精品解析：四川省自贡市荣县中学校2024-2025学年七年级上学期第二次月考历史试题

2024—2025学年七年级上册历史学月监测卷 （全卷两个大题，共25个小题，共8页；满分100分） 第Ⅰ卷（选择题，共69分） 一、选择题（本大题共23小题，每小题3分，共69分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。1964年，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所的工作人员在陕西蓝田县发现一个猿人头盖骨化石，距今约163万年。蓝田人遗址属于我国（ ） A. 百万年人类史范畴 B. 一万年文化史范畴 C. 五千多年文明史范畴 D. 三千六百多年信史范畴 2. 比较学习是一种行之有效的学习方法，它能使你更好地理解问题。与北京人相比，山顶洞人的进步性表现在（ ） ①结成群体生活在一起 ②已经掌握磨光和钻孔技术 ③懂得人工取火 ④会打制石器 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据，下列可以佐证半坡人会简单纺织、制衣的是（ ） A. 石铲 石斧 B. 弓箭 长矛 C. 渔叉 渔钩 D. 骨锥 骨针 4. 2021年中国祭祀轩辕黄帝大典以“四海同心祭始祖，共同富裕启华章”为主题。华夏儿女祭拜黄帝，主要因为他 A. 发明文字、编制了乐谱 B. 治水有功，三过家门而不入 C. 曾经打败过炎帝和蚩尤 D. 是中华民族的“人文初祖” 5. 春秋时期，社会经济有很大的发展。导致这一社会现象出现的根本原因是（ ） A. 土地兼并的出现 B. 井田制度的瓦解 C. 水利工程的兴修 D. 铁器牛耕的出现 6. 春秋史书《国语》中有“宗庙之牺，为畎田之勤”(原来在宗庙中用于祭祀的牲口，现在已经成为田里工作的主要力量)和“恶金(铁)以铸锄、夷斤(斧)、厮，试诸壤土”(制造铁农具来耕田)的记载。这说明当时（ ） A. 农业生产力水平提高 B. 商业活动很活跃 C. 手工业规模不断扩大 D. 周王室地位下降 7. 面对春秋战国时期诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，各流派提出了不同的治世方案。秦统一的历史证明，最适合当时社会形势的方案是（ ） A. 儒家 B. 墨家 C. 道家 D. 法家 8. 林语堂在《如何理解中国人》中说：“中华民族有三座长城，第一座长城是从秦始皇开始修建的防御工事万里长城，第二座长城是指汉字，……”我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 黄帝时期，仓颉造字 9. 下面是小张同学根据某一历史事件编写的剧本（部分）。这一历史事件是（ ） 第二幕好国君秦孝公：求贤若渴 第四幕舌战群儒：治世不一道，便国不法古 第八幕身虽死，法尤存，大秦帝国正崛起 A. 诸侯争霸 B. 商鞅变法 C. 秦灭六国 D. 文景之治 10. 秦汉时期，面对农耕民族和游牧民族的冲突，为了保卫自己的文明体系，帝国采取“用制险塞”的隔绝固守、“导途凿空”的外拓、“互通并举”的措施。这表现在 A. 北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠 B. 联络月氏、北击匈奴、通婚和亲 C. 修筑长城、通使西域、开辟丝路 D. 修筑驿道、收复河套、开发象郡 11. 经过东汉末年的军阀混战，最终形成了三国鼎立的局面。下面卡片中与三国鼎立局面形成的史实相符的是（ ） ①赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础 ②建立者分别是 魏——曹操 蜀——刘备 吴——孙权 ③建立时间分别是 魏——220年 蜀——221年 吴——229年 ④都城分别是 魏——洛阳 蜀——成都 吴——建业 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. “文景之治”、“光武中兴”局面出现的共同因素是（ ） A. 严刑峻法，法家思想治国 B. 奖励耕织，推广铁器牛耕 C. 整顿吏治，严惩外戚宦官 D. 轻徭薄赋，减轻农民负担 13. 新疆古称西域，是中国领土不可分割的一部分。西域正式归属中央政权管辖开始于设置（ ） A. 西域都护府 B. 西域长史府 C. 敦煌郡 D. 张掖郡 14. 龙是中华民族的图腾，“龙”字的演变见证了中华文明的一脉相承。观察下面“龙”字字体的演变历程，对其不同阶段的解读正确的是（ ） A. 甲骨文“龙”字，产生于夏朝 B. 金文“龙”字，见证了部落联盟 C. 小篆“龙”字，见证了秦朝的统一 D. 楷体“龙”字，见证了西汉的强盛 15. 下表是晓丽同学复习秦汉知识时整理的课时目录。据此，为其选一个恰当的单元标题（ ） 第8课秦统一中国 第9课秦末农民起义 第10课西汉建立和“文景之治” 第11课汉武帝巩固大一统王朝 A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 民族关系发展和社会变化 16. 历史史实是指客观发生的历史事件，历史观点是人们对历史史实的看法和评价。以下属于观点的是（ ） A. 汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴 B. 东汉末年，外戚和宦官交替专权 C. 北魏孝文帝改革促进民族融合 D. 公元前138年张骞踏上前往西域征程 17. 下面是一册书的目录，这部书可能是（ ） 卷一：耕田、收种、种谷各1篇 卷二：谷类、豆、麦、麻、稻、瓜，瓠、芋等13篇 卷三：种葵(蔬菜)、蔓菁等12篇 卷四：园箭、裁树(园艺)各1篇 枣、桃、李等果树栽培12篇 …… A. 祖冲之创制的《大明历》 B. 东汉时期的《九章算术》 C. 郦道元著《水经注》 D. 贾思勰著的《齐民要术》 18. 《资治通鉴》记载：“时海内大乱，独江东差安，中国士民避乱者多南渡江。”由此带来的影响是（ ） A. 导致江南地区战乱不息 B. 加剧南北方经济不平衡 C. 促进江南地区的开发 D. 促进黄河流域的大开发 19. 《晋书·食货志》记载东晋后期的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”由此可知 A. 南北经济发展平衡 B. 南方经济发展迅速 C 南方经济超过北方 D. 经济重心完全南移 20. 南北朝时期，统治者为宣扬佛教，开凿了许多石窟，其中位于山西大同的是 A. 敦煌莫高窟 B. 龙门石窟 C. 云冈石窟 D. 大足石刻 21. 如图是某同学制作的中国历史朝代顺序图的一部分，空白处应该填的是（ ） A. 三国 B. 西晋 C. 东晋 D. 北魏 22. 在小组讨论中，同学们针对古人对《史记》评价“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”，提出各种看法。下列观点符合上述评价的是（ ） A. 《史记》记述的历史事件完全真实可靠 B. 《史记》文笔质朴简洁，缺乏文学价值 C. 《史记》是重要史料，有些内容需考证 D. 《史记》文笔夸张，所记人物生动形象 23. 历史示意图可以直观呈现历史，是一种学习历史的基本方法。下图反映的是（ ） A. 北朝政权更替 B. 江南地区的开发 C 南朝政权更替 D. 北方民族大交融 第Ⅱ卷（非选择题，共31分） 二、非选择题（本大题共2小题，第24题21分，第25题10分，共31分） 24. 阅读材料，回答问题。 【改革创新破浪前行】 材料一 廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——《史记·秦始皇本纪》 （1）根据材料一、秦朝地方上实行了什么制度；并结合所学知识，此举有何影响？ 材料二 他以实际行动来促进汉化进程，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度，加速了北方封建化的进程，便于他加强对黄河流域的控制，巩固了自己的统治地位。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （2）根据材料二、归纳这次改革的作用有哪些？ 【命运与共世界大同】 材料三 （3）结合所学知识，请将上图路线中的A、B两处填写完整。上图所示路线的开通与哪一人物有关？这条路线的开通有何重要意义？ 【以史为鉴开创未来】 汉朝是中国发展史上的第一个黄金时期，主要分为西汉、东汉时期。公元前202年，汉高祖统一全国，建立了西汉。公元25年，光武帝建立东汉。公元220年，曹操之子曹丕逼汉献帝退位，东汉灭亡。以下是四位杰出的汉朝皇帝，联系所学知识，梳理汉朝的时代特征。 （4）结合所学知识，汉文帝和汉景帝开创了哪一治世局面？在这一治世局面下，他们注重推行哪一政策？ （5）汉武帝具有雄才大略，开创大一统的盛世局面。汉武帝听取主父偃、董仲舒等人的建议后，分别采取了哪些措施？又分别有哪些影响？ 25. 某历史项目学习小组围绕“中华优秀文化”举办展览，请你参与。 任务一 收集典籍分类整理我国古代留下浩如烟海的典籍，包括哲学、文学、历史、艺术、科技等领域。其中的精华是培育民族精神和时代精神的文化基础。 ——《中华传统文化百部经典》 材料一 ①《论语》书影 ②《史记》书影 ③《伤寒杂病论》书影 ④《齐民要术》书影 （1）请将材料一典籍分类整理。（填序号） 典籍类别 推荐典籍 医学 史学 科技 思想 任务二 走进经典传承文化公元前500年左右，是人的发现和觉醒的时代，这一时期，孔子、老子、墨子、韩非子等一大批思想家蓬勃而出。各个学派、各种思想交错碰撞，既彼此批评博弈，又相互吸收交融，形成了为后世所称道的百家争鸣。 ——摘编自百集大型纪录片《中国通史》 （2）根据材料并结合所学知识，简要说明你对“百家争鸣”的理解。（可从背景、内容、影响等方面，史论结合，多角度论述） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年七年级上册历史学月监测卷 （全卷两个大题，共25个小题，共8页；满分100分） 第Ⅰ卷（选择题，共69分） 一、选择题（本大题共23小题，每小题3分，共69分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。1964年，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所的工作人员在陕西蓝田县发现一个猿人头盖骨化石，距今约163万年。蓝田人遗址属于我国（ ） A. 百万年人类史范畴 B. 一万年文化史范畴 C. 五千多年文明史范畴 D. 三千六百多年信史范畴 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“在陕西蓝田县发现一个猿人头盖骨化石，距今约163万年”可知蓝田人遗址属于我国百万年人类史范畴，A项正确；一万年文化史范畴是指距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。黍的人工栽培，是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献，我国进入原始农业时期，与题干所述不符，排除B项；中华文明的五千多年文明史‌是指从新石器时代开始，以仰韶文化和龙山文化为代表的文明发展历程，排除C项；三千六百多年信史范畴是指从出现甲骨文的商代开始，排除D项。故选A项。 2. 比较学习是一种行之有效的学习方法，它能使你更好地理解问题。与北京人相比，山顶洞人的进步性表现在（ ） ①结成群体生活在一起 ②已经掌握磨光和钻孔技术 ③懂得人工取火 ④会打制石器 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，山顶洞人模样同现代人基本一样，使用打制石器，还学会了磨光和钻孔技术，会人工取火，已经懂得审美，并且开始死后埋葬。所以山顶洞人比北京人进步得多，②③符合题意，B项正确；北京人和山顶洞人都是结成群体生活在一起，北京人也会制作打制石器，①④不符合题意，排除ACD项。故选B项。 3. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据，下列可以佐证半坡人会简单纺织、制衣的是（ ） A. 石铲 石斧 B. 弓箭 长矛 C. 渔叉 渔钩 D. 骨锥 骨针 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，骨针、骨锥是纺织、制衣工具，可以佐证半坡人会简单纺织、制衣，D项正确；石铲、石斧是农耕工具，不能佐证半坡人会简单纺织、制衣，排除A项；弓箭、长矛渔叉、渔钩、渔网是渔猎工具，不能佐证半坡人会简单纺织、制衣，排除BC项。故选D项。 4. 2021年中国祭祀轩辕黄帝大典以“四海同心祭始祖，共同富裕启华章”为主题。华夏儿女祭拜黄帝，主要因为他 A. 发明文字、编制了乐谱 B. 治水有功，三过家门而不入 C. 曾经打败过炎帝和蚩尤 D. 是中华民族的“人文初祖” 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识可知，黄帝建造宫室，制作衣裳，教给人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，是中华民族的“人文始祖”，因此受到华夏儿女的祭拜，D项正确；仓颉发明了文字伶伦编出了乐谱，排除A项；黄帝打败国炎帝和蚩尤，但是这不是华夏儿女祭拜他的原因，排除C项。故选D项。 点睛】 5. 春秋时期，社会经济有很大的发展。导致这一社会现象出现的根本原因是（ ） A. 土地兼并的出现 B. 井田制度的瓦解 C. 水利工程的兴修 D. 铁器牛耕的出现 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，春秋时期，社会经济有了很大的发展，尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为扩大耕地创造了条件。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的标志。春秋时期，社会经济有很大的发展，其根本原因是铁制农具和牛耕的出现。故D项正确；土地兼并和水利工程的兴修是春秋时期经济发展的结果和表现，排除AC项；井田制度的瓦解是商鞅变法为了适应战国时期的社会政治经济变化，在经济上采取的举措，排除B项。故选D项。 6. 春秋史书《国语》中有“宗庙之牺，为畎田之勤”(原来在宗庙中用于祭祀的牲口，现在已经成为田里工作的主要力量)和“恶金(铁)以铸锄、夷斤(斧)、厮，试诸壤土”(制造铁农具来耕田)的记载。这说明当时（ ） A. 农业生产力水平提高 B. 商业活动很活跃 C. 手工业规模不断扩大 D. 周王室地位下降 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干文献“春秋史书《国语》”“原来在宗庙中用于祭祀的牲口，现在已经成为田里工作的主要力量”“制造铁农具来耕田”，结合所学可知，春秋时期，社会经济有很大的发展，尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，大大提高了农业生产力水平，A项正确；题干中牲口和铁农具用于耕地，促进农业发展，与商业和手工业无关，排除BC项；题干只有春秋时期农业方面使用牛耕和铁农具，没有涉及周王室地位变化，排除D项。故选A项。 7. 面对春秋战国时期诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，各流派提出了不同的治世方案。秦统一的历史证明，最适合当时社会形势的方案是（ ） A. 儒家 B. 墨家 C. 道家 D. 法家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“秦统一的历史证明”和所学知识可知，战国时期，法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，为秦朝统一奠定了理论基础，D项正确；儒家主张为政以德，仁政治国，不适应争霸战争需要，排除A项；墨家代表小生产者，未反映新兴地主阶级利益，排除B项；道家主张顺其自然，无为而治，不能适应兼并战争需要，排除C项。故选D项。 8. 林语堂在《如何理解中国人》中说：“中华民族有三座长城，第一座长城是从秦始皇开始修建防御工事万里长城，第二座长城是指汉字，……”我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 黄帝时期，仓颉造字 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，商朝时期，盛行占卜。记录占卜的文字被刻写在龟甲和兽骨上，称为甲骨文。甲骨文主要对于我们研究商朝历史有重要作用，我国有文字可考的历史开始于商朝。B项正确；夏朝时期还没有文字可考的历史，排除A项；秦朝时期全国通用的文字是小篆，排除C项；黄帝时期，仓颉造字，不是我国文字可考历史的开始，排除D项。故选B项。 9. 下面是小张同学根据某一历史事件编写的剧本（部分）。这一历史事件是（ ） 第二幕好国君秦孝公：求贤若渴 第四幕舌战群儒：治世不一道，便国不法古 第八幕身虽死，法尤存，大秦帝国正崛起 A. 诸侯争霸 B. 商鞅变法 C. 秦灭六国 D. 文景之治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“第二幕好国君秦孝公：求贤若渴；第四幕舌战群儒：治世不一道，便国不法古；第八幕身虽死，法尤存，大秦帝国正崛起”，可知与商鞅变法相关，结合所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国， 为以后秦国统一全国奠定了基础，B项正确；诸侯争霸是指在春秋战国时期，各个诸侯国之间为争夺霸权而进行的一系列政治、军事和外交斗争，与题干信息“第二幕好国君秦孝公：求贤若渴；第四幕舌战群儒：治世不一道，便国不法古；第八幕身虽死，法尤存，大秦帝国正崛起”没有联系，排除A项；秦灭六国，秦国统一战争，指中国战国末期七大诸侯国中实力最强大的诸侯国秦国消灭其它六个诸侯国、完成中国统一的战争，与题干信息“第二幕好国君秦孝公：求贤若渴；第四幕舌战群儒：治世不一道，便国不法古；第八幕身虽死，法尤存，大秦帝国正崛起”没有联系，排除C项；文景之治是指文景时期，政治清明，经济发展，国力强盛，人民生活安定，与题干信息“第二幕好国君秦孝公：求贤若渴；第四幕舌战群儒：治世不一道，便国不法古；第八幕身虽死，法尤存，大秦帝国正崛起”没有联系，排除D项。故选B项。故选B项。 10. 秦汉时期，面对农耕民族和游牧民族的冲突，为了保卫自己的文明体系，帝国采取“用制险塞”的隔绝固守、“导途凿空”的外拓、“互通并举”的措施。这表现在 A. 北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠 B. 联络月氏、北击匈奴、通婚和亲 C. 修筑长城、通使西域、开辟丝路 D. 修筑驿道、收复河套、开发象郡 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“秦汉时期”这一时间限定，结合所学知识可知，采取“用制险塞”的隔绝固守，指的是秦始皇修筑长城，防御北方游牧民族的袭扰；“导途凿空”的外拓，指的是张骞通西域，促进了中原与西域的经济文化交流；“互通并举”指的是丝绸之路的开通，促进中外的经济文化交流。据此可知，C项正确；“用制险塞”指的是修筑长城，而不是北讨匈奴、联络月氏、修筑驿道；“凿空”指的是张骞通西域，而非南征北战、北击匈奴、收复河套；排除ABD三项。故选C项。 11. 经过东汉末年的军阀混战，最终形成了三国鼎立的局面。下面卡片中与三国鼎立局面形成的史实相符的是（ ） ①赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础 ②建立者分别是 魏——曹操 蜀——刘备 吴——孙权 ③建立时间分别是 魏——220年 蜀——221年 吴——229年 ④都城分别是 魏——洛阳 蜀——成都 吴——建业 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，①赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础，故①正确；220年，曹操的儿子曹丕逼汉献帝退位，在洛阳称帝，国号魏。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。222年，孙权称吴王。229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业。三国鼎立形成，故②错误；③220年，曹操的儿子曹丕逼汉献帝退位，在洛阳称帝，国号魏。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。222年，孙权称吴王。229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业，故③正确；④220年，曹操的儿子曹丕逼汉献帝退位，在洛阳称帝，国号魏。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。222年，孙权称吴王。229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业，故④正确。①③④符合题意，C项正确；ABD项排序错误，排除ABD项。故选C项。 12. “文景之治”、“光武中兴”局面出现的共同因素是（ ） A. 严刑峻法，法家思想治国 B. 奖励耕织，推广铁器牛耕 C. 整顿吏治，严惩外戚宦官 D. 轻徭薄赋，减轻农民负担 【答案】D 【解析】 【详解】依据课本所学可知，西汉初年统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展。文帝和景帝奖励努力耕作的农民劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，社会比较安定，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满,历史上称这一时期的统治为“文景之治”；光武帝多次下令减轻农民的赋税负担,惩处贪官污吏，任用清廉官吏。光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”。故“文景之治”、“光武中兴”局面出现的最主要原因是轻徭薄赋，减轻农民负担。D项符合题意。ABC三项不合题意，故选择D。 【点睛】根据题干“文景之治”和“光武中兴”是信息提示，关键词是“共同原因”。据所学可知，“文景之治”、“光武中兴”局面出现的最主要原因是轻徭薄赋，减轻农民负担。 13. 新疆古称西域，是中国领土不可分割的一部分。西域正式归属中央政权管辖开始于设置（ ） A. 西域都护府 B. 西域长史府 C. 敦煌郡 D. 张掖郡 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权，A项正确；西域长史府设立于东汉时期管理西域的机构，晚于西汉的西域都护府，排除B项；经过数次与匈奴的战争，西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域。西汉在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，排除CD项。故选A项。 14. 龙是中华民族的图腾，“龙”字的演变见证了中华文明的一脉相承。观察下面“龙”字字体的演变历程，对其不同阶段的解读正确的是（ ） A. 甲骨文“龙”字，产生于夏朝 B. 金文“龙”字，见证了部落联盟 C. 小篆“龙”字，见证了秦朝的统一 D. 楷体“龙”字，见证了西汉的强盛 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦统一后，把小篆作为全国规范的文字，以后又在民间流行笔画更简单的隶书，故小篆“龙”字，见证了秦朝的统一，C项正确；商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上。这些文字被称为“甲骨文”，排除A项；商朝中晚期开始，钟、鼎等青铜器上铸刻有文字，因为古人称铜为金，所以这种文字被称为“金文”，见证了灿烂的青铜文明，排除B项；楷体产生于魏晋时期，排除D项。故选C项。 15. 下表是晓丽同学复习秦汉知识时整理的课时目录。据此，为其选一个恰当的单元标题（ ） 第8课秦统一中国 第9课秦末农民起义 第10课西汉建立和“文景之治” 第11课汉武帝巩固大一统王朝 A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，秦朝统一中国建立了我国历史上第一个中央集权的封建国家，西汉对我国统一多民族国家进行了巩固，C项正确；早期国家与社会变革是夏商周时期的特征，排除A项；政权分立与民族交融是魏晋南北朝的特征，排除B项；民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的特征，排除D项。故选C项。 16. 历史史实是指客观发生的历史事件，历史观点是人们对历史史实的看法和评价。以下属于观点的是（ ） A. 汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴 B. 东汉末年，外戚和宦官交替专权 C. 北魏孝文帝改革促进民族融合 D. 公元前138年张骞踏上前往西域征程 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“历史史实是指客观发生的历史事件，历史观点是人们对历史史实的看法和评价”可知北魏孝文帝改革促进民族融合属于历史观点，C项正确；汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴、东汉末年，外戚和宦官交替专权、公元前138年张骞踏上前往西域征程属于历史史事，排除ABD项。故选C项。 17. 下面是一册书的目录，这部书可能是（ ） 卷一：耕田、收种、种谷各1篇 卷二：谷类、豆、麦、麻、稻、瓜，瓠、芋等13篇 卷三：种葵(蔬菜)、蔓菁等12篇 卷四：园箭、裁树(园艺)各1篇 枣、桃、李等果树栽培12篇 …… A. 祖冲之创制的《大明历》 B. 东汉时期的《九章算术》 C. 郦道元著的《水经注》 D. 贾思勰著的《齐民要术》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“卷一：耕田、收种、种谷各1篇”“卷二：谷类、豆、麦、麻、稻、瓜，瓠、芋等13篇”等可知，题干信息反映的是农业方面的信息。因此，该书是农业著作。贾思勰著的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书，D项正确；《大明历》是历法，排除A项；《九章算术》是数学著作，排除B项；《水经注》是地理学著作，排除C项。故选D项。 18. 《资治通鉴》记载：“时海内大乱，独江东差安，中国士民避乱者多南渡江。”由此带来的影响是（ ） A. 导致江南地区战乱不息 B. 加剧南北方经济不平衡 C. 促进江南地区的开发 D. 促进黄河流域的大开发 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“时海内大乱，独江东差安，中国士民避乱者多南渡江”并结合所学北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术，从而使江南地区的经济迅速发展，C项正确；北人南迁没有导致江南地区战乱不息，排除A项；北人南迁促进南方的开发，有利于缓解南北方经济不平衡的状况，排除B项；北人南迁促进南方地区的开发，排除D项。故选C项。 19. 《晋书·食货志》记载东晋后期的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”由此可知 A. 南北经济发展平衡 B. 南方经济发展迅速 C. 南方经济超过北方 D. 经济重心完全南移 【答案】B 【解析】 分析】 【详解】根据材料“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”可知，东晋后期，南方经济迅速发展，B项正确；材料没有涉及北方经济，排除A项；材料没有涉及南方经济超过北方，排除C项；南宋时期，经济重心完成南移，排除D项。故选B项。 【点睛】 20. 南北朝时期，统治者为宣扬佛教，开凿了许多石窟，其中位于山西大同的是 A. 敦煌莫高窟 B. 龙门石窟 C. 云冈石窟 D. 大足石刻 【答案】C 【解析】 分析】 【详解】南北朝时期，统治者为宣扬佛教，开凿了许多石窟，其中位于山西大同的是云冈石窟，C项正确；敦煌莫高窟位于甘肃，龙门石窟位于河南洛阳，大足石刻位于重庆，排除ABD项。故选C项。 【点睛】 21. 如图是某同学制作的中国历史朝代顺序图的一部分，空白处应该填的是（ ） A. 三国 B. 西晋 C. 东晋 D. 北魏 【答案】B 【解析】 【详解】据题干材料和所学可知，东汉被魏蜀吴的三国取代，263年，魏灭蜀，266年，魏国的权臣司马炎废掉魏国的皇帝，建立晋朝，定都洛阳，史称西晋，280年西晋灭吴，统一全国。316年西晋灭亡，317年司马睿定都建康，建立东晋，420年，东晋灭亡。420年—589年，中国南方政权频繁更迭，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，史称南朝，而北方的黄河流域相继出现了北魏、东魏、西魏、北齐和北周五个朝代，史称北朝，南北朝是南朝和北朝的统称。根据题意，B项正确；排除ACD项。故选B项。 22. 在小组讨论中，同学们针对古人对《史记》的评价“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”，提出各种看法。下列观点符合上述评价的是（ ） A. 《史记》记述的历史事件完全真实可靠 B. 《史记》文笔质朴简洁，缺乏文学价值 C. 《史记》是重要史料，有些内容需考证 D. 《史记》文笔夸张，所记人物生动形象 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，第二手史料则是后人基于第一手史料进行研究和分析后所写的著作或论文。这些材料可能包含作者的主观意见，因此其客观性和准确性可能受到影响。第二手史料虽然文学价值较高，但在反映历史真实方面可能不如第一手史料直接和可靠。《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事，在一定程度上反映出了社会的全貌。《史记》属于第二手史料，因此虽然是重要史料，诞生有些内容需考证，C项正确；《史记》记述的历史事件完全真实可靠说法过于绝对，且《史记》属于第二手史料，真实性低于第一手史料，排除A项；《史记》文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，具有强烈的艺术感染力，是一部优秀的文学著作，在我国文学史上占有重要地位，排除BD项。故选C项。 23. 历史示意图可以直观呈现历史，是一种学习历史的基本方法。下图反映的是（ ） A. 北朝政权更替 B. 江南地区的开发 C. 南朝政权更替 D. 北方民族大交融 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，十六国后期，鲜卑拓跋氏建立的北魏，逐渐统一北方。北魏又分裂为东魏、西魏。后来，北齐取代东魏，北周取代西魏，最后北周又灭掉北齐。对这些王朝，历史上称之为“北朝”，A项正确；江南地区的开发表现为大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。农业生产技术也有了很大改进，包括推广和改进犁耕，实行精耕细作，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术。江南地区的手工业在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著发展。农业和手工业的发展，促进了商业的交流和城市的繁荣，与题干所述不符，排除B项；420—589年，南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代。这些朝代都在建康定都，历史上统称为“南朝”，与题干所述不符，排除C项；北朝后期，我国北方出现了各族的大交融。各族不仅在经济上密切交往，在文化上的交流也日益频繁。北方民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱。尤其是在心理上，随着经济、文化的交流与融汇，各族相互认同感日益加强，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，与题干所述不符，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷（非选择题，共31分） 二、非选择题（本大题共2小题，第24题21分，第25题10分，共31分） 24. 阅读材料，回答问题。 【改革创新破浪前行】 材料一 廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——《史记·秦始皇本纪》 （1）根据材料一、秦朝在地方上实行了什么制度；并结合所学知识，此举有何影响？ 材料二 他以实际行动来促进汉化进程，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度，加速了北方封建化的进程，便于他加强对黄河流域的控制，巩固了自己的统治地位。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （2）根据材料二、归纳这次改革的作用有哪些？ 【命运与共世界大同】 材料三 （3）结合所学知识，请将上图路线中的A、B两处填写完整。上图所示路线的开通与哪一人物有关？这条路线的开通有何重要意义？ 【以史为鉴开创未来】 汉朝是中国发展史上的第一个黄金时期，主要分为西汉、东汉时期。公元前202年，汉高祖统一全国，建立了西汉。公元25年，光武帝建立东汉。公元220年，曹操之子曹丕逼汉献帝退位，东汉灭亡。以下是四位杰出的汉朝皇帝，联系所学知识，梳理汉朝的时代特征。 （4）结合所学知识，汉文帝和汉景帝开创了哪一治世局面？在这一治世局面下，他们注重推行哪一政策？ （5）汉武帝具有雄才大略，开创大一统的盛世局面。汉武帝听取主父偃、董仲舒等人的建议后，分别采取了哪些措施？又分别有哪些影响？ 【答案】（1）制度：郡县制。影响：加强了中央对地方的控制；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（任答一点） （2）作用：加速了北方封建化进程，便于加强对黄河流域的控制，巩固了自己的统治地位。 （3）A-长安；B-欧洲；张骞；意义：丝绸之路成为古代中西方交往的大动脉，促进了中国与其他国家地区经济和文化的交流。（言之成理） （4）局面：“文景之治”。政策：休养生息。 （5）措施：实行“推恩令”尊崇儒术或把儒家学说立为正统思想。影响：解决地方诸侯王势力过大的问题，加强中央对地方的控制；解决思想统一问题，儒学成为国家统治思想，居于主导，影响深远。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县”可知秦朝在地方上实行了郡县制。 影响：根据所学知识可知，郡县制实行加强了中央对地方的控制；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【小问2详解】 作用：根据材料二“他以实际行动来促进汉化进程，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度，加速了北方封建化的进程，便于他加强对黄河流域的控制，巩固了自己的统治地位”可知改革的作用为加速了北方封建化进程，便于加强对黄河流域的控制，巩固了自己的统治地位。 【小问3详解】 A：根据所学知识可知，丝绸之路从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲。故A为长安。 B：根据所学知识可知，丝绸之路从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲。故B为欧洲。 人物：根据所学知识可知，张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来，促进了丝绸之路的开通。 意义：根据所学知识可知，丝绸之路成为古代中西方交往的大动脉，促进了中国与其他国家地区经济和文化的交流。（言之成理） 【小问4详解】 局面：根据所学知识可知，汉文帝和汉景帝时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。这一时期历史上称为“文景之治”。 政策：根据所学知识可知，汉文帝和汉景帝注重推行休养生息政策，促进了“文景之治”局面的出现。 【小问5详解】 措施：根据所学知识可知，由于诸侯国实力强大，为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 偃影响：根据所学知识可知，推恩令是实行解决地方诸侯王势力过大的问题，加强中央对地方的控制；汉武帝接受董仲舒的建议把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，解决思想统一问题，儒学成为国家统治思想，居于主导，影响深远。 25. 某历史项目学习小组围绕“中华优秀文化”举办展览，请你参与。 任务一 收集典籍分类整理我国古代留下浩如烟海的典籍，包括哲学、文学、历史、艺术、科技等领域。其中的精华是培育民族精神和时代精神的文化基础。 ——《中华传统文化百部经典》 材料一 ①《论语》书影 ②《史记》书影 ③《伤寒杂病论》书影 ④《齐民要术》书影 （1）请将材料一典籍分类整理。（填序号） 典籍类别 推荐典籍 医学 史学 科技 思想 任务二 走进经典传承文化公元前500年左右，是人的发现和觉醒的时代，这一时期，孔子、老子、墨子、韩非子等一大批思想家蓬勃而出。各个学派、各种思想交错碰撞，既彼此批评博弈，又相互吸收交融，形成了为后世所称道的百家争鸣。 ——摘编自百集大型纪录片《中国通史》 （2）根据材料并结合所学知识，简要说明你对“百家争鸣”的理解。（可从背景、内容、影响等方面，史论结合，多角度论述） 【答案】（1）分类：医学：③；史学：②；科技：④；思想：①。 （2）理解：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。 其中，道家、儒家、墨家等学派的影响最大。老子道家学派的创始人，老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；在政治上主张“无为而治”。孔子是儒家学派的创始人，孔子的核心思想是“仁”，在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”。（任选两个及以上学派，进行阐述）各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 医学：根据所学知识可知，张仲景是东汉末年的名医，他虚心向前辈求教，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了多种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗。故医学类填③。 史学：根据所学知识可知，《史记》的作者司马迁是我国古代伟大的史学家。《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有重要地位。故史学类填②。 科技：根据所学知识可知，北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书。《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。贾思勰主张农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜，不误农时；提倡改进生产技术和工具；还提出了多种经营和商品生产等重要思想，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平。故科技类填④。 思想：根据所学知识可知，孔子是儒家学派创始人，他的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。故思想类填①。 【小问2详解】 理解：根据材料二“这一时期，孔子、老子、墨子、韩非子等一大批思想家蓬勃而出。各个学派、各种思想交错碰撞，既彼此批评博弈，又相互吸收交融，形成了为后世所称道的百家争鸣”可知战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。其中，影响较大想学派有道家、儒家、墨家等。老子是道家学派的创始人，老子思想的核心是“道”。他认为“道”是孕育万物的总根源，也是万事万物运行的总规律，人们要顺应事物内在规律来行事。他还善于从正反两方面思考问题，认为一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后等，对立的双方能够互相转化。老子在处世上提倡安于柔弱的地位，主张以退为进，以柔克刚；在政治上主张“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会。孔子是我国历史上著名的思想家，是儒家学派创始人。他的思想核心是“仁”。在政治上主张恢复西周的礼乐文明，按西周的制度和文化来重建社会政治秩序。他反对苛政，提出“为政以德”，要求统治者爱惜民力、体察民意，认为只有实行德政，使民众心悦诚服，社会才会稳定。孔子也是大教育家。他兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，主张有教无类。墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。他还提出要选贤能的人治理国家，主张统一思想，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$