7.2 弹力 2024-2025学年人教版物理八年级下册

人教版八下第一章 7.2 弹力 新知梳理 1.弹性和塑性 弹性： 塑性： 注意：形变的普遍性。不能发生形变的宏观物体是不存在的，任何宏观物体都能发生形变，只是有的比较明显，可以直接看到;有的不那么明显，用肉眼很难直接观察到。 2. 弹力 （1）定义：物体由于发生_______而产生的力。 （2）大小：与物体的弹性强弱和物体发生 的大小有关。 （3）弹簧测力计 ①工作原理： 。 ②使用：使用前观察弹簧测力计的_________和_________，看指针是否指在 上；使用时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向________，避免弹簧与外壳发生_________；弹簧测力计所测的力不能超过它的______；读数时视线要与刻度面_________，如果指针不在整数刻度，要进行估读。 3.弹力产生条件：① ； ② 。 4.弹力的三要素： ①大小：与物体的 和 有关； ②方向：与物体形变的方向 ，指向恢复原状的方向； ③作用点：在两物体的接触面上，作用在使物体发生弹性形变的施力物体上。 强化训练  1.下列现象中，发生了弹性形变的是（       ） A．已经被拉满的弓弦 B．饼干一捏变成碎片 C．粉笔掉到地上断成两截 D．橡皮泥上留下漂亮的指印 2. 如图所示，一次性医用口罩佩戴时，罩体紧贴面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指紧压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁。关于该口罩，以下说法正确的是（　　） A．松紧对耳根有力的作用，耳根对松紧没有力的作用 B．压弯的铝条发生的是弹性形变 C．松紧形变后会对耳根处产生弹力的作用 D．松紧拉得越长，产生的弹力越小 3. 下列现象中，没有发生弹性形变的是（       ） A．被挤压的气球 B．捏成团的橡皮泥 C．被拉弯的竹子 D．被压缩的弹簧 4.  下列关于弹力产生的条件和方向，说法正确的是（　　） A．只要两个物体接触，一定产生弹力 B．两个物体接触且发生相对运动时，才会产生弹力 C．弹力的方向是竖直向下的 D．两个物体接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力 5. 在学习弹簧测力计的使用后，甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一只弹簧测力计，各用5N的力，如图所示。则弹簧测力计的示数为（弹簧测力计的自重不计）（     ） A．10N B．0N C．20N D．5N 6. 力无处不在，下列关于力的说法不正确的是（　　） A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状 B．提水桶时会感觉受到水桶向下的拉力，说明力的作用是相互的 C．力的三要素不会影响力的作用效果 D．弹簧测力计是测量力大小的工具 7. 如图，甲、乙两只小球用细线悬挂或摆放在水平面上，相互间一定产生弹力作用的是（　　） A．   B．     C．  D． 8. 物理中，经常把微小的物体或现象通过某种方法进行放大，以利于观察。下图是一种观察某种钢条受压力发生微小形变的装置。P为待测钢条，A为激光笔，B为平面镜（贴在待测钢条上偏左的位置）、C也是平面镜，D是接收光斑的光屏。未放重物时，激光束照射在平面镜B上，并在B和C上发生连续反射，在屏上的光斑为点E。当把重物M放在钢条P上时，观察光斑的位置。下列现象中符合事实，且能作为判断钢条P发生形变的证据是（　　） A．E向D的左端移动，B上的入射角变大 B．E向D的右端移动，B上的入射角变大 C．E向D的左端移动，B上的入射角变小 D．E向D的右端移动，B上的入射角变小 9. 如图所示是某弹簧测力计，下列说法正确的是（       ） A．该弹簧测力计的量程为0.2N B．使用前应将弹簧测力计在水平方向调零 C．该弹簧测力计的示数为2.6N D．使用该弹簧测力计测出来的物体的重力没有误差 第8题 第9题 第10题 10.如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是（　　） A．铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 B．木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变 C．铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变 D．木板受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 11.一根弹簧受4N的拉力时，长度为14cm，受8N的拉力时，长度为16cm，则不受外力时，弹簧的长度是_____cm；如果在弹性限度内受12N的拉力时，弹簧的长度是_____cm；由此可得，在弹性限度内，每增加1N的弹力，弹簧的长度变化________cm。 12.如图1所示，用力拉弹簧，弹簧就伸长，用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力的作用效果跟___________有关；如图2所示，弹簧测力计的示数是________N。 13.  如图所示的冻豆腐以其_________（选填“弹性”或“硬度”）好、营养丰富、味道鲜美而深受人们喜爱。人们制作冻豆腐主要是想办法去除新鲜豆腐中的水分。制作冻豆腐的过程经历了凝固的物态变化。与新鲜豆腐相比，冻豆腐的密度将_________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 第13题 第14题 第15题 14. 如图所示，跳板被跳水运动员压弯，说明力可以改变物体的___________。运动员站在跳板的不同位置时，跳板形变程度不同，这说明力的作用效果与力的___________有关，跳板形变产生的力是__________（填“运动员对跳板的力”“跳板对运动员的力”或“运动员的重力”）。 15.如图是一种握力器，O是转轴，弹簧上端固定，下端位置可左右调节。从力的作用效果看，握力越大该握力计弹簧的______越大。若训练握力时感觉很难握动，为降低训练强度，应将弹簧下端向______（选填“左”或“右”）移动。 16.压力和拉力都属于弹力，下述弹力是哪个物体发生了形变而产生的? (1)放在水平桌面上的杯子对桌面的压力：__________________。 (2)手指拉橡皮筋时手指对橡皮筋的拉力：__________________。 17.如图，挂在竖直墙上的球受到绳的拉力为15N。请画出球所受拉力和球对墙面压力的示意图。 18.小铁球从高处下落，压缩地面上的弹簧，请在O 点画出小铁球受到的弹力的示意图。 第15题图 第16题图 19.如图，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中。沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化。请你从力使物体产生形变的角度解释所看到的现象。 20. 实验是学生学好物理的重要手段，也是中学生必备的基本技能之一、亲爱的同学请你运用所学物理知识解答下面的问题。 (1) 如图甲所示的弹簧测力计，使用前，要先____________，若直接使用它测量力的大小，则测出的结果比实际值偏_____（选填“大”或“小”）。如图乙所示的弹簧测力计的分度值是_____，量程是______N。 (2)如图丙所示的圆筒测力计，每个色环刻度值为0.5N，则手对挂钩的拉力为_______N。 (3)如图丁是用弹簧测力计测拉力时的情景，这种测量操作是_______的（选填“正确”或“错误”），理由是：____________________________。 21.  同学们利用如图所示的器材，探究弹性形变与外力的关系： (1)压塑料尺时，欲使塑料尺的弹性形变程度相同，则在_________（选填“A”或“B”）点用力更容易些； (2)拉弹簧用的力越大，弹簧伸长得越_________（选填“长”或“短”）； (3)实验表明：使物体_________，物体的形变就越大；根据这样的结论，人们制成了_________； (4)本实验_________（选填“能”或“不能”）得出“物体弹性形变的程度与外力成正比”的结论。 22. 请根据上面文章中内容，回答下面的问题： 胡克定律 我们知道，在弹性限度内，弹簧受到（施加）的弹力大小同其形变量（长度变化量）大小成正比。如果写成数学表达式就拥有形式。 其中x代表形变量的大小，F代表弹力大小，比例系数k被称为劲度系数，它是弹簧的属性，依赖于弹簧的形状和材质，这个公式被称为弹簧的胡克定律。 一般地，当一个杆状材料发生沿着轴向的拉伸（或者压缩）时，它的形变情况比弹簧更加复杂：除了沿着轴向的拉伸之外，还会存在着垂直于轴向的形变。如图所示的直杆被沿F方向拉伸时，直杆中央的一个小正方形区域a形状改变成为了菱形b。在弹性体形变量不大时，成立推广的胡克定律。 其中S代表材料不受力时垂直于拉伸方向上的弹性体截面积，l代表弹性体不受力时的长度（即原长），而代表其形变的大小。公式中出现了一个新的比例系数Y，它被称为杨氏模量，在满足上面的假设时它是一个反映物质弹性性质的常数，而和杆的具体形状（截面积和原长）无关。可以看到，对于直杆拉伸的情况，等效的劲度系数为，表现为原长越长的杆受到相等的力时，发生的拉伸就越长。 上面这种弹力正比于形变量的规律仅适用于形变量很小的情况，是处理金属这样的理想弹性物质的有力工具。然而，对于像橡皮筋（橡胶）这样的物质，其所受弹力和形变量的比值随着形变增加而降低。更好地理解这类非理想的弹性体有着重要的理论和实际价值，在材料物理学中也是相当前沿的开放课题。 （1）依据弹簧的胡克定律，人们设计了一种弹簧测力计，用弹簧的__________（选填“长度变化量”或“长度”）来表示弹簧受力的大小； （2）杨氏模量Y在国际单位制中的单位是__________； （3）一个截面为正方形的黄铜柱体，底面积为，高100cm，当垂直于黄铜柱体正方形截面的弹力为1000N时，黄铜柱体被拉伸0.1mm，假设其处于弹性限度内，则黄铜的杨氏模量为__________； （4）一条橡皮筋所受弹力大小F和它的长度l的可能关系更接近于如图中的__________（选填“A”，“B”或“C”） A．B．C． 1 学科网（北京）股份有限公司 $$