山东省东明县第一中学2024—2025学年高二上学期12月月考生物试题

2023级高二年级上学期第二次月考 生物试题 时间：90分钟 分值：100分 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题：（本题共17小题，每小题2分，共34分） 1. 下列关于影响种群数量的生物因素和非生物因素的说法，错误的是（ ） A. 生物因素就是指不同种生物之间的竞争、捕食等 B. 生物因素的影响一般与种群密度大小相关，故又称为密度制约因素 C. 植物可以是生物因素，作为栖息地也可看作是非生物因素 D. 光照虽然是非生物因素，对绿色植物的影响却与植物密度相关 2. 长臂猿是大型灵长类动物，科学家通过无人机搭载热红外图像传感器，在长臂猿生活的区域进行样线飞行，就可以快速地监测到它们活动的迹象及其栖息范围，记录并分析相关数据，可为生态学研究提供相关依据。下列说法错误的是（ ） A. 通过对数据的分析和处理，可以了解保护区内大型哺乳动物的物种组成 B. 与标记重捕法相比，采用该技术进行调查对大型哺乳动物的影响相对较小 C. 上述调查方法属于调查种群密度方法中的逐个计数法 D. 除了该技术外，还可以采用红外触发相机、粪便 DNA 检测、动物声音等技术采集信息 3. 图表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化曲线，下列叙述错误的是（ ） A. 同一区域的两种动物之间没有共同的食物，则二者不存在种间竞争关系 B. “螟蛉有子，蜾蠃负之”体现生物之间的关系可以用图①表示 C. 图中表示的关系中，一方死亡，对另一方有益的是② D. 海葵和寄居蟹之间的关系可以用图③来表示 4. 如图1表示生态系统各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群（属于不同营养级）的数量变化曲线。据图分析，下列说法正确的是（ ） A. 图1中共有2条食物链 B. 种群丙在a、b、c、d四个时期中增长速率最大的是a时期 C. 图1中能构成生物群落的是B、C、D、E、F，图2中的乙相当于图1中的B D. 某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，F、D的数量也都将减少 5. 将某种单细胞菌分别等量接种到装有5mL和10mL液体培养基（培养基M）的试管甲、乙中，在相同条件下培养并定时取样进行计数。计数后发现，甲试管中该种菌的总数达到a时，种群数量不再增加。下列相关叙述错误的是（ ） A. 甲、乙两试管内该种群的增长曲线均为“S”形 B. 甲试管中种群数量为a/2时，种群增长最快 C. 若接种量加倍，则甲、乙试管中的K值也会加倍 D. 甲试管中种群数量为a时，乙试管中种群数量仍在增加 6. 下图甲为某农牧区四种蝗虫的种群密度对牧草产量（牧草产量＝牧草补偿量－蝗虫取食量）的影响：图乙为农技部门对某次蝗灾防治过程中蝗虫种群密度的调查结果。下列说法错误的是（ ） A. 图甲是依据实验结果建立的数学模型，该实验的自变量是蝗虫的种群密度 B. 狭翅雏蝗种群密度小于5只时，牧草补偿量大于蝗虫取食量导致牧草产量增加 C. 应采用样方法对跳蝻的密度进行调查 D. 从种群特征的角度考虑，导致图乙种群密度发生e→f变化的直接原因最可能是出生率小于死亡率 7. 研究性学习小组在L（不放螺）和M（放入100只某种螺）两个相同玻璃缸中均加入相等数量的甲、乙、丙三种藻。一段时间后，将M中的螺全部移入L中，并开始统计L、M中的藻类数量，结果如图所示。实验期间螺数量不变，下列叙述正确的是（ ） A. 甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统 B. 三种藻的竞争能力为甲藻>乙藻>丙藻 C. 三种藻类中螺最喜欢捕食的是丙藻 D. 甲藻单独培养时K值约为10×10⁷个 8. 如图为某自然保护区中藏羚羊种群的出生率和死亡率的比值（R=出生率/死亡率）随时间的变化，不考虑迁入迁出。下列说法正确的是（ ） A. a时刻，藏羚羊种群年龄结构为增长型 B. c时刻，藏羚羊种群数量达到环境容纳量 C. d时刻单位时间内藏羚羊种群的增加量大于b时刻 D. 在调查时间内藏羚羊的种内竞争逐渐加剧 9. 某学校同学对某区城内东方田鼠展开调查，调查范围2平方公顷，第一次捕获并标记38只，将捕获的东方田鼠标记后原地释放。数日后，在同一位置再放置同样数量的捕鼠笼共捕获45只，其中标记过的个体数为9只。下列叙述正确的是（ ） A. 若被捕捉过的东方田鼠不易再被捕捉，则调查区内田鼠种群密度小于95只/公顷 B. 该地原居民外迁，耕地荒废导致食物短缺种群密度降低，此为非密度制约因素 C. 调查种群密度时，还可同时获得年龄结构、性别比例、物种丰富度等种群特征 D. 在田鼠种群增长速率最快时进行第一次捕捉，估算的K值小于实际的K值 10. 如图表示一生态系统中生物间的相互关系，图中各种生物均生活在退潮后暴露出的岩石上，其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面，海星、石鳖和石械则在岩石表面来回爬动找寻食物，数字表示海星食物中各种类所占的比例（%）。下列叙述错误的是（ ） A. 此食物网中含三级消费者的食物链有3条 B. 此食物网中海星处于第三、第四营养级 C. 此食物网中生态系统的基石是海藻和浮游植物 D. 当除去全部海星一年后，石鳖、石械数量可能减少 11. 下图1是北美西海岸某潮间带海星捕食部分生物的示意图，图2是移除海星前后潮间带被捕食物种数目的变化。下列说法正确的是（　　） A. 图1中生物再加上生产者构成了潮间带完整的生物群落 B. 移除海星后，物种数量下降的原因是被捕食者之间种间竞争加剧 C. 海星可能位于第三、四营养级，荔枝螺与海星之间是捕食关系 D. 潮间带地形单一，其群落不存在水平结构，存在垂直结构 12. 如表是某自然水域不同主要鱼种在不同季节所占的质量百分比、栖息位置和主要食物种类。下列相关叙述正确的是（　　） 种类 各季节所占质量百分比 栖息位置 主要食物种类 春季 夏季 秋季 冬季 矛尾虾虎鱼 13.19 10.15 10.45 14.97 底栖 钩虾、糠虾等 方氏云鳚鱼 12.09 3.08 0 0 近岸底层 海蜇虾、浮游动物 斑尾刺虾虎鱼 0 0 5.00 14.29 近岸底层 幼鱼、小型软体动物 安氏新银鱼 5.49 0 0 16.33 近岸上层 小型鱼虾 A. 该水域的鱼种所占质量百分比随着季节变化而变化，这属于群落的演替 B. 有些鱼种某一季节所占质量百分比为0，意味着其在竞争中占劣势并导致灭亡 C. 方氏云鳚鱼和斑尾刺虾虎鱼的栖息位置相同，两者生态位重叠程度较高 D. 群落中动物的分层现象往往取决于植物的垂直结构 13. 若影响种群密度的因素与种群密度本身无关，这类因素称为非密度制约因素。与种群密度有关的制约因素称为密度制约因素。甲-丙三种制约因素的作用结果如下图，下列说法正确的是（ ） A. 甲对种群密度具有负反馈作用 B. 甲可能为食物短缺，属于密度制约因素 C. 乙可能为传染病，属于密度制约因素 D. 丙可能为气温上升，属于密度制约因素 14. 群落是一定时空条件下不同物种的天然群聚。根据群落的外貌和物种组成等方面的差异，可以将陆地的群落分为不同类型。在不同的群落中，生物适应环境的方式不尽相同。以下关于群落的叙述，错误的是（　　） A. 阴生植物茎细长，机械组织不发达，叶绿体颗粒大、呈深绿色 B. 在华北地区春天开花的树木多数是风媒花。不少种类的果实有翅 C. 草原上的植物往往根系发达，叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层 D. 热带雨林中的乔木分枝发达，一般有巨大的叶片，以争夺阳光 15. 某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（如表），均获得了“S”型增长曲线。根据预测的实验结果从理论上分析，下列说法正确的是（　　） 试管号 I II Ⅲ IV 培养液体积（mL） 10 5 10 5 起始酵母菌数 10 5 5 10 A. 适当的搅拌，可能会缩短到达 K 值所用的时间 B. 4个试管内的种群达到K 值的时间Ⅳ=Ⅰ>Ⅱ=Ⅲ C. 若统计前未摇匀会导致统计菌数大于实际值 D. 可通过血细胞计数板准确获得培养液中酵母菌的数量 16. 生态系统的一个重要特点是它常常趋向于稳态。图甲代表载畜量对草原中生产者的净生产量的影响（净生产量即生产者光合作用所制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值）。图乙表示生殖数量或死亡数量与种群大小的关系。下列叙述错误的是（　　） A. 从图甲可知，适量放牧不会破坏草原生态系统的稳态 B. 从图甲可知，载畜量超过 B点以后生态系统的稳态将受到破坏 C. 从图乙可知，F 点时种群的年龄结构为稳定型 D. 从图乙可知，F 点表示该环境所能维持的种群最大数量 17. 种群在理想环境中呈“J”型增长（如图曲线甲），在有环境阻力条件下，呈“S”型增长（如曲线乙），下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是（　　） A. 若曲线乙表示草履虫种群增长曲线，E点后种群中衰老个体的数量将基本维持稳定 B. 图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数，C点时，环境阻力最小 C. 若曲线乙表示酵母菌种群增长曲线，通过镜检统计的结果比实际值低，因为其中有死亡的酵母菌个体 D. K值具有物种特异性，所以田鼠的种群增长曲线在不同环境下总是相同的 二、不定项选择题：（共24分） 18. 下列有关种群数量特征的叙述，错误的是（ ） A. 只调查某树林内树上蝉的数量，就能得出该树林内蝉的种群密度的大小 B. 若一个种群的出生率始终小于死亡率，则该种群的数量一定持续下降 C. 放开三孩政策可调整我国人口的年龄结构，但一般不会影响性别比例 D. 样方法可用于调查某农田内蚯蚓的种群密度，但结果与真实值有差异 19. 科研人员根据昆嵛山群落演替情况，绘制出甲、乙群落物种丰富度的变化曲线如下图所示。有关分析错误的是（ ） A. 甲、乙群落在30年间发生的群落演替为次生演替 B. 第15年时，甲、乙群落的物种组成相同 C. 乙群落第30年时各种群的种群密度达到最大 D. 甲、乙群落在演替过程中会发生优势物种被替代的现象 20. 滨螺是潮间带常见的一种捕食者，行动缓慢，活动范围小，喜食各种藻类尤其是浒苔。藻类种数与滨螺种群密度变化的关系如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 若将滨螺迁入一个新的没有天敌的海域，则其种群数量会呈“J”形增长 B. 须用标记重捕法对滨螺进行密度调查，标记物不能影响滨螺的行动能力 C. 滨螺密度在150个/m2左右时藻类的种群密度最大 D. 滨螺对浒苔种群数量的影响，属于密度制约因素 21. 下图是大豆和杂草R、杂草S在某种养分生态位上的分布曲线。相关叙述正确的是（ ） A. a越大，表明杂草R个体间对该养分的竞争越激烈 B. 大豆与杂草R对该养分的竞争程度较大豆与杂草S强 C. b的大小会随着环境的变化而变化，但a和d不会 D. 当c减小，大豆和杂草R的该养分生态位发生分化 22. 生物在某一生态位维度上的分布曲线称为资源利用曲线，它常用来分析不同物种间 生态位的重叠和分离状况。如图表示几个不同物种的资源利用情况曲线，在图a 和 图 b 中，3个物种的资源利用状况不同。下列说法错误的是（ ） A. d/w 这个比值，与种间竞争成反比，与种内竞争成正比 B. 图 a 中物种1和物种3之间没有种间竞争，两者是原始合作关系 C. 种内竞争促使两物种生态位接近，种间竞争促使两竞争物种生态位分开 D. 如果资源有限，图a 中物种2有被排除的危险，图 b中物种1有被排除的危险 23. 研究人员在研究某种捕食者与其猎物关系时，构建了猎物种群数量与被捕食率、补充率的关系模型，如图，其中补充率代表没有被捕食的情况下猎物增长的比率。下列说法正确的是（ ） A. 猎物种群数量介于A～B之间时，种群数量会逐渐稳定在B点 B. 若该猎物表示害虫，当数量超过B点时，会导致该虫害的爆发 C. 当种群数量超过C点时，猎物种群增长速率介于0～1之间 D. 猎物种群数量超过B点时，种群可能出现K值，且K值为C点 24. 群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比可用相对多度表示。在某退耕农田自然演替过程中，植物物种甲、乙和丙分别在不同时间占据优势，它们的相对多度与演替时间的关系如图所示。已知物种丙比物种乙高大很多，下列叙述错误的是（ ） A. 随着演替的进行，物种甲会消失，物种丙会增加 B. 在用样方法取样时，物种丙的样方面积一般大于物种乙的 C. 第20～40年，该群落中甲、乙、丙的相对多度发生改变，会导致群落的类型发生改变 D. 第30～40年，物种乙的种群密度一定在减小 25. 图示某生态系统的食物网，其中字母表示不同的生物，箭头表示能量流动的方向。下列归类正确的是（ ） A. a、c 是生产者 B. f 占据第二、三、四营养级 C. c、f 是杂食动物 D. 图示中有5条食物链 第Ⅱ卷（非选择题共42分） 三、非选择题 26. 图甲是某草原中的鼠数量变化曲线图；图乙表示某同学进行“探究培养液中某种酵母菌种群数量的动态变化”实验得到的曲线图。该同学的具体操作为：先向试管中加入10mL无菌马铃薯培养液，再向试管中接入酵母菌，之后将试管置于适宜环境中连续培养，每天定时取样，计数，并绘制曲线图。请回答下列问题： （1）草原上的鼠对生态环境破坏极大，最好在图甲中_______（填“b”“c”或“d”）时刻前进行防治。若图甲中曲线Ⅱ表示在草原中投放了一定数量的蛇之后鼠的数量变化曲线，曲线Ⅱ表明蛇发挥明显生态效应的时间段是ef段。若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡，则图中α的角度将会_______（填“变大”“变小”或“不变”）。 （2）为了绘制得到图乙的曲线图，可采取_______的方法每天对酵母菌数量进行调查，该方法需要借助血细胞计数板，在其上滴加酵母菌培养液和加盖盖玻片时，正确的操作顺序是_______在前。如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应采取对培养液进行稀释处理措施。图丙是b时刻用血球计数板（400个小方格，体积为1mm×1mm×0.1mm）测得的酵母菌分布情况，一个中方格上有24个酵母菌，若以该中方格的酵母菌数代表整个计数室中每个中方格酵母菌数的平均值。则该1L：培养液中酵母菌的K值约为_______个。该计数方法得到的值与实际活菌相比_______（填“偏大”“偏小”或“相同”）。 （3）在“探究培养液中醇母菌种群数量动态变化”实验中不需要设置对照实验，原因是_______；需要做重复实验，目的是_______。 （4）图乙中de段酵母菌数目减少的原因除了营养物质大量消耗之外，还包括_______。（答2点） 27. 在贵州百里壮鹃国家森林公园拥有自然形成的高山常绿杜鹃植物群落，且动植物资源丰富，各种鸟类在树冠、林间灌木和地面的不同高度上取食和筑巢。下图为贵州百里杜鹃国家森林公园中不同鸟类的分布情况。 （1）不同鸟类的觅食生境不同，在垂直结构上具有分层现象，导致该现象的原因是_______。 （2）图中所调查鸟类的觅食生境都相对稳定，说明群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，其意义是_______，产生的原因是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。 （3）芦花黄雀与大山雀都捕食飞虫，它们之间存在的种间关系是_______，对两个种群分布的影响是食性比较相似，种间竞争导致两个种群的分布范围缩小，甚至错开。 （4）调查大山雀的种群密度常用标记重捕法。在一次调查中，第一次捕获N1只并全部标记，第二次捕获N2只，其中有M只被标记。若大山雀被捕捉过一次后更难捕捉，则统计的种群数量比实际值_______（填“偏高”或“偏低”），原因是_______ 28. 一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。一个物种按生理要求及所需资源占领的生态位称为基本生态位，由于物种相互作用而实际占领的生态位称为实际生态位。回答下列相关问题： （1）藤壶甲生活在浅水区岩石上而常暴露在空气中，藤壶乙生活在深水区岩石上而很少暴露在空气中，在深水区藤壶乙常把藤壶甲从岩石上排挤掉并取而代之。科研人员将藤壶乙从深水区岩石上清除掉后观察到藤壶甲可以很容易占据深水区，而藤壶乙却不能适应浅水区碧石环境。据此分别分析两种藤壶的基本生态位与实际生态位的宽窄关系为：藤壶甲_______：藤壶乙_______。 （2）两个物种利用同一资源时会发生生态位重叠而产生竞争，两个生态位重叠的物种在资源丰富的条件下可以实现共存。两种鸟因取食相同树干上的同种昆虫而发生竞争，但在自然条件下，两种鸟可通过分别取食树叶上的昆虫和树底下的昆虫而实现共存，这是因为两种鸟借助于昆虫空间_______方向的分布而避免了生态位重叠和竞争。这种资源的分配方式，是群落中物种之间及生物与环境间_______的结果，提高了群落的_______能力和群落的物种多样性。 2023级高二年级上学期第二次月考 生物试题 时间：90分钟 分值：100分 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题：（本题共17小题，每小题2分，共34分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】A 二、不定项选择题：（共24分） 【18题答案】 【答案】AB 【19题答案】 【答案】BC 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】BD 【23题答案】 【答案】BD 【24题答案】 【答案】ACD 【25题答案】 【答案】C 第Ⅱ卷（非选择题共42分） 三、非选择题 【26题答案】 【答案】（1） ①. b ②. 变大 （2） ①. 抽样检测 ②. 盖盖玻片 ③. 1.2×1010 ④. 偏大 （3） ①. 不同时间取样已形成对照 ②. 取其平均值，进而减少实验误差 （4）代谢废物大量积累 【27题答案】 【答案】（1）植物的垂直分层为不同为鸟类创造了多种多样的栖息空间和食物条件 （2）有利于不同生物充分利用环境资源 （3）种间竞争 （4） ①. 偏高 ②. 大山雀被捕捉过一次后更难捕捉，导致 M 减小，因此种群数量偏高 【28题答案】 【答案】（1） ①. 实际生态位比基本生态位要窄 ②. 实际生态位和基本生态位相同 （2） ①. 垂直   ②. 协同进化##共同进化 ③. 利用自然（环境）资源 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $