第11课 听音乐，看舞蹈（一）（单元测试）-2024-2025学年花城版音乐三年级上册

第11课 听音乐，看舞蹈（一）（同步练习）—2024-2025学年花城版音乐三年级上册 一、选择题 （ ）1、《四小天鹅舞曲》出自哪部芭蕾舞剧？ A. 《天鹅湖》 B. 《胡桃夹子》 C. 《睡美人》 （ ）2、大提琴独奏曲《天鹅》的情绪基调是 。 A. 欢快活泼 B. 优雅宁静 C. 激昂悲壮 （ ）3、在欣赏《女战士和炊事班长的舞蹈》时，能感受到的氛围是 。 A. 紧张激烈 B. 轻松诙谐 C. 庄严肃穆 （ ）4、《那不勒斯舞曲》起源于 。 A. 法国 B. 意大利 C. 西班牙 （ ）5、以下哪种乐器在《四小天鹅舞曲》中起到关键的节奏推动作用？ A. 小提琴 B. 定音鼓 C. 长笛 （ ）6、《金孔雀轻轻跳》是 民族的歌舞曲。 A. 傣族 B. 蒙古族 C. 维吾尔族 （ ）7、歌曲《四小天鹅舞曲》的旋律特点是 ，给人轻盈的感觉。 A. 节奏缓慢，旋律优美 B. 节奏明快，旋律跳跃 C. 节奏复杂，旋律多变 （ ）8、学习本单元内容，有助于培养学生 。 A. 对不同音乐体裁的欣赏能力 B. 舞蹈编排的创造力 C. 以上都是 （ ）9、从《天鹅》这个曲名推测，曲子可能描绘的是 。 A. 天鹅飞翔的姿态 B. 天鹅在湖面休憩 C. 以上都有可能 （ ）10、《女战士和炊事班长的舞蹈》的演奏形式属于 。 A. 独奏 B. 合奏 C. 协奏 （ ）11、为《金孔雀轻轻跳》创编舞蹈动作，较合适的风格是 。 A. 婀娜多姿的傣族舞风格 B. 豪迈奔放的蒙古舞风格 C. 热情洋溢的维吾尔族舞风格 （ ）12、《那不勒斯舞曲》的节奏特点是 ，让人感觉热情洋溢。 A. 节奏明快，富有动感 B. 节奏缓慢，韵律悠长 C. 节奏复杂，变化多端 （ ）13、《四小天鹅舞曲》的速度一般是 ，展现小天鹅的活泼。 A. 慢速 B. 中速 C. 快速 （ ）14、比较这几首作品，它们共同的特点是 。 A. 都与舞蹈紧密结合 B. 都采用大量的民族乐器 C. 都描绘了动物形象 二、填空题 1、《四小天鹅舞曲》凭借（ ）（如旋律、节奏、演奏技巧等方面举例），生动地展现了（ ）的形象，其旋律（ ），节奏（ ），演奏技巧（ ）。 2、《天鹅》运用（ ）（如舒缓的旋律、深沉的音色等方面举例），营造出（ ）的氛围，使听众仿佛看到（ ）。 3、欣赏《女战士和炊事班长的舞蹈》时，要注意感受（ ）的变化，体会它们是如何（ ）来塑造人物形象和营造氛围的。 4、《那不勒斯舞曲》通过（ ）（如明亮的音色、欢快的旋律等方面举例），传递出（ ）的情感，让人联想到（ ）。 5、学习本单元知识，我们能了解到音乐与舞蹈相互（ ），不同的音乐可以（ ）不同的舞蹈风格。 6、在《金孔雀轻轻跳》中，可能会用（ ）乐器来模仿孔雀的叫声，增强（ ）。 三、判断题（正确的打√，错误的打 ×） 1、《四小天鹅舞曲》只能用管弦乐器演奏，其他乐器无法展现其魅力。（ ） 2、《天鹅》的节奏简单，不需要进行节奏分析就能欣赏好。（ ） 3、了解红军女战士的故事对理解《女战士和炊事班长的舞蹈》有帮助。（ ） 4、《那不勒斯舞曲》的音色变化复杂，不适合初学者欣赏。（ ） 5、《金孔雀轻轻跳》在任何场合演唱都合适，没有特殊的情境要求。（ ） 6、学习本单元音乐，只注重欣赏感受就行，不用理会音乐与舞蹈的关联。（ ） 7、《四小天鹅舞曲》的成功离不开其明快的旋律和轻盈的节奏，这体现了芭蕾舞剧音乐的魅力。（ ） 四、连线题 1、将作品与对应的情感氛围连线 《四小天鹅舞曲》 欢快轻盈，展现小天鹅的俏皮活泼 《天鹅》 优雅宁静，描绘天鹅的优雅姿态 《女战士和炊事班长的舞蹈》 轻松诙谐，体现军民鱼水情 《那不勒斯舞曲》 热情洋溢，散发意大利风情 《金孔雀轻轻跳》 柔美婀娜，展现傣族风情 2、将乐器与在相关作品中的作用连线 小提琴（在《四小天鹅舞曲》中） 拉奏出欢快的旋律，如小天鹅的跳跃舞步，增添活泼氛围 大提琴（在《天鹅》中） 拉奏出深沉的旋律，像天鹅在湖面游动的波纹，烘托宁静氛围 双簧管（在《女战士和炊事班长的舞蹈》中） 吹奏出诙谐的音符，仿若战士们的欢声笑语，强化轻松氛围 小号（在《那不勒斯舞曲》中） 吹奏出响亮的声音，似意大利街头的欢庆号角，激发热情氛围 葫芦丝（在《金孔雀轻轻跳》中） 吹奏出优美的旋律，像孔雀开屏的 绚丽，展现傣族特色 3、将音乐知识与对应内容连线 较快的速度特点 使《四小天鹅舞曲》更具活力，展现小天鹅的急切 缓慢的速度特点 让《天鹅》更能体现宁静，描绘天鹅的悠然 活泼的节奏特点 为《女战士和炊事班长的舞蹈》塑造更生动的氛围，突 出轻松诙谐 三拍子的节奏特点 给《那不勒斯舞曲》增添舞蹈韵律，体现意大利风情 优美的旋律特点 为《金孔雀轻轻跳》增添美感，描绘傣族的魅力 五、简答题 1、请简要描述《四小天鹅舞曲》是如何通过音乐元素营造出欢快轻盈的氛围的？ 2、谈谈《天鹅》这首曲子在营造优雅宁静氛围方面的作用，它是怎样通过音乐元素展现天鹅的优雅姿态的？ 3、分析《女战士和炊事班长的舞蹈》的音乐是如何配合舞蹈动作，体现军民鱼水情的？ 4、在学习《那不勒斯舞曲》时，如何通过音乐元素感受意大利风情？ 5、结合本单元学习，说说音乐与舞蹈相结合对艺术表达的重要性？ 答案： 一、选择题 1.A 2. B 3. B 4. B 5. B 6. A 7. B 8. C 9. C 10. B 11. A 12. A 13. C 14. A 二、填空题 轻快跳跃的旋律，像小天鹅的蹦跳；明快有力的节奏，似小天鹅的舞步节奏；灵动活泼；轻快有活力；颤音、跳弓等 舒缓的旋律，如平静的湖面；优雅宁静；天鹅在静谧湖面优雅游动、梳理羽毛 音乐元素；相互配合 明亮欢快的旋律，如意大利的阳光；热情奔放；那不勒斯街头的热闹庆典 交融；适配 竹笛；真实感 三、判断题 1.× 2. × 3. √ 4. × 5. × 6. × 7. √ 四、连线题 《四小天鹅舞曲》— 欢快轻盈，展现小天鹅的俏皮活泼；《天鹅》— 优雅宁静，描绘天鹅的优雅姿态；《女战士和炊事班长的 舞蹈》— 轻松诙谐，体现军民鱼水情；《那不勒斯舞曲》— 热情洋溢，散发意大利风情；《金孔雀轻轻跳》— 柔美婀娜，展现傣族风情 小提琴（在《四小天鹅舞曲》中）— 拉奏出欢快的旋律，如小天鹅的跳跃舞步，增添活泼氛围；大提琴（在《天鹅》中）— 拉奏出深沉的旋律，像天鹅在湖面游动的波纹，烘托宁静氛围；双簧管（在《女战士和炊事班长的舞蹈》中）— 吹奏出诙谐的音符，仿若战士们的欢声笑语，强化轻松氛围；小号（在《那不勒斯舞曲》中）— 吹奏出响亮的声音，似意大利街头的欢庆号角，激发热情氛围；葫芦丝（在《金孔雀轻轻跳》中）— 吹奏出优美的旋律，像孔雀开屏的绚丽，展现傣族特色 较快的速度特点 — 使《四小天鹅舞曲》更具活力，展现小天鹅的急切；缓慢的速度特点 — 让《天鹅》更能体现宁静，描绘天鹅的悠然；活泼的节奏特点 — 为《女战士和炊事班长的舞蹈》塑造更生动的氛围，突出轻松诙谐；三拍子的节奏特点 — 给《那不勒斯舞曲》增添舞蹈韵律，体现意大利风情；优美的旋律特点 — 为《金孔雀轻轻跳》增添美感，描绘傣族的魅力 五、简答题 《四小天鹅舞曲》营造欢快轻盈的氛围主要通过以下音乐元素。旋律上，多采用轻快跳跃的走向，音程跨度适中，音符间过渡自然流畅，如旋律中的小跳进，仿佛小天鹅欢快地蹦跳，给人以活力之感。节奏明快有力，大量运用短音符快速交替，像连续的八分音符或十六分音符组合，如同小天鹅的舞步节奏。在演奏技巧方面，颤音可模仿小天鹅欢快的叫声，跳弓能增强旋律的跳跃感，这些元素共同营造出欢快轻盈的氛围。 《天鹅》在营造优雅宁静氛围方面作用显著。在旋律上，采用舒缓的走向，音程跨度较小，音符之间过渡平滑，如缓缓流淌的溪流，给人宁静之感，仿佛天鹅在平静湖面游动时泛起的波纹。音色深沉，大提琴拉奏出的声音如同天鹅在湖面游动的波纹，轻柔地扩散。节奏缓慢，以长音符为主，如持续的二分音符或全音符，让人联想到天鹅在静谧湖面优雅游动、梳理羽毛的姿态，从音乐元素全方位展现天鹅的优雅。 《女战士和炊事班长的舞蹈》的音乐与舞蹈动作紧密配合，体现军民鱼水情。旋律上，采用轻松诙谐的走向，音程跨度适中，音符间过渡自然流畅，配合舞蹈动作，如战士们俏皮的动作对应欢快的音符。节奏活泼，大量运用短音符快速交替，像连续的八分音符或十六分音符组合，仿若战士们的欢声笑语，舞蹈动作的节奏感与音乐节奏相契合，展现军民在一起时轻松愉快的氛围，表达军民鱼水情。 在学习《那不勒斯舞曲》时，通过音乐元素感受意大利风情可以从以下方面入手。旋律上，明亮欢快的旋律给人以阳光、热情的感觉，如同意大利灿烂的阳光。节奏上，节奏明快，富有动感，以三拍子的节奏为主，强 - 弱 - 弱的节拍规律，让人联想到意大利街头的欢庆舞蹈。乐器方面，小号吹奏出响亮的声音，似意大利街头的欢庆号角，从音乐元素全方位散发意大利风情。 音乐与舞蹈相结合对艺术表达非常重要。本单元中，《四小天鹅舞曲》欢快轻盈的音乐与芭蕾舞动作相得益彰，使小天鹅的俏皮活泼形象更加生动，观众能更直观地感受艺术魅力。《天鹅》优雅宁静的音乐为天鹅的优雅姿态提供了完美的背景，提升艺术感染力。《女战士和炊事班长的舞蹈》音乐与舞蹈配合，将军民鱼水情展现得淋漓尽致。《那不勒斯舞曲》的音乐赋予舞蹈浓郁的意大利风情，增强艺术表现力。音乐与舞蹈相互交融，能丰富艺术表达形式，让观众从视听多方面沉浸于艺术氛围，更好地理解作品内涵。 学科网（北京）股份有限公司 $$