精品解析：河北省邢台市威县2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

七年级历史期中测试题 一、选择题（本题共有12个小题，每题2分，共24分，在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求） 1. 史料是研究历史基础。我们现在之所以能够了解元谋人、北京人、山顶洞人等，知道他们的生产和生活状况，甚至百万年的典型原始人类，主要是通过（ ） A. 考古发掘 B. 文字记载 C. 神话传说 D. 专家推测 2. 人类从食物采集者变为食物生产者，在这一改变中人类实现了一次伟大的经济革命。这场“革命”是指（ ） A. 原始农业兴起 B. 聚族而居 C. 采集狩猎 D. 人工取火 3. 良渚古城考古发现证实，距今约5000年左右，长江下游地区已经出现早期国家，进入了文明社会。下列考古发现能证明这一结论的是（ ） ①发现了大量的磨制石器 ②墓葬内随葬玉器有明显的等级差别 ③能制造骨耜等生产工具 ④有宫殿建筑群和平民区遗址 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 4. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ） A. 发源地黄河流域 B. 创造了众多文明成就 C. 由炎帝和黄帝部落联盟结成 D. 在不断交融中形成 5. 楚庄王是春秋时期楚国的君主，他在公元前606年借口讨伐陆浑之戎，将楚国大军开至东周都城洛邑城郊，举行盛大的阅兵仪式，并向前来慰劳的大臣王孙满询问九鼎的大小轻重，这就是“问鼎中原”的故事，该现象从根本上反映了（ ） A. 楚庄王称霸中原的野心 B. 王室衰微、诸侯崛起 C. 楚庄王谦虚好学，不懂就问 D. 春秋时期，楚国军事力量的强大 6. 公元前260年，秦、赵两国因争夺上党之地，而爆发大规模的战争，从秦国出兵使韩国割让上党到秦国获胜，耗时三年之久，仅长平之战就持续了5个月，最终秦军获胜，共斩首坑杀赵军将士约45万人，上述材料不能直接反映战国时期战争具有的特点是（ ） A. 战争规模大， 参战兵力多 B. 持继时间长，交战区域广 C. 战争具有残酷性 D. 给社会经济带来巨大损失和破坏 7. 早在2000多年前，中国就出现了诸子百家的盛况，儒家主张以德治国；墨家主张“兼爱”“非攻”，道家主张无为而治，法家主张依法治国，他们都希望用自己的学说解决社会问题，各学派的思想主张中最受统治者推崇和符合当时社会发现需求的是（ ） A 儒家学派 B. 墨家学派 C. 法家学派 D. 道家学派 8. 以下选项是某导游在介绍大型水利工程都江堰时的导游词，其中存在错误的一项是（ ） A. 修筑于战国时期的楚国 B. 是世界水利史上绝无仅有的伟大工程 C. 有蜀郡郡守李冰主持修建 D. 使成都平原成为“天府之国” 9. 如图是三星堆遗址出土的铜牌饰,其中一类是镂空的几何纹装饰,与天山北路青铜牌饰很相似。另一类是具有动物纹因素的装饰,与二里头文化和齐家文化有关。这体现了（ ） 三星堆铜牌饰 天山北路青铜牌饰 A. 天山文化传播广泛 B. 当时民众往来频繁 C. 文化的融合与创新 D. 民间交流日益频繁 10. 秦统一的意义不仅仅在于结束了国家分裂的局面,使整个中国达到了空前的统一和繁荣,更在于找到了一套大一统制度，成为古代社会长期有效的一套规则。材料主要强调了秦的统一（ ） A. 根除了地方割据隐患 B. 推动了各民族间的交流 C. 促进大一统局面的确立 D. 确立了至高无上的皇权 11. 公元前220年,秦朝修筑驰道，后遍布关东六国故地。秦朝还修筑了通往今内蒙古自治区、甘肃省境内的直道,在西南地区修筑“五尺道”,在今湖南、江西、广东、广西之间修筑了“新道”。以上措施（ ） A. 消除了民族隔阂 B. 拓宽了国家疆域 C. 防止了匈奴南下 D. 巩固了国家统一 12. 下图是“秦的暴政”的漫画再现,其具体反映的是（ ） A. 秦朝兵役繁多 B. 秦朝徭役繁重 C. 秦朝刑法严苛 D. 秦朝文字多样 13. 阅读以下材料，回答问题。 材料一 轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于 涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。 ——《史记·五帝本纪》 材料二 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。 ——《礼记·礼运》 材料三 武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。封周公旦于曲阜,曰鲁。 ——《史记·周本纪》 （1）材料一中的“轩辕”指谁?他和炎帝被后人尊称为什么? （2）材料二“天下为公”“选贤与能”是指我国史前时期的哪一种制度?在这一制度下重视继承者的哪些方面? （3）材料三表述的是哪个制度？这一制度在当时起到怎样的效果？ 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 从商鞅变法到秦始皇即位，秦军同六国共交战65次，秦军获得全胜58次，未获胜或互有胜负3次，败北4次。 材料二 商鞅（约公元前390—前338），出生于卫国，“少好刑名之学”。入秦后，他在秦孝公的支持下，主持变法。变法成效显著，使得秦国迅速崛起。但相关措施损害了旧贵族的利益，引起他们对商鞅的仇视。秦孝公死后，商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵败被杀。商鞅虽死，但他制定的新法在秦国继续得到推行。 材料三 商鞅变法废除了井田制，实行土地私有制，极大地激发了农民生产积极性；废除了旧时的世卿世禄制，实行县制，加强了中央集权，连坐法的实施也加强了对民众的控制和管理。 （1）材料一反映了秦军的战况是怎样的？根据所学知识回答，该战况的取得与商鞅变法中哪一措施有直接关系？ （2）根据材料二回答，秦孝公死后，商鞅被害原因？根据所学知识回答，商鞅虽死，但新法并未被废止的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识回答商鞅变法的影响。 15. 阅读材料，回答问题。 我国历史悠久,疆域辽阔。如何管理国家是历代统治者非常重视的问题。某班同学编写了一部关于“武王秦皇”跨时空对话的穿越剧,让两位功勋卓著的皇帝聊聊往事,吐吐心声。周武王：始皇，你看看我这一大家子，我分封的同姓子弟这么多人,亲属关系越来越疏远,甚至成了仇敌,互相打仗,没有一个人把我放在眼里，我真管不了啊。秦始皇：武王,看来你遇到了封国问题,这可不利于你对地方的管理啊!我曾推行①(制度名称),加强了中央对地方的控制。我还在中央实行②(制度名称)，让百官都听我的话，加强了我的权利！你可要好好想想办法,这个问题解决不好,对你的统治会产生很大的威胁。周武王：我这一大家子的亲人和功臣，现在都不听我的了，我发个政令他们也不往下传达，这该怎么办啊？秦始皇：建立和治理一个国家,不是那么容易的。我在建国之初,就遇到很多棘手的问题。我曾被文字混乱的问题困扰了很久,后来,在我的强制命令之下统一了文字，那些不听话的儒生和方士都被我活埋了！周武王:始皇英明。 （1）请将上述对话中①②处补充完整。 （2）根据材料一并结合所学知识分析①制度有何影响？ （3）根据对话分析秦始皇采取了哪些措施？这些措施有何共同作用？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级历史期中测试题 一、选择题（本题共有12个小题，每题2分，共24分，在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求） 1. 史料是研究历史的基础。我们现在之所以能够了解元谋人、北京人、山顶洞人等，知道他们的生产和生活状况，甚至百万年的典型原始人类，主要是通过（ ） A. 考古发掘 B. 文字记载 C. 神话传说 D. 专家推测 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，考古发掘可以发现的大量文化遗迹和遗物，为一手史料，为历史探究提供了重要而丰富的资料，A项正确；我国已发现的最早的文字是甲骨文，出现于商朝，此时没有发现文字记载，排除B项；神话传说指在没有文字记载的时期，人们口口相传的对祖先的记忆和传说，可信度不高，排除C项；专家推测的可信度没有一手史料大，排除D项。故选A项。 2. 人类从食物采集者变为食物生产者，在这一改变中人类实现了一次伟大的经济革命。这场“革命”是指（ ） A. 原始农业兴起 B. 聚族而居 C. 采集狩猎 D. 人工取火 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“人类从食物采集者变为食物生产者，在这一改变中人类实现了一次伟大的经济革命”和所学知识可知，人类从食物采集者转变为食物生产者的过程，标志着农业的出现。原始农业的兴起促使人类能够种植植物和驯养动物，从而生产食物，而不是仅仅依赖于自然环境中的采集和狩猎。这一转变是人类生活方式的一次重大改变，常被描述为“农业革命”，因此选项中指代这一经济革命过程的是“原始农业兴起”，A项正确；聚族而居更多的是人类居住形式的一种表现，在人类从食物采集向食物生产转变过程中，虽然随着农业兴起人类可能更倾向于聚族而居，但它本身不是从食物采集到生产这一伟大经济革命的核心内涵。在采集狩猎时期，人类也可能有聚族而居的情况，所以它不能代表这一伟大的经济变革，排除B项；采集狩猎是人类在转变为食物生产者之前的获取食物方式，正是因为这种方式无法满足人类发展需求（如人口增多等因素），才促使人类走向食物生产者的道路，所以它不是这一伟大经济革命的内容，而是被革命的对象，排除C项；人工取火是人类发展过程中的一项重要技术进步，但它与从食物采集者到食物生产者的转变并没有直接关联。人工取火主要是在取暖、驱赶野兽、加工食物等方面发挥作用，并没有直接改变人类获取食物的方式从采集到生产的本质，所以也不是这一伟大经济革命的内容，排除D项。故选A项。 3. 良渚古城的考古发现证实，距今约5000年左右，长江下游地区已经出现早期国家，进入了文明社会。下列考古发现能证明这一结论的是（ ） ①发现了大量的磨制石器 ②墓葬内随葬玉器有明显的等级差别 ③能制造骨耜等生产工具 ④有宫殿建筑群和平民区遗址 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干结合所学知识可知，能证明良渚古城进入文明社会的有②墓葬内随葬玉器有明显的等级差别，④有宫殿建筑群和平民区遗址，B项正确；①发现了大量的磨制石器，③能制造骨耜等生产工具不能作为进入文明的标志，排除含①③的ACD项。故选B项。 4. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ） A. 发源地黄河流域 B. 创造了众多文明成就 C. 由炎帝和黄帝部落联盟结成 D. 在不断交融中形成 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”，结合所学知识可知，华夏民族形成是由错居杂处的众多民族在不断的交往。中华民族的形成非一族所成，远古时期的部落交错，排除各自之间关于习俗、文化等等方面的差异，在这个过程中，形成了统一民族，D项正确；文段未提及华夏民族的发源地是黄河流域相关内容，排除A项；题干中没有关于华夏民族创造文明成就的描述，主要是在讲民族的形成过程，排除B项；题干强调错居杂处的众多民族在不断的交往，形成华夏民族，题干信息没有涉及由炎帝和黄帝部落联盟结成，排除C项。故选D项。 5. 楚庄王是春秋时期楚国的君主，他在公元前606年借口讨伐陆浑之戎，将楚国大军开至东周都城洛邑城郊，举行盛大的阅兵仪式，并向前来慰劳的大臣王孙满询问九鼎的大小轻重，这就是“问鼎中原”的故事，该现象从根本上反映了（ ） A. 楚庄王称霸中原的野心 B. 王室衰微、诸侯崛起 C. 楚庄王谦虚好学，不懂就问 D. 春秋时期，楚国军事力量的强大 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“鼎”在西周是权力和地位的象征，春秋时期，楚庄王“问鼎中原”的故事，反映的本质是王室衰微，诸侯势力大，分封制遭到破坏，B项正确；题干所述反映的现象本质是周王室衰微、诸侯崛起，楚庄王称霸中原是王室衰微、诸侯争霸的表现，排除A项；楚庄王谦虚好学与“问鼎中原”无关，排除C项；楚国军事力量的强大在题干中没有体现，排除D项。故选B项。 6. 公元前260年，秦、赵两国因争夺上党之地，而爆发大规模的战争，从秦国出兵使韩国割让上党到秦国获胜，耗时三年之久，仅长平之战就持续了5个月，最终秦军获胜，共斩首坑杀赵军将士约45万人，上述材料不能直接反映战国时期战争具有的特点是（ ） A. 战争规模大， 参战兵力多 B. 持继时间长，交战区域广 C. 战争具有残酷性 D. 给社会经济带来巨大损失和破坏 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干“公元前260年，秦、赵两国因争夺上党之地，而爆发大规模的战争，从秦国出兵使韩国割让上党到秦国获胜，耗时三年之久，仅长平之战就持续了5个月，最终秦军获胜，共斩首坑杀赵军将士约45万人”和所学知识可知，题干材料描述的是秦赵长平之战的过程及结果，反映出该战争规模大（大规模战争）、参战兵力多（45万人被杀）、时间长（持续了5个月）、战争的残酷性（斩首坑杀赵军士兵）。然而，材料中并没有直接指出战争对社会经济的影响，因此不能直接反映战国时期战争对社会经济的损失和破坏，D项符合题意，选择D项；在材料中提到“参战方兵力赵军约四十五万、秦军约六十万”，双方兵力加起来达到百万左右的规模，这直接表明了战争规模大且参战兵力众多，是战国时期战争规模大、参战兵力多这一特点的直接体现，A项不符合题意，排除A项；从“秦国出兵使韩国割让上党到秦国获胜，耗时三年之久，仅长平之战就持续了5个月”可以看出，这场战争无论是从整体的三年时间跨度，还是单独长平之战的5个月时长，都反映出持续时间长的特点，直接符合战国时期战争持续时间长的特征，“长平之战遍及大半个高平，涉及到的山岭、河谷、关隘、道路、村镇五十多处”，这明确表示出交战区域广泛，直接反映了战国时期战争交战区域广的特点 B项不符合题意，排除B项；材料中“共斩首坑杀赵军将士约45万人”，如此大规模的杀戮行为，直接体现了战争的残酷性，这是战国时期战争残酷性特点的直接反映，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 7. 早在2000多年前，中国就出现了诸子百家的盛况，儒家主张以德治国；墨家主张“兼爱”“非攻”，道家主张无为而治，法家主张依法治国，他们都希望用自己的学说解决社会问题，各学派的思想主张中最受统治者推崇和符合当时社会发现需求的是（ ） A. 儒家学派 B. 墨家学派 C. 法家学派 D. 道家学派 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，法家提出以法治国，建立中央集权专制国家，秦朝建立后，秦始皇为加强对全国的统治，采纳法家思想，创立了大一统的中央集权制度，C项正确；儒家思想在汉武帝时才被确立为正统思想，排除A项；墨家思想没有被统治者采纳，排除B项；汉初，经济残破，采用道家思想，实行休养生息政策，排除D项。故选C项。 8. 以下选项是某导游在介绍大型水利工程都江堰时的导游词，其中存在错误的一项是（ ） A. 修筑于战国时期的楚国 B. 是世界水利史上绝无仅有的伟大工程 C. 有蜀郡郡守李冰主持修建 D. 使成都平原成为“天府之国” 【答案】A 【解析】 【详解】本题是逆向选择题。根据所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民，是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。A项说法错误，选择A项；BCD项说法正确，不符合题意，排除BCD项。故选A项。 9. 如图是三星堆遗址出土的铜牌饰,其中一类是镂空的几何纹装饰,与天山北路青铜牌饰很相似。另一类是具有动物纹因素的装饰,与二里头文化和齐家文化有关。这体现了（ ） 三星堆铜牌饰 天山北路青铜牌饰 A. 天山文化传播广泛 B. 当时民众往来频繁 C. 文化的融合与创新 D. 民间交流日益频繁 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“如图是三星堆遗址出土的铜牌饰,其中一类是镂空的几何纹装饰,与天山北路青铜牌饰很相似。另一类是具有动物纹因素的装饰,与二里头文化和齐家文化有关”和所学知识可知，题干中提到的三星堆遗址铜牌饰的装饰风格有来自 于不同文化的影响，如与天山北路青铜牌饰相似的几何纹装饰，以及与二里头文化和齐家文化有关的动物纹因素。这表明在三星堆遗址的铜牌饰中融合了多种文化的元素，反映了当时存在不同文化间的影响与交流，最终形成独具特色的装饰风格。这种现象正好体现了文化的融合与创新，C项正确；从题干可知是三星堆铜牌饰与天山北路青铜牌饰有相似之处，以及与二里头文化和齐家文化有关，但并没有提及所谓“天山文化”，排除A项；虽然铜牌饰的相似性和关联性体现了文化之间的交流，但仅从这些铜牌饰本身并不能直接推断出当时民众往来频繁。排除B项；题干中铜牌饰所体现的文化关联不能直接指向民间交流日益频繁。排除D项。故选C项。 10. 秦统一的意义不仅仅在于结束了国家分裂的局面,使整个中国达到了空前的统一和繁荣,更在于找到了一套大一统制度，成为古代社会长期有效的一套规则。材料主要强调了秦的统一（ ） A. 根除了地方割据的隐患 B. 推动了各民族间的交流 C. 促进大一统局面的确立 D. 确立了至高无上的皇权 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“秦统一的意义不仅仅在于结束了国家分裂的局面,使整个中国达到了空前的统一和繁荣,更在于找到了一套大一统制度，成为古代社会长期有效的一套规则”和所学知识可知，材料中提到秦统一后，“找到了一套大一统制度，成为古代社会长期有效的一套规则”，这说明材料主要强调的是秦统一带来了一个统一的制度，而这种制度的核心就是大一统局面的确立，因此正确答案是“促进大一统局面的确立”，C项正确；虽然秦统一后实行郡县制等措施加强中央集权，但并没有根除地方割据的隐患。在后世，如汉朝初期有诸侯国势力坐大威胁中央的情况（七国之乱），唐朝后期藩镇割据等现象表明地方割据的隐患依然存在，秦的统一只是在一定程度上抑制了地方割据势力，并非根除，排除A项；材料重点强调的是秦统一在制度上建立起大一统的模式，而不是强调秦统一对民族间交流的推动作用。秦统一确实推动了民族间交流，如统一文字、货币、度量衡等促进了各民族间的经济文化交流，但这不是材料所强调的内容，排除B项；材料主要是从整体上阐述秦统一对于建立大一统制度的意义，至高无上的皇权只是秦统一后建立的制度中的一部分，并不是材料重点强调的内容。秦统一的意义更侧重于整个大一统制度的构建和确立，这种制度涵盖政治、经济、文化等多方面，而不单单是皇权的确立，排除D项。故选C项。 11. 公元前220年,秦朝修筑驰道，后遍布关东六国故地。秦朝还修筑了通往今内蒙古自治区、甘肃省境内的直道,在西南地区修筑“五尺道”,在今湖南、江西、广东、广西之间修筑了“新道”。以上措施（ ） A. 消除了民族隔阂 B. 拓宽了国家疆域 C. 防止了匈奴南下 D. 巩固了国家统一 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“公元前220年,秦朝修筑驰道，后遍布关东六国故地。秦朝还修筑了通往今内蒙古自治区、甘肃省境内的直道”和所学知识可知，秦朝通过修筑道路，连接了各地，加强了中央对地方的管理和控制，促进了各区域之间的经济和文化交流，这些措施有助于统一国家的管理和中央集权的实施。因此，选项“巩固了国家统一”最符合题意，D项正确；而这些道路措施并不能“消除民族隔阂”，因为民族隔阂的消除是一个长期的过程，涉及到文化、政治、经济等多方面的深度融合，仅仅依靠道路修筑是无法完全做到的，排除A项；道路的修筑本身并没有直接“拓宽国家疆域”，这些道路修筑的时候，疆域已经基本确定，主要是为了巩固已有的疆域，排除B项；“防止匈奴南下”的工程主要是修筑长城，而不是修建道路，排除C项。故选D项。 12. 下图是“秦的暴政”的漫画再现,其具体反映的是（ ） A. 秦朝兵役繁多 B. 秦朝徭役繁重 C. 秦朝刑法严苛 D. 秦朝文字多样 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片信息，结合所学知识可知，秦朝每年征发很多人修建长城，体现了秦朝的徭役繁重，B项正确；图片体现了秦朝徭役繁重，体现不出兵役繁重，排除A项；图片体现了秦朝徭役繁重，体现不出秦朝刑法严苛，排除C项；秦统一后，统一文字为小篆，文字多样说法错误，排除D项。故选B项。 13. 阅读以下材料，回答问题。 材料一 轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于 涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。 ——《史记·五帝本纪》 材料二 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。 ——《礼记·礼运》 材料三 武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。封周公旦于曲阜,曰鲁。 ——《史记·周本纪》 （1）材料一中的“轩辕”指谁?他和炎帝被后人尊称为什么? （2）材料二“天下为公”“选贤与能”是指我国史前时期的哪一种制度?在这一制度下重视继承者的哪些方面? （3）材料三表述的是哪个制度？这一制度在当时起到怎样的效果？ 【答案】（1）黄帝； 黄帝和炎帝被尊崇为中华民族的人文初祖。 （2）制度：禅让制。 贤德，才能，品德，品行高尚。 （3）制度：分封制。 效果：巩固和稳定周王朝统治；确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。 【解析】 小问1详解】 轩辕：根据材料一“以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。……帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤”，结合所学知识可知，黄帝与炎帝之间爆发阪泉之战，炎黄联盟与蚩尤战于涿鹿，由此可知，“轩辕”指的是黄帝。尊称：根据所学知识可知，黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的人文初祖。 【小问2详解】 制度：根据材料二“天下为公”“选贤与能”可知，这一制度是禅让制。重视方面：根据材料二“天下为公。选贤与能，讲信修睦”，结合所学知识可知，禅让制重视重用贤人、德才兼备，品行高尚。 【小问3详解】 根据材料三“于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘，曰齐”，结合所学知识可知，齐国、鲁国等是西周实行分封制时建立的诸侯国，由此可知，这一制度是分封制。效果：根据所学知识可知，分封制扩大中央的影响力，保障国家的统一与稳定，确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 从商鞅变法到秦始皇即位，秦军同六国共交战65次，秦军获得全胜58次，未获胜或互有胜负3次，败北4次。 材料二 商鞅（约公元前390—前338），出生于卫国，“少好刑名之学”。入秦后，他在秦孝公的支持下，主持变法。变法成效显著，使得秦国迅速崛起。但相关措施损害了旧贵族的利益，引起他们对商鞅的仇视。秦孝公死后，商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵败被杀。商鞅虽死，但他制定的新法在秦国继续得到推行。 材料三 商鞅变法废除了井田制，实行土地私有制，极大地激发了农民生产积极性；废除了旧时的世卿世禄制，实行县制，加强了中央集权，连坐法的实施也加强了对民众的控制和管理。 （1）材料一反映了秦军的战况是怎样的？根据所学知识回答，该战况的取得与商鞅变法中哪一措施有直接关系？ （2）根据材料二回答，秦孝公死后，商鞅被害的原因？根据所学知识回答，商鞅虽死，但新法并未被废止的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识回答商鞅变法的影响。 【答案】（1）战况：秦国胜多败少；措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （2）原因：商鞅变法中废除贵族的世袭特权等内容损害了旧贵族的利益，引起他们对商鞅的仇视。新法并未被废止的原因：商鞅变法顺应时代的要求和历史发展的潮流；它符合秦国富国强兵的目的，因此，变法措施在商鞅死后没有被废止。 （3）影响：使秦国的政治、经济、文化、社会面貌有了根本的改变；综合国力大为增强；提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国；为以后秦统一中国奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 战况：根据材料一“秦军同六国共交战65次，秦军获得全胜58次”，结合所学知识可知，商鞅变法后，秦国同六国的战争绝大部分都获得了胜利，失败次数很少。措施：根据所学知识可知，商鞅变法中奖励军功的措施，规定根据军功大小授予爵位和田宅，增强了军队的战斗力。 【小问2详解】 原因：根据材料二“但相关措施损害了旧贵族的利益，引起他们对商鞅的仇视”，结合所学知识可知，商鞅变法损害了旧贵族的利益，引起他们对商鞅的仇视，所以秦孝公死后商鞅被害。新法并未被废止的原因：根据所学知识可知，商鞅变法顺应时代的要求和历史发展的潮流，符合秦国富国强兵的目的，因此，变法措施在商鞅死后没有被废止。 【小问3详解】 影响：根据材料三“极大地激发了农民生产积极性”，结合所学知识可知，商鞅变法废除井田制和实行土地私有制，极大地激发了农民的生产积极性，促进了秦国经济的发展，使秦国的综合国力大为增强。根据材料三“加强了中央集权”可知，商鞅变法实行县制，加强了中央集权。结合所学知识可知，商鞅变法通过奖励军功，提高了军队的战斗力，使秦国成为最强盛的诸侯国，为秦统一六国奠定了基础。 15. 阅读材料，回答问题。 我国历史悠久,疆域辽阔。如何管理国家是历代统治者非常重视的问题。某班同学编写了一部关于“武王秦皇”跨时空对话的穿越剧,让两位功勋卓著的皇帝聊聊往事,吐吐心声。周武王：始皇，你看看我这一大家子，我分封的同姓子弟这么多人,亲属关系越来越疏远,甚至成了仇敌,互相打仗,没有一个人把我放在眼里，我真管不了啊。秦始皇：武王,看来你遇到了封国问题,这可不利于你对地方的管理啊!我曾推行①(制度名称),加强了中央对地方的控制。我还在中央实行②(制度名称)，让百官都听我的话，加强了我的权利！你可要好好想想办法,这个问题解决不好,对你的统治会产生很大的威胁。周武王：我这一大家子的亲人和功臣，现在都不听我的了，我发个政令他们也不往下传达，这该怎么办啊？秦始皇：建立和治理一个国家,不是那么容易的。我在建国之初,就遇到很多棘手的问题。我曾被文字混乱的问题困扰了很久,后来,在我的强制命令之下统一了文字，那些不听话的儒生和方士都被我活埋了！周武王:始皇英明。 （1）请将上述对话中①②处补充完整。 （2）根据材料一并结合所学知识分析①制度有何影响？ （3）根据对话分析秦始皇采取了哪些措施？这些措施有何共同作用？ 【答案】（1）①郡县制；②三公九卿制。 （2）加强了中央集权，开创了此后历代王朝地方行政的基本模式。 （3）措施：①统一文字为小篆；②焚书坑儒。作用：巩固国家统一。 【解析】 【小问1详解】 补充完整：结合所学知识可知，在地方上，秦始皇推行郡县制。秦始皇认为西周实行分封制导致诸侯割据，战争不断，所以他采用郡县制来加强中央对地方的控制。郡县制下，地方官员由中央直接任免，不得世袭，从而大大加强了中央集权。在中央，秦始皇实行三公九卿制。三公九卿制使得百官都听从皇帝的命令，加强了皇帝的权力。三公相互配合又相互牵制，军政大权最终操纵在皇帝一人之手。故填①郡县制；②三公九卿制。 【小问2详解】 影响：结合所学知识可知，郡县制实现了中央对地方政权直接有效的控制，有利于加强中央集权。地方官员由中央任免，不能世袭，使得地方势力难以坐大，从根本上否定了分封制，打破了西周以来分封割据的状况，为中央集权制度的建立奠定了基础，开创了此后历代王朝地方行政的基本模式。 【小问3详解】 措施：根据材料“我曾被文字混乱问题困扰了很久,后来,在我的强制命令之下统一了文字，那些不听话的儒生和方士都被我活埋了”可知，秦始皇统一文字为小篆，文字的统一有利于政令的传达，促进了文化的交流和发展，使得不同地区的人们能够更好地沟通，增强了民族的认同感和凝聚力，从文化上巩固了统治。还镇压儒生和方士（焚书坑儒），秦始皇通过这种手段加强了思想控制，虽然手段较为残暴，但在当时的目的是为了统一思想，减少反对中央集权统治的思想舆论，以维护其统治的稳定性。即①统一文字为小篆；②焚书坑儒。 共同作用：结合所学知识可知，这些措施的共同作用是加强了秦始皇的统治，巩固了秦朝的中央集权制度，促进了秦朝在政治、文化等方面的统一，使得秦朝能够在短期内建立起一个庞大而统一的帝国。同时，这些措施对后世中国的政治制度、文化发展等方面产生了深远的影响，如后世基本沿用了中央集权制度的框架，文字的统一也为中华文化的传承发展奠定了基础。即巩固国家统一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$