内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

2024一2025学年度上学期期末质量监测 四年级语文试卷 温馨提示： 1.本试卷共3页，满分100分。考试时间90分钟 p 2答卷前务必将自己的姓名、考号、座位号涂写在答题卡上，请用05毫米的黑色 字迹签字笔直接答在答题卡上，在试卷上作答无效。 3.请将姓名与考号填写在本试卷相应位置上。 4考试结束，将试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、 积累与运用(32分) 1.看拼音，写词语(8分) 到 (1)那条白线很快地向我们移来，2hdim()拉长，变粗，横贯江面。 (2)从雷达的荧光屏上，jiàs1()员能够清楚的，看到前方有没有障碍物. (3)普罗米修斯看到人类没有火的b1cn()情景，决心冒险盗取火种。 (4)谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而xnch州1()她。 (5)巫婆勾结地方上的官绅，每年都给河神娶x1f0(),百姓们不敢we1kàg( 女 (6)zhuang jia（)得到gudn9ai(),年年都得好收成 2.下列画线字读音全都相同的一项是()(2分) A.露相露骨露宿 B.配鱼角色角落 C.弯曲歌曲曲直 D,照相长相相片 3.下面各组词语中没有错别字的一组是( )(2分) A,随遇而安 精疲力竭 奔流不息 左顾右盼 B.得心应手 面如土色 重整旗鼓 通情打理 C.乎风唤雨 手舞足蹈 低声细雨 神机妙算 D.横七坚八 大义凛然 精忠报国 铁面无私 四年级语文 4,根据意思，选择合适的词语填空。(4分) 栽跟头打头阵占上风 碰钉子 (1)抗洪救灾中，解放军战士总是( )，冲在最前头。 (2)她找工作总是( ),心里很受打击。 (3)王丽每次音乐考试都是100分，这次只考了80分，她万万没想到会在音乐考试中()。 (4)在四年级足球比赛中，四(1)班总是（ ),因为四()班的大部分 球员都是校队的主力队员。 5.按要求，写句子。(6分) (1)从“火烧云、烟花、雪、小猫”中选一种事物，至少用上以下两个词语描绘它， 并写下来 顿时忽然起初后来不一会儿 (2)是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句） (3)仿照下面例句修改句子，使句子加强语气，情感表达更强烈。 例：您何必卖房子，只要您把胡子一制，一登台，就不愁没钱花。 您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？ 为内一 有清洁工打扫也不可以乱丢垃圾。 6.积累运用(10分) (1)在本册课文中，我们了解了被称为“ ”的钱塘江大潮：学习了卢 绒的《雪梅)，“梅须逊雪三分白， ”其中这两句诗所包含 的寓意可以用一个八字词语来概括，那就是” 我们还在玩陀螺的过程中明白了一句古话“ (4分) 第1页（共3页） (2)(2分)《凉州词》一诗中“ ”两句表现了战争的残酷和战士们英勇豪迈的气概。 (3)(1分)《尚书》中“ 告诉我们：勤于向别人请教，收获就多：自以为是，所得就少。。 (4)(1分)俗话说“ 连续几天降雨气温持续下降，秋意渐浓，人们都穿上了棉农。 (⑤)(2分)奶奶给我讲《婉娥奔月》的故事，我不由得想到了李商隐（嫦娥》诗中 描写嫦娥的两句诗“ 二、综合实践(4分) 7.选一个词语，用动作描写来表现它。 害怕生气自豪快乐着急伤心 例：写“害怕”妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气 儿都不敢出。 三、阅读(34分) 场牙，干良只省翅 (一)课内阅读(25分) (A)出塞(7分) 【唐】王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 8,给下列词语选择正确的含义填入括号里（填序号）(4分) 未还() 但使() (①还没回来②未来回来) (①但是使用②只要) 飞将() 不教() (①指李广 ②指霍去病) (①不会教学②不使) 四年级语文第？ 9.写一写“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山，”的意思，你从中体会到了什么？(3分) (⑧)王戎不取道旁李(B分) 王戎七岁，()与()小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿()走取之， （）我不动。人问之，答日：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，借然 10.给文章填空(4分) 1山.先用自己的话写一写“答日：树在道边而多子，此必苦李。”的意思？并写出为什 么。(4分) 回改共一治草所计碧等件束修专 (代的益其理磨 8) )元美霜从《 0的头许必类人性来见得( (C)观潮(10分) 午后一点左右，从（近处远处）传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（顿时寥时）人 声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们黠着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什 么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又 沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，（逐渐迅速）拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见 白浪翻滚，形成（一堵一面）两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐 头并进，浩浩荡荡地飞奔而来：那声音如同（山地裂排山倒海），好像大地都被震得 颤动起来。 12,在选文括号里选择恰当的词语写在答题卡的括号内。(2分) 13.选文中画线部分运用了()的修辞手法。（多选）(2分) A.排比 B.比喻 C拟人 D.夸张 第2页（共3页） 14.4分)选文按照从到的顺序写潮来时的景象，其中第1自然段着重从 的角度对大潮进行了描绘，第2自然段则加入了对大湖 的 描写，并融入了作者的现场感受。 15.(2分)“踮着脚”说明观潮的人心情 由“人声鼎沸”和“人 群又沸腾起来”可以体会到 这些 描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。 (二)课外阅读(9分) 弯弯的小路 骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股殷流水，从四面八方汇集到这弯弯的 小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地 走着。路窄，人挤。突然，呼啦一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。牙！ 数 无数只脚就要踩到杏子上了，怎么办？ 这时，一个洪钟似的喊声压倒了吵嚷声：“千万别动！”人群立刻静下未，接着， 一个拄拐杖的老人弯腰去检杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去检，一个红领巾弯腰去检， 一个小伙子弯腰… 母 “完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路夸弯曲 曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着：拥挤的人流碰翻了她的筐子，蜂拥而上的人 争枪着果子；吃果子的人嘻嘻地笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑城，正是她自己。 “闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。 “姑娘，给你。”妇女怀中的小孩儿用小手摔着杏子喊。 红领巾踮着脚，努力把捧杏子的手伸过来… 姑娘不敢相信自己，地睁大眼晴：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。 这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕， 荞 似一朵红形形的花，可泪花又蒙住了她的眼… 哦，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花… 16.(6分)请找出文中的六要素 四年级语文 人物： 时间： 地点： 起因： 经过： 结果： 17.(2分)短文中两次写了姑娘的“哭”。第一次姑娘“掩面哭泣”是因 为 第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因 为 18.(1分)读了短文，你有什么感受？将你的体会写下来。 四、19.习作表达(30分) 家庭、学校里，总会发生各种各样的事。请你想一想，以“一件烦心事”为题写 篇作文。 要求：1.注意把事情的起因，经过，结果写清楚 2.写清楚这件事的重点，400字左右。 3.请在答题卡的作文格中完成习作，文中一律不得出现真实校名和姓名，可以另 编姓名代替。 3页（共3页） 答案 内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗2024-2025学年度上学期期末质量检测四年级语文答案 一、积累与运用(32分) 1.(1)逐渐(2)驾驶(3)悲惨(4)训斥(5)媳妇违抗(6)庄稼灌溉（每字0.5分， 共8分) 2.D(2分) 3.A(2分) 4.(1)打头阵(2)碰钉子(3)栽跟头(4)占上风（每空1分，共4分） 5.(1)示例：起初，天空飘来了几朵乌云，忽然狂风大作，不一会儿，雪纷纷扬扬地落了 下来，顿时，整个世界变得银装素裹。（答案不唯一，至少用上两个词语，语句通顺即可 2分) (2)示例：是谁在默默付出呢？当然是父母。(2分) (3)有清洁工打扫怎么可以乱丢垃圾呢？(2分) 6.(1)天下奇观雪却输梅一段香尺有所短，寸有所长人不可貌相，海水不可斗量(4 分) (2)醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回(2分)》 (3)好问则裕，自用则小(1分) (4)一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉(1分) (5)嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心(2分) 二、综合实践(4分) 7.示例：写“生气”。他满脸通红，双手紧紧握拳，微微颤抖着，胸脯剧烈地起伏着，仿 佛一座即将爆发的火山，眼睛瞪得大大的，死死地盯着对方，从牙缝里挤出几个字：“你 太过分了！”（答案不唯一，能通过动作描写表现所选词语即可） 三、阅读(34分) (一)课内阅读(25分) 8.①②①②（每空1分，共4分） 9.意思：只要龙城的飞将军李广如今还在，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。（1分)体 会：诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。(2分) 10.尝诸竞唯（每空1分，共4分） 11.意思：王戎回答说：“树长在路边还有这么多果实，这一定是苦李子。”(1分)原因： 因为道路旁的李子如果是甜的，早就被人摘光了，而现在树上果实累累，说明李子是苦的 所以没有人摘。(3分) 12.远处霎时逐渐一堵山崩地裂（每空0.5分，共2分） 13.BD(2分) 14.远近声音形态（每空1分，共4分） 15.急切、兴奋(1分)人们观潮时的激动心情(1分) (二)课外阅读(9分) 16.时间：近中午；地点：弯弯的小路；人物：姑娘、老人、妇女、红领巾、小伙子等；起 因：姑娘推着一车杏子在拥挤的小路上行走，杏子掉落在地；经过：众人纷纷帮忙捡杏子 结果：杏子都被捡了回来，姑娘很感动。（每要素1分，共6分） (二)课外阅读(9分) 17.(1)“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里…(1分)作用： 通过插叙五年前的经历，与现在众人帮忙捡杏子的情景形成鲜明对比，突出了人们思想道 德的变化，表现了社会文明风尚的提升。(2分) (2)这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一 朵红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼…(1分)作用：“紧锁的眉头舒展开了”“脸 上泛起了红晕”“泪花蒙住了眼”等神态描写，生动地表现了姑娘内心由焦急、担忧到惊 喜、感动的变化过程，从侧面体现了众人行为对姑娘的影响，突出了文章的主题。(2 分) 四、作文(30分)略