C．镇纸处于静止状态，受到的合力为零，故C错误； D．毛笔对白纸的摩擦力和白纸对毛笔的摩擦力是一对相互作用力，大小相等，故D错误。 故选A。 6. 小球从空中自由下落，与地面相碰后反弹到空中某一高度，其图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 时刻，小球回到出发位置 B. C. 小球的回弹高度为 D. 小球从0到时刻的总位移是 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图像可知，t2​时刻，小球反弹到最高点，选项A错误； B．由图像可知 可得 选项B错误； C．小球的回弹高度为 选项C错误；​ D．小球的下落高度为 小球从0到​时刻的总位移是 选项D正确。 故选D。 7. 如图所示，拖把头质量为m，忽略拖杆的质量，拖把头和地板之间的动摩擦因数为，重力加速度为g，某同学用拖把在水平地面向右匀速拖地时，拖杆与竖直方向的夹角为，则（　　） A. 推拖把力的大小为 B. 若保持推拖把力不变，减小角，地面与拖把间的摩擦力变小 C. 若保持推拖把力不变，增大角，地面对拖把的作用力增大 D. 若增大，为使拖把仍水平匀速，推拖把力应减小 【答案】D 【解析】 【详解】AD．设推拖把力的大小为F，方向沿拖杆方向，对拖把头由平衡条件得 解得 若增大，为使拖把仍水平匀速，由该式可知，推拖把力F减小，故A错误，D正确； B．根据前面分析可知若保持推拖把力不变，减小角，增大，地面与拖把间的摩擦力变大，故B错误； C．根据平衡条件可知地面对拖把的作用力与拖把头的重力与推拖把力F的合力等大反向，拖把头的重力与推拖把力F的大小不变，当增大角，两力合力减小，故地面对拖把的作用力减小，故C错误。 故选D。 8. 矿井中的升降机从井底以6m/s的速度竖直向上匀速运行，某时刻升降机底板上的一颗螺钉松动脱落，再经4s升降机底板上升到井口，此时松脱的螺钉刚好落到井底。不计空气阻力，重力加速度，下列说法正确的是（ ） A. 螺钉脱落后的运动为自由落体运动 B. 螺钉脱落时，升降机底板距井底的距离为80m C. 该矿井的深度为104m D. 螺钉脱落后3s时，螺钉与升降机底板间的距离为45m 【答案】D 【解析】 【详解】A．螺钉脱落时速度竖直向上，所以螺钉脱落后的运动为竖直上抛，故A错误； B．螺钉从脱落到落到井底，则 代入数据，解得脱落时螺钉距离井底 H=-56m 即螺钉脱落时，升降机底板距离井底的距离为56m，故B错误； C．螺钉脱落时，升降机地板距离井口 该矿井深度为 故C错误； D．螺钉脱落后3s时，取竖直向上为正方向，螺钉的位移为 升降机的位移为 螺钉与升降机底板间的距离为 故D正确。 故选D。 二、多项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。） 9. 为了响应学校积极锻炼的号召，周末留校的同学正在新改造的篮球场上练习原地运球。假设整个运球过程中，篮球始终在竖直方向运动，某次篮球运动过程如图所示，篮球从距离地面1m处的A点以大小为5m/s的速度竖直向下运动，落地地反弹后以大小3m/s的速度竖直向上经过距离地面0.8m的B点，已知从A到B共用时0.2s，篮球可视为质点，则此过程（　　） A. 篮球的平均速度大小为1m/s，方向竖直向下 B. 篮球速度变化量大小为2m/s，方向竖直向下 C. 篮球平均加速度大小为，方向竖直向上 D. 篮球的平均加速度大小为，方向竖直向上 【答案】AC 【解析】 【详解】A．篮球从A到B的平均速度大小为 方向竖直向下，故A正确； B．设速度向下为正，则速度变化量为 负号说明速度变化方向竖直向上，故B错误； CD．平均加速度为 负号表示方向竖直向上，故C正确，D错误。 故选AC。 10. 木块A、B重力分别为50N和70N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2，与A、B相连接的轻弹簧被压缩了5cm，弹簧的劲度系数为100N/m，此时系统置于水平地面上静止不动。若现用F =7N的水平推力作用在木块A上，如图所示，力F作用后（　　） A. 木块A所受摩擦力大小为10N B. 木块A所受摩擦力大小为2N C. 弹簧的弹力大小为5N D. 木块B所受摩擦力大小为12N 【答案】BC 【解析】 【详解】ABC．物体A与地面间的最大静摩擦力为 没有推力F时，弹簧压缩了5cm，根据胡克定律，弹簧弹力为 F弹=kx=100N/m×0.05m=5N 对木块A受力分析，受到重力、支持力、弹簧弹力和地面的静摩擦力，根据二力平衡条件，有 fA=F弹=5N 对木块施加向右的推力F后，推力F和弹簧弹力F弹的合力为2N，向右，故地面对A有向左的2N的静摩擦力，物块A仍静止，故A错误，BC正确； D．对木块B受力分析，受到重力、支持力、弹簧向右的弹力和地面向左的静摩擦力，根据二力平衡，地面的静摩擦力等于5N，向左，故D错误； 故选BC。 11. 如图所示，图甲为质点a和b做直线运动的位移时间（）图像，图乙为质点c和d做直线运动的速度时间（）图像，由图可知（  ） A. 若时刻a、b两质点第一次相遇，则时刻两质点第二次相遇 B. 若时刻c、d两质点第一次相遇，则时刻两质点第二次相遇 C. t1到t2时间内，b和d两个质点的运动方向发生了改变 D. t1到t2时间内，b和d两个质点的速度先减小后增大 【答案】AD 【解析】 【详解】A．位移时间图像中两图线的交点表示两者相遇，根据图甲可知，选项A正确； B．速度时间图像中两图线的交点表示两者速度相等，根据图乙可知，选项B错误； C．位移时间图线斜率的正负表示运动方向，根据图甲可知，t1到t2时间内质点b的运动方向发生改变。速度—时间图线在t轴上方表示速度方向为正，根据图乙可知，t1到t2时间内质点d的运动方向不变，选项C错误； D．位移时间图线的斜率表示速度，根据图甲可知，t1到t2时间内，质点b的速度先减小后增大。根据图乙可知，t1到t2时间内，质点d速度先减小后增大，选项D正确。 故选AD。 12. 如图所示，一根粗糙水平横杆上套有A、B两个轻环，系在两环上的等长细绳拴住的书本处于静止状态，现将两环距离变大后书本仍处于静止状态，则（　　） A. B环对杆的摩擦力变大 B. 杆对A环的支持力变大 C. 杆对A环的作用力大小不变 D. 与B环相连的细绳对书本的拉力变大 【答案】AD 【解析】 【详解】D．将两环距离变大，可知两细绳与水平方向的夹角变小，根据对称性可知，两细绳的拉力大小相等，以书本为研究对象，根据受力平衡可得 由于变小，变小，则细绳对书本的拉力变大，故D正确； A．以B环为对象，水平方向受力平衡可得 由于变大，变大，则B环受到摩擦力变大，B环对杆的摩擦力变大，故A正确； BC．以A环为对象，竖直方向受力平衡可得 ， 可知杆对A环的支持力不变，杆对A环的摩擦力变大；杆对A环的作用力为 可知杆对A环的作用力变大，故BC错误。 故选AD。 第Ⅱ卷 非选择题（52分） 三、实验题（共2小题，每空2分，共16分） 13. 在“研究小车做匀变速直线运动”的实验中，某同学得到纸带如图，在相邻计数点之间还有4个点未画出，打点计时器电源的频率为50Hz。 （1）某同学进行了以下实验操作步骤，其中有误的步骤是____________。 A.将电火花计时器固定在长木板的一端，并接在220V交变电源上 B.将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码 D.拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器的一端后，放开纸带，再接通电源 （2）打C点时小车的瞬时速度vC=____________m/s，小车运动的加速度a=____________m/s2。（保留两位有效数字） （3）若电源频率大于50Hz，各点的实际速度____________所测的速度。（填“大于“小于”或“等于”） 【答案】 ①. D ②. 0.20 ③. 0.50 ④. 大于 【解析】 【详解】（1）[1]A．将电火花计时器固定在长木板的一端，并接在220V交变电源上，A正确； B．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔，B正确； C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码，C正确； D．应先接通电源，后放开纸带，D错误。 故选D。 （2）[2]中间时刻的瞬时速度等于这段时间的平均速度，即 [3]利用匀变速直线运动的推论，得 （3）[4]若电源频率大于50Hz，则实际打点周期小于0.02s，实际计数周期小于0.1s，由（2）中速度计算方法可知，各点实际速度大于所测速度。 14. 如图所示，“验证力的平行四边形定则”的实验步骤如下： ①用两个相同的弹簧测力计沿细绳互成角度拉套在橡皮筋结点的细绳套，使橡皮绳伸长结点到达纸面上某一位置静止，记为O； ②记录两个弹簧测力计的拉力和的大小和方向； ③只用一个弹簧测力计，使其单独作用效果与和共同作用的效果相同，记录弹簧测力计的拉力F的大小和方向； ④按照力的图示要求，作出拉力； ⑤根据力的平行四边形定则作出和的合力； ⑥比较F与的大小、方向的一致程度。 （1）实验中，要求同一组实验中和共同作用的效果与F单独作用的效果相同，指的是__________。（选填正确选项前的字母代号） A．橡皮绳沿同一方向伸长 B．橡皮绳伸长到同一长度 C．橡皮绳沿同一方向伸长同一长度 D．只要一个弹簧秤的读数相同就行 E．两个弹簧测力计拉力和的大小之和等于一个弹簧测力计拉力的大小 （2）同学认为在实验操作过程中必须注意以下几项，其中正确的是__________。（选填正确选项前的字母代号） A．两根细绳必须等长 B．橡皮绳AO应与细绳OP、OQ的夹角的平分线在同一直线上 C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧测力计、橡皮筋，细绳应贴近木板且与木板平面平行 D．拉橡皮筋结点到某一位置O时，细绳OP、OQ的夹角应取，以便于算出合力大小 （3）尊重实验事实，重视实验中的原始数据记录，是一项重要的科学探究素养。 ①赵能同学实验中确定与的方向时，先标记了O点，然后分别标了a、b点，如图所示，从减小实验误差的角度判断，标记得更为妥当的是__________。（选填“a”或“b”）点； ②以下为小泉、小欣、小吕、澄澄四位同学提交的实验报告中的实验记录，符合实验事实的是__________。 【答案】 ①. C ②. C ③. a ④. A 【解析】 【详解】（1）[1] 先后两次拉弹簧测力计时，效果相同，指的是将弹簧的结点拉到同一位置，也就是两次拉弹簧时，沿同一方向使橡皮条伸长相同的长度，而力的合成是矢量合成，不是代数相加。 故选C。 （2）[2]A．只要能记录两个力的方向即可，不需要两根细绳必须等长，故A错误； B．实验时由于两个力的大小不一定相同，所以橡皮条不一定在两绳夹角的平分线在同一直线上，故B错误； C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧测力计、橡皮筋，细绳应贴近木板且与木板平面平行，以减小实验误差，故C正确； D．拉橡皮筋结点到某一位置O时，两个弹簧秤之间夹角不一定取90°，只要大小适当即可，故D错误。 故选C。 （3）①[3]为了减小标注拉力方向的误差，采用两点描线时两点的距离应尽量大一些，因此标记a点更为妥当； ②[4]实验时用一个弹簧测力计测量合力时，弹力方向一定沿绳子AO方向，测出的合力为合力的实际值；由于误差的存在，作图法得到的合力的理论值与实验值有一定的差别，作图法得出的合力方向与AO方向有一定的夹角，因此A更符合实验事实，故A正确，BCD错误。 故选A。 四、解答题（共3小题，共36分，写出必要的文字说明、表达式和重要步骤） 15. 2023年10月11日，贵广高铁正式提速至300km/h，途经该线路的列车可节约1小时左右，由成都东站开往香港西九龙的G2963次列车亦因此受益。绵阳中学高一物理组乘坐该列车去姊妹学校香港圣堡禄学校考察学习，在即将经停桂林西站时，物理老师们突然想测一下该列车减速时的加速度大小。某时刻通过显示屏得知当列车开始制动时的速度为288km/h，经过160s后停在桂林西站。减速过程视为匀减速直线运动。请优秀的绵中学子计算以下问题： （1）列车减速运行过程中加速度的大小； （2）需要提前多远开始制动； （3）从开始减速至位移为3900m时动车的速度大小。 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】（1）列车开始制动时的速度为 由运动学公式 代入数据可得，列车减速运行过程中加速度的大小为 （2）由运动学公式 可得，需要提前开始制动的距离为 （3）由运动学公式 其中 解得，从开始减速至位移为3900m时动车的速度大小为 16. 如图所示，在水平地面上放一质量为的木块，木块与地面间的动摩擦因数为，在水平方向上对木块施加F=10N的拉力，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，（取，）求： （1）地面对木块支持力的大小和方向； （2）木块受到的摩擦力大小。 【答案】（1）；竖直向上 （2） 【解析】 【小问1详解】 地面对木块支持力的大小 N=mg=15N 方向竖直向上。 【小问2详解】 木块的最大静摩擦力为 则木块受滑动摩擦力，则木块受到的摩擦力大小 17. 如图所示，倾角为θ、质量为M的斜面体A置于水平地面上，在斜面体和竖直墙面之间放置一质量为m的光滑球B，斜面体受到水平向右的外力，系统始终处于静止状态。已知，重力加速度大小为g。 （1）求球B受到斜面体的弹力大小和墙面的弹力大小； （2）若斜面体受到水平向右的外力大小为mg，求此时斜面体受到的水平地面的摩擦力； （3）若斜面体与水平地面间的动摩擦因数为μ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，为了使系统处于静止状态，求水平向右的外力大小F的范围。 【答案】（1），；（2）；摩擦力方向水平向左；（3）当时，；当时， 【解析】 【详解】（1）研究B球，由共点力的平衡条件有 解得 ， （2）研究A、B整体，设斜面体受到的摩擦力为f，则由共点力的平衡条件有 解得 摩擦力方向水平向左。 （3）斜面体受到的最大静摩擦力 ①水平向右的外力最大（设为）时，斜面体有向右运动的趋势，由平衡条件有 解得 ②水平向右的外力最小（设为Fmin）时，斜面体可能有向左运动的趋势 （a）当时，，则 （b）当时，，则 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省广元市川师大万达中学2024-2025学年度第一学期期中考试 高一年级物理试题 满分：100分 考试时间：75分钟 命题人： 审题人： 注意事项： 1．本试卷分为试卷分为Ⅱ卷，共8页。答题前，请考生务必将自己的学校、姓名、座位号、准考证号等信 息填写在机读卡上及答卷的密封区内。 2．作答非选择题时必须用黑色字迹0.5毫米签字笔书写在答卷的指定位置上，作答选择题必须用2B铅笔 在机读卡上将对应题目的选项涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，请保持机读卡卡 面清洁和答题纸清洁，不折叠、不破损。 3．考试结束后，请将答题纸和机读卡交回。 第Ⅰ卷 选择题（48分） 一、单项选择题（共8个小题，每题4分，共计32分） 1. “从广元盘龙机场出发的CA1458次航班14点40分起飞，经过2个小时抵达北京首都机场”，这段描述中关于时间间隔和时刻的说法下列正确的是（　　） A. “14点40分”和“2小时”都表示时间间隔 B. “14点40分”和“2小时”都表示时刻 C. “14点40分”表示时刻，“2小时”表示时间间隔 D. “14点40分”表示时间间隔，“2小时”表示时刻 2. 下列说法正确的是（　　） A. 运动的物体不能看作参考系 B. 研究地球的运动可以选择地球为参考系 C. 研究空间实验站与载人飞船的对接过程时，可以将空间实验站看作质点 D. 测量某列高铁通过长江大桥的时间时，不可以将高铁看作质点 3. 许多科学家对物理学的发展做出了巨大贡献，也创造了许多物理学方法。以下关于物理学方法叙述正确的是（　　） A. 在探究自由落体运动规律实验中，伽利略把斜面实验的结果推广到竖直方向运动，这是“放大法”在物理研究中的体现 B. 在定义瞬时速度这一概念时，体现了“极限思想” C. 2024年巴黎奥运会中，裁判员给跳水冠军全红婵打分时，将其看作质点，这种保留主要因素忽略次要因素的思维方法通常称为“理想化方法” D. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看成匀速直线运动，然后用各小段的位移相加之和代表物体整个运动过程的位移，这里采用了“类比法” 4. 关于物理课本中的四幅插图，以下说法中不正确的是（　　） A. 图1中物块对斜面的压力F1是因为斜面发生形变产生的 B. 图2中的实验装置可以演示桌面的微小形变，运用了放大法 C. 图3中用弹簧测力计可以间接测出重力大小 D. 图4中物块对地面产生水平向右的滑动摩擦力 5. 中国书法历史悠久，是中华民族优秀传统文化之一、如图所示，某同学在书写“一”字时，水平桌面上平铺一张白纸，为防打滑，他在白纸的左侧靠近边缘处用镇纸压住。在向右行笔的过程中镇纸和纸都静止，则（　　） A. 白纸对毛笔的摩擦力向左 B. 镇纸受到向左的摩擦力 C. 镇纸受到的合力向右 D. 毛笔对白纸的摩擦力大于白纸对毛笔的摩擦力 6. 小球从空中自由下落，与地面相碰后反弹到空中某一高度，其图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 时刻，小球回到出发位置 B. C. 小球的回弹高度为 D. 小球从0到时刻的总位移是 7. 如图所示，拖把头质量为m，忽略拖杆的质量，拖把头和地板之间的动摩擦因数为，重力加速度为g，某同学用拖把在水平地面向右匀速拖地时，拖杆与竖直方向的夹角为，则（　　） A. 推拖把力的大小为 B. 若保持推拖把力不变，减小角，地面与拖把间的摩擦力变小 C. 若保持推拖把力不变，增大角，地面对拖把的作用力增大 D. 若增大，为使拖把仍水平匀速，推拖把力应减小 8. 矿井中升降机从井底以6m/s的速度竖直向上匀速运行，某时刻升降机底板上的一颗螺钉松动脱落，再经4s升降机底板上升到井口，此时松脱的螺钉刚好落到井底。不计空气阻力，重力加速度，下列说法正确的是（ ） A. 螺钉脱落后的运动为自由落体运动 B. 螺钉脱落时，升降机底板距井底的距离为80m C. 该矿井的深度为104m D. 螺钉脱落后3s时，螺钉与升降机底板间的距离为45m 二、多项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。） 9. 为了响应学校积极锻炼的号召，周末留校的同学正在新改造的篮球场上练习原地运球。假设整个运球过程中，篮球始终在竖直方向运动，某次篮球运动过程如图所示，篮球从距离地面1m处的A点以大小为5m/s的速度竖直向下运动，落地地反弹后以大小3m/s的速度竖直向上经过距离地面0.8m的B点，已知从A到B共用时0.2s，篮球可视为质点，则此过程（　　） A. 篮球的平均速度大小为1m/s，方向竖直向下 B. 篮球的速度变化量大小为2m/s，方向竖直向下 C. 篮球的平均加速度大小为，方向竖直向上 D. 篮球的平均加速度大小为，方向竖直向上 10. 木块A、B重力分别为50N和70N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2，与A、B相连接的轻弹簧被压缩了5cm，弹簧的劲度系数为100N/m，此时系统置于水平地面上静止不动。若现用F =7N的水平推力作用在木块A上，如图所示，力F作用后（　　） A. 木块A所受摩擦力大小为10N B. 木块A所受摩擦力大小为2N C. 弹簧的弹力大小为5N D. 木块B所受摩擦力大小为12N 11. 如图所示，图甲为质点a和b做直线运动的位移时间（）图像，图乙为质点c和d做直线运动的速度时间（）图像，由图可知（  ） A. 若时刻a、b两质点第一次相遇，则时刻两质点第二次相遇 B. 若时刻c、d两质点第一次相遇，则时刻两质点第二次相遇 C. t1到t2时间内，b和d两个质点的运动方向发生了改变 D. t1到t2时间内，b和d两个质点的速度先减小后增大 12. 如图所示，一根粗糙的水平横杆上套有A、B两个轻环，系在两环上的等长细绳拴住的书本处于静止状态，现将两环距离变大后书本仍处于静止状态，则（　　） A. B环对杆的摩擦力变大 B. 杆对A环的支持力变大 C. 杆对A环的作用力大小不变 D. 与B环相连的细绳对书本的拉力变大 第Ⅱ卷 非选择题（52分） 三、实验题（共2小题，每空2分，共16分） 13. 在“研究小车做匀变速直线运动”的实验中，某同学得到纸带如图，在相邻计数点之间还有4个点未画出，打点计时器电源的频率为50Hz。 （1）某同学进行了以下实验操作步骤，其中有误的步骤是____________。 A.将电火花计时器固定在长木板一端，并接在220V交变电源上 B.将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码 D.拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器的一端后，放开纸带，再接通电源 （2）打C点时小车的瞬时速度vC=____________m/s，小车运动的加速度a=____________m/s2。（保留两位有效数字） （3）若电源频率大于50Hz，各点的实际速度____________所测的速度。（填“大于“小于”或“等于”） 14. 如图所示，“验证力的平行四边形定则”的实验步骤如下： ①用两个相同的弹簧测力计沿细绳互成角度拉套在橡皮筋结点的细绳套，使橡皮绳伸长结点到达纸面上某一位置静止，记为O； ②记录两个弹簧测力计的拉力和的大小和方向； ③只用一个弹簧测力计，使其单独作用效果与和共同作用的效果相同，记录弹簧测力计的拉力F的大小和方向； ④按照力的图示要求，作出拉力； ⑤根据力的平行四边形定则作出和的合力； ⑥比较F与的大小、方向的一致程度。 （1）实验中，要求同一组实验中和共同作用的效果与F单独作用的效果相同，指的是__________。（选填正确选项前的字母代号） A．橡皮绳沿同一方向伸长 B．橡皮绳伸长到同一长度 C．橡皮绳沿同一方向伸长同一长度 D．只要一个弹簧秤的读数相同就行 E．两个弹簧测力计拉力和的大小之和等于一个弹簧测力计拉力的大小 （2）同学认为在实验操作过程中必须注意以下几项，其中正确的是__________。（选填正确选项前的字母代号） A．两根细绳必须等长 B．橡皮绳AO应与细绳OP、OQ的夹角的平分线在同一直线上 C．使用弹簧秤时要注意使弹簧测力计、橡皮筋，细绳应贴近木板且与木板平面平行 D．拉橡皮筋结点到某一位置O时，细绳OP、OQ的夹角应取，以便于算出合力大小 （3）尊重实验事实，重视实验中原始数据记录，是一项重要的科学探究素养。 ①赵能同学实验中确定与的方向时，先标记了O点，然后分别标了a、b点，如图所示，从减小实验误差的角度判断，标记得更为妥当的是__________。（选填“a”或“b”）点； ②以下为小泉、小欣、小吕、澄澄四位同学提交的实验报告中的实验记录，符合实验事实的是__________。 四、解答题（共3小题，共36分，写出必要的文字说明、表达式和重要步骤） 15. 2023年10月11日，贵广高铁正式提速至300km/h，途经该线路的列车可节约1小时左右，由成都东站开往香港西九龙的G2963次列车亦因此受益。绵阳中学高一物理组乘坐该列车去姊妹学校香港圣堡禄学校考察学习，在即将经停桂林西站时，物理老师们突然想测一下该列车减速时的加速度大小。某时刻通过显示屏得知当列车开始制动时的速度为288km/h，经过160s后停在桂林西站。减速过程视为匀减速直线运动。请优秀的绵中学子计算以下问题： （1）列车减速运行过程中加速度大小； （2）需要提前多远开始制动； （3）从开始减速至位移为3900m时动车的速度大小。 16. 如图所示，在水平地面上放一质量为的木块，木块与地面间的动摩擦因数为，在水平方向上对木块施加F=10N的拉力，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，（取，）求： （1）地面对木块支持力的大小和方向； （2）木块受到的摩擦力大小。 17. 如图所示，倾角为θ、质量为M的斜面体A置于水平地面上，在斜面体和竖直墙面之间放置一质量为m的光滑球B，斜面体受到水平向右的外力，系统始终处于静止状态。已知，重力加速度大小为g。 （1）求球B受到斜面体的弹力大小和墙面的弹力大小； （2）若斜面体受到水平向右的外力大小为mg，求此时斜面体受到的水平地面的摩擦力； （3）若斜面体与水平地面间的动摩擦因数为μ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，为了使系统处于静止状态，求水平向右的外力大小F的范围。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$