1.2《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》课件-【中职专用】高二语文同步课件与练习（高教版2023·职业模块）

宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩 方开燕 贾茹 1 课前导入 1996年，东西部扶贫协作开启壮丽征程，福建与宁夏结成帮扶对子。 1997年,在宁夏回族自治区永宁县西部一个叫玉泉营的地方,茫茫戈壁、连绵沙丘。4月份的一天,福建省对口帮扶宁夏领导小组来到宁夏考察,闽宁两省区负责同志共同商定,要在这里组织实施闽宁对口扶贫协作,建设一个移民示范区。一场跨越2000多公里、历时20年的闽宁协作由此展开。1997年7月,这个地方被命名为“闽宁村”。 经过20多年脱贫攻坚，作为两省区扶贫协作的示范窗口，闽宁村发展成了闽宁镇，昔日“干沙滩”变成了如今的“金沙滩”，从西海固地区搬迁来的6.6万生态移民过上了好日子。 2 2001年12月,经宁夏回族自治区人民政府批准,闽宁镇正式成立,闽宁镇在闽宁村的基础上并入玉海经济技术开发区。二十多年里,闽宁陆续接纳了来自宁夏“西海固”六个国家级贫困县的4万多名移民,“西海固”地区曾在1972年被联合国粮食开发署确定为最不适宜人类生存的地区之一。 时至今日,闽宁镇已经成为我国贫困地区通过对口扶贫协作走向全面小康的成功典范,成为对口扶贫协作“闽宁模式”的一个样板。它倾注了闽宁两地各级领导的心血,是中国扶贫攻坚伟大工程的一个缩影。 3 群策群力扶贫济困 同心同德同步小康 视频 4 文学常识 通讯,是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 通讯的类型有:人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯、新闻故事、文艺通讯、主题通讯、旅游通讯。 通讯的五大特点：（1）严格的真实性；（2）报道的客观性；（3）较弱的时效性（相对新闻消息而言）；（4）描写的形象性；（5）议论色彩较浓。 最常见的是:人物通讯和事件通讯。它是应用写作研究的重要文体之一。 5 人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。 事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。 知识链接：人物通讯和事件通讯 6 解题：昔日干沙滩，今日金沙滩 1997年7月，习近平同志在闽宁村奠基之日发来贺信写道:“闽宁村现在是个干沙滩，将来会是一个金沙滩。”2016年7月，习近平总书记在宁夏考察工作时指出:“闽宁镇探索出了一条康庄大道。” 20多年来，我们牢记习近平总书记托，艰苦奋斗、艰辛创业，把闽宁镇从昔日戈壁荒漠、杳无人烟的“干沙滩”变成了今日绿树成荫、百姓安居的“金沙滩”。 7 词语积累 (1)字音:给下面加点的字注音。 闽宁(　　　) 鳞次栉比(　 　　) 阡陌交通(　　　 ) 携手(　　　) 部署(　　　) 　　 瘠(　　　) 牌匾(　　　) 　　 花卉(　　　) 砥砺前行(　　　) 雏形(　　　) (2)字形:改正下面加点的错别字。 熏掏(　　　) 感概(　　　) 土丕房(　　　) 憧景(　　　) 帝约(　　　) 找茶(　　　) mǐn lín zhì qiān mò xié shǔ jí biǎn huì dǐ lì chú 陶 慨 坯 憬 缔 茬 8 梳理结构 自读课文，划分文章层次 (1-7)：闽宁镇的振兴背景。    (8-14)：抓基础也要重改革:昔日“干沙滩”加速蝶变成今日“金沙滩”。 (15-20)：要面子也要里子 :从“高颜值到“气质美”的华丽转变。 (21-31)：富口袋也要富脑袋:由“要我致富”转向“我要致富”。 （1-7）段是全文的引言，8-31段是正文部分。 9 梳理结构 宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩 引言：背景剖析 正文 抓基础也要重改革 要面子也要里子 富口袋也要富脑袋 10 乡村振兴 富口袋也要富脑袋 以原隆村路建花为例，对比了她致富前后家庭情况的变化。 对比闽宁镇20多年来的变化，概括出了“种植、养殖、劳务、光伏、旅游”五大产业创造的闽宁扶贫模式。 揭示致富的根本原因，在于乡村振兴战略。 抓基础也要重改革 以移民创业者万军红为例，诠释了劳动创造财富的真理。 光伏农业科技示范园食用菌加工生产线实现增产增收。 要面子也要里子 原隆村红树莓生态产业园，形成特色生态旅游扶贫产业园区。 从基础设施建设到精神文明建设实现双丰收。 正文结构 11 具体分析 引言部分 总写了宁夏闽宁镇的发展历程,并引出了“如何做好”乡村振兴“这篇大文章”的话题。 开头以全景式的描写展现了闽宁镇原隆村美丽的村貌,(总写)而后交代了自1996年福建与宁夏结成“亲家”,创建“闽宁”扶贫移民区。到2006年现代化生态移民“样板间”拔地而起的发展历程。 接着,从决胜全面建成小康社会,全面建成社会主义现代化国家的高度,提出闽宁镇应该如何做好“乡村振兴”这篇大文章,从而引出正文部分对闽宁镇20年来巨大变化及其原因的介绍。 12 脱贫前 13 脱贫后 14 第一部分 写通过“抓基础”和“重改革”使得昔日“干沙滩”变成今日“金沙滩”的具体做法。课文首先以移民创业者万军红作为代表,叙述了他从农户到创业者的变化,说明劳动人民“迁得出,稳得住,致得富”,诠释了通过劳动创造财富,改变生活的真理。又以光伏食用菌加工生产线为例,说明农业现代化的改革举措,让农民实现了增产又增收。 15 第二部分 介绍了闽宁镇从基础设施建设,到精神文明建设实现双丰收,形成了以现代特色农业,休闲观光旅游业等绿色产业为支撑的特色小镇。这一部分重点介绍了原隆村红树莓生态产业园的情况。将有机绿色无公害农业与现代观光农业相结合,形成的特色生态旅游扶贫产业园区,既有高颜值,又有好气质。闽宁镇不仅面貌焕然一新,“可览、可游、可食、可乐、可靠”,而且实现了人民精神生活的提升。其原因在于不断完善基础设施,大力发展特色农业,在于不断加强文化熏陶和民风建设。这些也正是“乡村振兴战略”的重要内容。 16 第三部分 概述了闽宁镇百姓的致富之路和发展前景。这一部分以原隆村村民路建花为例,对比了她致富前后家庭情况的变化,以及她对美好生活的憧憬,说明国家的乡村振兴战略,既“振兴乡村,也振奋了人心”。本部分重在介绍闽宁镇人民的精神面貌和美好追求。闽宁镇由昔日干沙滩变成今日金沙滩的真正原因,在于党和政府实施乡村振兴战略,坚持农业农村优先发展,以及闽、宁两省区对口扶贫协作、守望相助奔小康。 17 合作探究 1.请按照文中主要的时间节点,概述闽宁镇的发展历程。 1996年,党中央、国务院决策,东南发达省市帮扶西部欠发达省区,闽宁村诞生了。 1997年,习近平率团深入宁夏南部山区考察,建设移民示范区。 2008年,习近平来宁夏调研对教育扶贫作出重要指示。 2016年7月,习近平对进一步提高东西部扶贫协作和对口支援水平作出战略部署。 2017年,农民人均可支配收入跃升到1.2万元,人口由当初的8000多人发展到60000多人。 19 合作探究 2.根据课文内容,梳理闽宁镇的变化,并填写下表。 课文 劳动创造前 劳动创造后 《宁夏闽宁镇: 昔日干沙滩, 今日金沙滩》             干沙滩 金沙滩 基础设施建设差 物质文明、精神文明建设实现双丰收 原隆村村民路建花生活艰苦 开生态餐厅,过上幸福生活 20 合作探究 3.本文作为一篇通讯,具体有哪些写作特点?请简要分析。 ①课文组材合理,对比清晰,从小处落笔,向大处开拓。 ②课文综合运用了多种表达方式,大量引用人物原话,具有现场感和感染力。 ③在客观叙述之中融入了作者明确的立场态度。 21 合作探究 4.新闻报道中的小标题往往以精练的文字将新闻中重要的信息提示给读者。试根据课文内容填写下表。 新闻小标题 关键词语 具体含义 抓基础也要重改革 昔日“干沙滩”加速 蝶变成今日“金沙滩” “干沙滩”   “金沙滩”   要面子也要里子 从“高颜值”到“气 质美”的华丽转变 面子   里子 富口袋也要富脑袋 由“要我致富” 转向“我要致富” 富口袋   富脑袋 指干旱多沙、条件艰苦、尚未开发的闽宁村。 指已成为现代化生态移民“样板间”的闽宁镇。 指闽宁镇基础设施完善,已有特色小镇的雏形。 指提升村民文化素质,加强民风建设。 指家庭经济条件提高,百姓生活富足。 指转变思想观念,主动寻找商机,发展本地产业。 22 合作探究 5.三幅画面是否有主次之分？为什么？ 没有主次之分。三幅画面从不同角度展现了闽宁在党和国家的领导下，大力发展产业改变“穷日子”，兴学重教拔掉“穷根子”，改善生态环境摒弃“穷路子”，完善社会保障解除“穷绊子”，走出迈向共同富裕的康庄大道。 23 写作特色 叙述、描写、说明、议论 叙述：对万军红、路建花等典型人物的典型事迹，叙写了他们移民、创业、致富的经过。 描写：对原隆村的村貌描写，让人仿佛漫步村中 说明：对光伏农业科技示范园、红树莓生态产业园等的介绍 议论：（穿插在文段之间） 引用：引用国家领导人、地方干部、产业负责人、基层民众的原话，真实而又有力地展现出上至国家下至百姓，在精准扶贫中各自承担的任务。 24 文章主旨 本文记录了20多年来，闽宁村从白手起家的“移民吊庄”，变成了宜居宜业的美丽小镇。展现了幸福生活的背后，是一代代闽宁人的接力奋斗，是一批批扶贫干部、技术专家的无私奉献。歌颂了闽宁两省区干部群众在党和国家的领导下，拼搏奉献，奋发有为，才有了老百姓今天的幸福生活。只要我们同心同德、同向同行，始终保持坚忍不拔、负重拼搏的创业劲头，就一定能汇聚起奋进新征程的强大力量。 25 课堂练习 1.下列加点字的注音,有错误的一项是(　　) A.闽宁(mǐn) 雏形(chú) 阡陌(mò) 鳞次栉比(jiē) B.携手(xié) 感慨(kǎi) 憧憬(chōng) 砥砺前行(dǐ) C.贫瘠(jí) 两茬(chá) 花卉(huì) 言简意赅(gāi) D.牌匾(biǎn) 缔约(dì) 熏陶(xūn) 锲而不舍(qiè) 【答案】A 【解析】鳞次栉比(zhì)。 26 课堂练习 2.下列词语中,有错别字的一项是(　　) A.部署 要言不烦 出奇制胜 应接不暇 B.山麓 变本加厉 艰难跋涉 掉以轻心 C.土坯房 水乳交融 损人利己 惟妙惟肖 D.聆听 按步就班 踌躇满志 脱颖而出 【答案】D 【解析】步—部。 27 课堂练习 3.下列句子中,没有语病的一项是(　　) A.看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心,使我们个个心情沉重。 B.从古希腊开始,英雄都是神祇和将军,而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄,而在于他的心灵和品格。 C.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢?我国科学家首先解决并提出了这个问题。 D.南极洲恐龙化石的发现,为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。 【答案】B 【解析】A.成分多余,应删掉“看着”;C.逻辑顺序混乱,应该是“提出并解决”;D.成分残缺,应在“不可抗拒的运动”后面加上“这一理论”。 28 课堂练习 4.下列句子中,加点的成语使用有误的一项是(　　) A.这是一条经典的旅游路线,既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景,又能让你领略多姿多彩的异国风景。 B.我确信勤奋刻苦是取得成功的不二法门。 C.不要怨天尤人,也不要妄自菲薄,正确认识自己,选择一条适合自己的路,走下去。 D.袁隆平院士研究成功的“杂交水稻”,让无数人享受到了吃饱的幸福,他的事迹家喻户晓。 【答案】A【解析】巧夺天工:人工的精巧胜过天然,形容技艺十分巧妙,句中修饰“大自然”,对象错。 29 感谢观看 30 $$