内容正文:
第3单元
第三单元知识梳理
复式统计表就是把两个
根据复式统计表回答问题
或(多个)统计项目相
的方法:
同的数据(
)成一个
定义
方法
①看懂表头及每栏的内容:
统计表。
②根据问题找到相关内
容的数据:
③分析数据,解决问题;
下面是三(1)班跳绳情况
④检查结果。
统计表,把两个统计表合
复式
并成一个复式统计表。
统计表
下表是光明小学三年级的学生
三(1)班男生跳绳成绩统计表
最喜欢的课外读物统计表,根
成情优秀良好及格不及格
据统计表中的数据回答问题。
人数61031
举例
类型
科幻童话科普历史
三(1)班女生跳绳成绩统计表
男生人数26132513
复式
女生人数21331418
成绩优秀良好及格不及格
统计表
人数41330
(1)男生最喜欢()类
的课外读物,女生最喜欢
三(1)班跳绳成绩统计表
解决
(
)类的课外读物。
成绩
优秀良好及格
不
及格
问题
(2)最喜欢童话类课外
男生人数
610
3
1
读物的人数比最喜欢
女生人数41330
历史类课外读物的多
()人
举例
(3)最喜欢科普类课外读
优点:更清晰、明了地反
物的男生和最喜欢童话
映数据的情况。
类课外读物的女生共
注意事项:观察复式统计
有()人。
表时,首先看清表头,明
优,点及
(4)根据上表,你还发现
白每栏所表示的内容,然
注意
事项
了什么?
后根据相关问题去观察
分析数据,最后通过计算
解决问题。
27
用小学数学三年级【下册
…··第三单元复习作业··
一、下面是福建某地区5月份和9月
4.针对30个以下的同学,你想对这
份天气情况统计表。
些学生说些什么?
天气
晴天
多云
雨天
阴天
5月
0
8
17
6
9月
9
12
4
5
三、下面是三(1)班第一组同学的数
1.5月份(
)天数最少,9月份
学成绩,请根据成绩填写下表并
(
)天数最多。
回答问题。
2.9月份阴天比5月份少(
)天,
男生:9885838699657654
9月份晴天比5月份多(
)天。
女生:94881006584799268
3.5月份一共有(
)天,其中有
()天下雨。
评分标准
优:90~100
4.5、9月份一共有(
)天,其中有
良:70~89
及格:60~-69
不及格:60以下
(
)天不下雨。
二、体育老师记录了三(1)班学生1分
成绩等级
优
良
及格
不及格
钟仰卧起坐的成绩,用写“正”字的
男生人数
方法,分男女进行如下统计:
女生人数
三(1)班男生1分钟仰卧起坐成绩统计表
1.男生等级为优的有(
)人,等级
数量/个
40以上
30~4030以下
为及格的有(
)人。女生等级
人数
正
正正下
为良的有(
)人,比男生少
(
三(1)班女生1分钟仰卧起坐成绩统计表
)人
2.第一组共有(
)人,不及格的有
数量/个
40以上
3040
30以下
(
)人
人数
正一
正正下
T
3.根据上面的统计表,你还能得到什
1.根据上面统计的结果完成统计表。
么信息?至少写一条。
数量/个
40以上
30~40
30以下
人数
2.三(1)班一共有(
)名学生。
3.三(1)班1分钟仰卧起坐成绩在
30~40个之间的有(
)人。
28◆
第3单元面
四、下面是三个路段早、中、晚时段公
六、每年的3月21日是世界睡眠日,
共自行车的租用情况统计表。
为了了解同学们的睡眠情况,学
(单位:辆)
校抽调了三年级和六年级各
40名同学进行调查。
时段
A路段
B路段
C路段
辆数
辆数
辆数
三、六年级学生睡眠时间统计表
早上
10
25
4
睡眠时间
三年级人数六年级人数
中午
3
2
0
9小时以下
2
12
傍晚
15
40
9~11小时
33
27
1.根据以上信息,可以得出:(
11小时以上
5
1
时段公共自行车租用最少。
1.三年级同学睡眠时间在(
)
2.结合以上分析,如果你是管理员,
的人数最多,六年级同学睡眠时间
你会在(
)路段多投放公共自
在(
)的人数最少。
行车。
2.小聪是一名三年级学生,每天早上
五、下面是两个小区5月份产生的四
7:30起床,要想保证10小时睡眠,
类垃圾的质量统计表。(单位:吨)
小聪最晚(
)上床睡觉。(用
垃圾
厨余
可回有害
其他
种类
垃圾
收物
垃圾
垃圾
24时计时法表示)
绿水小区
3.小学生每天应该保持10小时左右
18
9
质量
的睡眠。睡眠严重不足会导致儿
青山小区
12
12
童发育相对迟缓,免疫力、注意力、
质量
记忆力、运动技能等系统功能受
1.根据以下信息,完成复式统计表。
损。对睡眠严重不足的学生,你有
(1)绿水小区的“可回收物”比青山
什么想法?请你写一写。
小区少2吨。
(2)青山小区的“厨余垃圾”是绿水
小区的2倍。
2.根据两个小区产生的四类垃圾的
质量,你有什么看法和建议?
29答案详析
(3)示例:从统计表中可以看出,有一部分同
3复式统计表
学做家务时闻较短,这些同学应该多做家务,
第)课时复式统计表(1)
这样可以锻炼自己的动手能力。(答案不
1.(1)
图书种类
连环厮
故事书
科技书
唯一)
三(1)班本数
30
45
10
【解析】此题考查整理信息填表的能力,我们
三(2)班本数
45
15
在统计数据的时候记得做好标记,这样统计
(2)故事书100
的数据才能做到不重复、不遗漏。
(3)示例:三(1)班故事书比三(2)班多45
3.答案合理即可。
15=30(本)。(答案合理即可)
第三单元复习作业
【解析】前两个表格统计的图书种类一样,所
一、1.晴天多云
以可以合并成一个复式统计表。先看懂复式
2.19
统计表,再根据复式统计表的特点解决问题。
3.3117
2.(1)泥塑泥塑
4.6140
(2)15
二、1.11264
(3)38
2.41
【解析】此题是根据表格解决问题,解题的关
3.26
键是看懂表格。(1)观察表格得出信息,7>
4.示例:同学们要多运动,提升身体素质。
6>3,男生最喜欢的泥塑活动的人数最多:
(答案合理即可)
9>8>5,女生最喜欢泥塑活动的人数最少。
【解析】此题用写“正”字的方法统计数据,注
(2)最喜欢剪纸活动的男生是6人,女生是9
意一个“正”字表示5人
人,求最喜欢剪纸活动的一共有多少人,用加
法计算,6十9=15(人)。(3)求三(1)班一共
成绩等级
优
良
及格
不及格
有多少人,将参加活动的人数相加即可得出。
男生人数
2
4
女生人数
3.6☐+54+62+64>52+59+5☐+63
容:兰兰的成绩比较好
1.2131
【解析】时长越短,成绩越好。兰兰四次练习
2.161
的总时长是174十5☐秒,榕榕的是180+6☐
3.示例:男生等级为优的人数比女生少1人,
秒,兰兰总时长短,而且兰兰四次中有三次成
男生要加油。(答案合理即可)
绩比榕榕好,所以兰兰成绩好。
四、1.中午
第)课时复式统计表(2)
2.B
1.(1)5227
五、1
垃圾
厨余
可回
有害
其他
(2)孝经道德经
种类
垃圾
收物
垃圾
垃圾
(3)示例:诵读《道德经》的人数一共是多少?
绿水小区质量
18
10
9
32+27=59(人)
青山小区质量
36
12
3
12
2.(1)由上到下,由左到右:801350
2.示例:尽可能使用可回收物品,减少垃圾
(2)90~-119
产生,(答案合理即可)
◆◆15
Ⅲ小学数学三年级
下册
六、1.9~11小时11小时以上
①两位数乘一位数的口算方法:先把两位数
2.21:30
分成整十数和一位数,然后分别与一位数相
3.示例:六年级学生睡眠在9小时以下同学
乘,最后把两次乘得的积相加。
比较多,应保证充足的睡眠。(答案合理
②几百几十数乘一位数的口算方法:先把几
即可)
百几十数末尾的0去掉后乘一位数,再在所得
【解析】1.比较三年级各个睡眠时间的人
的积的末尾添上一个0;也可以把几百几十数
数大小,以及比较六年级各个睡眠时间的
分成整百数和整十数进行口算。
人数大小。33>5>2,27>12>1,三年级
对比后我们发现,只要计算出第一行的得数,
同学睡眠时间在9~11小时的人数最多,
就可以直接把第二行的得数写出来。
六年级同学睡眠时间在11小时以上的人
3.480×2=960
数最少。
【解析】本题考查三位数乘一位数的口算。根
2.从凌晨0时到早上7:30,小聪睡了7小
据题意可知,第一个小朋友先算400×2
时30分钟。要想他能睡够10小时,他还
800,80×2=160,再算800十160=960,所以
需要睡2小时30分钟。根据开始时刻一
这道口算题是480×2=960:第二个小朋友先
结束时刻一经过时间,可知他最晚需要
算48×2=96,再算96×10=960,所以这道口
21:30上床睡觉。
算题是480×2=960。
3.根据统计表提出合理想法即可。
4.(1)16×6=96(个)96<100,100个瓶盖够
(2)下午收集个数:180×3=540(个)
4两位数乘两位数
全天收集个数:540+180一720(个)
1.口算乘法
答:三(1)班共收集720个瓶盖
第)课时口算乘法(1)
【解析】(1)由题意可知,6个瓶盖可做一条毛
26×3
140×4
毛虫,可以先求出做16条毛毛虫需要多少个
瓶盖,再和100比较,最后得出够不够。
20×3
6×(3)》
(100)×4
【40)×(4)
(2)此题求三(1)班共收集多少个瓶盖,已知
60
(18
400
(160)
上午共收集瓶盖180个,根据下午收集的瓶
(78)
(560】
盖数量是上午的3倍,求出下午共收集瓶盖
【解析】两位数乘一位数的口算方法:先把两
的个数,上午和下午收集的个数相加就是三
位数分成整十数和一位数,然后分别与一位
(1)班共收集的瓶盖个数。
数相乘,最后把两次乘得的积相加。同理,可
5.示例:16=10+6,16×4=10×4+6×4=
将几百几十数分成整百数和整十数进行
40+24=64,所以16×4=64。(答案合理
计算。
即可)
2.6969050500
52520
81810
【解析】两位数乘一位数的计算,可以把两位数
【解析】通过比一比,我们发现此题每组的第
转化成整十数和一位数,再分别与一位数相乘,
一行都是两位数乘一位数,第二行是几百几
最后把两次乘得的积相加,也可以用画一画等
十数乘一位数。
方法说明。方法不唯一,答案合理即可。
16》D