广西灵山县青云中学2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试题

2024年秋季学期期中考试试卷 八年级语文 (时间：150分钟赋分：120分) 一、积累（共21分） 班级制作短视频《乘风追梦·与国同行》，以下是部分解说词，请你阅读后完成1~5题。 (一)瞻大国之风范 ①70多年前，中国人民志愿军雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，奔赴朝鲜战场。②他们 同朝鲜军民密切配合，锐不可当，时常把武装到牙齿的敌人打得如潮水般()退， 最终把抗美援朝战争打成了美国人眼中“最寒冷的冬天”。③中国人民志愿军同朝鲜军民 一道，历经两年零九个月的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争。④伟大的抗美援朝战争，抵 御了帝国主义的侵略扩张，保卫了中国人民的和平生活，维护了亚洲和世界的和平。⑤革 命先烈们永垂不朽，他们身上彰显的爱国主义情怀和大无畏精神万古长青。 （二)展国人之担当 视死如归，征战关山重。弹雨枪林，疆场血花红。无欲无求，深把功名藏。殚精竭虑， 终将初心守。浩瀚的苍穹绝不会忘记你们的奉献，历史的丰碑将永远镌刻你们的姓名。你 们一腔为民奋斗的热血，化作五星红旗最鲜艳的底色。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(3分) (1)锐不可当( (2)kui )退 (3)镌刻( 2.解释文段（二)中画线的词语。(2分) (1)殚精竭虑 (2)浩瀚 3.文段（一）中有…个句子有语病，请指出并修改。(2分) (三)追时代之梦想 梦想不会自动成真，奋斗是其桥梁；目标不会自动抵达，实千才能看见远方。实干是 共产党人浴血奋战，挽狂澜于既倒、扶大厦之将倾的精神；·实干是中国人民 、改 造山河的行动…“乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。”梦想的实现不会一帆风顺，选 择了实干就等于选择了责任和担当。 4,填入横线处的成语，你认为最恰当的一项是()(2分) A.妙手回春 B.白手起家 C.入木三分 D.振聋发聩 5.下列从以上几个文段中选出来的句子，修辞手法判断有误的一项是( (2分) A,伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义的侵略扩张，保卫了中国人民的和平生活， 维护了亚洲和世界的和平。（排比) B.视死如归，征战关山重。弹雨枪林，疆场血花红。（比喻) C.浩瀚的苍穹绝不会忘记你们的奉献。（拟人） D.实干是共产党人浴血奋战，挽狂澜于既倒、扶大厦之将倾的精神。：（夸张） (四) 6.根据语境，填写文学常识和古诗文名句。（10分) 自古以来，花鸟虫鱼和山川湖海都是文人墨客笔下净化心灵的源泉，表情达意的寄托。 八年级语文试卷第1页（共6页） 古人独赏“① 绿叶发华滋”，起了思念之情；刘桢以“岂不罹凝寒， ② ”之句，赞美松柏傲雪凌霜的品性；诗人③·看到“黄鹤一去不复 返，④ 云卷云舒的壮阔图景，表达了对岁月悠悠、世事茫茫的感慨；白 居易借莺燕的活动“⑤ ⑥ ”，赞美早春生机勃勃的西湖。 冬夜月色映照之下，苏轼发现承天寺“⑦ ⑧ 进 竹柏影也”竟然有了一番别样之美；吴均在领略了富春江的美景后，给友人写信“鸢飞戾 天者，⑨ 经纶世务者，⑩ ”，婉转地劝友人放下争名夺 利之心，忘情于天地大美之中。 二、阅读.(39分) (一)现代文阅读I(本题共3小题，7分) 阅读下面的文字，·完成下面7~9小题。 【材料一】 广西日报一广西云客户端七月二日今日，会动的《清明上河图》数字艺术展在南宁 国际会展中心开幕。这幅会动的《清明上河图》是2010年上海世博会中国馆的“镇馆之 宝”，长128米、高6.5米，比原图放大了数百倍，分白天和黑夜两个版本，共1068个 人物，人物各有自己的名字与故事线。牛、骡、驴等牲畜73匹，车、轿20多辆，大小船 只29艘，生动而真实地演示了北宋年间国泰民安、繁荣昌盛的景象。它的惊艳亮相吸引 了众多市民，展览将持续到8月27日。 【材料二】 走近“活起来”的《清明上河图》 《清明上河图》由北宋末年翰林张择端所作。在南宁展出的上百米巨幅长卷巨幕投影 构筑出真人与虚拟交织、人在画中的绝美画面，全方位还原千年前的汴京盛景；昼夜更迭， 华灯闪耀，每一处都是一个鲜活的故事，步入其中仿佛穿越千年。 该展览以数字动画的形式，让古老的书画与现代科技进行碰撞。原画卷笔下的人物、 舟、车在数字动画效果加持下充满动感，全都“活过来”了，让人感叹不已。数字艺术长 卷分三个篇章展示，汴京郊外春光、汴河场景和城内街市，再现了北宋汴京的繁盛景象。 展厅里，首先映入眼帘的是薄雾笼罩下的农家村舍、草桥、老树等，在春回大地之际 迸发出勃勃生机。袅袅炊烟缓缓升起，远处有小桥流水，路上有轿夫、挑夫、马匹等，人 们在匆匆忙忙进城。在声光碰撞下，观众能真切地听到涓涓的流水声，马蹄的哒哒声，挑 夫的吆喝声。 画卷的中段是繁忙热闹的汴河码头。汴河是北宋漕运 的重要交通枢纽，河里船只有的满载货物，逆流而上；有 的靠岸停泊，正紧张地卸货。横跨汴河上的是一座规模宏 大的木质拱桥，有一只大船正待过桥。活动的画面中，我 们看到船夫们有用竹竿撑的；有用长竿钩住桥梁的；还有 几人忙着放下桅杆，以便船只通过。邻船的人也在大声吆 喝着什么。桥上的人，伸头探脑地在为过船的情景捏了一 把汗。这一幕幕，观众可以通过VR设备，身临其境地站在画中的人物旁边，近距离观察 他们的动作和表情。 第三部分以高大的城楼为中心，两边的屋宇鳞次栉比，有茶坊、酒肆、肉铺、庙宇等 等。商店中有绫罗绸缎、珠宝香料、香火纸马等的专门经营，此外尚有医药门诊、大车修 理、看相算命，各行各业，应有尽有。街市行人，摩肩接踵，有做生意的商贾，有骑马的 八年级语文试卷第2页（共6页） 官吏，有叫卖的小贩，有乘坐轿子的大家眷属，·有身负背篓的行脚僧人，有问路的外乡游 客，有听说书的街巷小儿，有酒楼中狂饮的囊门子弟，有行乞的残疾老人，男女老幼，三 教九流，无所不备。街市上有轿子、骆驼、牛车、人力车、平头车，形形色色，样样俱全。 商居水岸，波影迷离；人来人往，接踵摩肩；船影斑驳，往来如梭。观众可以通过触 摸屏选择自己感兴趣的场景或人物，进入一个虚拟的环境，亲自体验那个时代的生活，抚 摸北宋的繁华，越过千年沧桑的历史感油然而生。科技贼能文化，文化为科技铸魂。现代 化科技让画里的文物“转”起来、“智”起来、“活”起来，文物价值得以挖掘阐释和传 播利用，增强人民群众的文化获得感。 这次动态版《清明上河图》的展览，带给大家一次难忘的视觉盛宴和文化之旅。跟随 展览的脚步，我们感受到了中华民族的辉煌历史和文化底蕴。文化因交流而多彩，文化因 互鉴而丰富，活起来的《清明上河图》，让世界各国认识中国文化、了解中国历史，为推 动中外文明交流作出贡献。 (以上材料摘编自“广西日报-广西云客户端”等) 7.材料一属于哪种新闻的体裁，请从以下选项中选择正确的一项（）(2分) A.消息 B.新闻特写 C.通讯报道 D.新闻评论 8.小语想了解“活”起来的《清明上河图》更多资讯，对本次展览的负责人陈经理进行采 访。请结合上述材料补全对话。(2分) 小语：陈经理您好，我是校报记者小语。（1) 陈经理：我们希望通过这次展览让更多的人领略科技与中国古代名画碰撞产生的魅力。 小语：观众可以通过哪些方式丰富自己的观展体验呢？ 陈经理：（2) 9.结合两则材料，分析“活起来”的《清明上河图》“活”在文中有哪几层意思？(3分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面10~13小题。 夏老师的情义 ①我仍记得新班主任夏老师第一次进教室的时候，满教室飞翔的纸飞机与笑闹声都停 了下来，整个教室刹那间变得鸦雀无声。他静静地立在救室的前门口，以一种“我就知道 你们会很吃惊”的表情在微笑。 ②他是个中年男子，大眼晴，高鼻梁，气质甚是明朗。只是，他没有左小腿，拄着单 拐，拐杖在左膝位置有个横向的支托，让他截肢后的左腿能安安稳稳放在上面。 ③他进门了，脚步声是“笃—咯，笃—咯”。他一开口就把大家逗乐了：“别的 班主任都能像侦察兵一样悄悄潜伏，看自己班上的孩子是不是乖。我是不行的，五十米之 外，你们就会知道那是我，我的脚步声会很隆重…”大家笑了起来，夏老师的幽默和坦 诚，一下子打消了我们的忐忑心理。 ④作为班主任，在带我们的三年里，夏老师向我们展示了无数技能：作诗、谱曲、弹 吉他，甚至踢足球。 ⑤放学后，班里的男生抽签分为两个小队，在球场上踢对抗赛，夏老师做裁判。他当 然不可能飞快地跑来跑去，可柱着拐杖避让孩子们的冲撞，判定谁在犯规，这本事依旧了 得。两边的男孩都调皮，不时起哄高喊：“裁判开球，夏老师，来一个！”夏老师不扭捏， 也不推辞，夹紧左腋下的拐杖，找到重心，右脚猛射足球，而就在那一瞬间，他再往前跳 开一小步，稳稳落地。欢呼声雷动，场上和场下都喝彩，就仿佛双方都赢了比赛。 八年级语文试卷第3页（共6页） ⑥学校组织秋游，别班的老师在耳提面命“要注意安全，要仔细观察，想着回去如何 写作文”，夏老师却带着我们野炊。从辨明风向、堆石砌灶开始，教我们如何一步步在野 外烤肉串和煮饺子。同学们带来了饺子馅和饺子皮，老师带来了两个巨大的竹匾。他将拐 杖横过来，席地而坐，包了全班一半的饺子。他包的饺子一个个胖鼓鼓、神气活现地站着， 而我们学着包的饺子，都扁塌塌地卧着。夏老师一锅又一锅地下饺子，先给那些拾柴火、 拎泉水的孩子盛上。他最后吃饺子的时候，我们包的那些塌扁饺子，都在锅里化成了面片 汤。夏老师也毫无怨言，吃得很香：“我第一次包饺子，水平与你们差不多。谁的手艺不 是从无到有的？” ⑦我们的学校位于南京明城墙的脚下，每年署假一过，操场上的草都长得有半人高。 于是，开学后的第一次劳动就是在操场上拔草。夏老师拄着拐杖与我们一起拔。就在大家 喘着粗气，叫嚷着又被草丛里的蚊子叮咬，胡乱拭去额头上的汗水时，忽听夏老师喊了一 声：“看，晚霞！休息一刻钟，我们吹吹风，抬头欣赏下西边的太阳。”我们顺着他的指 引看去，在操场尽头，下坠的夕阳已经颤悠悠地被明城墙托住了，城墙上的瓦松与芦苇被 金橙色的光影镀亮，而在西边的天空上，玫瑰色、金橙色与深紫色的晚霞，像狭长的河流 一样铺陈着。这一刻钟里，西边的晚霞瞬息万变，像光影变幻的魔术。夏老师柱着拐杖， 淡谈地说：“很多年以后，你们会忘了大部分从学校里学得的知识，可是，你们会记得今 天，记得手上磨出的血泡，记得拔出来的草被晒干的香味，记得咱们一起看晚霞的这一刻。 我们都要记得生活中不仅有苦恼，有磨砺，也有幸福的奖赏。千万别错过了这些奖赏。” ⑧夏老师坦白地告诉我们他当年找工作的坎坷。这名多才多艺却缺失了半条腿的师范 大学毕业生，令许多学校的领导左右为难。最后，是我们学校的老校长一锤定音。老校长 说：“录用他，不是为了同情他，而是他值得这份尊敬。青春期的孩子有很多意想不到的 苦恼一长得胖，长得瘦，长得矮，脸上有痘痘，变声比人家慢，学习成绩不稳定…可 是，如果他们每天可以看到小夏老师这样乐观而有情有义地活着，视挫折和嘲弄如无物， 能笔直地依照自己的目标成长，这比讲多少大道理都管用！” ⑨夏老师满怀感激地追忆这一切，他记得老校长千方百计省出经费，在他入职前将教 学楼通往宿舍楼的碎石小径，铺成平整的青砖路，并给他定制了一副特制的单拐。 ⑩夏老师带着我们学习，踢球，野炊，欣赏歌剧一样辉煌的晚霞…他说：“我只是 将老校长给我的信任和爱传给你们，希望你们长大后，也能把这份信任和爱传给自己的孩 子。 (摘自《品读》有删改) 10.,通读选文内容，：填写表格。，(4分) 学生 夏老师 (1) 微笑逗乐，幽默坦诚 足球赛高喊老师开球 (2) (3) 毫无怨言，吃得很香 操场上拔草 (4) 11..请从人物描写方法的角度赏析第⑤段画线句。（3分) 12.请结合文章内容，谈谈你对第⑦段画线句的理解。(3分) 13.文章第⑧⑨段运用了什么写作手法，请结合全文分析其作用。(3分) 八年级语文试卷第4页（共6页） (三)古代诗歌阅读（本题共2小题，5分) 阅读下面这首唐诗，完成下面14~15小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，·属国过居延。 征蓬出汉塞，·归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 14.下面选项中，对本诗理解和分析不正确的…项是（)(2分) A.首联交代了诗人出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。 B.领联中，诗人用“征蓬”“归雁”自比，言事写景，传达出漂泊无依的情感。 C.“候骑”是等候在此的士兵，表现了边塞将士对诗人的欢迎，让人倍感温暖。 D.诗歌语言自然精练，音韵和谐，情感深沉饱满，内蕴丰富，构思精巧。 15.有人认为“大漠孤烟直，长河落日圆”一句描写的景色是孤独和悲伤的，也有人认为 它描写的景色是雄浑和刚毅的，你同意哪种观点？请简要分析。(3分) (四)文言文阅读（本题共5小题，14分) 阅读下面的文言文，完成下面16~20小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见 曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者 歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 选自《三峡》 【乙】 六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下，又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入 峡。峡中西望重峰掩映最高一峰当其后，有雪痕一派①，独高垂，如匹练界@青山，有溪 从峡中东注，即清碧之下流也。从溪北蹑③冈西上，二里，·有马藏在左冈之上，为阮尚宾 之墓。从其后西二里，蹑峻凌崖。其崖高穹④溪上，与对崖骈⑤突如门，上全下削，溪破 其中出。 节选自《徐霞客游记》 【注释】①派：量词。②界：隔断。③蹑：·踩、踏。④穹：隆起。⑤骈：并列。 16.下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（)(2分) A.自三峡七百里中 自以为大有所益(《孙权劝学》) B.有时朝发白帝 朝辞白帝彩云间（《早发白帝城》) C.沿溯阻绝 绝嫩多生怪柏 D.乃西向觅小径入峡 去后乃至（《陈太丘与友期行》) 八年级语文试卷：第5页（共6页) 17.下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是(·).(2分) A.甲文描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，表现出作者对自然山川的热爱。 B.乙文以作者的游览顺序写景，娓娓道来，让人仿佛身临其境： C.甲乙两文都对山和水进行了详细的描写，将山的巍峨和水的四季特点呈现在读者眼前。 D.甲乙两文都写出了山高水急、山峰连绵的特点，动静结合，富有画面感。 18.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)自非亭午夜分，不见曦月。 (2)上耸下削，.溪破其中出。 19.甲文的结尾以渔歌作结，请分析其作用。·(2分) 20.甲乙两文所写的水有什么共同特点？请简要分析。(4分) 三、综合（10分) 21.诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。某中学八年级（1)班开展以“人无 信不立”为主题的语文综合性学习活动。请你完成以下任务。 (1)【任务一：名著中知诚信】请在文段中的A、B、C处填上相应的内容。（4分) 《红星照耀中国》是美国著名记者A··的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性 很强的报道性作品。《红星照耀中国》一书中写道：“不论我们对这一事件的动机及政治 背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也 十分利落…使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”发动这次军事政变 的B 、杨虎城貌似不讲诚信，以下犯上，实际上是想通过C 实现国共两党合作，形成抗日民族统一战线。 (2)【任务二：新闻中见诚信】用简洁的语言概括新闻的主要内容。(2分) 《南国早报》讯：10月30日，南国中学女学生小文骑车时不小心蹭到了一辆私家车， 虽然车主不在，她还是留下了“诚信字条”，表示道歉并愿意赔偿。车主被其诚信举动感 动，不仅没有让这个学生赔偿，还安慰她不要放在心上。 (3)【任务三：故事中说诚信】小文与邻居伯母聊起了曾子烹彘的故事，大伯听后， 不屑地说：“哎呀，杀什么猪，给颗糖他吃不就得了！小孩子很快就忘了的。”听完 大伯之言，小文陷入了沉思，她在想该怎样劝说大伯。如果是你，你会怎样劝说呢？ 请你从父母不诚信对孩子的不良影响的角度进行劝说。字数在80字以内。(4分) 四、写作（50分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。一鲁迅《藤野先生》 我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。 一朱德《回忆我的母亲》 人生中，总有人教导你进步，引导你成功，带给你温暖，给予你幸福…使你最感激。 请以“ 使我最感激”为题目，写一篇记叙文。 要求：①先将题目补充完整，然后抄写到答题卡指定的位置；②要具体表现人物的言行； ③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。 八年级语文试卷第6页·（共6页） 广西壮族自治区钦州市灵山县青云中学2024-2025学年上学期八年 级期中语文考试答案 一、积累（共21分） 1.(1)dang(2)馈(3)juan(每空1分，共3分) 2.(1)形容勇往直前的气势，不可抵挡(1分) (2)形容广大或繁多(1分) 3.“目标不会自动抵达，实干才能看见远方”改为“目标不会自动实现，只有通过实干才 能看到远方” 4.B 5.D(D项运用的是比喻的修辞手法，将实干比作共产党人的精神，不是夸张，D项错误， 选D得2分) 6.(1)①奇山异水②飞戾天者，望峰息心（每空1分，共2分） (2)①会当凌绝顶②阴阳割昏晓③感时花溅泪④恨别鸟惊心⑤山回路转不见君 ⑥雪上空留马行处（每空1分，共6分） (3)①庭下如积水空明②水中藻、荇交横③何夜无月④何处无竹柏（每空1分，共 4分) 二、阅读（共49分） (一)现代文阅读I 7.D 8.第③段运用了举例论证和对比论证的方法(1分)。举了黄文秀扎根基层实干奋斗带领 村民脱贫致富的例子(1分)，真实具体地论证了实干是实现梦想和目标的途径这一观点 (1分)。同时将黄文秀实干成功与那些只空谈不实干最终失败的人进行对比(1分)， 突出强调了实干的重要性，使论证更具说服力。 9.①《清明上河图》本身蕴含丰富历史信息，通过现代技术展示其画面和细节，让它能“讲 述”北宋的市井生活、社会风貌等，使人们仿佛听到它在诉说那个时代的故事(1分)。 ②以《清明上河图》为依托创作的各种文创产品，如动画、游戏、文创周边等，是它在现 代社会以新的形式“说话”，传播北宋文化(1分)。③人们围绕《清明上河图》展开的 一系列活动，如文创大赛等，激发了大众对传统文化的兴趣和热爱，让传统文化通过这幅 画在当代“发声”，融入现代生活(1分)。 (二)现代文阅读II(13分) 10.(1)语文课上读错字(1分) (2)奋力开球，笑声不断(1分) (3)给老师送炒黄豆(1分) (4)一起劳作，鼓励学生(1分) 11.运用了动作描写(1分)，“搓”“揉”“放”“嚼”等动词生动地写出了夏老师吃炒 黄豆的过程(1分)，表现了夏老师的毫无怨言和对学生的包容(1分)。 12.这句话表达了师生之间信任和爱的传承(1分)。老校长信任和关爱“我”，“我”又 将这份信任和爱传递给学生，希望学生长大后也能继续传递下去(1分)，这种传承体现了 良好师生关系的延续和积极影响(1分)。 13.运用了插叙的手法(1分)。补充了夏老师为学生付出的具体事例，如带学生去医院、 背学生过河等(1分)，丰富了夏老师的人物形象，突出了他关爱学生、无私奉献的品质， 也使文章情节更加完整，主题更加深刻(1分)。 (三)古代诗歌（12分) 14.C(颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”中诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去 的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”，并非实写塞上秋景， C项错误，选C得2分) 15.示例一：我认为描写的景色是雄浑的(1分)。诗中描绘了“大漠孤烟直，长河落日圆” 的壮丽景象，大漠无边无际，孤烟直直升起，黄河横贯其间，落日又大又圆，这些景象雄 浑壮阔，展现出塞外沙漠的独特风光(2分)。 示例二：我认为描写的景色是刚毅的(1分)。诗人笔下的“征蓬出汉塞，归雁入胡天”， 以蓬草和归雁自比，暗示自己远离家乡，在塞外的艰苦环境中出使，体现出一种刚毅的气 质(1分)。“大漠孤烟直，长河落日圆”中，大漠的浩瀚、孤烟的劲直、长河的奔腾、落 日的浑圆，都给人一种坚毅、刚强之感(1分)。 (四)文言文阅读(5分) 16.C(A项“自”，前者是“如果”，后者是“从”；B项“以”，前者是“认为”，后 者是“来”；C项“之”都是助词，无实义：D项“向”，前者是“朝着”，后者是“才”， 选C得2分) 17.C(乙文主要写了峡谷中的溪流、山峰等景色，重点不在描写山的巍峨和水的汹涌，C 项错误，选C得2分) 18.(1)如果不是在正午或半夜，就看不到太阳和月亮。(“自非”“亭午夜分”“曦” 各1分，共3分) (2)上面的山崖向西突出，下面的山崖向东突出，溪流冲破其中流出去。(“上”“下” “突”各1分，共3分) 19.甲文结尾以歌作结，进一步突出了三峡山高水长的特点(1分)，同时渲染了三峡秋天 萧瑟凄凉的气氛(1分)，也表达了渔人生活的艰辛以及作者对劳动人民的同情(1分)。 (答对两点即可得2分) 20.共同特点：水流湍急(1分)。甲文中“虽乘奔御风，不以疾也”通过与飞奔的马和风 作比较，突出了三峡夏季水流速度极快(1分)；乙文中“溪流破其中出，水石相搏，声如 洪钟”描绘了溪流冲破山崖，与石头相互撞击，声音如洪钟般响亮，也体现了水流的湍急 (1分)。两文都从不同角度表现了水的湍急特点(1分)。 三、综合 21.(1)埃德加·斯诺(1分)张学良、杨虎城(2分)抗日民族统一战线(1分) (2)南国中学女学生小文骑车蹭到私家车后留纸条道歉，车主被其诚信感动，未让其赔偿。 (人物、事件各1分，共2分) (3)大伯，父母是孩子的榜样，如果不诚信，孩子也会学样，以后可能也不讲诚信，这会 影响孩子的成长和未来啊。（从父母不诚信对孩子的不良影响角度劝说，语言得体，字数 符合要求，4分)