2026年中考物理复习专题：运动和力实验、计算题
2026年中考物理复习专题：运动和力实验、计算题
一、实验题
1．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）所示的形态，如果
，从左往右依次为
，那么：
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 和图 ；
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 和图 ；
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图 和图 。
2．如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离．
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 (填“相等”或“不相等”)．
(2)实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变 来实现的．
(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远．说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 (填“快”或“慢”)．
(4)推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做 ．
(5)在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是是通过符合逻辑的 得出的正确结论．
(6)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动 (填“需要”或“不需要”)力来维持，一切物体都有保持原来 不变的性质．
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3．为探究物体不受力时怎样运动，我们做了如图所示的斜面小车实验。
（1）三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下，这是为了使小车在三种平面上开始运动时的 相同，这一操作体现出的科学探究方法是 法。实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就 （选填“越长”或“越短”），速度减小得 （选填“越快”或“越慢”）；
（2）由此我们可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将做 运动；
（3）爱因斯坦曾经说过：伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——结论在实验的基础上又通过 概括出来，它标志着物理学的真正开端，这种研究方法称为理想实验法，以前学过探究 实验时也运用到此方法。
4．为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，准备了长木板一块、木块一个、砝码若干、弹簧测力计、棉布、毛巾等器材，实验操作如下：
（1）将长木板放在水平桌面上，将木块放在长木板上，用弹簧测力计水平向右拉着木块匀速直线运动，弹簧测力计示数为1.0N，则木块所受滑动摩擦力的大小为 N，方向 （选填“水平向右”或“水平向左”）。
（2）下表是某实验小组的实验过程和数据记录
实验次数 | 接触面 | 压力F/N | 摩擦力f/N |
1 | 木块与木板 | 6.0 | 1.2 |
2 | 木块与木板 | 8.0 | 1.6 |
3 | 木块与木板 | 10.0 | 2.0 |
4 | 木块与棉布 | 10.0 | 3.0 |
5 | 木块与毛巾 | 10.0 | 4.0 |
①分析比较1、2、3三次实验数据，可以得出的实验结论是：在接触面的粗糙程度相同的条件下，滑动摩擦力随压力的增大而 （选填“增大”或“减小”）。
②分析比较3、4、5三次实验数据，可以得出的实验结论是：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 （选填“大”或“小”）。
（3）本实验主要用到的实验方法是 。
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A．转换法 B．控制变量法
5．地球附近物体都受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究
（1）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是 N，分度值是 N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处 ；
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
质量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4
|
重力G/N | 1 | _____ | 3 | 4 |
（2）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象 ；
（3）由图象可知：物体的重力跟物体的质量成 ；
（4）若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材 （选填“能”或“不能”）完成该探究。
6．在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：
（1）当物体处于静止状态或 状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．
（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态．此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的．小明再把右盘中的砝码换成
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