第七单元 习作：写信课件-2024-2025学年统编版四年级语文上册

统编版四年级语文上册 第七单元 习作：写信 【学习目标】 【学习重点】 【学习难点】 1.自主选择收信人写一封信，表达真情实感。 2.选择一件感触较深的事情写，注意书信格式和结构顺序。 依据写作对象，确定内容。结合所表达的情感把事情写清楚。或者给母校写一封信，能提出合理的建议。 给自己写信，注意时空的穿越。自主修改书信，格式正确。 话题导入 就快毕业了，在小学六年里你们珍藏了哪些美好的回忆呢？你有什么话想对老师或同学说呢？ 弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容，如《普罗米修斯》。 我发现题目有时能提示文章的主要内容，如《观潮》《盘古开天地》。 写作指导：学技法 书信格式顺口溜 称呼顶格写，后面用冒号。问候空两格，谦虚有礼貌。 正文空两格，内容最重要。结尾另起段，祝福不可少。 署名右下方，不要太潦草。日期写精确，标于右下角。 6 写作指导：学技法 署名 日期 写信人的姓名写在结尾下一行的右边。 写在姓名的正下方。 写在正文之后，表述正文的结束和礼貌，“祝”前空两格，“身体健康另起一行顶格写”。 祝福语 7 范文赏析 我亲爱的妈妈呀，当我看到您平日劳累的身影的时候，当我抚摸到 您额间隐约可见的白发的时候，当我眼前出现您不停捶打着酸疼的腰背 的情形的时候，我的心就不禁疼起来。我亲爱的妈妈，您为了照顾好我 和爸爸，付出了很多，累坏了自己，就让我这个做儿子的来尽一点儿孝 心吧，您就不要阻止我了。 祝 身体健康！ 儿子李明 2020年1月20日 范文赏析 我看到您正靠在沙发上闭目养神，一副劳累的样子。我很心疼， 于是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。丁零当啷的碗筷碰撞声 惊醒了您，您“嗖”地一下站了起来，一个箭步冲过来。“你 要干什么？”您大声问道。我说：“我想帮您收拾碗筷呀！” 您马上摇摇头，摆摆手说：“唉，小孩子，你懂什么，不会洗 就不要乱来。妈妈不用你帮忙，你好好回房间复习功课就好了， 这些家务不是你做的。”说着便把我手中的碗筷拿过去了。我 只好怏怏地走回房间，继续复习功课。 词句段运用 表现人物优秀品质的词语。 志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏 视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿 有的文章写了不止一件事，如《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。 根据习作内容，提取关键信息： 写给谁 写什么 回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。 提出中肯的建议，期许美好的未来。 展望未来，放飞纯真的梦想。 自 主 选 择 审题明意 习作任务：写信 老师/同学 学校 自己 ________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 亲爱的老师： 您好！ 我就快毕业了，我很舍不得您！老师，我很喜欢上您的课。 …… 老师，谢谢您！ 祝 身体健康！ 学生：小雨 2020年6月15日 称呼 问候语 正文 祝福语 署名 日期 书信结构 积累有关描写人物优秀品质的词语。 奋不顾身 宁死不屈 死而后已 流芳百世 结合自己所了解的知识，将这些词语与相关的人物对应。 志存高远的___________ 大义凛然的___________ 英勇无畏的___________ 视死如归的___________ 铁面无私的___________ 钱学森 李大钊 邓世昌 刘胡兰 包青天 《给张老师一封信》 《给亲爱的同桌一封信》 《给十年后的自己一封信》 …… 《母校，我爱您》 《老师，谢谢您》 《我最好的同学》 《你一定要争气》（给自己的信） …… 标题拟写 《师恩难忘》《学贵得师》 《海内存知己，天涯若比邻》 《友谊长存》…… 1.直接命题 2.以表达的情感为题 3.其他（泛指、成语式……） ____________________________ ____________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 亲爱的老师： 您好！ 我就快毕业了，我很舍不得您！ …… 老师，谢谢您！ 祝 身体健康！ 学生：小雨 2020年6月15日 空两格 顶格，冒号 空两格，不加标点符号 顶格 右下方各独占一行 格式回顾 书 信 词句段运用 自由朗读两组句子，与同桌交流自己的发现。 写作指导：学技法 例文片段： 说到上海今年之热，真是利害，晴而无雨，已有半月以上，每日虽房内也总有九十一二至九十五六度，半夜以后，亦不过八十七八度，大人睡不着，邻近的小孩，也整夜的叫。但海婴却好的，夜里虽然多醒一两次，而胃口仍开，活泼亦不减，白天仍然满身流汗的忙着玩耍。现于他的饮食衣服，皆加意小心,请释念为要。 (选自鲁迅《鲁迅家书》) 例文选自鲁迅寄给母亲的家书，请同学们仔细阅读，看看鲁迅先生这封书信的主要内容是什么？ 鲁迅先生在书信中向母亲汇报一家三口在上海的生活情况，其中重点告知了母亲孩子的情况，这也是母亲最为关心的内容。 19 写作指导：学技法 写好书信主要内容 书信的内容 感谢、思念之情 个人的经历 交流思想感受 书信的内容不拘一格，既可以表达感谢、想念之情，也可以分享自己的经历，交流思想内容，注意有条理地表达出自己内心的所思所想即可。需要谈几件事时，要做到主次分明，有头有尾，详略得当。 20 动笔写作 同学们，现在就请大家尝试自己写一封信，写的时候要注意刚刚学到的格式要求。 写作指导：学技法 例文片段： 妈妈以前不知道人会抬头这事也会让人喜悦，手有五个手指头这事也会让人振奋，一个人嘴里吐出一个“哦”字也值得奔走相告——但是你牵着妈妈的手，引领妈妈穿过存在的虚空，重新发现生命的奇迹。现在，妈妈在这个奇迹的万丈光芒中呆若木鸡，妈妈唯愿你能对她始终保持耐心，无论阴晴圆缺，无论世事变迁，都不松开那只牵引她的手。 小布谷，愿你慢慢长大。 愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。 愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。 愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。 (选自刘瑜《愿你慢慢长大》) 仔细阅读选文，想一想文段中祝福语的特点是什么？ 这是一封母亲写给女儿的信，因此信的结尾表达的是母亲对女儿健康快乐成长的祝愿，从中我们能感受到的是母亲对女儿无微不至的关爱和深情。 22 写作指导：学技法 注意书信的祝福语 正文写完后，要写上表达敬意、祝愿或勉励的话，也就是祝福语作为书信的结尾。祝福语的内容根据对象而定，给不同辈分、不同关系的人写信，祝福语也是不同的。 给长辈 “敬祝健康”“祝您工作顺利”…… 给同辈 “祝你学习进步”“祝你天天开心”…… 23 评议修改 摘录学生作文中优秀的句子，大家一起欣赏。 选取一两名习作优秀的同学，上台分享，其他学生认真听，说出习作中的优秀之处和不足之处。 同桌间互改作文。 修改要求 语句修改通顺，把标点符号修改正确，无错别字。 是否表达出了真情实感。 写信的格式是否正确。 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf55.33.100 Lavf58.20.100 $$