10.2.2 加减消元法 第1课时 用加减消元法解简单的二元一次方程组 导学案 2024-2025学年人教版数学七年级下册

2025-01-04
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 10.2.2 加减消元法
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 56 KB
发布时间 2025-01-04
更新时间 2025-01-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-04
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来源 学科网

内容正文:

10.2.2 加减消元 第1课时 用加减消元法解简单的二元一次方程组 学习目标 1.经历观察、思考和分析,掌握加减消元法的意义,进一步理解二元一次方程组的“消元”法中的化归思想. 2.会用加减法解二元一次方程组,提高综合解题能力,在解题中激发对数学的兴趣,发展创新意识和应用能力. 自主探索 1.若a=b,则a+c= ,a-c= ,依据是什么? 2.解二元一次方程组的基本思路是什么? 3.用代入法解二元一次方程组的步骤是什么? 4.解二元一次方程组: 问题1:怎样变形代入比较简便? 问题2 小明:由方程①变形为y=,代入②,消去未知数y; 小亮:由方程①变形为5y=6-x,代入②,消去未知数y. 小明与小亮的想法正确吗? 小丽:方程①和方程②都含有5y……,按小丽的思路,你能发现消元的另一种方法吗? 任务一 用加减消元法解二元一次方程组 活动1 前面我们用代入法求出了方程组的解,下面我们继续研究这一个方程. 问题1 观察这个方程组,你发现了y的系数有什么特点吗? 问题2 利用这种关系,你能发现新的消元方法吗? 问题3 应用发现的消元方法,求出程组的解. 活动2 解方程组 思考 观察方程组中未知数y的系数有什么特点?怎样消去未知数y? 归纳总结:当二元一次方程组的两个方程中同一未知数的系数 或 时,把这两个方程的两边分别 或 就能消去这个未知数,得到一个 方程,进而求得二元一次方程组的解.这种解二元一次方程组的方法叫做加减消元法,简称加减法. 【即时测评】 1.已知方程组只要两个方程两边 就可以消去未知数 . 2.已知方程组只要两个方程两边 ,就可以消去未知数 . 例1 用加减消元法解方程组: 归纳总结:用加减法解二元一次方程组的步骤 (1) 消去一个未知数; (2)分别求出两个未知数的值; (3)写出 . 【即时测评】 解方程组: 当堂达标 1. 方程组的最优解法是(  ) A.由①得 y=3x-2,再代入② B.由②得 3x=11-2y,再代入① C.由②-①消去 x D.由①×2+②消去 y 2.解方程组既可用 消去未知数 ;也可用 来消去未知数 . 3.已知x,y满足的方程组是,则x+y的值为   . 4.解下列方程组: (1) (2) 参考答案 当堂达标 1.C 2.①-② x ①+② y 3.5 4.解:(1) ②﹣①,得2x=4,x=2, 把x=2代入①,得4+5y=-1,解得y=﹣1, 所以原方程组的解是 (2) ①+②,得5x=10,解得x=2, 把x=2代入①,得6y=8,解得,y=4, 所以原方程组的解为 学科网(北京)股份有限公司 $$

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10.2.2 加减消元法  第1课时  用加减消元法解简单的二元一次方程组 导学案   2024-2025学年人教版数学七年级下册
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