第四单元 认识万以内的数（A卷 提升卷单元重点综合测试）-2024-2025学年二年级数学下册单元速记·巧练（苏教版）

2024-2025学年二年级数学下册 第4章 认识万以内的数 苏教版（A卷 提升卷单元重点综合测试） 一．选择题（共10小题，每小题2分，共20分） 1．（2024春•滨海县期末）359的“5”表示（　　） A． B． C． 2．（2024春•大埔县期末）最大的三位数与最小的四位数相差（　　） A．10 B．1 C．1000 3．（2024春•陇西县期末）下面的数中，比九百小十的数是（　　） A．八百 B．八百九十九 C．八百九十 4．（2023秋•钱塘区期末）一个两位数，个位上的数是5，十位上的数是1，这个数是（　　） A．15 B．5 C．51 5．（2024春•湛江期末）一百一百地数，数到3900，下一个数应该是（　　） A．3901 B．3910 C．4000 6．（2024春•崆峒区期末）千位上的5比百位上的5（　　） A．多4500 B．少4500 C．同样多 7．（2024春•夏县期末）一百一百地数，数到2900，下一个数是（　　） A．2901 B．2910 C．3000 8．（2020秋•云阳县期末）远古时期，人们通过在绳子上打结来记录数量，即“结绳计数”。如图，一位猎人在从右到左依次排列的绳子上打结，满七进一，用来记录猎物的只数。由图可知，这位猎人获得猎物的只数是（　　）只。 A．8 B．20 C．26 9．（2024春•北川县期末）如图中，算盘拨出的数是（　　） A．253 B．2130 C．2530 10．（2024秋•商河县期中）个、十、百、千、万……是（　　） A．计数单位 B．数位 C．数级 二．填空题（共8小题，每空1分，共20分） 11．（2024秋•荥阳市校级期中）比最大的四位数多1的数是 　 　，比最小的五位数少1的数是 　 　。 12．（2024春•宝安区期末）一千里面有　 　个百，一万里面有　 　个千。 13．（2023秋•英山县期末）一个十位数，最高位是7，百万位和百位都是5，其它各数位上都是0，这个数写作　 　，这个数最高位是　 　位。 14．（2024春•临澧县期末）　 　和　 　是499的相邻数。 15．（2023秋•厦门期末）用数字卡片2、3、5可以组成 　 　个不同的三位数。 16．（2024春•邹城市期末）由6个千和6个十组成的数写作 　 　，读作 　 　，它是一个 　 　位数。 17．古时候人们用图画的形式表示数字，仔细观察，写一写。 ＝11 ＝12 ＝14 ＝　 　 ＝　 　 ＝　 　 18．（2024春•灌云县期中）如图，算盘上算珠表示的数是 　 　位数，是由 　 　个千，　 　个十和 　 　个一组成的。如果在百位上拨一个上珠，这时算盘上算珠表示的数是 　 　。 三．判断题（共5小题，每小题2分，共10分） 19．（2024秋•上高县月考）48005231这个数中，十万位和万位上的0都不读出来。　 　 20．（2024春•巨野县期末）从右边起，第三位是百位。　 　 21．（2023秋•临漳县期末）由2个亿、3个百万、4个千、6个十组成的数是23004060。　 　 22．（2024春•任城区期末）5000里面有50个一百。　 　 23．（2023秋•临漳县期末）算盘的一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。　 　 四．操作题（共4小题，共4小题，共22分） 24．（5分）（2023春•杭州期末）给四百五十二个小方格涂上颜色。 25．（5分）（2020春•如皋市期末）画一画。 如果□表示100，用〇表示10，用△表示1。 158可以表示为：□〇〇〇〇〇△△△△△△△△。 请你用上面的方法表示342：　 　。 26．（6分）（2024春•定州市期中）按要求在如图所示的计数器上画5颗珠子表示三位数。 27．（6分）小蜜蜂该采哪朵花？ 五．应用题（共4小题，共28分） 28．（6分）用0，2，4可以组成哪些不同的三位数？ 29．（6分）（2020春•高邑县期中）一个三位数，它的个位上的数字是最大的一位数，十位上的数字比个位上数字小三，并且十位上的数字是百位上数字的2倍，这个三位数是几？ 30．（10分）（2021春•武昌区期末）学校在超市左边498米，书店在超市右边452米。 （1）在图中标出书店和学校的大致位置。（学校用“↑”、书店用“Δ”表示） （2）算一算，从学校到书店要走多少米？ 31．（6分）（2021春•襄汾县期中）小刚家买的新楼房的价格是六位数，它的最高位是5，它的万位是2，百位上是最大的一位数，它的千位上的数字比百位上的数字少2，其他各位都是0。小刚家的楼房多少钱？ 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题） 1．【分析】根据5所在的数位进行判断。 【解答】解：359的“5”在十位上，表示5个十； A选项表示5个一，B选项表示5个十，C选项表示5个百。 故选：B。 【点评】解答此题需要掌握不同数位上的计数单位。 2．【分析】最大的三位数是999，最小的四位数是1000，两个数相减即可。 【解答】解：最大的三位数是999，最小的四位数是1000。 1000﹣999＝1 答：最大的三位数与最小的四位数相差1。 故选：B。 【点评】考查了整数的认识以及整数减法，知道最大的三位数和最小的四位数是解答本题的关键。 3．【分析】比九百小十的数，就是900减10的差，由此求解。 【解答】解：900﹣10＝890 比比九百小十的数是八百九十。 故选：C。 【点评】解决本题根据减法的意义和整数读写的方法求解。 4．【分析】一个两位数，十位上是几，就表示几个十，个位上是几，就表示几个一，由此写出此数。 【解答】解：一个两位数，个位上的数是5，十位上的数是1，这个数是15。 故选：A。 【点评】本题考查整数的写法，解决本题的关键是掌握数的组成。 5．【分析】一百一百地数，就是往后分别加100，就是在百位上加1，如果百位满十，就要往千位进1，据此解答。 【解答】3900+100＝4000 故选：C。 【点评】本题考查了数数的方法及十进制法的应用。 6．【分析】搞清这个数字在此数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。据此解答。 【解答】解：千位上的5表示5个千，即5000；百位上的5表示5个百，即500， 5000﹣500＝4500，所以千位上的5比百位上的5多4500。 故选：A。 【点评】本题考查整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。 7．【分析】首先分析2900是由2个千和9个百组成的，一百一百地数，9个百加上一个百，百位已满十就要往千位进“1”，2个千加一个千就是3个千，因此2900一百一百地数，下一个数就是3000。 【解答】解：一百一百地数，就是在百位加1，9个百加一个百就是1个千，2个千加一个千就是3000。 故选：C。 【点评】本题考查数的组成和数数的方法。 8．【分析】根据题意，满七进一左边的绳结表示一个代表7个，右边的绳结一个代表1，据此计算解答。 【解答】解：2×7+6 ＝14+6 ＝20 因此这位猎人获得猎物的只数是20只。 故选：B。 【点评】本题考查了古代计数的方法，关键明白一个代表几。 9．【分析】算盘上1颗上珠表示5，1颗下珠表示1；根据整数的写法，从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数。 【解答】解：算盘上，一颗下珠表示1，一颗上珠表示5； 千位上有2颗下珠，表示2个千，百位上有一颗上珠表示5个百，十位上有3个颗珠，表示3个十，个位上没有珠子，用“0”占位，这个数是2530。 故选：C。 【点评】本题是考查算盘的认识，关键记住每个上、下珠所代表的数。 10．【分析】主要计数单位：个，十，百，千，万，十万，百万，千万，亿，十亿，百亿......，据此解答。 【解答】解：个、十、百、千、万……是计数单位。 故选：A。 【点评】本题考查了计数单位的认识。 二．填空题（共8小题） 11．【分析】根据题意，最大的四位数是9999，最小的五位数是10000，然后再进一步解答即可． 【解答】解：根据题意可得：最大的四位数是9999，最小的五位数是10000； 9999+1＝10000； 10000﹣1＝9999． 答：比最大的四位数多1的数是10000，比最小的五位数少1的数9999． 故答案为：10000，9999． 【点评】本题的关键是求出最大的四位数和最小的五位数，然后再进一步解答即可． 12．【分析】根据相邻的两个计数单位间的进率是“十”，百万和千万，千万和亿都是两个相邻的计数单位，它们的进率都是“十”，据此解答即可． 【解答】解：一千里面有 10个百，一万里面有 10个千． 故答案为：10，10． 【点评】此题考查了整数的计数单位之间的关系，每相邻的两个计数单位间的进率是“十”． 13．【分析】根据整数的数位顺序可知，十位数就是最高位是十亿位，最高位是7即十亿位上是7，百万位和百位都是5，其他各数位上都是0，在其他数位上补上0即可，据此写出． 【解答】解：这个数写作 7005000500；7005000500的最高位是十亿位； 故答案为：7005000500，十亿． 【点评】本题主要考查整数的写法和整数的数位顺序． 14．【分析】根据相邻的两个整数相差1，可知：与499相邻的两个数是499﹣1和499+1；据此解答即可。 【解答】解：499﹣1＝498， 499+1＝500。 故答案为：498，500。 【点评】解答此题应明确：相邻的两个整数相差1。 15．【分析】利用首位固定法解答，先让2在百位，其它两个数字交替在个位和十位，这样就可以得到两个数，据此方法交换数字解答。 【解答】解：用数字卡片2、3、5可以组成235，253，325，352，532，523这6个不同的两位数。 故答案为：6。 【点评】本题考查了利用数字的排列进行数的组成。 16．【分析】6个千，在千位写6，6个十，在十位写6，其余数位写0，据此写出这个数； 读数时从高位读起，读出对应数位上的数字，末尾不管有几个0，都不把“零”读出来，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。 【解答】解：由6个千和6个十组成的数写作6060，读作六千零六十，它是一个四位数。 故答案为：6060；六千零六十；四。 【点评】本题主要考查万以内数的写法与读法。 17．【分析】，，，左边的部分表示1个十，右边几条竖线就表示几个一，由此求解。 【解答】解：＝15；＝13；＝17。 故答案为：15，13，17。 【点评】解决本题关键是根据给出的图找出古人表示数的方法，再根据这个方法写出其它的数。 18．【分析】根据算盘中每个珠子所表示的数，一个下珠在表示1，一个上珠表示5，然后根据整数的写法写出整数即可。 【解答】解：算盘上算珠表示的数是四位数，是由5个千，3个十和7个一组成的。如果在百位上拨一个上珠，这时算盘上算珠表示的数是5037。 故答案为：四，5，3，7，5037。 【点评】本题是考查算盘的认识，数字在不同数位上表示的意义以及加法的意义。 三．判断题（共5小题） 19．【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出此数再作判断． 【解答】解：4800 5231读作：四千八百万五千二百三十一，十万位和万位上的0都不读出来． 故答案为：√． 【点评】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好地避免读错0的情况． 20．【分析】借助数位顺序表观察，从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位.....，据此解答。 【解答】解：从右边起，第三位是百位，原题说法正确。 故答案为：√。 【点评】本题考查了数位顺序表的认识。 21．【分析】整数的写法是从高位写起，哪一位上是几就写几，一个也没有时用“0”占位，所以题目中组成的数是203004060． 【解答】解：由2个亿、3个百万、4个千、6个十组成的数是203004060．所以题目中的说法是错误的。 故答案为：×． 【点评】这道题目解题的关键是要知道整数的数位顺序表，掌握亿以内数的写法，知道数位上没单位时用“0”表示． 22．【分析】相邻的两个计数单位的进率是10，5000的最高位是千位表示5个千，因为千与百的进率是10，因此5000里面就有50个一百，据此判断。 【解答】解：5000里面有50个一百，原题说法正确。 故答案为：√。 【点评】本题考查了整数计数单位之间的进率。 23．【分析】算盘上的一颗上珠表示5，一颗下珠表示1，据此解答即可。 【解答】解：算盘的一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。 故原题说法正确。 故答案为：√。 【点评】此题主要考查了算盘的用法，要熟练掌握。 四．操作题（共4小题） 24．【分析】通过数一数，可知此图一行50个小方格，一列20个小方格，横着涂较好，四百五十涂9行，第十行再涂2个即可。 【解答】解： 【点评】本题考查学生对1000以内数的掌握和运用。 25．【分析】根据题意，如果□表示100，用〇表示10，用△表示1，画出三个□，四个〇和2个△即可。 【解答】解：如果□表示100，用〇表示10，用△表示1。158可以表示为：□〇〇〇〇〇△△△△△△△△。用上面的方法表示342：□□□〇〇〇〇△△。 故答案为：□□□〇〇〇〇△△。 【点评】本题考查了数的组成知识，解题的关键是要会正确的根据题意表示数。 26．【分析】根据100以内数的组成，结合计数器上数的表示方法作图即可。 【解答】解： 【点评】本题主要考查数的组成及应用。 27．【分析】根据数的读法和组成与相应的数连线即可．千位上是4，十位上是5，这个数是4050；千位上是4，百位上是5，这个数是4500；千位上是4，个位上是5，这个数是4005． 【解答】解： 【点评】本题考查整数的读法和写法，解决本题的关是能够明确数的组成和数的读法． 五．应用题（共4小题） 28．【分析】按照一定的排列规律，写出用0、2、4组成的全部的三位数即可求解，注意0不能在首位． 【解答】解：用0，2，4可以组成的三位数有： 204，240，402，420． 【点评】在列举这些数字是要按照一定的顺序写，不要漏写或重复写． 29．【分析】最大的一位数是9，它的个位上的数字是最大的一位数，则个位是9；十位上的数字比个位上数字小三，所以十位是6；十位上的数字是百位上数字的2倍，所以百位是3，再根据整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0． 【解答】解：因为这个三位数的个位上的数字是最大的一位数，所以个位是9； 因为十位上的数字比个位上数字小三，所以十位是6； 因为位上的数字是百位上数字的2倍，所以百位是3． 所以个三位数是369． 答：这个三位数是369． 【点评】本题主要考查整数的读法和写法，注意读数和写数都要从高位起．此题解答的关键是根据题意求出个位数字是9． 30．【分析】（1）每格100米，学校在超市左边498米，大约是超市左边5格；书店在超市右边452米，大约是右边4格半。 （2）观察图形，从学校到书店要走498+452米，计算即可。 【解答】解： （1） （2）498+452＝950（米） 答：从学校到书店要走950米。 【点评】此题考查了距离的表示和计算，要熟练掌握。 31．【分析】根据题意，一个六位数，它的最高位是5，它的万位是2，百位上是最大的一位数9，它的千位上的数字比百位上的数字少2是7，其他各位都是0，这个数是527900，据此解答即可。 【解答】解：一个六位数，它的最高位是5，它的万位是2，百位上是最大的一位数9，它的千位上的数字比百位上的数字少2是7，其他各位都是0，这个数是527900。 答：这个数是527900。 【点评】此题考查了整数的认识，确定出各个数位上的数字，是解答此题的关键。 学科网（北京）股份有限公司 $$