精品解析：辽宁省丹东市东港市2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题

辽宁省丹东市东港市2024-2025学年七年级上学期期中生物试卷 一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个正确选项，请将正确选项的字母填在下列的表格里） 1. 下列属于生物是（ ） A. 从枝头飘下的枯叶 B. 能歌善舞的机器人 C. 美味的蒜蓉小龙虾 D. 引起胃溃疡的幽门螺杆菌 2. “一母生九子，连母十个样”和“种子的萌发”中描述的现象所体现的生物的基本特征分别是（ ） ①由小长大 ②将特征遗传给后代 ③生物体与后代之间以及后代个体之间存在差异 ④从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生废物等排出体外 A. ③② B. ①④ C. ③① D. ②④ 3. 生物图的画法及注意事项，不包括（ ） A. 大小要适当，一般稍偏左上 B. 不要照书画，务必使图像真实 C. 比较暗的地方用铅笔细点表示 D. 一般在图的左侧注文字说明 4. 用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片标本叫做（　　） A. 切片 B. 涂片 C. 装片 D. 临时装片 5. 以下探究器具中，属于观察器具的是（ ） ①酒精灯②量筒③放大镜④镊子⑤显微镜 A. ①③⑤ B. ②③④ C. ③⑤ D. ④⑤ 6. 大蒜具有较高的药用价值和营养价值，且有“吃肉不吃蒜，营养减一半”的民间说法。那么大蒜中的辛辣物质主要存在于（ ） A. 液泡 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 细胞壁 7. 把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是（ ） A. q B. p C. d D. b 8. 用显微镜观察菠菜叶下表皮时，看到视野中有部分细胞发生重叠，造成该视野情况的原因是（ ） A. 盖盖玻片时未使盖玻片先接触载玻片上的液滴然后缓缓放平 B. 未用镊子展平生物材料 C. 撕取的生物材料过厚 D. 没有擦拭盖玻片和载玻片 9. 眼虫是由一个细胞构成的生物，能独立完成各项生命活动。有关叙述正确的是（ ） A. 喜欢生活在干燥环境 B. 寄生在其他生物体上 C. 能够排出代谢废物 D 通过神经对刺激作出反应 10. 下列哪一种生物没有“分化”这一生命活动（ ） A. 蚂蚁 B. 椰子树 C. 草履虫 D. 大象 11. 小明取20只蚂蚁放在大纸盒中央，纸盒左侧边放5克白细沙子，右侧边放5克白砂糖。半小时后，他在右侧数到蚂蚁18只。在本次活动中，小明运用的探究方法是（　　） A. 多个变量和定性观察 B. 单一变量和定量观察 C. 单一变量和定性观察 D. 多个变量和定量观察 12. 图示①～⑤分别表示人体不同的结构层次，按照从微观到宏观的顺序来排列，正确的是 A. ⑤→①→③→④→② B. ②→④→③→①→⑤ C. ②→①→④→③→⑤ D. ①→②→③→④→⑤ 二、非选择题（本题包括4小题，每空1分，共28分。请将答案写在试题相应位置上） 13. 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图为同学用显微镜观察到的不同物像。请据图回答问题。 （1）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图中的 _____（填字母）；从视野①变为视野②，应调节显微镜的 _____（填字母）。 （2）若视野②是使用目镜10×和物镜10×的组合来观察，则该物像被放大 ________倍。从视野③变为视野④，应将装片向 _______方移动。 （3）某同学用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若实验室的光线比较昏暗，正确的操作应该是选用 _______（“平面”或“凹面”）反光镜。 （4）盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触水滴，然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生 _______。染色时应将碘液滴在盖玻片的 _______。 （5）若在观察某临时装片时，发现视野中有一些小黑点，更换物镜、擦拭目镜后发现小黑点没有任何变化，说明小黑点在 _______上。 14. 北方的冬季，白菜是餐桌上的常客。图﹣1是一颗白菜的个体发育过程中发生的细胞变化；图﹣2是某同学绘制的白菜叶肉细胞与人口腔上皮细胞的结构模式图，据图回答问题。 （1）图﹣1中结构A表示一棵白菜生命的起点，则A的名称是 ________；A经过程①形成了B，此过程使细胞 _______增加；新细胞与原细胞相比，染色体数目 _______（相同/减半）。 （2）图﹣1中②表示细胞的 _________过程，结果是形成了不同的 _______。图中E表示白菜的 _______组织。 （3）与人体的结构层次相比，白菜植株的结构层次中缺少 _______。 （4）图﹣2中动物细胞和植物细胞相比较，两者都具有的结构名称是细胞膜、细胞核和 ________、________。（次序可颠倒） 15. 如图所示为人体组织形成过程以及人体的结构层次，请分析回答问题。 （1）生物体最基本的结构层次是 _______；图中形成的形态相似、功能 _______的细胞群形成组织。 （2）具有支持、连接、保护和营养等功能的是 _______组织。人体内的血液属于图中的 _______组织。 （3）人体中的口腔、咽、食道、胃、肠、肝、胰等都属于 _______层次，它们在人体内以一定的顺序组合在一起，共同构成系统。 16. 模型在学习和生活中有着广泛应用。某生物学习小组的同学在老师的指导下，利用彩色橡皮泥等材料制作了下列的植物细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。 植物细胞模型评价量规（节选） 评价指标 优秀 良好 待改进 指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不够完整，有1～2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不够完整，有2处及以上缺失，且选择的材料与其功能未匹配 指标b 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，不能展示细胞中结构的功能 指标c 材料选择环保、易得，成本低 材料选择环保，但成本较高 材料不环保，且成本较高 （1）在细胞结构中，细胞的控制中心是 ________。 （2）制作细胞膜时，有两种材料可供选择：一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料？________。简要说明理由是 ____________________。 （3）你认为该模型明显缺少的细胞结构是 ________。根据评价指标a，该组同学的作品应被评定为 _______。 （4）根据评价指标b，该组同学的作品被评为“待改进”。有同学对该作品提出了改进方案，他指出“用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，可以类比叶绿体将光能转化为化学能的功能”。请你根据这一思路，提出能够展示线粒体功能的模型设计方案：____________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省丹东市东港市2024-2025学年七年级上学期期中生物试卷 一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个正确选项，请将正确选项的字母填在下列的表格里） 1. 下列属于生物的是（ ） A. 从枝头飘下的枯叶 B. 能歌善舞的机器人 C. 美味的蒜蓉小龙虾 D. 引起胃溃疡的幽门螺杆菌 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABC．从枝头飘下的枯叶、能歌善舞的机器人、美味的蒜蓉小龙虾都不具有生物的基本特征，都不属于生物，ABC错误。 D．引起胃溃疡的幽门螺杆菌是细菌，具有生物的特征，属于生物，D正确。 故选D。 2. “一母生九子，连母十个样”和“种子的萌发”中描述的现象所体现的生物的基本特征分别是（ ） ①由小长大 ②将特征遗传给后代 ③生物体与后代之间以及后代个体之间存在差异 ④从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物等排出体外 A. ③② B. ①④ C. ③① D. ②④ 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“一母生九子，连母十个样”体现了生物体与后代之间以及后代个体之间存在差异性，说明③生物具有变异现象；“种子的萌发”说明①生物由小长大即种子能生长和发育，C正确。 故选C。 3. 生物图的画法及注意事项，不包括（ ） A. 大小要适当，一般稍偏左上 B 不要照书画，务必使图像真实 C. 比较暗的地方用铅笔细点表示 D. 一般在图的左侧注文字说明 【答案】D 【解析】 【分析】生物图的画法和要注意的事项有：①图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方；②一般用3H的削尖的铅笔画图；③图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处；④字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字；⑤在图的下方写上所画图形的名称。 【详解】A．在画图时大小要适当，一般稍偏左上，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方，生物图的画法包括该事项，故A不符合题意。 B．在画图时要实事求是，不要照书画，要按照观察到的物像，务必使图像真实，生物图的画法包括该事项，故B不符合题意。 C．比较暗的地方用铅笔细点表示，不能涂阴影表示暗处，生物图的画法包括该事项，故C不符合题意。 D．一般在图的右侧用尺引水平的指示线，然后注文字说明，生物图的画法不包括该事项，故D符合题意。 故选D。 4. 用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片标本叫做（　　） A. 切片 B. 涂片 C. 装片 D. 临时装片 【答案】B 【解析】 【分析】玻片根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的玻片，根据取材的不同分为切片、装片和涂片。 【详解】A．从生物体上切取的薄片制成的玻片标本叫切片，A错误。 B．用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片标本称为涂片，B正确。 C．从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做临时装片，C错误。 D．玻片根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的玻片，D错误。 故选B。 【点睛】正确理解玻片标本的类型是解答本题的关键。 5. 以下探究器具中，属于观察器具的是（ ） ①酒精灯②量筒③放大镜④镊子⑤显微镜 A. ①③⑤ B. ②③④ C. ③⑤ D. ④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】实验室中常用探究器具的分类有许多种，按照功能可以分为：观察器具、解剖器具、计量器具、加热器具和通用器具等。其中观察器具：放大镜、显微镜等；解剖器具：解剖盘、解剖剪、镊子、刀片、解剖针等；计量器具：量筒、天平等；加热器具：酒精灯、三角架、石棉网等；通用器具：烧杯、试管、研钵、培养皿、滴管、药匙、试剂瓶等。 【详解】①酒精灯属于加热器具，②量筒等属于计量器具，④镊子属于解剖器具，③放大镜、⑤显微镜等等属于观察器具。 故选C。 6. 大蒜具有较高的药用价值和营养价值，且有“吃肉不吃蒜，营养减一半”的民间说法。那么大蒜中的辛辣物质主要存在于（ ） A. 液泡 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 细胞壁 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，有些植物细胞还有叶绿体；不同结构具有不同作用。 【详解】A．大蒜是一种被子植物，其液泡中的汁液是细胞液，在细胞液中溶解着辣味、色素等多种物质，因此大蒜中的辛辣物质主要存在于液泡中，故A符合题意。 B．细胞核中含有遗传物质，能够传递遗传信息，是遗传信息库，也是细胞生命活动控制中心，能够控制生物的发育和遗传等生命活动；大蒜中的辛辣物质不是主要存在于细胞核，故B不符合题意。 C．细胞膜除了保护作用外，还能够选择透过性地控制物质进出细胞，可以让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面；同时还能把细胞内产生的废物或无用的物质排到细胞外面，把有用的物质留在细胞内；大蒜中的辛辣物质不是主要存在于细胞膜，故C不符合题意。 D．细胞壁位于细胞的最外面，其主要起保护和支持细胞的作用，还能够维持植物细胞具有一定的形态；大蒜中的辛辣物质不是主要存在于细胞壁，故D不符合题意。 故选A。 7. 把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是（ ） A. q B. p C. d D. b 【答案】C 【解析】 【分析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像。 【详解】做此类题有个小诀窍，就是把题干中的字母写到一张小纸上，旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。 所以，题干中的字母“p”，旋转180度后是“d”，说明视野中所看到的应当是“d”，故C正确，ABD错误。 故选C。 8. 用显微镜观察菠菜叶下表皮时，看到视野中有部分细胞发生重叠，造成该视野情况的原因是（ ） A. 盖盖玻片时未使盖玻片先接触载玻片上的液滴然后缓缓放平 B. 未用镊子展平生物材料 C. 撕取的生物材料过厚 D. 没有擦拭盖玻片和载玻片 【答案】B 【解析】 【分析】制作菠菜下表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 【详解】A．盖盖玻片时未使盖玻片先接触载玻片上的液滴然后缓缓放平，目的是防止产生气泡，A不符合题意。 B．未用镊子展平生物材料，表皮细胞会发生重叠，B符合题意。 C．撕取的生物材料过厚，反光镜反射的光线不能透过生物材料进入人的视野，因此视野会变黑暗，看不清物像，C不符合题意。 D．没有擦拭盖玻片和载玻片，视野中可能会有杂质和污物影响观察，D不符合题意。 故选B。 9. 眼虫是由一个细胞构成的生物，能独立完成各项生命活动。有关叙述正确的是（ ） A. 喜欢生活在干燥的环境 B. 寄生在其他生物体上 C. 能够排出代谢废物 D. 通过神经对刺激作出反应 【答案】C 【解析】 【分析】眼虫是一种介于植物和动物之间的单细胞生物，虽然其个体微小，结构简单，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。 【详解】A．眼虫是一种生活在水中的单细胞生物，不能生活在干燥的环境，故A错误。 B．眼虫是一种能独立生活的单细胞生物，它并不寄生在其他生物体上，而是依靠自己完成所有生命活动，故B错误。 C．单细胞生物的全部生命活动是由一个细胞完成的，因此眼虫能够排出身体内产生的代谢废物，故C正确。 D．眼虫是一种单细胞生物，其整个身体只由一个细胞构成，没有组织、器官和系统分化，也没有神经系统，因此其不能通过神经对刺激作出反应，故D错误。 故选C。 10. 下列哪一种生物没有“分化”这一生命活动（ ） A. 蚂蚁 B. 椰子树 C. 草履虫 D. 大象 【答案】C 【解析】 【分析】在生物体生长发育过程中，细胞的形态、结构和功能发生了变化，形成了形态、结构、功能不同的细胞，这一过程就是细胞分化。 【详解】受精卵通过细胞分裂产生新细胞。这些细胞起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。草履虫属于单细胞生物，其没有细胞分化这一生命活动，C符合题意。 故选C。 【点睛】熟知细胞分化的概念是解答本题的关键。 11. 小明取20只蚂蚁放在大纸盒中央，纸盒左侧边放5克白细沙子，右侧边放5克白砂糖。半小时后，他在右侧数到蚂蚁18只。在本次活动中，小明运用的探究方法是（　　） A. 多个变量和定性观察 B. 单一变量和定量观察 C. 单一变量和定性观察 D. 多个变量和定量观察 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验的原则是保持单一变量，即对照试验只有要研究的条件这一个变量，其他条件都相同。 【详解】探究某种条件对研究对象的影响时，应设置对照实验。对照实验的原则是单一变量。小明要探究蚂蚁是否喜欢吃糖，应设置白砂糖为单一变量的对照实验， 其他条件都相同，一侧放糖，一侧放等量的白沙子，观察两侧蚂蚁的数量来得出结论。因此，在本次活动中，小明运用的探究方法是单一变量和定量观察，ACD错误，B正确。 故选B。 12. 图示①～⑤分别表示人体不同的结构层次，按照从微观到宏观的顺序来排列，正确的是 A. ⑤→①→③→④→② B. ②→④→③→①→⑤ C. ②→①→④→③→⑤ D. ①→②→③→④→⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】图中①是组织，②是人体，③是胃属于器官，④是泌尿系统，⑤是细胞。因此，人体的结构层次由微观到宏观依次是：⑤细胞→①组织→③器官→④系统→②人体。 故选A。 【点睛】理解掌握人体的结构层次是解题关键。 二、非选择题（本题包括4小题，每空1分，共28分。请将答案写在试题相应位置上） 13. 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图为同学用显微镜观察到的不同物像。请据图回答问题。 （1）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图中的 _____（填字母）；从视野①变为视野②，应调节显微镜的 _____（填字母）。 （2）若视野②是使用目镜10×和物镜10×的组合来观察，则该物像被放大 ________倍。从视野③变为视野④，应将装片向 _______方移动。 （3）某同学用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若实验室的光线比较昏暗，正确的操作应该是选用 _______（“平面”或“凹面”）反光镜。 （4）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生 _______。染色时应将碘液滴在盖玻片的 _______。 （5）若在观察某临时装片时，发现视野中有一些小黑点，更换物镜、擦拭目镜后发现小黑点没有任何变化，说明小黑点在 _______上。 【答案】（1） ①. b ②. e （2） ①. 100 ②. 右下 （3）凹面 （4） ①. 气泡 ②. 一侧 （5）装片 【解析】 【分析】观图可知，显微镜结构图中a是目镜，b是物镜，c是反光镜，d是粗准焦螺旋，e是细准焦螺旋；①视野中的物像模糊，②视野中的物像清晰，③视野中的物像偏向右下方，④视野中的物像位于中央。 【小问1详解】 使用显微镜观察时，转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应从侧面注视显微镜结构图中的b物镜，以免压坏玻片标本，甚至损坏物镜镜头。d是粗准焦螺旋，能够较大范围升降镜筒和调节焦距；e是细准焦螺旋，能够较小范围升降镜筒和调节焦距，调节细准焦螺旋能够使物像更加清晰。因此，从视野①模糊的物像变为视野②清晰的物像，应调节显微镜的e细准焦螺旋。 【小问2详解】 在显微镜结构中，具有放大物像的只有目镜和物镜，显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。因此，若视野②是使用目镜10×和物镜10×的组合来观察，显微镜的放大倍数＝10×10＝100（倍），则该物像被放大100倍。标本移动方向与物像移动的方向相反。要使视野③右下方的物像变为视野④中央的物像，要把物像向左上方移动，而左上方的相反方向是右下方，因此应将装片向右下方移动。 【小问3详解】 反光镜有平面镜和凹面镜之分，凹面镜聚集光线能力强，光线暗时用凹面镜，光线强时用平面镜。因此，同学用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若实验室的光线比较昏暗，正确的操作应该是选用凹面反光镜。  【小问4详解】 盖盖玻片的正确方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生气泡，以免影响观察。染色的正确方法是：用吸管吸取碘液（稀碘液）在盖玻片的一侧滴加一滴，在对侧用吸水纸吸引，重复两三次，使染液浸润到标本的全部即可。 【小问5详解】 用显微镜观察临时装片时，视野中的小黑点只能在三个位置，即目镜、物镜和装片；若更换物镜、擦拭目镜后发现小黑点没有任何变化，说明小黑点不在物镜和目镜上，则说明小黑点在装片上。 14. 北方的冬季，白菜是餐桌上的常客。图﹣1是一颗白菜的个体发育过程中发生的细胞变化；图﹣2是某同学绘制的白菜叶肉细胞与人口腔上皮细胞的结构模式图，据图回答问题。 （1）图﹣1中结构A表示一棵白菜生命的起点，则A的名称是 ________；A经过程①形成了B，此过程使细胞 _______增加；新细胞与原细胞相比，染色体数目 _______（相同/减半）。 （2）图﹣1中②表示细胞的 _________过程，结果是形成了不同的 _______。图中E表示白菜的 _______组织。 （3）与人体的结构层次相比，白菜植株的结构层次中缺少 _______。 （4）图﹣2中动物细胞和植物细胞相比较，两者都具有的结构名称是细胞膜、细胞核和 ________、________。（次序可颠倒） 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 数目 ③. 相同 （2） ①. 分化 ②. 组织 ③. 保护 （3）系统 （4） ①. 细胞质 ②. 线粒体 【解析】 【分析】图﹣1中的A是一个细胞，B是两个细胞，C是输导组织，D是分生组织，E是保护组织，①是细胞分裂，②是细胞分化；图﹣2中的①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。 【小问1详解】 大白菜是被子植物，主要通过种子繁殖，种子结构中最重要的是胚，它是新植物体的幼体，胚是由受精卵发育来的，经过了精子和卵细胞的结合，种子繁殖属于有性生殖，其个体发育的起点是受精卵。因此，图﹣1中结构A表示一棵白菜生命的起点，则A的名称是受精卵；细胞分裂就是由一个细胞分成两个细胞的过程；细胞分裂的结果使细胞数目增多，因此A一个细胞经过过程①形成了B两个细胞，过程①是细胞分裂，此过程使细胞数目增加；在细胞分裂的过程中，染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样形成的两个新细胞中的染色体数目相等，并且与亲代细胞保持一致。因此，新细胞与原细胞相比，染色体数目相同。 【小问2详解】 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化；细胞分化的结果形成了不同的组织。由图﹣1可以看出，通过②过程细胞的形态、结构和生理功能上发生了差异性的变化，该过程表示细胞的分化过程，其结果形成了不同的组织。图中E组织的细胞排列紧密，具有保护作用，表示白菜的保护组织。 【小问3详解】 人体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→系统→人体；白菜是被子植物，其结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→植物体。由此可见，与人体的结构层次相比，白菜植株的结构层次中缺少系统。 【小问4详解】 由图﹣2可以看出，动物细胞和植物细胞相比较，两者都具有的结构名称是②细胞膜、④细胞核和⑥细胞质、⑦线粒体；不同点是：植物细胞有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，而动物细胞则没有。 15. 如图所示为人体组织形成过程以及人体的结构层次，请分析回答问题。 （1）生物体最基本的结构层次是 _______；图中形成的形态相似、功能 _______的细胞群形成组织。 （2）具有支持、连接、保护和营养等功能的是 _______组织。人体内的血液属于图中的 _______组织。 （3）人体中的口腔、咽、食道、胃、肠、肝、胰等都属于 _______层次，它们在人体内以一定的顺序组合在一起，共同构成系统。 【答案】（1） ①. 细胞 ②. 相同 （2） ①. 结缔 ②. 结缔 （3）器官 【解析】 【分析】分析图可知：①②③表示细胞分裂；④表示细胞分化。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。 【小问1详解】 生物体的发育一般都是从一个细胞开始的，所以生物体最基本的结构层次是细胞。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。 【小问2详解】 结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，有支持、连接、保护、营养等功能。人体内的血液属于图中的结缔组织。 【小问3详解】 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。人体中的口腔、咽、食道、胃、肠、肝、胰等都是由不同组织构成的器官，它们在人体内以一定的顺序组合在一起，共同构成系统。 16. 模型在学习和生活中有着广泛应用。某生物学习小组的同学在老师的指导下，利用彩色橡皮泥等材料制作了下列的植物细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。 植物细胞模型评价量规（节选） 评价指标 优秀 良好 待改进 指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不够完整，有1～2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不够完整，有2处及以上缺失，且选择的材料与其功能未匹配 指标b 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，不能展示细胞中结构的功能 指标c 材料选择环保、易得，成本低 材料选择环保，但成本较高 材料不环保，且成本较高 （1）在细胞结构中，细胞的控制中心是 ________。 （2）制作细胞膜时，有两种材料可供选择：一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料？________。简要说明理由是 ____________________。 （3）你认为该模型明显缺少的细胞结构是 ________。根据评价指标a，该组同学的作品应被评定为 _______。 （4）根据评价指标b，该组同学的作品被评为“待改进”。有同学对该作品提出了改进方案，他指出“用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，可以类比叶绿体将光能转化为化学能的功能”。请你根据这一思路，提出能够展示线粒体功能的模型设计方案：____________________。 【答案】（1）细胞核 （2） ①. 细纱网 ②. 细纱网可以更好地展示出细胞膜控制物质进出的功能 （3） ①. 细胞壁 ②. 良好 （4）用小灯泡、小电池、小发动机、小风扇等作为线粒体，类比线粒体将化学能转化为生命活动所需能量的功能 【解析】 【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【小问1详解】 细胞核内含有遗传物质，是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传。 【小问2详解】 细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用，使有害物质不能轻易进入，有用的物质不能随意渗出。由题意，制作细胞膜时可选择细纱网，因为细胞膜可以控制物质进出，并具有选择透过性的特点，细纱网能够更好地展示细胞膜的功能。 【小问3详解】 植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等组成，细胞质内有液泡、叶绿体、线粒体等。因此，植物细胞具有细胞壁，模型最外层没有。该模型结构不够完整，可以评定为良好。 【小问4详解】 线粒体是呼吸作用的场所，可以将有机物中的化学能转化为生命活动所需能量，所以可以用小灯泡、小电池、小发动机、小风扇等作为线粒体提供能量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$