11.《柜架陈设的艺术》教学设计 -2024——2025学年人美版初中美术八年级上册

课 题

柜架陈设的艺术

备课人

授课日期

教学目标

（1）理解柜架陈设相关知识，包括柜架的形式、功能、设计要素以及陈设的形式美法则。

（2）掌握柜架设计与陈设的技能，如根据功能确定分割方式、运用形式美法则进行陈设、掌握多种设计表现方法。

（3）培养对生活中柜架陈设艺术的兴趣，提高对生活环境的审美能力。

教 学

重 点

与

难 点

（1）教学重点：理解柜架的功能、造型、色彩三要素，并掌握其对柜架设计的影响。

（2）教学难点：在柜架陈设设计中，灵活运用形式美的法则来实现实用与美观的平衡。

媒体教具

（1）多媒体投影仪和电脑，用于展示课件和相关图片，帮助学生直观理解柜架设计的美学原则和实例。

（2）实物展示柜架模型，包括多宝格、几何形柜、对称式和均衡式柜架等，让学生近距离观察和感受不同柜架的设计特点。

（3）设计素材包，包含各种颜色和材质的纸张、尺子、铅笔、彩笔等，供学生在设计和制作柜架模型时使用。

教法学法

讲授法、观察法、实践法、小组合作法、问题驱动法

教   学   过   程

二次备课调整

一、导入

创设情境，激发兴趣

教师：同学们，你们家里都有一些什么物品？这些物品通常放在哪里？它们是如何摆放的呢？你认为这样的摆放方式美观吗？（生：有的同学回答说把物品放在柜架中；有的同学说摆放得很整齐或随意；还有的同学觉得这样的摆放很美或者不美……）通过这些问题，引出今天我们要学习的主题——《柜架陈设的艺术》。

播放多媒体课件

教师展示一些家庭中的柜架陈设照片，并提问：你们觉得这些照片中的

柜架有什么特点？哪些设计你觉得特别好看？（学生认真观看并思考）

引入课题

效用：通过视觉直观感受不同风格的柜架设计，引出新课题。

教师：今天我们要学习的是《柜架陈设的艺术》，通过这节课的学习，我们将了解柜架的一般形式及其特点，掌握如何进行柜架的设计与陈设，使我们的生活环境变得更加美好。让我们一起开启这段艺术之旅吧！

二、展开

（1）初步感知，理解柜架的一般形式及其特点

展示课件图片，分析柜架特点

教师播放一系列具有代表性的柜架图片，并提问：请同学们观察这些柜架，看看每种柜架有哪些特点？

（生：多宝格庄重典雅、几何形柜简洁明快、对称式富秩序美、均衡式富节奏感和韵律美、高低对比但和谐统一……）

教师总结学生的回答，并进一步讲解每种柜架的特点，帮助学生加深印象。例如，多宝格的特点是庄重典雅，适合放置艺术品或贵重物品；几何形柜则简洁明快，适合现代简约风格的家庭。

明确设计因素

教师：如果你来设计一个柜架，会考虑哪些因素呢？

（生：功能、造型、色彩等）

教师根据学生的回答补充并讲解这些因素在实际设计中的重要性：功能决定实用性，如储物或展示；造型影响美观度；色彩搭配调节空间氛围。

（2）深入探究，掌握柜架的功能与分割方式

讨论柜架的功能

教师：柜架有哪些主要功能？

播放课件展示不同类型的柜架案例，并引导学生回答：储物（强调实用性）、展示（强调美观）。

教师进一步解释：储物功能要求柜架有合适的尺寸和结构，方便存放各种