2026年中考物理一轮复习教材训练：《电功率实验探究题》

2026年中考物理一轮复习教材训练：《电功率实验探究题》

1．用如图所示的器材做“测量小灯泡的电功率”的实验，小灯泡上标有“”的字样．

（1）请根据实验目的，用笔画线代替导线，将图甲所示的实物连接成实验电路．

(     )

（2）小雨正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有明显示数，则故障可能是      ．

（3）解决了上述问题后，小雨发现小灯泡发光了．如果要使小灯泡正常发光，小雨应该      ，使电压表示数为      ；此时电流表的读数如图乙所示，则灯泡的额定功率为      ．

（4）若电源电压为，实验室提供的滑动变阻器有 “ ”和“ ”两种规格，则本实验中应选用规格为      的滑动变阻器．

2．小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：6V蓄电池、电流表（0﹣0.6A、0﹣3A）、电压表（0﹣3V、0﹣15V）、“50Ω、1A”和“10Ω、1.5A”两种规格的滑动变阻器，额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时的电阻约为10Ω）、开关各一个，导线若干    

（1）为顺利完成实验，小明在实验中应选用规格为         的滑动变阻器．    

（2）请你用笔画线代替导线，帮小明将图甲的实物电路连接完整．（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮）

(      )

（3）连好电路后，闭合开关，通过移动滑动变阻器的滑片，分别记下了多组对应的电压表

和电流表的示数，并绘制了U﹣I图象如图乙所示．根据U﹣I图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是         W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是         Ω．

（4）小明根据U﹣I图象中数据计算发现：随着小灯泡两端电压的增大，灯丝的电阻         ，你认为原因可能是       

3．电功大小与电流、电压、通电时间都有关．用如图所示装置探究电功大小的影响因素，请回答以下问题：

（1）该装置可用来探究电功与           （选填“电压”或“电流”）的关系，因为两灯泡串联，控制了      和            相等这一条件；

（2）根据               ，我们可以比较相同时间内电流做功的多少，在实验中，两灯泡规格应         （选填“相同”或“不相同”）；

（3）实验中发现L1更亮且电压表V1示数更大，这说明在电流相同、通电时间相同时，电压      ，电流做的功也就越多。

4．在“探究电功率跟电流、电压关系”的实验中，小丽同学设计了如图所示的电路．

(1)此电路是用来探究电功率跟        的关系的．小丽是通过观察              来判断灯泡的电功率大小的，并通过比较两电压表的示数，得出实验结论．

(2)请你帮助小丽重新设计一个电路来探究电功率跟另一因素的关系：

应该添加的器材是        ．简述你所设计的电路的连接情况：                

5．小明同学利用电流表和电阻箱测量小灯泡的功率，设计并接了如图甲所示的实物电路．

（1）为了保护电路，闭合开关S1前，应将滑片P移到动变阻器的     （“A”或“B”）端．

（2）闭合开关S1，将单刀双掷开关S2扳向“1”，调节滑动变阻器调节电阻箱的阻值使电流表的示数为I1，如图乙所示，I1＝     A；

（3）将开关S2扳向“2”，保持滑动变阻器的阻值不变，调节滑动变阻箱的阻值R，使电流表的示数仍为I1，此时R＝5Ω；则步骤（2）中小灯泡的电阻R1＝     Ω，测量小灯泡电阻的方法是     （选填“控制变量法”或“等效替代法”）；

（4）步骤（2）小灯泡的实际功率P1＝     W；

（5）若小灯泡的额定电流为I0＝2I1，以下关于灯泡额定功率P0与实际功率P1的数值关系，你认为最有可能的是     ．

A．P0＝2P1 B．P0＝3P1 C．P0＝4P1 D．P0＝5P1

6．在“测量小灯泡电功率”实验中，如图甲所示，电源电压恒为4.5V，小灯泡标有“2.5V”字样，电流表、电压表、滑动变阻器“10Ω 2A”和“50Ω 1A”，开关各一个，导线若干。

(1)如图所示，实验电路存在连接错误，只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打 “×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法      ；

(2)闭合开关，看到电压表示数如图乙，为使灯泡正常发光，应向      （填“左”或“右”）端移动滑片P，图丙为灯泡的U﹣I图象，可知灯泡的额定功率为      W；

(3)【拓展】完成上述实验后，实验小组又设计了如图丁所示的电路，测出了额定电流为I额