3.3 物质组成的表示（同步课件）-【上好课】2024-2025学年九年级化学上册同步精品课堂（仁爱科普版2024）

课题3 物质组成的表示 单元3 初探物质构成 课题3 学习目标 01 02 了解元素的概念，认识物质的宏观组成和微观构成。 03 了解各种元素在地壳中的含量及在生物体内的含量。 学会正确书写元素符号，了解元素符号所表示的意义 04 学会正确书写物质的化学式，了解化学式所表示的意义 课题3 情境导入 以元素表示物质组成 在生活中，我们经常会遇到有关物质组成的问题。如食盐、矿泉水、食品和药物等的包装上会用文字或符号的形式列出其主要的配料成分和含量，它们表示何种含义？如“加碘盐”“钙片”“补铁剂”中的“碘”“钙”“铁”指的是原子还是其他？ 请与同学合作探究下列问题： 1. 物质（如食盐、水）是由什么组成的？ 2. 如何表示物质的组成？ 课题3 元素和元素符号 01 课堂探究 课题3 课堂探究 一、元素和元素符号 1.理解元素的概念 概念：化学上，把一类具有相同核电荷数（即质子数）的原子统称为元素。 核内质子数（即核电荷数）决定元素种类。例如， 核内质子数（即核电荷数）为 1 的所有氢原子统称为氢元素。 核内质子数（即核电荷数）为 6 的所有碳原子统称为碳元素。 核内质子数（即核电荷数）为 8 的所有氧原子统称为氧元素。 原子名称 质子数 核电荷数 中子数 核外电子数 元素名称 氢-1(氕 ) 1 1 0 1 氢 氢-2(氘 ) 1 1 1 1 氢-3(氚 ) 1 1 2 1 碳-12 6 6 6 6 碳 碳-13 6 6 7 6 碳-14 6 6 8 6 课题3 课堂探究 一、元素和元素符号 2.元素的特点 元素是同一类原子的总称，属于宏观概念。元素只讲种类，不讲个数。 水(H2O)由氢元素和氧元素组成。（ ） 水(H2O)由2个氢元素和1个氧元素组成。（ ） 判断正误 课题1 课堂探究 一、元素和元素符号 3.元素的分类 判断下列元素各属于哪一类元素：氟（F）、银（Ag）、 钾（K）、氯（Cl）、氢（H）、磷（P）、 钙（Ca）、 锰（Mn）。 金属元素： 。 非金属元素： 。 F、Cl、H、P Ag、K、H、Ca、Mn 课题1 课堂探究 一、元素和元素符号 4.元素的分布 (1)地壳中含量居于前五位的元素是：氧、硅、铝、铁、钙 (2)地壳中含量最多的元素是：氧 (3)地壳中含量最多的金属元素是：铝 海水中主要元素的含量 人体中主要元素的含量 地壳中主要元素的含量 课题1 课堂探究 一、元素和元素符号 5.元素和原子的区别与联系 元素 原子 区 别 (质子数相同的同一类)原子的总称 化学变化中的最小粒子 只讲种类，不讲个数 既讲种类，又讲个数 从宏观角度描述物质的组成 从微观角度描述物质的构成或分子的构成 联系 元素与原子是总体与个体的关系。 元素是同一类原子的总称，原子核内的质子数决定元素的种类。 课题1 课堂探究 一、元素和元素符号 6.元素符号 为了研究和交流的方便，国际上统一采用元素的拉丁文名称的第一个大写字母来表示元素。当几种元素拉丁文名称的第一个字母相同时，可再附加一个小写字母来区别。例如，用 C 表示碳元素，用 Ca 表示钙元素，用 S 表示硫元素，用 Si 表示硅元素等。这种符号叫做元素符号。 课题1 课堂探究 一、元素和元素符号 6.元素周期表 1869年2月，俄国化学家 门捷列夫编制了他的第一张元素 周期表，表中除收入了当时已知 的63种元素外，还给尚未发现的 元素留下了27个空位，并大胆地预言了11种未知的新元素和它们在元素周期表中的位置，同时根据它们的性质取了名字，如类铝、类硼、类硅等，后来都得到了验证。 课题1 纯净物的组成与表示 02 课堂探究 课题3 课堂探究 二、纯净物的组成与表示 单质：由一种元素组成的纯净物 化合物：由两种或两种以上的元素组成的纯净物属于化合物。 氧化物：仅由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物。 1.常见物质的分类 人们常依据组成纯净物的元素种类，将纯净物分为单质和化合物。 联系实际 下列物质是生活中或实验室中常见的纯净物，请对它们进行分类，与同学交流讨 论你分类的结果，并填写在下列表格中。 氧气（O2）水（H2O）铁（Fe）二氧化碳（CO2）氮气（N2）红磷（P）氯化钠（NaCl）过氧化氢（H2O2）四氧化三铁（Fe3O4）高锰酸钾（KMnO4）五氧化二磷（P2O5） 纯净物的种类 实例 单质 化合物 氧化物 O2、N2、P H2O、CO2、NaCl、H2O2、Fe3O4、 KMnO4、P2O5 H2O、CO2、H2O2、Fe3O4、P2O5 课题3 课堂探究 二、纯净物的组成与表示 （1)化学式的定义： 化学上用元素符号和数字的组合表示纯净物的组成的式子。由分子构成的纯净物的化学式也叫分子式。 （2）表示方法： ①由原子构成的纯净物，其化学式用构成该物质的原子的元素符号表示。 ②由分子构成的纯净物，其化学式用组成该物质的元素符号和数字的组合表示 ③由离子构成的纯净物，其化学式用组成该物质的元素符号和数字的组合表示 2.常见物质的化学式及其含义 课题1 课堂探究 二、纯净物的组成与表示 2.常见物质的化学式及其含义 （2)化学式的含义 ①由原子构成的纯净物化学式含义。 课题1 课堂探究 二、纯净物的组成与表示 2.常见物质的化学式及其含义 （2)化学式的含义 ②由分子构成的纯净物化学式含义 课题1 课堂探究 二、纯净物的组成与表示 2.常见物质的化学式及其含义 （2)化学式的含义 ③由离子构成的纯净物化学式含义 课题1 课堂探究 二、纯净物的组成与表示 2.常见物质的化学式及其含义 （3)交流讨论 构成物质的微观粒子 物质 化学式 化学式的含义 原子 铁 Fe 分子 过氧化氢 H2O2 离子 高锰酸钾 KMnO4 请将下表填写完整，并与同学讨论表中物质化学式的含义。 课题1 课堂探究 二、纯净物的组成与表示 3.化合物中元素化合价的确定和化学式的书写 （1)化合物中元素化合价的确定 定义：化合价指元素的原子在相互化合时所表现出来的数量关系； 规律：①化合价有正价和负价 ②在化合物中，正负化合价的代数和为零 ③金属与非金属化合时，金属通常为正价，非金属通常为负价。 ④在不同物质中，有些元素可以是不同的化合价 ⑤单质中，元素没有化合，故单质中元素的化合价为零。 ⑥通常氢为+1价，氧为-2价。 ⑦原子团（“根”）也有固定的化合价。 课题1 课堂探究 二、纯净物的组成与表示 3.化合物中元素化合价的确定和化学式的书写 （2)化学式书写原则 ①一般正价元素（或原子团）的符号写在左边，负价元素（或原子团）的符号写在右边。原子的数目（或原子个数的最简整数比）用阿拉伯数字写在元素符号的右下角（原子数目或原子个数比为 1 时不需要标出数字）。 ②化合物中各元素正、负化合价的代数和等于零。 方法要点 一排二标三交叉，四约五检查 右下标数1省略，读法写法恰相反 金左非右，氧右它左，正前负后 例1 写出地壳中含量最多的元素与最多的 金属元素形成化合物的化学式 （2、3不能约分） 课题1 课堂探究 二、纯净物的组成与表示 3.化合物中元素化合价的确定和化学式的书写 （3)交流讨论 1. 根据化合物中元素正、负化合价的代数和等于零的原则，写出下列化合物中元素或原子团的化合价。 H2O CO2 SO2 HCl HNO3 MgO Al2O3 Ca(OH)2 KCl Na2CO3 2. 写出下列物质的化学式，与同学交流讨论你书写化学式的方法。 二氧化氮 氯化铁 氯化亚铁 硫酸铜 硫酸铵 三氧化二铁 （2、3不能约分） 课题1 课堂探究 二、纯净物的组成与表示 4.常见简单化合物的中文命名 1. 对于由两种元素组成的化合物，通常按照化学式从右到左读出元素的名称，中间用“化”字连接。如 KCl 的中文名称为氯化钾，MgO 的中文名称为氧化镁。 2. 部分由两种元素组成的化合物，除从右到左读出元素的名称，原子的个数也要在元素的名称之前读出。如 CO2 的中文名称为二氧化碳，P2O5 的中文名称为五氧化二磷。 3. 含有原子团的化合物，从右到左读出原子团或元素的名称，原子团和元素名称之间用“化”字连接，如 Ca(OH)2 的中文名称为氢氧化钙，NH4Cl 的中文名称为氯化铵，当原子团为某酸根时，则省略掉“化”字，如 Na2CO3 的中文名称为碳酸钠。 课题1 定量认识物质的组成 03 课堂探究 课题1 课堂探究 三、定量认识物质的组成 用各元素的相对原子质量 X 原子个数相比 计算水（H2O）中各元素的质量比： 氢、氧元素的质量比 =（H 的相对原子质量×2）：（O 的相对原子质量×1） =（1×2）：（16×1） = 1 ： 8 计算出化合物中各元素的质量比 计算化合物中某元素的质量在化合物总质量中所占的质量分数 课题3 1.在H2、H2O、H2O2三种物质中，都含有（ ） A.氢离子 B.氢分子 C.氢气 D.氢元素 2.1932年，美国化学家H.C.尤里等发现了一种质子数与氢原子相同，但中子数比氢原子多一个的新原子，关于这种原子的说法中，正确的是（ ）。 A.与氢原子属同种原子 B.是氢元素的另一种原子 C.是一种新元素 D.是与氢元素不同类的原子 3.日常生活中见到的“加碘食盐”、“高钙牛奶”中的“碘、钙”应理解为（ ） A.分子 B.原子 C.离子 D.元素 课堂练习 D B D 课题3 课堂练习 3.用化学用语表示： （1）2个氮原子 ； （2）2个氢分子 ； （3）氯化亚铁中的阳离子 ；（4）2个铵根离子 ； （5）标出硫酸钠中硫元素化合价 ； （6）溴化钠 ； （7）由4个磷原子构成的单质分子 ； （8）钾元素 ； （9）氢氧化钠中的阴离子 ； （10）空气中含量最多元素、地壳中含量最多金属元素和非金属元素可组成化合物是 ； 2H2 Fe2+ 2NH4+ +6 Na2SO4 2N NaBr P4 K OH- Al(NO3)3 课题3 课堂总结 课题3 当堂检测 1.下列说法正确的是（　　） A.人体中含量最多的元素是氢元素B.地壳中含量最多的金属元素是硅元素 C.空气中含量最多的元素是氮气 D.人体中含量最多的金属元素是钙元素 2. 下列有关元素、原子、分子和离子的说法正确的是（ ） A.决定元素化学性质的是原子的最外层电子数 B.原子可以构成分子，不能直接构成物质 C.分子是化学变化中的最小微粒 D.微粒得到或失去电子变成离子 3. 关于分子、原子、离子的下列说法中，错误的是（　） 分子、原子、离子都是在不断运动的粒子B. 分子是由原子构成的一种粒子 C. 分子、原子、离子都是不显电性的粒子D. 分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子 D A C 课题3 当堂检测 1.写出7号元素与12号元素形成的化合物的化学式 ； 写出1号元素与9号元素形成的化合物的化学式 。 2.自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示： (1)在A、B、C、D、E中属于单质的是 （填写化学式，下同），属于氧化物的是 。 （2）已知D的化学式是HClO，其中氯元素的化合价为+1。则图乙中反应前后氧元素的化合价的变化情况是由 ； （3）以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是 。 Mg3 N2 HF Cl2 O2 H2O 由-2价变为0价 在化学反应中分子可分，原子不可分 课题3 谢谢您的观看 THANKS 课题3 $$