精品解析：湖南省长沙市宁乡市西部乡镇2024-2025学年九年级上学期11月期中联考化学试题

2024年下学期九年级第一次联考化学试卷 （时间60分钟，分值 100分） 可能用到的相对原子质量：C：12 O：16 H：1 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分，每小题只有1个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置） 1. 我们生活在一个不断变化的物质世界里。下列生活现象，属于化学变化的是 A. 蜡烛燃烧 B. 香水挥发 C. 冰雪融化 D. 铁丝弯曲 2. 下列有关空气的说法中，不正确的是 A. 空气的成分按体积计算，含量最高的是氮气 B. 二氧化碳可以导致温室效应，是一种空气污染物 C. 稀有气体可制成多种用途的电光源 D. 植树造林有利于保护空气 3. 正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列实验操作正确的是（　　） A. 量取液体 B. 加热液体 C. 闻气体气味 D. 连接仪器 4. 化学学习使我们学会了从微观角度认识宏观现象。下列对宏观现象解释正确的是 A. 热胀冷缩——温度升高，微粒变大；温度降低，微粒变小 B. 金刚石和石墨的物理性质存在很大差异——原子的质量和体积都很小 C. 在一定条件下，CO2气体会变成固体——此时，CO2分子停止运动 D. 电解水——水分子分解，生成了氢分子和氧分子 5. 2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，3月22日至28日是第三十七届“中国水周”。联合国确定今年“世界水日”主题“Accelerating Change”（加速变革）。国家水利部明确今年“中国水周”活动主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列关于爱护水资源的说法正确的是 A. 地球上的总水储量很少，所以要节约用水 B. 为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田 C. 生活污水应逐步实现集中处理和排放 D. 为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药 6. “宏观—微观—符号”是学习化学的重要内容和方法。如图是几种分子的模型，请由图分析，下列说法正确的是 A. 氧气含有氧元素，属于氧化物 B. 氢气由2个氢原子构成 C. 二氧化碳由一个碳元素和二个氧元素组成 D. 1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子构成 7. 工业上常用煅烧石灰石的方法制取CO2，反应的化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑该反应所属的基本反应类型是 A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 氧化反应 8. 白炽灯泡中的灯丝一般是钨丝。用黑钨矿冶炼成钨的过程中，会生成钨酸（H2WO4），钨酸中钨元素的化合价为（　　） A. ﹣2 B. +1 C. +4 D. +6 9. 水是由氢、氧两种元素组成，这两种元素的本质区别是 A. 质子数不同 B. 中子数不同 C. 电子数不同 D. 最外层电子数不同 10. 由中科院理化技术研究所承担的国家重大科研装备研制项目“液氦到超流氦温区大型低温制冷系统研制”于2024年4月15日通过验收及成果鉴定，标志着我国具备了研制液氦温度4.2K（零下269摄氏度）千瓦级、超流氦温度2K（零下271摄氏度）百瓦级大型低温制冷装备的能力。根据图中信息判断，下列关于氦的说法正确的是 A. 氦属于金属元素 B. 氦的元素符号是He C. 氦的相对原子质量是4.003g D. 氦原子容易失去电子 11. 饮料中的果味大多来自酯类。丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。下列叙述中，正确的是（　　） A. 丁酸乙酯是由20个原子构成的 B. 丁酸乙酯的相对分子质量为116g C. 丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8 D. 一个丁酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为3：6：2 12. 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是 A. 因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 B. 单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的纯净物不一定是单质 C. 离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子 D. 二氧化碳能灭火，所以不能燃烧、也不支持燃烧的气体一定是二氧化碳 二、不定项选择题（本大题共3小题，每小题有1-2个选项符合题意，有2个选项符合题意的，选对1个得2分，有选错得0分，本大题共3小题，每小题3分，共9分。） 13. 电解水实验如图。下列说法正确的是 A. 试管2中得到H2 B. 产生H2与O2的体积比约为1：2 C. 该实验说明水是由H2和O2组成的 D. 可用带有火星的木条检验生成的O2 14. 小明在进行氧气的性质实验时，观察到某物质在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。请你判断，该物质可能是 A. 红磷 B. 硫磺 C. 铁丝 D. 木炭 15. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是 A. 实验时红磷一定要过量 B. 可以用铁丝代替红磷做此实验 C. 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D. 最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积 三、填空题（本大题共4个小题，文字表达式每空3分，其余每空2分，共22分） 16. M元素的单质可用于原子反应堆的导热剂，其原子结构示意图如下： （1）该原子有______个电子层，X的值是______， （2）M元素的化学性质与下列______（填序号）元素的化学性质相似。 A. B. C. D. 17. 请写出下列反应的文字表达式： （1）木炭在氧气中燃烧：_______； （2）实验室用过氧化氢溶液制氧气：_______。 18. 为了探究“水的净化”过程，我校化学实验兴趣小组从乌河中采集了水样，观察到：A．水样呈黄色，有异味；B．水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理： （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行______（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其______性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理变化。 （2）为了判断得到的水是硬水或软水，可加入______进行检验。 19. 下图是物质与其构成粒子之间的关系图。 请回答下列问题： （1）铁是由______（填“原子”或“分子”或 “离子”）构成的。 （2）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象：______。 四、应用与推理（本大题共2个小题，文字表达式每空3分，其余每空2分，共13分） 20. 芯片是所有电脑、“智能家电”的核心部件，它是以高纯度的单质硅（硅的元素符号为Si）为材料制成的。用化学方法制得高纯硅的反应原理为： ①SiO2+2C=Si+2CO↑ ②Si+2Cl2=SiCl4 ③SiCl4+2H2=Si+4HCl 请回答： （1）反应①中SiO2读作：______ （2）反应①中生成有毒的CO，它能与人体血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地与氧气结合，从而使人体缺氧而造成“煤气中毒”。如果发现有人煤气中毒，你将采用哪些救治措施？______（回答一种即可） （3）通过半学期的初中化学学习，我们可以从化学的视角来进一步认识空气，雷雨过后，空气特别清新，这是因为少量氧气（O2）在一定条件下转化成了臭氧（O3），反应方程式为：3O22O3。下列说法中正确的是______。 ①该反应属于物理变化 ②O2与O3都是由氧元素组成的单质 ③O2与O3是同一种物质 （4）氢气是一种理想的燃料，它具有①资源丰富，②产热高，③燃烧产物是水，不污染环境这三大优点，从社会进步和发展要求的角度，你认为它作为一种能源和现有其它能源物质比较，最大的一条优点是______（填序号）。 五、实验探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分） 21. 下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。 （1）写出仪器①的名称______。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置是______（填字母代号），在装入药品前应先检查装置的______。 （3）用装置C收集氧气时，其验满的方法是______。 22. 在小英家的仓库里，堆放着一袋袋化肥一一碳酸氢铵( NH4HCO3).过了一个夏天，小英发现这种化肥所持有的刺激性气味变得更浓烈了，有些化肥袋里碳酸氢铵变少了，检查发现变少的化肥包装袋没有密封，化肥也没有撒落在地上，更没有人进过仓库开袋使用。 为了探究这些化肥减少的原因，小英在实验室取了一些碳酸氢铵粉末，放在蒸发皿中加热，过一会儿观察到粉末完全消失，同时也闻到了这种刺激性气味.粉末为什么会消失呢? (1)【提出问题】碳酸氢铵粉末消失的原因是什么? (2)【猜想】①碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态。②碳酸氢铵在不加热或加热条件下发生分解反应，可能产生的物质有氨气和一些氧化物。 (3)【查阅资料】①碳酸氢铵属于氨肥，不具有升华的性质，说明上述猜想__________ (填序号)不成立；②氨气(化学式NH3)具有特殊的刺激性气味，极易溶于水，其水溶液是碱性，但干燥的氨气不能使干燥的红色石蕊试剂变蓝；③NO2为红棕色气体。NO为无色气体，在空气中易发生反应：2NO+O2=2NO2 (4)【实验操作，现象与结论】 实验操作 实验现象 实验结论 ①取适量碳酸氢铵于试管中加热，如图一所示，将干燥的红色石蕊试纸接近导管口 产生强烈的刺激性气味，试管壁上有无色液滴且试纸变蓝，但未见红棕色气体 分解产物中有______，没有__________ ②按如图二所示装置继续实验，直到反应完全 澄清石灰水变浑浊 分解产物中有__________ (5)【应用】①利用氨气的化学性质，请写出实验室检验氨气的方法(写出实验操作、现象、结论)：________________________________________； ②如果你家里有碳酸氢铵化肥，你应该如何保存? ______________________________。 六、计算题（5分，第（1）小问2分，第（2）小问3分） 23. 小明同学在开学体质检测时，与医生交谈获悉，青少年平静时的呼吸频率约为12~20次/min，每次约吸入0.5L空气。 （1）人体呼吸______（填“属于”或“不属于”）缓慢氧化。 （2）已知碳-12原子的质量约为1.993×10-26kg，一种氧原子的质量约为2.657×10-26kg。计算这种氧原子的相对原子质量（计算结果保留一位小数）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年下学期九年级第一次联考化学试卷 （时间60分钟，分值 100分） 可能用到的相对原子质量：C：12 O：16 H：1 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分，每小题只有1个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置） 1. 我们生活在一个不断变化的物质世界里。下列生活现象，属于化学变化的是 A. 蜡烛燃烧 B. 香水挥发 C. 冰雪融化 D. 铁丝弯曲 【答案】A 【解析】 【分析】物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化。 【详解】A、蜡烛燃烧会生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，A选项正确； B、香水挥发，物质由液态变为气态，没有生成新物质，不属于化学变化，B选项错误； C、冰雪融化，水由固态变为液态，没有生成新物质，不属于化学变化，C选项错误； D、铁丝弯曲，是铁丝的形状发生变化，没有生成新物质，不属于化学变化，D选项错误。 故选：A。 2. 下列有关空气的说法中，不正确的是 A. 空气的成分按体积计算，含量最高的是氮气 B. 二氧化碳可以导致温室效应，是一种空气污染物 C. 稀有气体可制成多种用途的电光源 D. 植树造林有利于保护空气 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质：0.03%，所以空气的成分按体积计算，含量最高的是氮气，故选项说法正确； B、二氧化碳可以导致温室效应，但不属于空气污染物，故选项说法错误； C、稀有气体通电后发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，故选项说法正确； D、植树造林可净化空气，有利于保护空气，故选项说法正确； 故选：B。 3. 正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列实验操作正确的是（　　） A. 量取液体 B. 加热液体 C. 闻气体气味 D. 连接仪器 【答案】C 【解析】 【详解】A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，A选项图中俯视刻度，操作错误； B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，B选项图中液体超过试管容积的，操作错误； C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，C选项图中所示操作正确； D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，D选项图中所示操作错误。故选C。 4. 化学学习使我们学会了从微观角度认识宏观现象。下列对宏观现象解释正确的是 A. 热胀冷缩——温度升高，微粒变大；温度降低，微粒变小 B. 金刚石和石墨的物理性质存在很大差异——原子的质量和体积都很小 C. 在一定条件下，CO2气体会变成固体——此时，CO2分子停止运动 D. 电解水——水分子分解，生成了氢分子和氧分子 【答案】D 【解析】 【详解】A、热胀冷缩，是因为温度升高，微粒之间的间隔变大；温度降低，微粒之间的间隔变小，而微粒大小不变，A选项错误； B、金刚石和石墨都是由碳原子构成的物质，它们的物理性质存在很大差异，是因为碳原子排列方式不同，B选项错误； C、世界上所有物质都在不断运动，在一定条件下，CO2气体会变成固体，此时CO2分子仍在不断运动，C选项错误； D、电解水生成氢气和氧气，微观上是水分子分解，最终生成了氢分子和氧分子，D选项正确。 故选：D。 5. 2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，3月22日至28日是第三十七届“中国水周”。联合国确定今年“世界水日”主题“Accelerating Change”（加速变革）。国家水利部明确今年“中国水周”活动主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列关于爱护水资源的说法正确的是 A. 地球上的总水储量很少，所以要节约用水 B. 为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田 C. 生活污水应逐步实现集中处理和排放 D. 为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药 【答案】C 【解析】 【详解】A、地球上的总水储量很多，但淡水资源匮乏，所以要节约用水，A选项错误； B、工业废水含有大量有毒有害物质，不能直接用来灌溉农田，B选项错误； C、生活污水应逐步实现集中处理和排放，以减少水体污染，C选项正确； D、化肥和农药的使用会对水体造成一定污染，为了粮食增产，合理使用化肥农药是必需的，不能禁止使用，D选项错误。 故选：C。 6. “宏观—微观—符号”是学习化学的重要内容和方法。如图是几种分子的模型，请由图分析，下列说法正确的是 A. 氧气含有氧元素，属于氧化物 B. 氢气由2个氢原子构成 C. 二氧化碳由一个碳元素和二个氧元素组成 D. 1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子构成 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，氧气（O2）只含氧元素，不属于氧化物，A选项错误； B、氢气由氢分子（H2）构成，1个氢分子由2个氢原子构成，B选项错误； C、二氧化碳（CO2）由碳元素和氧元素组成，元素是宏观概念，不能用个数衡量，C选项错误； D、1个氨分子（NH3）由1个氮原子和3个氢原子构成，D选项正确。 故选：D。 7. 工业上常用煅烧石灰石的方法制取CO2，反应的化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑该反应所属的基本反应类型是 A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 氧化反应 【答案】B 【解析】 【详解】该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应； 故选：B。 8. 白炽灯泡中的灯丝一般是钨丝。用黑钨矿冶炼成钨的过程中，会生成钨酸（H2WO4），钨酸中钨元素的化合价为（　　） A. ﹣2 B. +1 C. +4 D. +6 【答案】D 【解析】 【分析】利用化学式中元素化合价代数和为0进行计算。 【详解】H2WO4中氢元素显+1价，氧元素显-2价，设钨元素的化合价是x，根据在化合物化学式中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4＝0，则x＝+6价。故选D。 9. 水是由氢、氧两种元素组成，这两种元素的本质区别是 A. 质子数不同 B. 中子数不同 C. 电子数不同 D. 最外层电子数不同 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】水是由氢、氧两种元素组成，这两种元素的本质区别是质子数不同。故选A． 10. 由中科院理化技术研究所承担的国家重大科研装备研制项目“液氦到超流氦温区大型低温制冷系统研制”于2024年4月15日通过验收及成果鉴定，标志着我国具备了研制液氦温度4.2K（零下269摄氏度）千瓦级、超流氦温度2K（零下271摄氏度）百瓦级大型低温制冷装备的能力。根据图中信息判断，下列关于氦的说法正确的是 A. 氦属于金属元素 B. 氦的元素符号是He C. 氦的相对原子质量是4.003g D. 氦原子容易失去电子 【答案】B 【解析】 【详解】A、氦为非金属元素，故选项说法错误； B、由元素周期表信息可知，氦的元素符号为He，故选项说法正确； C、由元素周期表信息可知，氦的相对原子质量是4.003，单位为“1”，通常省略不写，故选项说法错误； D、由原子结构示意图可知，氦原子核外只有1个电子层，最外层有2个电子，是稳定结构，不容易失去也不容易得到电子，故选项说法错误； 故选：B。 11. 饮料中的果味大多来自酯类。丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。下列叙述中，正确的是（　　） A. 丁酸乙酯是由20个原子构成的 B. 丁酸乙酯的相对分子质量为116g C. 丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8 D. 一个丁酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为3：6：2 【答案】C 【解析】 【详解】A、丁酸乙酯是由丁酸乙酯分子构成的，1个丁酸乙酯分子是由20个原子构成的，叙述错误，不符合题意； B、丁酸乙酯的相对分子质量是12×6+1×12+16×2=116，是相对分子质量，单位为1，常省略不写，叙述错误，不符合题意； C、丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为（12×6）：（1×12）：（16×2）=18：3：8，叙述正确，符合题意； D、一个丁酸乙酯分子是由6个碳原子、12个氢原子、2个氧原子构成的，则碳、氢、氧原子的个数比为6：12：2=3：6：1，叙述错误，不符合题意。故选C。 12. 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是 A. 因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 B. 单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的纯净物不一定是单质 C. 离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子 D. 二氧化碳能灭火，所以不能燃烧、也不支持燃烧的气体一定是二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】A、对分子构成的物质来说，分子是保持物质化学性质的最小微粒．H2O和H2O2的组成元素相同，但它们的分子不同，因此它们的化学性质不同．故选项说法错误； B、单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的纯净物一定是单质．故选项说法错误； C、离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，也可能是质子或核外电子．故选项说法正确； D．氮气既不能燃烧也不支持燃烧，所以不燃烧、也不支持燃烧的气体不一定是二氧化碳，故选项说法错误； 故选：C。 二、不定项选择题（本大题共3小题，每小题有1-2个选项符合题意，有2个选项符合题意的，选对1个得2分，有选错得0分，本大题共3小题，每小题3分，共9分。） 13. 电解水实验如图。下列说法正确的是 A. 试管2中得到H2 B. 产生H2与O2的体积比约为1：2 C. 该实验说明水是由H2和O2组成的 D. 可用带有火星的木条检验生成的O2 【答案】D 【解析】 【详解】A、试管2与电源正极相连，产生的是氧气，故A错误； B、电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，产生的H2和O2的体积比为2:1，故B错误； C、水通电后生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，故该实验说明水是由氢、氧元素组成，水是纯净物，水中不含有氢气和氧气，故C错误； D、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则可用带火星的木条检验生成的O2，故D正确。 故选D。 14. 小明在进行氧气的性质实验时，观察到某物质在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。请你判断，该物质可能是 A. 红磷 B. 硫磺 C. 铁丝 D. 木炭 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷在氧气中剧烈燃烧，生成大量白烟，错误 B、硫磺在氧气中剧烈燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，错误； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，正确 D、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，错误。 故选C。 15. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是 A. 实验时红磷一定要过量 B. 可以用铁丝代替红磷做此实验 C. 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D. 最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积 【答案】BC 【解析】 【详解】A、测定空气中氧气含量实验时红磷要过量，能把氧气全部耗尽，实验结论精确，故选项说法正确； B、铁丝在空气中不能燃烧，所以不能用铁丝代替红磷做此实验，故选项说法错误； C、红磷燃烧的现象应是产生大量的白烟，放出大量的热，燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于集气瓶内的温度还较高，剩余气体会膨胀，进入瓶内的水体积就会小于，所以红磷熄灭后不能立刻打开弹簧夹，故选项说法错误； D、测定空气中氧气含量实验是红磷燃烧消耗掉氧气，导致装置内压强减小，打开弹簧夹，水会倒流进瓶内，因此最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积，故选项说法正确； 故选：BC。 三、填空题（本大题共4个小题，文字表达式每空3分，其余每空2分，共22分） 16. M元素的单质可用于原子反应堆的导热剂，其原子结构示意图如下： （1）该原子有______个电子层，X的值是______， （2）M元素的化学性质与下列______（填序号）元素的化学性质相似。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 3##三 ②. 11 （2）A 【解析】 【小问1详解】 根据图像，该原子有3个电子层； 原子的质子数等于核外电子数，原子结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，则。 【小问2详解】 一般来说，微粒的最外层电子数相等，化学性质相似。M的最外层电子数为1，A、B、C、D的最外层电子数分别是1、7、5、6，则M元素的化学性质与A元素的化学性质相似。 故选：A。 17. 请写出下列反应的文字表达式： （1）木炭在氧气中燃烧：_______； （2）实验室用过氧化氢溶液制氧气：_______。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应的文字表达式为：； 【小问2详解】 实验室用过氧化氢溶液制氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的文字表达式为：。 18. 为了探究“水的净化”过程，我校化学实验兴趣小组从乌河中采集了水样，观察到：A．水样呈黄色，有异味；B．水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理： （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行______（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其______性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理变化。 （2）为了判断得到的水是硬水或软水，可加入______进行检验。 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 吸附 （2）肥皂水 【解析】 【小问1详解】 向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，可以除去固体小颗粒； 活性炭疏松多孔，具有吸附性，再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味。 故填：过滤；吸附。 【小问2详解】 软水中滴加肥皂水，现象是泡沫多、浮渣少；硬水中滴加肥皂水，现象是泡沫少、浮渣多。为了判断得到的水是硬水或软水，可加入肥皂水进行检验。 19. 下图是物质与其构成粒子之间的关系图。 请回答下列问题： （1）铁是由______（填“原子”或“分子”或 “离子”）构成的。 （2）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象：______。 【答案】（1）原子 （2）分子在不断地运动着 【解析】 【小问1详解】 铁是金属单质，是由原子直接构成的； 【小问2详解】 氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味，是由于氯化氢分子在不断地运动着，扩散到空气中的缘故。 四、应用与推理（本大题共2个小题，文字表达式每空3分，其余每空2分，共13分） 20. 芯片是所有电脑、“智能家电”的核心部件，它是以高纯度的单质硅（硅的元素符号为Si）为材料制成的。用化学方法制得高纯硅的反应原理为： ①SiO2+2C=Si+2CO↑ ②Si+2Cl2=SiCl4 ③SiCl4+2H2=Si+4HCl 请回答： （1）反应①中SiO2读作：______ （2）反应①中生成有毒的CO，它能与人体血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地与氧气结合，从而使人体缺氧而造成“煤气中毒”。如果发现有人煤气中毒，你将采用哪些救治措施？______（回答一种即可） （3）通过半学期的初中化学学习，我们可以从化学的视角来进一步认识空气，雷雨过后，空气特别清新，这是因为少量氧气（O2）在一定条件下转化成了臭氧（O3），反应方程式为：3O22O3。下列说法中正确的是______。 ①该反应属于物理变化 ②O2与O3都是由氧元素组成的单质 ③O2与O3是同一种物质 （4）氢气是一种理想的燃料，它具有①资源丰富，②产热高，③燃烧产物是水，不污染环境这三大优点，从社会进步和发展要求的角度，你认为它作为一种能源和现有其它能源物质比较，最大的一条优点是______（填序号）。 【答案】（1）二氧化硅 （2）打开窗户通风或将人移到室外后，拨打120急救电话求救 （3）② （4）③ 【解析】 【小问1详解】 反应①中SiO2读作：二氧化硅； 【小问2详解】 发现有人“煤气中毒”，采用救治措施有：打开窗户通气让一氧化碳尽快散失或将人移到室外后，拨打120急救电话求救； 【小问3详解】 ①该反应过程中有新物质生成，属于化学变化，说法错误； ②O2与O3都是由氧元素组成的单质，说法正确； ③O2与O3分子构成不同，不是同一种物质，说法错误； 故选：②； 【小问4详解】 根据氢气作为一种能源的优点可以看出，最大的优点是燃烧产物是水，不污染环境，故选：③。 五、实验探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分） 21. 下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。 （1）写出仪器①的名称______。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置是______（填字母代号），在装入药品前应先检查装置的______。 （3）用装置C收集氧气时，其验满的方法是______。 【答案】（1）集气瓶 （2） ①. AE ②. 气密性 （3）将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满 【解析】 【小问1详解】 根据图像，仪器①是集气瓶。 【小问2详解】 实验室用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，属于固体加热型反应，应选择的发生装置是A；氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，制取较纯净的氧气，需采用排水法，则收集装置应选择E，因此装置组合是AE； 制取气体时，在装入药品前应先检查装置的气密性。 【小问3详解】 氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，通常使用带火星的木条验满氧气。用装置C收集氧气时，采用的是向上排空气法，其验满的方法是：将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满。 22. 在小英家的仓库里，堆放着一袋袋化肥一一碳酸氢铵( NH4HCO3).过了一个夏天，小英发现这种化肥所持有的刺激性气味变得更浓烈了，有些化肥袋里碳酸氢铵变少了，检查发现变少的化肥包装袋没有密封，化肥也没有撒落在地上，更没有人进过仓库开袋使用。 为了探究这些化肥减少的原因，小英在实验室取了一些碳酸氢铵粉末，放在蒸发皿中加热，过一会儿观察到粉末完全消失，同时也闻到了这种刺激性气味.粉末为什么会消失呢? (1)【提出问题】碳酸氢铵粉末消失的原因是什么? (2)【猜想】①碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态。②碳酸氢铵在不加热或加热条件下发生分解反应，可能产生的物质有氨气和一些氧化物。 (3)【查阅资料】①碳酸氢铵属于氨肥，不具有升华的性质，说明上述猜想__________ (填序号)不成立；②氨气(化学式NH3)具有特殊的刺激性气味，极易溶于水，其水溶液是碱性，但干燥的氨气不能使干燥的红色石蕊试剂变蓝；③NO2为红棕色气体。NO为无色气体，在空气中易发生反应：2NO+O2=2NO2 (4)【实验操作，现象与结论】 实验操作 实验现象 实验结论 ①取适量碳酸氢铵于试管中加热，如图一所示，将干燥的红色石蕊试纸接近导管口 产生强烈的刺激性气味，试管壁上有无色液滴且试纸变蓝，但未见红棕色气体 分解产物中有______，没有__________ ②按如图二所示装置继续实验，直到反应完全 澄清石灰水变浑浊 分解产物中有__________ (5)【应用】①利用氨气的化学性质，请写出实验室检验氨气的方法(写出实验操作、现象、结论)：________________________________________； ②如果你家里有碳酸氢铵化肥，你应该如何保存? ______________________________。 【答案】 ①. ① ②. NH3和H2O ③. NO、NO2 ④. CO2 ⑤. 用湿润的红色石蕊试纸放于试管口，若试纸变蓝，则说明存在氨气 ⑥. 密封，低温保存 【解析】 【详解】本题通过实验探究碳酸氢铵分解产物考查了常见气体的检验方法。解答时要根据已有知识和题中提供的信息进行分析、判断得出正确的结论。 (3) 碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态称为碳酸氢铵的升华，碳酸氢铵属于氨肥，不具有升华的性质，说明上述猜想①不成立； （4）根据“②氨气(化学式NH3)具有特殊的刺激性气味，极易溶于水，其水溶液是碱性，但干燥的氨气不能使干燥的红色石蕊试剂变蓝”；“③NO2为红棕色气体。NO为无色气体，在空气中易发生反应：2NO+O2=2NO2”可知，实验①产生强烈的刺激性气味，试管壁上有无色液滴且试纸变蓝，说明反应中有氨气和水生成，没有NO、NO2生成。所以实验①的实验结论是分解产物中有NH3和H2O生成，没有NO、NO2生成。实验②的实验现象是澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成。所以实验②的实验结论是分解产物中有CO2； (5) ①氨气溶于水的水溶液呈碱性，能使红色的石蕊试纸变蓝。实验室检验氨气的方法：用湿润的红色石蕊试纸放于试管口，若试纸变蓝，则说明存在氨气； ②碳酸氢铵易分解，保存碳酸氢铵化肥的方法是密封、低温保存。 六、计算题（5分，第（1）小问2分，第（2）小问3分） 23. 小明同学在开学体质检测时，与医生交谈获悉，青少年平静时的呼吸频率约为12~20次/min，每次约吸入0.5L空气。 （1）人体呼吸______（填“属于”或“不属于”）缓慢氧化。 （2）已知碳-12原子的质量约为1.993×10-26kg，一种氧原子的质量约为2.657×10-26kg。计算这种氧原子的相对原子质量（计算结果保留一位小数）。 【答案】（1）属于 （2） 答：这种氧原子的相对原子质量为16.0。 【解析】 【小问1详解】 人体呼吸需要消耗氧气，反应过程缓慢而不易察觉，属于缓慢氧化。 【小问2详解】 根据 进行计算，详见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $