3.9 辛亥革命 课件 2024-2025学年统编版八年级历史上册

2025-01-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 第9课 辛亥革命
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 34.09 MB
发布时间 2025-01-06
更新时间 2025-01-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-06
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来源 学科网

内容正文:

复习导入 民族危机不断加剧 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华 洋务运动(学技术) 戊戌变法(制度改良) 破产 失败 ? 探索救亡图存道路 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 第 9 课 辛亥革命 概念明晰 辛亥革命 狭义:1911年武昌起义发生于旧历辛亥年,故称辛亥革命。 广义: 辛亥革命是指以孙中山为首的资产阶级革命派为推翻清王朝、建立资产阶级共和国的全过程。 封建制度 本义:指建立在分封建国基础上的政治、经济等制度。 马克思主义史学家的定义: 封建社会时期的地主阶级压迫农民(农奴)阶级一切政治、经济制度。 学习目标 一、能够使用表格整理革命志士在同盟会成立后发动的起义概况,能够使用时间轴梳理武昌起义的过程和结果,初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) 二、能够运用史料分析武昌起义爆发的条件,能够从历史发展的角度认识辛亥革命的意义与局限。(唯物史观、史料实证、历史解释) 三、能够革命党人积极投身革命事业的事迹,感受他们英勇抗争、不屈不挠、视死如归的伟大精神。(历史解释、家国情怀) 一、革命志士的奋斗 一、革命志士的奋斗 问题1:革命党人起义活动有什么特点?试分析这些特点的原因是什么? (一)早期革命特点 ②集中在东南沿海地区 ①范围广,次数多 经济比北方要发达, 思想相对比较进步 便于接受海外华侨的资助 体现了革命者屡败屡战,坚定必胜的信心 一、革命志士的奋斗 问题2:阅读地图结合教材,同盟会成立后,革命志士进行了那些奋斗? 起义名称 时间 领导人 萍浏醴起义 1906年 刘道一、 蔡绍南 安庆起义 1907年 徐锡麟、秋瑾 镇南关起义 (广西起义) 1907年 孙中山、 黄兴 黄花岗起义 (广州起义) 1911年 孙中山、 黄兴 (二)早期革命概况 一、革命志士的奋斗 (三)黄花岗起义 “本日即赴阵地,誓身先士卒,努力杀贼,不敢有负诸贤之期望……绝笔于此,不胜系恋!” ——黄兴《绝笔书》 黄兴绝笔书 黄花岗七十二烈士墓 时间: 孙中山、黄兴 1911年 领导人: 结果: 起义失败,部分烈士遗骸,合葬于广州黄花岗,史称黄花岗七十二烈士。 一、革命志士的奋斗 是役也,碧血横飞,浩气四塞,草木为之含悲,风云因而变色,全国久蛰之人心,乃大兴奋,怨愤所积,如怒涛排壑,不可遏抑,不半载而武昌之大革命以成,则斯役之价值,直可惊天地、泣鬼神,与武昌革命之役并寿。 ——孙中山《<黄花岗烈士事略>序》 (三)黄花岗起义 问题3:阅读材料,分析黄花岗起义的历史意义? ①黄花岗起义虽然失败,但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概,极大地鼓舞了全国人民的斗志。 ②起义推动了全国革命高潮的更快到来,为武昌起义的成功准备了条件。 二、武昌起义 二、武昌起义 问题4:根据材料,概括武昌起义的背景 (一)背景 材料一:《马关条约》签订 时间 名称 领导人 1894 兴中会 孙中山 1904 华兴会 黄兴、 1905 同盟会 孙中山 材料二: 材料三 据统计,1895—1910年间设立的资本在10000元以上的厂矿共有326家,资本总额近1亿元。企业数量和资本总额都超过1872—1900年间的一倍。在1905—1908年间,一度还出现了设厂办矿的热潮,4年当中新设厂矿工238家,资本总额6129万元。 ①中国完全陷入半殖民地半封建的深渊,民族危机加剧 ②资产阶级革命团体和政党的建立,有了统一的领导和指导思想。 ③民族资本主义经济的发展,资产阶级力量壮大 二、武昌起义 (二)过程 1911年10月10日 文学社与共进会 地点: 时间: 策划者: 经过: 武昌 问题4:阅读46页,梳理武昌起义的概况 计划泄漏 夺取军械库 猛攻湖广总督衙门 占领武昌城 攻占汉阳汉口 成立湖北军政府 二、武昌起义 (二)结果 ★武昌 武昌起义后全国 十几个省宣布独立 汉口 汉阳 清王朝迅速土崩瓦解 武昌起义胜利后,各省纷纷响应。到11月下旬,全国已有一半以上的省份宣布独立,支持革命。 问题5:独立的省份很多是由旧军阀、资产阶级主导,反映了什么问题? 革命不彻底 二、武昌起义 (三)意义 问题6:根据材料、结合教材,分析辛亥革命的意义。 材料一:共和政体成,专制政体灭;中华民国成,清朝灭;总统成,皇帝灭……新官制成,旧官制灭;新教育兴,旧教育灭;新礼服兴,翎顶补服灭;剪发兴,辫子灭;天足兴,纤足灭……鞠躬礼兴,拜跪礼灭 …… ——据1912年3月5日《时报》刊载的文章《新陈代谢》 材料二:从前皇帝自称为天子,如果有人说皇帝是一强盗,可以打倒,别人一定把他看作疯子。相反在辛亥革命以后,如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝,一定也被看作疯子。 ——《吴玉章文集》 ①推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。 ②拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕,极大推动了中华民族的思想解放,打开中国进步潮流的闸门。 封建君主专制制度≠封建制度 二、武昌起义 (四)局限 问题6:根据材料、结合教材,分析辛亥革命的局限性。 材料:辛亥革命以孙中山先生的解职和袁世凯的登台而结束,实际上是失败了。中国的半殖民地半封建社会并没有改变,帝国主义和封建主义两座大山仍然沉重地压在中国人民的头上。 ——《吴玉章回忆录》 局限:中国的半殖民地半封建社会性质没有改 变,反帝反封的革命任务没有完成。 三、小结 辛亥革命 萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、黄花岗起义 革命起义: 武昌起义: 影响: 推翻了清王朝的反动统治 结束了两千多年的君主专制制度 开启了完全意义上的近代民族民主革命 1911年10月10日,在武昌爆发,最后轰动全国 打开了中国进步潮流的闸门。 消极:没有完成彻底反帝反封建的革命任务,也没有改变我国半殖民地半封建社会的社会性质。 四、即时测评 1.右图反映的军事行动取得了胜利, 并引发各省纷纷响应。最终,革命 行动( ) A.推翻了北洋政府 B.终结了封建专制 C.结束了清朝统治 D.创建了人民军队 C 四、即时测评 2.(如图)与此“命令”直接相关的历史事件是(  ) A.武昌起义 B.黄花岗起义 C.护国战争 D.中华民国成立 命令 …… (三)工程八营,以占领楚望台军械库为目的。 …… (五)四十二标一营左队进攻汉阳城…… (六)四十二标二营占领汉口大智门、硚口一带。 …… 总司令 蒋翊武 A 四、即时测评 3.“打破了历代王朝的更迭机制,否定了整个皇权体制,因而也触动了传统社会的各条神经,是政治制度和社会思想的一大跃进,在新旧递嬗的历史进程里留下了自己不可磨灭的影响。”这段材料评价的是( ) A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.五四运动 C 四、即时测评 4.“共和政体成,专制政体灭;中华民国成,清朝灭;总统成,皇帝灭……”表述的是辛亥革命的( ) A.背景 B.原因 C.经过 D.功绩 D 四、即时测评 5.中华民国临时政府成立初,入同盟会者激增,“一日附者率数千”,趋炎附势之徒也竞相加入,借以获得进身之阶。这反映了(  ) A.民主革命任务完成 B.辛亥革命潜藏危机 C.民生主义初步实现 D.军阀割据局面形成 B 世界潮流,浩浩荡荡 顺之则昌,逆之则亡 $$

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