广东省广州市八一实验学校2024-2025学年七年级上学期语文第一单元测试卷

2024年八一实验学校七上第一单元综合练习题 本试卷共7页，20小题，另设有附加题，满分120分 第一部分积累与运用(26分) 一、 (6小题，18分) 1.下列词语中加点字词的读音全都正确的-一项是（)(2分)》 A.花苞(bao) 娇媚(mei) 铃铛dang 莅临wèi) B.千涩(sè) 应和(hè)X粗犷kuang ,睫毛(jié) C.抖擞(sǒu)） 静谧(1) 酝酿(y心n) 吝啬(1in)* D.高邈(mio)屋檐(yn) 曙光(shu) 棱镜(1ing 2.下列选项中书写有误的一项是()(2分) A.朗润贮蓄镶上争先恐后 B.烘托倾诉池畦轻歌曼舞 C.嘹亮干躁睫毛稀稀疏疏 D.凄冷窠巢黄晕披装戴笠 3.下列句子中，成语使用不恰当的一项是()(2分) A.她穿着一身色彩鲜艳的衣服，显得花枝招展，在人群中格外引人注目。 B.夜深了，但窗外淅淅沥沥的雨声，让我心生烦躁，无法安心工作。 C.他说话总是咄咄逼人，让人很难接艾，大家都不愿意和他交流。 D,他做事一直都是干净利落，从不拖泥带水，是我们大家学习的榜样。 4.下列句子中，没有语病的一项是()(2分) A.中国能在航天领域取得令人瞩目的成绩，关键是因为重视了教育和科技创新的 原因。 B.ChatGPT是全新聊天机器人模型，能与人聊天，具备快速读取信息、高效回答 问题 C.历史现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有 希望。 D.广州青少宫借助音乐教育促进美育工作，引导广大青少年创造美发现美，感 受美。 5.下列对各句修辞手法的使用判断有误的一项是()(2分) A.树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（比喻） B.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许 是唐代的名手画的吧。（比喻） C.看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么 清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（比喻） D.济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。（比喻） 第1页共7页 6.综合性学习(8分) “德”文化意蕴深厚，中华民族积淀传承了优秀的传统美“德”。请你参加“德 文化的魅力”综合性学习活动。 (1)“德”甲骨文写作，从””，从“山”。“即行路，泛指行为：“山"即直视或 看着直线。“德行兼备”中的德"即用其本义： 一。“以怨报德”中的“德”则引申 为 。(2分) A.道德：品行 B.心意 C.恩惠 D.恩赐 (2)下面是关于“德”的一段文字，依次填入下面一段文字横线处的语句，衔 接最恰当的一组是()(3分) 德文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。 0 传承德文化，能让我们在喧嚣的尘世中找到心灵的宁静，提升我们的道德素养。 ①它以“德”为核心，涵盖了忠、孝、仁、义、礼、智、信等诸多方面 ②德文化犹如一座灯塔，照亮我们前行的道路 ③德文化如同一股清泉，滋润着我们的心灵 ④德文化又似一面镜子，让我们时刻反思自己的言行 A.①②③④B.①③②④C.①④②③D.①③④② (3)根据下面的材料，你认为中国文化对“德"有哪些传承和发展？请写出你的 探究结果。(3分) ①三达德出自《中庸》。《中庸》：“知（智）、仁、勇三者，天下之达德也，所 以行之者一也。" ②到了近代，孙中山提出中国固有的八种道德，他在《三民主义之民族主义》 中说：“讲到中国固有的道德，中国人至今不能忘记的，首是忠孝，次是仁爱， 其次是信义，其次是和平。” ③富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、 友善”一社会主义核心价值观。 二、(1小题，8分) 7.古诗文默写(8分) (1)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(4分) 0 江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ®潮平两岸阔， (王湾《次北固山下》) ©我寄愁心与明月， 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ⊙ 小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） (2)诗歌往往借助意象来传达诗人的情感，请根据批注，完成下面的表格。(4 分) 诗 句 批注 出处 雁归思远，乡书阻滞。 王湾《次北固山下》 游子怀乡，洛城牵心。 ⊙ 杨花飘舞，子规哀啼。 李白《闻王昌龄左 离情漫漫，龙标遥寄。迁龙标遥有此寄》 第二部分阅读与鉴赏（共44分） 三、(4小题，15分) 阅读下面的文段，完成8一10题。(10分) 把 王蓝田性急。尝食鸡子①，以著刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地 圆转②未止，仍下地以最齿跟之，又不得。瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。 王右军闻而大笑曰：“使安期有此性，犹当无一豪可论，况蓝田邪？” [注]①鸡子：鸡蛋②圆转：旋转：③瞋：同“嗔”，发怒④内：同“纳”，放入。 ⑤安期：王蓝田之父王承的字。 8.解释下面加点词的意思。(4分) (1)尝食鸡子(2)以箸刺之(3)以屐齿跟之(4)王右军闻而大笑 9.翻译下面的句子。(2分) 瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。 10文章是怎样具体描写王蓝田的“性急”的？(4分) 11阅读下面的诗歌，然后回答问题。(5分) 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛球峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 (1)请描绘一下诗人看到了一个什么样的画面？(2分) (2)请赏析“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”(3分) 四、(6小题，29分) (一)阅读下面的文字，完成下面小题。(12分) 【材料一】 ()“吹而不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的 泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。(b) 乌儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉呢，唱出 宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 (选自朱自清《春》) 【材料二】 ①北京人说：“春脖子短”。最激烈的意见是："哪里会有什么春天，只见起 风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，来子一天擦一百遍…” ②北京的春风真就是刮土吗？ ③就在一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、葬莽沙漠，滚滚而 来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，鸣鸣吹号，哄哄呼啸，飞沙 走石，扑在窗户上，搬拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。 ④轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有 天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。(c)仿 第3项共7页 佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。 ⑤麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了… ⑤北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也 只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴。又怎么过 草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？ ⑦如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾 蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发露，长蘑菇，有死耗子味儿。 ⑧能不怀念北国的春风。 (选自林斤澜《春风》) 【材料三】 ①对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济 南是抱在小山里的，()到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的 石层，仿佛给小山穿上了一件色彩班斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一 种舒适安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山虽然怪秀美， 不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，可是被清凉的蓝空给开拓出老远，平日 看不见的小岛清楚的点在帆外。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思 想…青岛的秋给我带来丝丝的甜美。 ②两地的春可都被风给吹毁了，济南与青岛的春风都太粗猛。济南的风每每 在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中，青岛的风 少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送 回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪… ③这样的野风几乎是不可原谅的！ (选自老舍《春风》，有别改) 12.下列对材料中画线句子的分析，有误一项是（ )(3分)C选 A.（a)句运用引用的修辞，用“吹面不寒杨柳风”诗句体现出春风的特点。 B.(b)句运用拟人的修辞，生动地写出鸟鸣声与清风流水的声音应和在一起 的美妙。 C,(c)句运用排比的修辞，集中描绘出木头架子摇晃的样子，语势强烈。 D.()句运用比喻、拟人的修辞，形象生动地写出了秋天小山的色彩美。 13.下列对材料中语句朗读处理不恰当的一项是()(3分) A.(a)句朗读时语气轻柔，充满温情，“母亲的手”“抚摸”可重读，读出春 风的和煦之感，“像母亲的手抚摸着你”中间可稍作停倾。 B.(b)句朗读时语调欢快，“高兴”“卖弄”“清脆”“宛转”可重读，读出鸟 儿的活泼灵动，“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中”后可稍作停顿。 C.（c)句朗读时声音应有力，语速稍快，“冬眠惊醒”“伸懒腰”“动弹胳臂 腿”“松动”可重读，读出春风的刚劲有力，带来强大的生命力，“仿佛冬 眠惊醒”后可稍作停顿。 D.()句朗读时节奏舒缓，语调悠然，“黄绿的草丛”“苍翠的松树”“褐色 的石层”“色彩斑斓”“舒适安全”“似睡非睡”可重读，读出对秋天小山的 喜爱与陶醉，“到了秋天”后可稍作停顿。 14.下列对材料分析有误的一项是( )(3分) A.材料一中的“卖弄”是贬词褒用，此处指鸟儿展示歌喉，也突出春天的勃 勃生机。 B.材料二从触觉、嗅觉、听觉把无形、无声、无味的春风写得形声味俱全。 第4页共7页 C.材料二中“轰”“嘎”“格拉拉格拉拉”的拟声词使用，使北国春风显得 萧瑟凋敝。 D.材料三写济南、青岛两地秋天的美丽，反衬出两地春风的粗猛和寒冷。 15.阅读三则材料，请你用简练的词语概括出三则材料中春风的特点各是什么？ (3分) (二)阅读下面文字，完成下面的问题。（17分) 千年古城梅州一走进客家世界的香格里拉 ①香格里拉，一个充满传奇和异域色彩的名字，一个永恒、和平、宁静的象 征，一个美得令人惊艳的旷古秘境，一个远离尘嚣宁静安逸的人间净土，一个世 人魂牵梦绕的世外桃源。 ②在客家人心里，梅州就像旷古秘境一香格里拉，是他们魂牵梦绕的世外 桃源。这里，天地澄明，山幽水碧，风光圣洁，犹若方外之境：这里，汉风唐韵 穿越千年的悠悠岁月悠扬萦绕，幻化为闪烁着先民遗风的处处风物，未经世俗污 染，淳朴如初。 ③梅州的山，葱范清幽，自成风韵。“粤东群山之祖”阴那山，集雄奇与秀 丽于一体，引无数文人墨客为之折腰。登临山巅，山风阵阵徐徐吹来，云雾自眼 前飘过，聚了又散，仿佛置身云端仙境。 ④梅州的山，或大或小，或险或秀，无不用青翠欲滴的绿意阐释对人间的厚 爱，令人心旷神怡，忘乎天上人间。郁郁青山，不仅诉不尽梅州无限风光，而且 孕育了清冽的山泉和清新的空气。 ⑤梅州的水，空灵如诗，悠扬如歌。散布在梅州青山之间的万千清泉，配合 着山势的起伏，鼓打出一曲曲抑扬顿挫的曲调，细细品味，竟像天籁殷的客家山 歌一样流淌，令人沉醉。 ⑥巍巍群山，孕育了梅州人的母亲河一梅江。梅江悠悠，一水护城，清明 如镜，光可鉴人。远眺江水，波光粼粼，摇曳生姿，楚楚动人。梅江两岸，翠耸 的青山，婆娑的垂杨柳，森森的凤尾竹与斑驳的古墙，与天光云影相互缠锦着， 在水中交互出一幅恬静淡雅的山水画卷，常常令人流连忘返。偶尔有渔夫撑着竹 筏自江面悠然而过，此情此景，丝毫不逊色于桂林。 ⑦梅州的山还孕育了水平如镜的绿潭，如素有“岭南日月潭”之称的蕉岭长 潭、五华益塘等，湖水碧绿，依山赋形，似极仙女遗落人间的镜子。这些湖水或 驰骋或游弋，山青水碧，水天一色，烟波浩渺，令人陶醉。若遇月夜，波光潋滟， 美不胜收，宛若梦幻。一年四季，江面烟雾迷茫，尤以冬日为甚，蒸腾的水汽与 两岸的山岚遥相呼应，将周遭点染得仿若人间仙境。 ⑧物华天宝，人杰地灵，山水灵气必定孕育梅州不凡的千年历史和文化。“筚 路桃孤辗转迁，南来远过一千年，方言足证中原韵，礼俗犹留三代前。”黄遵宪 用一首凝练的七绝，诗意地描绘了一幅客家先民南迁的历史画卷。历史上，客家 先民历经了五次大迁徙，每一次辗转，都是一次寻觅梦里桃源之旅，穿过千年的 风雨，客家人常尚诗礼的传统使原生态的中原文化在梅州这片土地上得以保留。 ⑨梅州人一言语、一举手、一投足，细细品味，都散发着古之遗风雅韵，被 誉为中原文化的活化石。客家方言至今仍保存着中原古汉语“唐音”，这种未被 同化污染的方言，是客家人流徙中的精神故乡，它神奇地托起了整个民系千年不 灭的命运。一路南下的梅州客家人还保留着舞龙舞狮等丰富多彩的客家风情，这 第5页共7页 种舞龙舞狮，舞动的不正是中原龙图腾的飞扬吗，传递的又何尝不是原生态的中 原文化？ ⑩梅州，一座处处散发着中原汉唐雄风的千年古邑。在这里，您不仅可以饱 览原生态的美景，品味原汁原味的中原文化，而且可以流连于山间田野之中，连 山冈，吹山风，听山歌，慢慢的您会放慢您的脚步，放松您的心情，放飞您的梦 想。在饱览青山绿水间淡忘红尘，在仰望文化高山时涤荡心灵，走进它，您就走 进了客家世界的香格里拉一梅州。 (选自《羊城晚报》，内容有删改) 16.下面对文章的理解和赏析有误的一项是()(3分) A.首段对香格里拉的解说，为引出对客家世界的香格里拉一一梅州的描写起到铺 垫作用。 B.“湖水碧绿，依山赋形，似极仙女遗落人间的镜子”，此句运用拟人的修辞手 法，形象生动地把长潭水平如镜的美展现出来。 C.第⑧段引用黄遵宪的七绝是为了说明客家不凡的千年历史和文化，同时增加了 文学色彩。 D.最后一段总结全文，呼应开头，照应题目，表达了对梅州美景和文化的赞美之 情。 17.文章第一段写的是香格里拉，似乎与文章的写作对象梅州关系不大，可不可 以删掉？请结合文本内容分析。(4分) 18.结合上下文，赏析文中划线句子的表达效果。(4分) (1)散布在梅州青山之间的万千清泉，配合着山势的起伏，敲打出一曲曲抑扬 顿挫的曲调，细细品味，竞像天籁般的客家山歌一样流淌，令人沉醉。 (2)梅州人一言语、一举手、一投足，细细品味，都散发着古之遗风雅韵，被 誉为中原文化的活化石。 19.结合文本，具体说说作者是从哪些方面体现“梅州是客家世界的香格里拉”？ (6分) 第三部分写作(50分) 五、(1小题，50分) 20.行走在人生旅途上，你总会走过许多地方。也许，有一个地方，凝聚着你的 感动和期盼：也许，有一个地方，记录着你的欢乐和笑容；也许，有一个地方， 镌刻着你的伤痛和泪痕…这个地方，会勾起你刻骨铭心的记忆，会牵动你连绵 不绝的情思，会触发你褒贬扬抑的议论。每当你从这里走过，你就会心潮澎湃， 浮想联翩… 请以“每当我从这里走过”为话题，写一篇文章。 (1)除诗歌、戏剧外，文体不限。(2)不少于600字，书写规范工整。 第6页共7页 附加题(8分) 【名著阅读】 1.下列关于《西游记》的说法错误的一项是() A.《西游记》是一部精彩的章回体长篇神话小说，作者吴承恩以其丰富的想象力， 为我们展现了一个奇幻的神魔世界。 B.孙悟空大闹天宫后被压在五行山下五百年，后受观音点化，保唐僧西天取经， 在途中又因三打白骨精被唐僧赶回花果山，最终在猪八戒的劝说下重回取经队 伍。在取经途中，孙悟空多次凭借其强大的本领降伏妖怪，成为取经成功的关键。 C.唐僧师徒四人西天取经，历经九九八十一难，最终取得真经。在这个过程中， 孙悟空无疑是最为耀眼的存在，他神通广大、机智勇敢，一路降妖除魔，而猪八 戒贪吃懒做、意志不坚，沙僧沉默寡言、缺乏主见，唐僧则迂腐橘弱、是非不分， 若没有孙悟空，取经之路必然失败。 D.《西游记》通过神话的形式，表现了丰富的社会内容，曲折地反映出封建统治 阶级内部矛盾以及官官相护、昏庸腐败等现实问题，表达了人民渴望自由平等、 反对压迫剥削、追求美好生活的愿望和要求。 2根据《朝花夕拾》的阅读积累，完成下列任务。 (1)鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《朝花夕拾》，《藤 野先生》是其中的一篇。它记叙了作者在日本仙台学医的生活，其中的“讲义” “事件和 ”事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到了国 人的麻木，这使他产生了 的想法。(2分) (2)《朝花夕拾》中还刻画了许多形象鲜明的人物。下面句子写的是谁？请 任选其一，写出人名并结合具体情节对该人物的形象予以评价。(3分) [甲]她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也 决不去告诉各人的父母。 [乙]但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感 激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教海， 小面言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希 望新的医学传到中国去。