内容正文:
鲁科版五四学制·七年级上册
第四单元 生物圈中的人
第一章人体内物质的运输
第一节 物质运输的载体
列举ABO血型的类型
01
概述人体的血量,以及输血与血型和血量的关系。
02
认同我国的无偿献血制度。
03
学习目标
上下腔静脉
肺静脉
主动脉
肺动脉
左心室
全身毛细血管
组织细胞
氧气
营养物质
二氧化碳代谢废物
右心房
(动脉血→静脉血)
右心室
肺泡
二氧化碳
氧气
肺部毛细
血管
左心房
(静脉血→动脉血)
体循环
肺循环
课前导学
输血的发展史
课堂导入
01 血型
学习任务2:阅读教材第65页,了解血型的常见类型
兰德斯坦纳在实验中发现:
探究新知一
经过他进一步的研究,人类的红细胞含有两种凝集原,分别叫做A凝集原和B凝集原;人类血清中则含有与它们相对抗的两种凝集素,分别叫做抗A凝集素,抗B凝集素。
按照红细胞所含A,B凝集原的不同,把人类血液分成四型:A型、 B型 、AB型、O型。
探究新知一
血型
红细胞
血清
无凝集素
A凝集原
B凝集原
A凝集原
B凝集原
无凝集原
抗B凝集素
抗A凝集素
抗A凝集素
抗B凝集素
A型
B型
AB型
O型
ABO血型:是由红细胞上所带凝集原的种类决定的
探究新知一
B凝集原
抗B凝集素
A凝集原
抗A凝集素
输血时,不同血型的血液混合后可能发生凝集现象,使红细胞凝集成团,因毛细血管只允许红细胞单行通过,因此容易红细胞凝集容易阻碍血液循环,因此在输血前,首先要鉴定血型。
探究新知一
伤员血液 抗A试剂(B型血清) 抗B试剂(A型血清) 血型
甲 凝集 不凝集
乙 不凝集 凝集
丙 凝集 凝集
丁 不凝集 不凝集
A型
B型
AB型
0型
链接生活:有四位伤员急需输血,输血前需对他们进行血型鉴定。医生取得四位伤者血液,并和“抗A、抗B标准血清”做血型配合实验,其实验结果见下表,请判断4位伤者分别是什么血型?
探究新知一
02 安全输血
某人的血型 A B AB O
可接受的血型 A、O B、O AB、A、B、O O
可输给的血型 A、AB B、AB AB O、A、B、AB
输血关系表
安全输血应以输同型血为原则。
探究新知二
有人说“O型血的人是万能输血者”,你认为有道理吗?
在没有同型血可输而且情况紧急时,可少量输入O型血;AB型血的人,除可输入O型血外,还可以缓慢输入少量的A型血或B型血。
O型—“万能输血者”
AB型—“万能受血者”
注意:大量输血时,仍需实行同型输血。
探究新知二
通常在输血时,主要考虑供血者的红细胞不被受血者的血浆所凝集。从理论上讲为O型血者的血细胞不含A、B凝集原,曾被认为是可供任何型的受血者;而AB血型则可接受任何血型者的供血。
临床上常根据病人病情的需要,有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆输入病人体内。
03 成分输血
原则:“缺什么补什么”
探究新知二
A.严重贫血患者 a.血浆
B.身体大面积烧伤者 b.浓缩血小板悬液
C.外出血不易止血的患者 c.浓缩红细胞悬液
D.抵抗力低下的患者 d.输入浓缩的白细胞
将下列患者与应该输入的血液成分连起来:
对点训练
04 倡导无偿献血
从1998年起,我国实行无偿献血制度,提倡18到55周岁的健康公民自愿献血。
正常献血者每次采集血液量一般为200~300毫升。
探究新知二
一次献血200—400毫升,仅占全身血量的5%-10%,这完全可以依赖自身的代偿和造血能力,及时动员贮存的血液补充到血循环中去,非但不会影响健康,而且可以刺激骨髓造血,有利于新陈代谢。
探究新知二
血量:占人体重的 ;
血型:分为 型、 型、 型和O型
安全输血:以输入 为原则
无偿献血:一次献血 毫升不影响健康
输血与血型
7%-8%
A
B
AB
同型血
200~300ml
知识总结
1.(2023·北京·统考中考真题)一位B型血的外伤患者需要大量输血,应为他输入( )
A.A型血 B.B型血 C.O型血 D.AB型血
2.(2023·山东青岛·统考中考真题)输血时必须针对患者的情况,选择适当的输血方式。给严重贫血患者输血,最好输入( )
A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血浆
3.(2022·山东滨州·统考中考真题)血液是一种“流动的组织”,具有运输、防御保护等重要功能。下图甲是显微镜下人血涂片的视野,乙是血液的分层图,下列相关分析正确的是( )
A.甲中①的主要功能是运输二氧化碳
B.若某人体内有炎症,增多的是甲中的②
C.乙中A为淡黄色液体,主要成分是蛋白质
D.A型血少量输给O型血患者,乙中C不会凝集成团
B
A
课堂练习
B
Lavf58.28.100
Lavf57.82.100
Lavf57.71.100
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