内容正文:
迁安市弘毅学校“目标引领*课道”导学案
年级:七年级 学科:道法 课题:学习成就梦想 课型:新授课
班级: 姓名: 编号:3.2 编制人:苗丽丽 审核人: 苗丽丽 日期:
一、学习目标
1.通过“P19生活观察”,知道我们要树立终身学习的观念,培养热爱学习的品质,养成学习的好习惯。
2.通过“P20探究与分享”,掌握学习的方法、理解学习的重要性。
二、本节课重难点
重点:如何正确认识学习? 学习的要求有哪些?如何实现梦想?
难点:学习的重要性?/为什么要学习?
三、自主学习
通过阅读课本19—24页,独立思考下列问题,并在教材上用铅笔进行重点勾画。
1.为什么要学习?
2.如何正确认识学习?
3.学习的要求有哪些?
4.如何实现梦想?
四、问题探究
小然利用课余时间阅读科幻小说。
小冰经常主动做家务。
小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类的情况。
他们是在学习吗?为什么?(3分)
你经历的学习有哪些?和同学一起讨论,看谁想得最多。(2分)
五、当堂检测
1.在庆祝中国共产党成立100周年活动中,很多中学生前往红色教育基地参观,对此,下列认识正确的是( )
A.中学生学习任务非常紧,参加红色教育基地会影响学习
B.学习不仅仅局限在学校,参观红色教育基地也是学习
C.学习就是接受和掌握,参观红色教育基地不是学习
D.参观红色教育基地比书本知识更重要
2.“活到老,学到老”“学无止境、学海无涯”都在告诉我们( )
A.学习需要自觉、主动的态度 B.学习不仅仅局限在学校
C.学习没有终点,要树立终身学习的理念 D.学习的知识要同实践结合起来
3.在湘潭县某村,不少学生都利用假期的闲暇时间结伴来到村上的农家书屋阅读各类书籍。同学们表示,通过在农家书屋学习,增长了知识、开拓了视野。可见( )
①学习让人拥有更充实的生活 ②学习能满足人的一切需求
③学习需要自觉、主动的态度 ④学习能时刻给人带来快乐
A.①④ B.①③ C.②④ D.③④
4.为庆祝中华人民共和国成立75周年,河南某校开展了以“探寻革命往事感悟红色精神”为主题的研学旅行活动,同学们参观了林州红旗渠、焦裕禄同志纪念馆、二七纪念塔等地。途中,同学们相互照应,在景点自觉捡拾垃圾、遵守秩序。此次活动让大家受益匪浅。学校开展此次活动( )
1 有利于引导学生在实践中学习,做到知行合
2 有利于帮助学生树立责任意识,学会帮助他人
3 耽误了学生宝贵的学习时间,学习应在学校
④ 有利于引领学生传承红色基因,坚定理想信念
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.某班举行了一个关于“何为学习?为何学习?”的主题班会,下列同学的观点中,你赞同的是( )
①小明:学习不应该受到空间限制,校外生活也有值得我们学习的地方
②小杜:学习包括获取的知识、培养的能力以及品德的培养
③小青:我们要珍惜学生生涯,离开学校后我们就没有学习的机会了
④小风:学习不仅能让我们生存,而且能够让我们拥有更充实的生活
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.以下个人行为中,可以理解为学习的是( )
①小刚在课堂上睡觉 ②小伟在社团课上学习演奏葫芦丝
③小桐在业余时间练习踢足球 ④小琳到职校进修汽车修理
A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7. 人们在整个一生中所需要的知识从学校教育中获得的只是一小部分,大部分知识以及各种能力和技能等,都要在社会实践中通过不断地继续学习才能获得。总体上说,学校教育年限大概占人们整个生命时间不足 1/3。在当今科学技术高速发展、知识更新速度进一步加快的新形势下,广大社会成员对不断学习、提高和丰富自己的知识和能力有越来越强烈的要求。传统的一次性学校或学历教育模式,已经和正在被不断地继续学习和终生学习的模式所取代。
(1)结合上述材料,请你谈谈对学习的理解。(4分)
(2)上述材料给了我们哪些启示?(4分)
六、总结反思
探究与分享:
(1)他们是在学习。因为初中阶段的学习内容非常丰富,既有知识的获取,又 有能力的提升、品德的培养等。阅读科幻小说能帮助我们掌握文化和知识,做义工能培养自己的实践能力,做家务能培养自己的自理能力,调查垃圾分类情况有利于培养我们的环保意识,提高道德修养。
(2)如:上课认真听讲,课后独立完成作业,积极参加读书演讲活动,参加航模制作活等等。
1-6.BCBCB B
7.(1)学习是人们获得知识、提高技能的活动,学习有多种形式,不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。学习没有终点,终生都需要学习;等等。
(2) ①我们要发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习;②养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率;③积极参加社会实践活动。④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新,运用所学知识帮助他人、服务社会,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
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