北京市西城区2024-2025学年四年级上学期期末语文考试试题

北京市西城区 2024—2025 学年度第一学期期末试卷（四年级语文） 第一部分识字与写字 一、看拼音写词语，注意把字写规范。（共 8 分） fǎn fù yáng yì dùn shí chóng dié yù liào qīng xī shēn qū wò shì 二、按要求完成。（共 16 分） 1.下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，用“√”标出。 （1） A.氛．围（fēn） B.荧．屏（yín） C.人声鼎．沸（dǐng） （2） A.青苔．（tāi） B.均．匀（jūn） C.疑惑．不解（huò） （3） A.发颤．（chàn) B.倾．斜（qǐng） C.无可奈．何（nài） （4） A.明媚．（mèi） B.障碍．（ài） C.笨嘴拙．舌（zhuó） 2.下列每组词语中都含有一个错别字，先用“▁▁”标出，再把正确的字写在括号里。 （1） A.世记 B.撤换 C.随遇而安 （ ） （2） A.水稻 B.茂盛 C.不动生色 （ ） （3） A.排练 B.艰定 C.山崩地裂 （ ） （4） A.牙齿 B.虚弱 C.齐头并近 （ ） 3.下列词语中加点字与“但使龙城飞将在”的“将”字读音相同的一项是（ ） A.将．近 B.将．来 C.健将． D.即将． 4.下列词语中加点字与“日益壮大”的“益”字意思相同的一项是（ ） A.良师益．友 B.延年益．寿 C.受益．不浅 D.精益．求精 5.“巢”字用音序查字法应查大写字母＿＿＿＿＿＿，用部首查字法应查＿＿＿部，第八笔是＿＿＿，可 以组成的词语是＿＿＿＿＿。 6.给句子中的加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。 善：①容易：易于 ②善行；善事 ③友好；和好 ④办好；弄好 （1）我们做事要善．始善．终，不要虎头蛇尾。 （ ） （2）日行一善．，能让我们的社会充满爱和温暖。 （ ） （3）莉莉待人热情、友善．，脸上总是带着笑容。 （ ） （4）猫的性格十分善．变，时而活泼好动，时而温柔沉静。 （ ） 第二部分 积累与运用 三、根据课外阅读的神话故事，填写“神话人物介绍卡”，（共 3 分） 神话人物介绍卡 神话故事 《 》 神话人物 用一两句话介绍 这个神话人物 四、古诗文积累。（共 9 分） 1.默写古诗《题西林壁》。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.诗句连线。 嫦娥应悔偷灵药 欲饮琵世马上催 一道残阳铺水中 碧海青天夜夜心 忽如一夜春风来 半江瑟瑟半江红 葡萄美酒夜光杯 千树万树梨花开 （3）“至今思项羽，不肯过江东”既歌项了项羽的高贵气节，又痛斥了当朝统治者的软弱行径。（ ） 3.判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。 （1）宋代诗人卢钺的《雪梅》一诗、通过梅与雪的对比，告诉我们事物各有所长的道理。（ （2）“走”在“诸儿竞走取之，唯戎不动”和“免走触株，折颈而死”中的意思不同。（ ） ） 五、根据情境，选择恰当的气象谚语，把序号写在括号里。（共 3 分） 明天，学校要组织同学们爬香山，赏红叶。此时，窗外阴沉沉的，树叶随风飘落。小帅问：“我们 明天穿什么衣服呢？” 小昂说：“（ ）。现在已经立秋了，天气凉了，咱们还是穿上长衣长裤吧。” 小露说：“是啊，（ ）。这几天总下雨，不知道明天会不会下雨呢？” 小丹说：“（ ）。就算明早下点儿而，可能很快也就放晴了。” A.早晨下雨而当日晴，晚上下雨到天明 B.立了秋，把扇丢 C.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 六、阅读下面的观察日记，按要求做。（共 3 分） 观察大蒜第九天的变化，把你观察到的和想到的记录下来。 第三部分阅读 七、阅读下面两篇短文，然后按要求做。（共 28 分） （一）美丽的北海公园 ①坐落于北京市西城区的北海公园，是中国现存历史上建园最早、保存最完整、文化沉积最深厚的 古典皇（huáng）家园林。它那秀丽的湖光山色和各式各样的古代建筑闻名世界。 ②琼（qióng）岛四面环水，耸立于北海公园的中心，像（ ）。这里的景色十分美丽。岛上绿树丛 【小资料】我国流传着许多气象谚语。它们是劳动人民对自然现象的观察和 总结，包含了丰富的气象知识，为人们的生产和生活提供了重要的参考。 10 月 8 日 今天是我泡大蒜的第三天。蒜瓣儿就像一个个胖娃娃围 坐在一起，头顶上已经钻出了一小截（jié）蒜芽儿。我用手轻 轻摸了摸，感觉有点儿硬呢！ 10 月 11 日 第六天，我发现大蒜顶部冒出的小嫩芽又长高了一点儿，底部 还长出了短短的、细细的根，就像白色的胡须。 10 月 14 日 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 生，鲜花盛开，还有高大的宫殿庙宇、精巧的亭台楼阁，以及长廊短桥、奇洞怪石。晨雾缭绕时，琼岛就 如（ ）一般。岛的周围水面开阔，湖水平静得像（ ）。映出了蓝天白云的倒影，也映出了琼岛那美 丽的身影。 ③琼岛上的白塔好似一位威严的巨人，身姿挺拔．．，直人云霄（xiāo）。塔基有三层，每层都有一人多 高。塔身高 30 多米，中部塔肚为圆形。高高的塔顶上覆（fù）盖着一顶金色宝盖，在阳光下耀眼夺目。 从远处望去，琼岛上的白塔在蓝天的映衬下格外醒目，仿若一尊（zūn）连接天地的白玉石瓶。它那雄伟 的气势，让人不禁心生敬畏（wèi）。 ④湖北岸的五龙亭，由五座亭子组成，建在靠近湖岸的水中。中间的龙泽亭最高大，亭檐有两层， 上面一层是圆的，下面一层是方的，象征着“天圆地方”。两侧的四座小亭，有的高耸庄重，有的简洁轻 巧，形成了两两相对的建筑组合。五座亭子之间由曲折的石桥相连，远远望去，如同一条巨龙浮于水面 之上。 ⑤湖北岸不仅有造型别致的五龙亭，还有色彩富丽的九龙壁。九龙壁分为座子、壁身、顶子三部分， 壁的两面用七色琉（liú）璃砖瓦镶（xiàng）砌（qì）而成。壁身以云水为底纹，分饰蓝、绿两色，描绘 出水天相连的景象。整身两面各有九条栩（xǔ）栩如生的巨龙。巨龙的颜色丰富多样，搭配巧妙，使整个 壁面更为富丽。 ⑥北海公园的景点数不胜数，使得越来越多的中外游客流连忘返。 1.联系上下文，选择最恰当的词句，将序号填在文中的括号里。 A.仙境 B.大海中升起的一座高山 C.一面大镜子 2.阅读短文第②一③自然段，照样子填写表格。 景点 琼岛 白塔 五龙亭 九龙壁 特点 景色美丽 造型别致 3.根据短文内容判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×” （1）北海公园是世界上唯一一座保存最完整的古典皇家园林。 （ ） （2）把白塔比作“连接天地的白玉石瓶”能展现白塔的气势。 （ ） （3）“生”这个字在“绿树丛生”与“栩栩如生”中的意思相同。 （ ） 4.短文第④自然段中画横线的句子是按（ ）的顺序介绍五龙亭的。 A.从上到下 B.从近到远 C.从中间到两边 5.联系上下文，理解短文第③自然段中“挺拔．．”的意思，写在下面的横线上。 6.观山，看水，赏花，听鸟……美丽的北海公园，让我们流连忘返。为了更好地保护北海公园，我们可以 做些什么呢？请写出一条简单易行的做法，并结合短文内容，说明这样做的理由。 （二）风筝往事 ①我的第一只风筝是用旧报纸糊的。我先把报纸裁成一个正方形，然后把竹棍绑（bǎng）成十字架 糊在正方形报纸上，再粘上两条飘带做尾巴，一个简易的风筝就做好了。我还清楚记得那天晚上和姐姐 一起放风筝的情景。我举着风筝，姐姐拿着线，然后我喊一声“跑”，姐姐就往前冲，我的手轻轻一松， 风筝就飞了起来。那晚整个大院里都是我们两个小姑娘的喊声、跑步声，还有风筝从半空中掉下来摔在 地上的声音。 ②我上小学后，学校组织大家去黄河岸边放风筝，要求每个人自己动手做一个风筝，然后再比赛谁 放得高。想到要参加这次活动了，我满怀期待，终于有机会大显身手了，那天回家后，我又找来旧报纸， 三两下就做好了一个风筝。当我把做好的风筝拿给老爸看的时候，他笑道：“这么简陋（Iòu）的风筝，大 风一吹就破了。”说完，老爸找来一些旧挂历，手把手教我做了一个蝴蝶风筝。我举起刚做好的风筝，挺 着胸脯大声说：“老爸，咱们一起做的风筝是最棒的！”到了学校，大家果然都说我的风筝很漂亮。可是， 当别人的风筝已经飞到云里躲起来的时候，我的风筝却因为是挂历做的比较重，一直静静地躺在地上飞 不起来，我失望极了。放风筝的比赛结束了，虽然我和老爸做的风筝始终没能飞起来，但这次经历让我 难以忘记。 ③后来，我慢慢长大了，也就很少去放风筝了。记忆中最后一次放风筝是和老爸在黄河岸边。那天 风和日丽，非常适合放风筝。老爸举着风筝，让我跑，试了一次又一次，风筝终于被我们放起来了。老爸 教我收线、放线，我看着自已的风筝越飞越高，心里想： 回到家后，我把所有的风筝都珍藏在自己的书柜里。 ④很多年过去了，书柜中的风筝被我慢慢淡忘了。直到最近一 次搬家，我才把它们翻出来。看着自已的那些风筝，我想起了很多 往事。往事中的那些人，都曾经出现在我的身旁，陪（péi）伴我 长大…… （节选内容有删改） 1.根据短文内容，按要求填空。 这篇短文写了“我”和风筝之间的事。儿时的一个晚上，“我”和 (人物)一起放飞了一只用 旧报纸糊的简易风筝。 （时间），老爸手把手教“我”做了一个蝴蝶风筝，“我”拿着它参加了 比赛。后来，“我”慢慢长大了， （事件）。 很多年过去了，看着自己的那些风筝，“我”想起了很多往事。 2.下列形状中，最接近短文中“我”的第一只风筝的形状是（ ） 3.阅读短文第②自然段，从开始对放风筝比赛的期待，到最后的失望，“我”的心情有怎样的变化？为什 么会有这样的变化？结合短文相关语句，填写下面的表格。 “我”的心情原因 原因 期待 “我”和老爸一起做的风筝是最棒的。 失望 4.联系上下文，在短文第③自然段的空白处写出“我”内心的想法。 5.阅读短文第④自然段，把你体会比较深的一处画出来，再联系全文作批注，写在文旁的方框内。 6.短文中写道：“我把所有的风筝都珍藏在自己的书柜里。”请结合短文内容或联系生活实际写一写你对 “珍藏”的理解。 第四部分习作 八、任选一个题目，完成习作。（共 30 分） 题目一：《风筝往事》写了“我”和风筝之间的事。生活中的你，又经历过哪些事呢？选一件令你印象深 的事写下来。题目自拟。 题目二：假如有一顶神奇的帽子，戴上它就会具有超凡的智慧与能力。如果你拥有了它，将会有怎样神 奇的事情发生呢？请展开想象编写故事。题目自拟。 提示：按一定的顺序把事情写清楚，语句要通顺。 我的批注： 【小资料】 《现代汉语词典》对“珍藏”的解释： ❶（动）认为有价值而妥（tuǒ）善地收 藏。 ❷（名）指收藏的珍贵物品。