第2单元综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册语文（广西专版）

00000OC 第二单元综合评价 古场云，呈得权乐现：这里有无根的自然风光，“八月期水平，的 ”(主潘然（望 (★古诗文考查涉及第三单元内容) 料观潮赠很丞和》，写出了烟波希芳、水天合一的家伟气象：这里还有干调诗，有意求仕，诗 000000o (时可：150分钟满分：120分》 人却不使杏白，“西 “(柔法然《望洞庭期喻张丞相)，这里巧 周比喻，却不露艺怜的痕连 一，积累(19分) 不问科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领城的发现会对其他衡城产生影响。阅读 二，阅读(1分) 语段，按要求完成1~一5题。 (一)现代文阅读「（本题共3小题，9分》 【物候学知识】四季更达，周而复始。草衣荣林，横岛去来，花香岛语，草长黛飞等自然现 阅读下面的文字，完成7一9题 象，我国古代劳动人民称其为物候。育网时期出现了我回最早的物候历和物候诗：《夏小正》和 材料一成城璃是一种生活丝城，它的存在就占用室瓷的土地膏源，增加环境负荷，渣成大量 (诗经·偏风·七月》，古代流传下来的许多农y也包金了丰富的将候知记，知“清明忙什 的资源和能潭的浪费，又会管桌环境污染，还客易给人们的生产和生治造成不侵和伤害。据能 老，容而种大田“，①到了近代，利用物候加被来所完农垂生产，已整发感为一门科单，就是物 计，每生产1吨玻确制品，药消耗700一80千克石莞身.100一200千克地减和其他化工原料 候学，②农业生产对于物袋学有重是作用。四我们要加强物德观别，是因为誉得犬自然的酒 合计每生产1心贼鹅制品，委周去1.1一13吨原补，而且还要演汇大量煤，油和包。更麻頌的 言，可以争取农北更大的丰收 是，废玻确是一种无法通过焚烧，无法在雄理中自然降解且无法采用一般的物理，化学方法加 【地质学知识】④地魔学是研宠地球的物盾如成，内年构造，外年数狂、各层周之问的相互 以分解和处理的魔弃铸。有研完表明，威璃及其制品的自然降解时间可长选10心年。时于人 作周和演发历文的知识体系，其中板块构造理论为地质器几乎所有问随提供了答案，如犬山， 是社会未说，这什降解迪度实在是太这漫长。由于晚璃制速和加工等原闲，成贼璃中一般会有 地震，岛鸣链，海深深渊等，这些在以曾一直是不解之道，而岩石真的有“湾格石烂”的时候，它 锌，朝苹重金属，如果处理不雪，可能还会污乘土壤和地下水。另外，玻瑞容易殿碎，一旦有人 纺佛是原给的~钟表”，留下了历史须连，无声许迷着自然的作奇故事，让我们追满到通远的古 域待物试图春下或称食玻璃碎片上残存的食物或饮料，就有可能全到严重伤害 代，了解到地貌的堂迁，地隆的变化，以及吉代生物紧衍，灭艳的大业信息。 材料二①度戒机摄表源可分点日用减玻璃（葛皿玻编，灯泡赋病）和工垂成玻偏（平板玻 内 1.阅读以上文字，根器拼音写汉字，着加点字注音。(2分) 精，玻精纤维)。闻收科利周成玻璃有什么好处呢？废玻璃加以同校刺用，能产生是著的节能减 (1)农yG (2)追潮( 兼处道：每同收利用1地成或璃，可以节约058电标难集，或少二氧化破气依排效1.2哈吨，减 2【物候学如识】文段中，有不少成语，请写出其中的三个。《3分) 少国体成弃动排效1,6吃。宋丽谊种处理方式主要集中在包装嘘骑客器方而，如牢酒瓶、： 林瓶等。展在有效期内提高它们的童复使用欢散，不但可以提高利用数率，还可以降低生产 3解【地质学知识】文登中加点的词语。(2分) 成本。以率酒瓶为创，重复像网一个率酒瓶所节省的能源军以使40瓦的灯隐持埃亮4个小时」 (1)海枯石烂： 据了解，日前，占戒%包装容器产业1/？的包装瓶能够被重复使用，我们必须清楚善前所面临 (2)繁们 的能源景缺问慧，如装戒病厂能充分利用来白各方面的废或病这一原料瓷添，不权可节约能源 4根据材眠的要求及文段的相关提示，从以下句子中选出反映有关物候学知识的对联，被上下 发地硫，而且封改善环境能起到一定作用。计耳是京，当所用碎玻璃合量占配合补悲量的0外 联顺序把序号填写在横线上。(2分) 时，可减少6%一22%的空气污乘，并节的6%的他源。 ①红，狱岁，鹤立枚头歌盛世 ②图新依目，故里蓝图藏心间 ②对于地大多武成难璃来说，若要在一来生”童新风城清的面母现身，并不豫那是成中酒瓶 ③昨夜大寒，霜降茅尾如小雪 ④一局妙棋，今日儿平忘容雨 点是汽水饮料瓶一放“幸运”，它们需要下大力气“洗心车面”，甚至还委回炉“餐炼”一毒， ②今朝惊旅，春分时雨到清明 欲水思取，家乡发展紫梦里 材料三①莞国，并麦，瑞典，瑞士等国家自阳世纪70年代能开始在玻偏生产金业和城审居民 上联 下联： 点及其他壮会会共场晚议置烧玻璃国收热装箱，逢行废玻确的同收与利用。英国于197年年 5以上文段中，面横线的句子有语病的一项是 (2分) 盛建上了玻稀再生中公，以极高成玻璃的利周率。在德国的城有居氏区，公国，商店、工厂，酒 A.第0每 民第②句 C第句 D第④句 吧和其他地志，失设置了5000多个回收集装箱。璃士在1100多个大小城镇进行定南的成玻 6根据语境，填写文学常识和古诗文名句。〔8分) 晴回收工作 漫沙于古神克，我们发现中国古鼻诗秋文化原透流长，名家果出，仕作如格。这里有劳 ②几十年来，欧调多国实施的成政晴回饺计划成效显著。2012年，歌里对5%的玻瑞包 转一订一接 役者的悲歌，”① "(式微》)，他们在泥土里辛苦劳作，柳只为养 鬟进新了回收，共有55亿个疏璃瓶和玻精摊诚回段，且回收率稳步增关。比转时和璃士的玻 O000O0 活利刚者，怎能没有怒言：这里有运剂之作，明友离京北任，即膏运局万术千山，“③ 璃包装四咬率接立]0%，欧暖对发戒烤的回收远远额先于其他材种。比利时首都有鲁塞尔甚 ,① "[ (填人名)〔送少府之任蜀州)门，这两句体一扫寄副的千 至出现了一种能白动分炼各色玻璃的智能攻璃同收箱。如按201年的网收量接算，南欧每年 第1菊（共8美） 第2百（失8页） 节奢46%以上的城清原料，在能源节约才面相当可观，国为每阿微1吨成城璃，可节约00千 图是附，春天一到，雷化了，米填了，冻土射领的大地於软了。不特花竟艳，裁可以延着 克燃料，而且可减少石英砂的周量，复进对白然环境的保护， 武牛华地橋种了。微下的是种子，枚花的是粮食，是格花，是国里根冒尖，是身上衣服暖，是一 7,下列对废玻璃“理解正确的一项是 《2分) 家人欢乐的笑瓶。无数个冬夜里的美梦，平就与春天交驰在一起了：地已耕好，肥已能足：种于 A废玻璃是一种无法通过焚烧，无法在填理中白然降解且无法采用物理，化学方法加以分解 朝在重面研服华使数：上长，长得小麦全黄金黄，长得棉花雪白雪白，长得五角好长好长，长得 和处理的度并物 而底好甜好纳…这哪是改梦，分明是农掌在早平漾刻春天，枸思春天。一年之升在于春，平 R废玻璃的回收利用设有时阀限料，我们可以提高它们的重复使用次数，有效提高利用效 筹培，平动手，把一冬天积蓄在血脉卫、骨精中的劲头降敢出来，才会有好先景，好日子。人新 率，降低生产成本。 春平，这是祖祖单单的信条。那不仅是书美里记载的文宇，更是黄河海里令人是生豪情的生动 已面临能源紧缺问题，如果对废玻璃加以充分利用，就可以节约能源及纯碱，对改善环境也 将景 能起到一定作用. ⑨攻浓迎春竹日 D几十年来，欧里的玻璃包装回收率接近100%，对皮玻璃的回收运远领先于其他材样，促进 了环境保护 0轮起解仟疏冰：挥舞规棒破冰，境生生把河面覆盖的冰打硫，夜开一个大第滨。看吧：这 8,请分析下面加点词语能否侧去，为什么？(3分) 下奔略着滚浪激流。翻表着腾腾热浪。那激流，聚热浪，给似春物朴面而来。 由于妓璃制速和加工等原因，良玻璃中一饺合有锌，解等重全属，知果处理不步，可龙还 ①突然，有人偏下身去，背起燕升的冰块，克上岸去，边跑边流：河泳攻开了 会污来土壤和地下水 ⑧有人繁罪着效防，不过他那苹止更戒黑，甩掉棉袄，无着障予，肯起冰块，地往村夏，边跑 边喊：春天桌到了 ⑤光着界梁的人们，骨冰还跑，竟相结队，内成声形成黄河厚进的第一波春湖。春潮常满 了村庄，惊动了暖屋里的老老少少。男男女女其妈着绝到了村巷，看着老春营冰的汉于，崇不 住鸣彩叫好。背童们更是璃现跳，手年足希。儿位年近的长者，微动地登着狮指缝声李退： 9请你结合材料三和生话实标，为我国皮玻璃的四收建言献策。4分) 青冰！亮露利 B背水1亮攀！ 明破水年年干，骨冰代代转，春湘岁岁通，相沿成习，平已点为达里板具魅力的迎春风露。 心如今，这风俗已成为国家城非药质文化虚产。也就是在中报项暗的这一年，那口口相传 (二)现代文阅读1（本题共4小题，13分） 多少代的话语需震藏姑在领面。“膏冰”好写，“毫藤”测有不同见解。有人写“亮躁”，有人写 阅读下面的文字，完成10一3题 “亮她”。不周等法的人，后来摄手言和，二者共办。亮碟，亮出健社雅体！亮起，亮出总评腿 破冰迎春归 魄！羿际奋发，载为人先：成坚克难，势不了雪！ 乔息装 助岁月更选，日斯月异。如今这背米更具时代风采。你看，他们来了一 D立春时节，黄河湾 B一个个先春梁的黄河汉，黄棱巾，绿短解，背看红篇帝栓宋的雪白冰块，好起怦，好成火 四风在时，泳在响。随着泳面的破裂，如驴的欧声喻薄而出：春天醒来尼 量成武的当数管冰阵前的领头菜，莫说那慕有多长，有多宽，单说旗杆，那是一根撑顶瓦号的立 ③※面的篇隆地攻悠大，吼产越来感高： 柱，框如木桶。重这首斤，苦不是“力规山兮气盖世”的票杰，哪个杠得起这附世罕见的换帆？ ④春天门开电I 只见阵前旗一摆，军常麦鸣，震耳缝章，声清直冲云育，哈峰，背沐汉手中的够蛀敲响了，这搏 的春天回家吧 ①减冰，攻冰」一辉腰担晚阳的楚型大议，持解纤，舞提移，廷的是，抵的撬，化作一幅碎裂 山4例海之势，飞辆出石破天惊的豪气！ 瓷河整泳的雄洋品作，这马面雄壮录近，看一印，就像是一院火桃缘的酒哈除略下雅，滚烫了 ⑧破求迎春归，人勤泰来平，囊河湾早早翻滚起森天的大潮。春物油酒湖洱，酒向五湖四 检登也流烫了胸口，只悬尼掉帽平，奶下棉就，扎进破浓的人群中干他个满身大汗！ 海，涌向八方九州！ D春江水暖鸭先知，黄河水暖草走绿。餐拿黄河的长旺村，乡亲们早早說看到了部张的禄 (选自人民日鼓)，有到改) 草。别看这春色不多彩，不龄绘，没有花开时的五痛六色，仅仅只是一色翠绿，抑让人爱得像是 【读西面】 想着鞭森里的要儿，一期也就不下。友并正是因为这份纯弃的爱心，尽管长旺村的春色来得此10，选文周绕“迎春”风答着重描绘了悬两个面面？(2分) 处早，可乡乖们恶燥述，早早此想冰消雪融，棉爱长冬天里被尸寒覆盏的生机解放出来。 第3美（共8夏） 第4有（先8页月 装可11.请从下列语句中任选其，按要求品析表达效果。3分) C,本诗运用了“兴”的手法，直接打情。短短三章，就把男子的爱幕之情和相思之苦以及村 (1)一群授粗物圆的整形大议，持捌纤，年根棒，距的题，撬的撬，化作一畅碎裂黄河整冰的 “伊人“孜孜不倦的追求表现得淋离尽致。 蛙等两作。（从可语运用角度品析） D诗歌用“长一资“右”三个不同的关键问，逐层深化男子追寻伊人的道路跟晚，体现出诗 〔2)地已耕好，里已庙足，种子辆在里面舒服得使动往上长，长得小麦金黄金黄，长得棉花雪 歌注重嫁字，不人完全重复的溶在 白雪白，长得豆角好长好长，长得西瓜好甜好甜《从修辞手法角度品所) 15诗歌从“白露为霜“到“白露未略“再到白露未已“，和主人公从上游到下游再到拨岸，构减 句。品析： 了一个相对完整的时空序列。这种时空转换有何作用？(3分) 【读思路】 12.小博同学认为，在明读时问受限时，可以制隆第@段。你认同他的规点妈？请从内容和站 (四)文言文阅读（本题共5小题，14分） 构两方面简要说明理由。《4分) 阅读下面的文言文，完成16一20题， 【甲】从小丘西行百二十步，篁行，闻水声，如喝佩杯，心乐之。线竹取道，下见小潭，水光 清洲。全石以为底，近岸，卷石庭以出，为抗，为喇，为储，为岩。青树罩蔓，蒙络格，参差 放滟。 谆中鱼可百并夹，背若空游无所痕，日光下澈，影布石上。位然不动，叙尔远逝，往果衡意 【陕情感】 似与游者湘乐， 13,深人理解文章，会使阴读更具有感染力。联系全文，谈谈第③段中作者表达的情感。（请答 单西南而望，斗新蛇行，明死可见。其痒势犬牙差夏，不了知其源 内 出两点)(4分) 全潭上，可面行树环合，寂寥无人，凄州寒骨，演意幽该。以其境过清，不可久居，乃记之而去 阿牌者：吴我陵，粪古，余弟常言。流而从者，崔氏二小生，曰怒心，日奉重 (柳宋无《小石潭记】 【乙】8圣元年十月十二目，与钠子过心辮白水佛连院，浴于海池，热甚，兵原始可熟物。 满山而志，少北，有悬术百何，山入九新，斯处桶为潭，深者棱石五大，不得其所止。雪演需格 (三)古代诗歌阅读（本题2小题，5分） 可喜可最。水崖有巨人垃数十，所谓佛旋也。幕扫剑行，观山提，火甚。俯仰度数谷。至 阅读下面的诗载.完成14一15图。 江上月出，去法中流，将”乔珠壁。到家二戴，复与过饮酒，食余甘排煮莱，丽影指然，不复甚 兼腹 寐，书以付过。东坡箱。 (苏拔（游自水书什过）) 旅痕苍苍，白露为省。所司伊人，在水一方 【注释】D站子过：苏其的三儿子苏过。四汤池：泉。③帝1大所。①能（九U),用蝇子检 篇加从之，道散我长。痢养从之，完在水中来， 生人成物放下去，心巨人流：巨大的脚印。固山烧：夕照景象。度：总垃，图击法：击水 蔬瘦赛蔓，向露未听所可伊人，在水之汤。 法，水波。回潮(D:掉。D余甘：甲第模 痛润从之，道圆庄珠。测从之，妃在水中抵 16.下列句子加点问的意思相同的一项是 (2分) 豪意采采，白露未已，所铺伊人，在水之泼 A.心乐之 似与游者相乐 潮润从之，道阻且右。潮游从之，宛在水中让 B不可知其海 其源峁可烈物 14.下列对背载赏析有误的一项是 C.水尤清洲 以其境过清 A诗中写深秋露重霜浓，水边芦第苍苍，主人公冒看秋寒律闲岸边，思露的人却在水一方。 卫.潭中鱼可百许头 不可久居 伊人似近低远，忽隐忽现，可型面不可即 17.下列对【甲Ⅱ乙】两文的理解有误的一项是 3(2分) B全诗重章反复，前后三章，只更换了个别的字，这不仅使诗歌有一唱三叹，国环往复的诗 A【甲】文按游克颗序，先写发现小石潭，然后指写水、石，树，鱼等潭中景物，再写小潭的气 前美感，还起到了深化诗歌意境的作用 织，接看写小源源流，最后记录同游者，构思巧妙，结构完整 第5菊（共8美） 第6百（失8页） B【乙】文按服作者的行除，傲次写到了祖泉深布，潭水、巨人透、火绕等景展 古诗文揭示：《线塘湖释行X桃花源记… C【乙】文巾“深者端石五丈，不得其所止”指绘出了源水之深：“害泼雷怒”写出了水急、声响 规划方案：基地分为4个同区，分种植粮食作物、蔬菜、树木和花并。 如雷的特点。 口【甲】文写景善用比除，“斗折蛇行”写溪身，“犬牙差互“写岸势，巧妙前贴切。 18.用现代汉语翻译下列句子，(4分) (1D青树翠蔓.蒙络福，参差被桃 (2)水常有巨人连数十，所谓佛迹也。 4 9,从【甲】文最后一段来看，与作者同行的有五个人，为什么第4段还说“寂密无人”？(3分) 命名解说：B国区什桂流菜，取名为“城杀国”，创套来源于肉渊明（读（山海经>（其 一)中的“北吉的泰酒，境我网中蔬”，丽“统乐国命名，既点明此处种植的是颊菜，叉能 体现可学们在劳动实龚中张验到的快乐和收花的裤是， 0【甲Ⅱ乙】两文都作于作者被贬病之后，主要表达了各自怎样的恶想信情？（请分别作答》 (3分) 【任务三说服好朋友】 三，综合(1D分) ()学校决定让学生参与劳动实武基迪的管理。有学生表示：我们平时学习忙，没有时阿： 21.为提升问学们的劳动素养，学仪拟开辟校外劳动实我基地，请你参与相美活动。 再说也没种植经验，不能参与管理。请就“学生是否应该参与劳动实践基地的管理“表 【任务一布置文化境】 达你的看法.可一段80字以内的议论性文字。要求：现点明确，有理有据。(4分》 (1)宣传农耕文化，筹备组准备在基地田檐上配上相关图调，请同学们一起参与讨论 (3分) 20 3 四，写作50分 组长1我认为可以在上马常用农具。看，这是我昌的 22.阅读下面文字，按甄要求写作。(50分》 你：好主意！网学们不一定认识这几种农具，我来唇购大常：绮(Ch心)头，娘(i加)刀、铁 吟桶千古名文，传承中单文化：走连古风雅的，过好请意人生。高雅君子，大美情杯：华 候《qi60)。 拿闪烁，雅鹤流芳：佳节礼条，民风传承“这仿佛一盏益灯火，黑亮了华夏的眼群，指引着 组长：不错刚！这三个字有不少共网点，徐是否电有发现： 一双双遂平真善美的联睛。 保：这难不例或，我可以从造字法，耶首等南度去坏完发观： 请以有一落灯火》为圈，写一篇文章 要求：①内容充实，表达真情实感，行文流畅：②除诗歌以外，文体不限：①00字左右： 【任务二命名种植园】 ①文中不得出现真实的人名，校名和地名 (2)下图是劳动实践基地规划图。请休从古诗文中寻找灭感，参题B同区的命名方式和解 说，给C或D同区命名，并解说你的创意。(3分) 第7菊（共8） 第8百（失8页）有害垃景”烟含有成会释拔出有害物质的度穿物。：废旧打雪，度电池，过明待品等，这*双穿物与生活拉圾一记 这条溪水物果在空的间用野，改很适合作为冠偷。阔的人等玩的地方：果它在人闲密第的地方，其可以 填理，得严重污染土填，水夏，破坏人贵生存环境，同接成转人考健度。，2.(1)示例：勇动拉影，野动笔记.劳动风 或为都市线镇居民善莫的山技，真好请静的人休验的园格，且是自从设器道相以来，（玉令《）设有人米欣度和关 不、劳动图事等。2术例：开县农是实使用、包饺子，销纸，腿塑.得情等。(3》示例：蚂写，上劳动程是不会影 爱它：（我）在溪边来口走动，为比感到拟可量，于是疏自水道，开笼礼石：去茂章我树：使人硅起了辛周：我上了 鸭最学习的，学校开设劳动课，顺可以帮卧我制立正确的听动风，销蓉我的劳动兵座，提丹劳动按储，义可以止我体 松情，桂侧，又种植了斜正香草，米墙相它优美的原效。因为溪水在道州城的右育，便的名为“右溪“。无这基文字 公列防动的史乐，规解我的学习质力。请您允的我上劳动课.好四？3，(1)古璃是重要的文化面产，陕再古幕瓷 刻在石上，明白粒告所以后米此等玩的人 原丰富，保竹工作育药密多因难。2)示例：没浅内容，一位身穿印有社金力量“字杆衣图的人左手拿着一本书， I.《1》仓线仓新走字说文解学(2示等，坪杯着月我们感受到了”但恩人长久，千里共锋州“的美好混愿 直上写着“古精程在”四个字，图右手草看幸，伞面上写着“保护”同个子，伞的下面有一本古雷，漫粪离意：社会 承例：重阳登离现门够受列了一遥知兄弟位高处，确紫复少一人”的平情限(3》术辆：传展是爱展的候量，发 力量明力古精誉查与古题限护，3)示例一，把古籍数序化，让呢粥的不可再生文物水驻”公编”，让古算保护工 解是牌乐的必特竖求。一个民陈文化的发展啊复英，离不开对优秀传统文化的传承，传承的目的是发服，必衡安 作度哥高教，示例二，我们要热请古语的家底”，青查我国古府资整的价右和昆存线况，这量敏古篷限护工作的 起城时代的脉持.与时限进，有保发扬，从雨使文化得到发展。望，得 你提。4，(》不例：王老韩，您好1我班定于6月2今日下午3点到5忘在教室开展“广因旅醇开得了”情动，战学 第二单元锦合评价 挂霜请数莅告折导，朋待您的到来。(2)示例，香额时，有个端人插角时测到桃林，在林体尽头发观一材落，村中 1,1)情(2》和2.尔例：周真复等，草木束精，花香鸟册，章长裳见等 3,(1指海水调、石人离烂。思客智 人牛活率福.滑人受到了热情的招背，但真开后带人冉每找不到了。(3)百里复嘴轻襟浪千年都是运隐名 历极长的时间.(2)繁省，街生，使其逐南端多，增。4③®5B【解桥】B旁②句主客随例，应位为“烟 综合评价答案 城学对于衣业生产有重菱作用“。 6,①微其之解②胡为手泥中海内存知己①天连若比第®王物 第--单元锦合评价 通图显太清⑦致济无传样⑧端居是圣明T.C【解析】A“无法果用物理，危学方法以分解和处取”说运 不正喻，材料一原文是“无法梁用一般的物理，化学方法如以介第和处理”，这项表速过」地引：”发度精的国牧利 11)算《？心的名A【解析】入，“叹为现止”指赞更看到的率物菲可了敏点，民“大闹大悟”指店庭觉幅境图 川投有时同限朝说长不正确，材料二原文是”“如果在有效制内提高它们的重复使用次数”：山“几十年来，低壁的玻 相：C震耳武聋“指耳朵都快置聋了，形容声言很大：“保堂发囊”角发出额大的声响，使厚能的人也能所见，比 精包装国收率接近100%说法不正葡，材精三解文比利时种W土的境精包装国收卓接近0%”，是“比时和 喻用桥言文字唤醒朝棕椒水的人。根起进境可知，此处选入，3,1这里形容有话力的样千。(2)相容气整客 确士”，并不是“微”，8.不能丽去。“可衡”一同表估什，它说期了皮废响中一散含有锌，闲等重金属，如果处理 大，广大尤边。4，句心，成分我缺，可在句末上“的镜体“，5，示：我认为州二最适合：闭二画内容装体由 不当，也许会污染土壤物堆下水这的说塘不是畅定的。若丽去。句子宣思就变成了指定会污染土情和地下本，过 广再的挥音g”,周术，”有地程轮都.厂西的商释“作”及口号“甲天下北更广西”等元素细规：图二图义 于绝对，一可此”一司体发出了说明文请声的用输程，（观点1分，理由多分）身.示同：①拉级分类严格领化，等皮 茂，主题度出，能鲜明地体现出广西康商资源约特色。（残点1分，理巾2分，其3分）飞①何梢何枝村根根 玻璃制品放人皮城精裤牧集装箱：心开展皮玻肩闲牧可以节的情海，保护环烧的科普室售纤动，平手人打有意识地 色亲山宋水有亲人@白深未国在水之湖①寝多无人怖枪席邃G海内存知己心天裤若比部7，C 合理处冒度鼓填：0向面轻酸的国家学习，取长补规，碳发高科技。（阁点？分，任意答出两点再可得4分）省 【解钙】L根图材料一“忙，吗男技艺主婴担括壮佛，锈球等编织技艺，“可知，窝法表述过于始对：民製据材 本连存图、存体亮尊图（或鼓冻图。青冰图》。（章对即可程2分》1山.示锅一（山。岳用持目-丽“播”等动词 料一“历悦千余年发展的壮期有自成修系的三大种类，二十多个品种和五十多种周案“可知，远明中二十个品师相 (1分)，生动传神地写出黄河汉充满力量阳激情的动作，萌检了壤壮幸避约陵冰商真，表达了黄料汉对春的谒阶 五十种削案”不准罐，几银摆材科“在组机上用相轻断件的方这通行平工编阴”可，处艳的第码拉艺是用耀整语 之情，表站了作者对童可汉的赞美（含分），求例二：()，运用排比的修程手法《1分，增强语移，描2了里象中的 牛的方法编的，或项表述有顶，发B【解街】运用的是形辉了约说明方法，身.①到升人的规念，提高轻锦 丰收因候，表达了人1对丰雀的漏望，对美好生据的向在(2分》。1之.希解一，不认网。内容上，本屋主要交代”用 的色彩翡配术平，留生机随人才，提高饥艳人才的待雨，开新市场，增智壮修的市场需求。（任答再点甲可用 木的精牌内铺：表沾了对黄河区膜厅畜发，数为人先，文坚克难，势不可当精神的簧更：使文章内容里充实，主旨突 5分)1像目【第所】玉有误，第一次主氨另找坐位：第二次上要写看戏的不谢领和辞，1L.运用反复，排比的手 出2分。结梅上，辰接上文速在风俗”，为品文青冰的时代减彩特保化主旨作销经(2分)，承例二：认网。内 这(1分)，写出了看京观过程中炉我”面路难耐的心情，表贴了“我”绪的压海烦闷？分)。2相同：三场观都桔 容上，本段主要必代“行冰”的精神内领，北内存在角文中已通过形象的措写表理得很充分，行文通过精可“打衢 州乏味，三场我都微有着到什名，看成的“我”三次都中金告显(？分)。不可：地点不同都市餐乡村1分)：情不 寅“的场总表我这风希的时代风采：副常北段，内容依答完整，且表达含蓄，意脑卡富(2分》。结构上，制除此段，从 司，成年两次看线的5受是沉重压即，课文中所可的看让线的心镇是轻松自在1分)。1战形适鲜明对比 第心叠到第夏，自然过植，由围养风缗~极具魅力到更具时代风采”，进面引曲里存风俗的时代意义，表达连团 《1分)，木文裤次着京成，环境尾群，人与人美系冷设，心情其朝，表离了“我的厌颜相枪息(1,5分。厚文中看壮 完整(2分》，13.通过描述破冰定非风所.表达了作者对路穷人民的赞美，对中华民底第神的尊美，对巾你优为 班时景色美国前人，人们浮杯，容良，表达了对劳动人民的热爱和对美好生活的向住1于分)。4.A【解析】 传统文化的店爱，对驾场民碳精神的期胎，对美每牛活的禽往（店爱。宜对口可得4分）4C【解析汇（暂 入这省诗不是托物言志诗，离是爱情库。线连用再个“整”字，把主人公长夜座尾，思馆方千以及壁附的相想之 厦一诗含蓄委愧地语发了对“伊人“可望而不可围的无限情意，全诗充满理言的何怅和伤感。意境含需，场景厚 花表观得襟南尽盘。（意近即可得3分》16.B【解析】A千是，就/量后，终于：B均为形容词，无箱的：C作为 瓷，销感的味更相策常，敏此项中直接情“及“起男子的爱名之情和阳题之苦以及对“伊人“仪致不倦约递求表 因，四为以克驾，联然/于是。7，书【解析1压有误，银据【甲】文中“导向断去，鉴连，不显得路”和广南闭刘子 现得淋清尽或”的表生不正确，放进，15不复展现了重章叠司/反复吟味/用三取的艺术效果，面且得诗童 离，高岗上也，闻之，比然规往，未果，子病修“可短，桃花源華不存在，这是作者虚构的一个趋方，面非”真实存在 不新带进1分》，“为需”未“未已暗示时充的流逝，“满国“湖南点出了追求地点的度演，写出了生人公不图 的”，放透B。1至(》领边表子儿女舞多忽们来到这个与人世极绝的植方，不冉出，《2)（岸边）美图的树本 险阻电再充导，儿度象素的以情共，也墙示了“伊人“的营连飘忽，重以是见（堂分）。《宣近即可》6，B【第 取奇的青竹，投下的因影相互掩陵。1生，“晋太元交代武陵人发现林花解的时何(1分》，“自2先世是秦时 析】入以…为系/取乐：孔均为“覆头”的登里C清谦法清，正大约理以，密墙。7.A【解析】人【甲】文光 且”写桃花厚人进人桃花泵，开始与世人隔绝的时间.解国(：分)。“乃不知有汉，无论截晋”反晚桃花圈人在杭花 写解度，料写气红：正项中“拜可小得的气标及源复装序帽夜。放这A,8,(》青发约何，聚绿的能疫，蒙虚相 解里与其隔能，安梦自足的生情状志1分)。2业一忆离细房的文学道裙高，让人酸师。如勉创作的因国诗，自 烧，据曳幸连，参差不齐，风飘浮。 《2)水边有儿十个已大的解印，大照就是新请佛的复迹皂。19，示例：川 铁补实，意规深运，二是粤渊国约生坏追承与货治理想高远，使人特住。绝辞有隐居，运再南除，所镇花源记》 一，这种域受与作者当时的心烦有美，养界钓最象与作者被疑确后的心辆暗中阳合，相互作用，国优作者当时沉浸 线着人门对美好生活的向往与自求。三是周拥男的气节坚真，令人紫数。使不套名科，不为五年米新能。（每点 在室寥无人的心境之下，敏向有此说。其二，这里的”无人”非不是说真的授有人，面是强两环规的寂害相内心的落 1分，意对舞可得》分 赏。（宣感对仰可得3分》【甲】文含富地抒发了作君被您后无达推造的优伤速苦，横寂凄前的信情《1.5分） 参彩译文 【乙】文表达了苏东鼓的国情遥置以及购居面安，精达乐观的人生态度(L5分》： 【乙】出道州域向有走一百多步，有一条小溪，小溪向南德儿十步距高，就扩人营溪，溪水柏打着两岸，岸边 参考译文： 余备一客奇石，这进石头有的错斜假插溪岸，有的息自回量，无法用沿思容它们的形我。清激的属流推由着岩 【乙1帽圣元年十月十三日，我与小儿子苏过等白本棒连风，在汤泉中体带，水很热，其源头结计能把东西煮器 石：水良西流，数水触石减起高高的浪花，素荡领注：（岸近）美用的树木和珍资的青竹，授下的闭影互相烧聪 沿着山向东走，在椭赠朝北的地方，有一道漫布弃门文，山上有人九个容道，峰个弯道处都是潭。潭水保物跑方， 第21流（共32面》 第22面（共32项） 绳子系石坠人五式，还到不了托。潭水像雪花服飞展，声音出鸣最表利，令人低喜又惊。水边有几十个巴大的 上百蛋嘴，级嘴里有上百条活美头，也不能说出其中的个垃方来解。在这种情况下，客人们段有不环得变了额 脚印，大假就是低谓偶的有连吧。饰晚时现照来路正国，在夕则峡圆下山伤伸在猫烧，十分地壮成。虚等酸或拉 色，离开体位，持纪衣抽，露出手臂，两条大国修蜜打料。几平坦要款先胞掉。 头看这选山答。到了江边，此时月亮出素，在宜心划图，用于簧券本中玉要明床以的月影，回列家已是二更时分 邻然醒本一拍，各种声响全军酒失了。授力解风一看里南.（具有一个人。一囊桌子，一起精子、一起扇子、 我与苏过冉次饮器，吃若做橘菜摘头看自己的影子，凄惊之感，上心头，再位睡不君了，可下这纯文字交给过儿： 执程木男了 琴东域记 1.1)示例：经典的古代诗氧幢关味的置话，只有品之后，才会黛得样德苗春，回账整长。今天，我们要的通试 .《1》承例：都是恩库字，左山是唇第，右边是有旁，都是左古结构：都是“季”旁，由此可推断这生农具是金属制 选店久学新的登典诗家！正古人的情怀，骑造我们的品性：止飞场的诗宣，点毫我们的.话！（合现即可得3分） 过的，2)示例一心烟区象名为“树价国”，该名释创意来表于白闲易《钱期从春行)中“儿处只翼争暖树，在家器 2)说文解字心战国莆③同马迁)示例一，（籍定样平时，我采周图点鞋非约方法，对小说中蜂以理解 卷起”，用树的国奇名，既点明这甲种的是树，还许面炮表观了同学们在该因区分对时与自然和晴相址的情 的内容，比起洋子几次瓷泪的夏因随顺点挂注，深刻测所样子的心态。我从中认识到当时壮会的我蕾，从面更加珍 景相的然自等的美好情，示例二，口同区填名为落英划“，核创意出自陶菌明桃花尊记中的芳京鲜美，答英 皆今天的生活。示例二，在读整典常康时我梁用法排性同浅的方法，选择自己感风逗钓葛章优无阅读，比如我对 第断”。诗人笔下的机花体，芳章利地，落花龄，美不性收。用”落类国命名，育有文化气息，不世点明这里种的 历史方面约内容墙兴趣，就透样《（史尼）（以书》第九）优无阅读，这样有助手闻深我对历史方面的了解，并且酸图 龙花弃，玉能表明学们在某挂里作秋窗四季花寿，提升审美抚力，丰富精神就界，（言之右开即可得3分 了我刊资完琴丽史格的其复。（任选一富名著，言之有理再可普4分）22略 (3》示例：我们应图餐参与进来，参与某地的由常管理，能规升我们的动千能力，创造能力和所动套养，在实我中图 中综台仟价 果劳动经验。视们低餐学到本领，还能在劳由中拼养立苦耐方.川结合作等精神。（言之有理甲可得4外）2.略 11)2)白2.(1比模货事物的巾来。(2)情相鉴视这 天A【解所】入“鹤立鸡群”比喻一个人的 第单元综合评价 才佛成仅表在一群人甲头显科叙实出。这里用米形容钢悦大被不怡当。4“民智文化内容丰富，神话传说，民闻 1.1)11m(221)次. 2)义静美好的样子，3，术辆：在色汽问、红香出喷、年长家飞、比比将是、是 角，交杯礼节，人生民式等无不在传慌民俗中延镜相华店”(1分，插序不当，将“延饺”和“存活”互换位盟 袋怎螺.文人墨客，情天麦起等。（任写三个事可得3分）4③由5A【解新】L缺少主话，在”会发虎“赏角 《们处)。5示例一，志①.该标志以螺峰为月为设元素，还原了中秋高月，拜月望培城的民0括动，离意中收月 加上“床”。6.①白露为需所谓伊人江人大荒液团屏案元蒙格超缓幼参表技排心里用启澜 圆人湖圆的更好摆景，承例二：达透，蔬标去主是由两个简好的人形构成。一人执春隐开，一人执帚扫带，是镇终通 带张卷相©气商云梦祥7，C【解析】小，段有使用引货料的说明方选。案1从过去列现在：桥業且得题来 辽，数亲题统及行掌的具体表理，拴幕了清明节察把粗先的意风，术同三：还心，须标：志巾棕子想的山：龙身，图 崎半周，移来落督美或要具特色(L分》+2)八步的桥第越采落多(1.5分)，集.云例：人水灵量大标的中程高 利书法等中国元素巧妙构成，单征看坊利算吊，一飘风藏，具有漆郁的民容文化的味。（任比一幅，合理印可得 高立起一个担墙，只塔的度帽向南化两赠拉出无数条雀线。白天看去，这华线条富有颈力，其如千干现音，星提 器分)6①八月雨本平⑧虽混太请王鞋再内存知已天赶若比絮密于冷)在城园号@白 出氧猜面生尚的美感。到了晚上，碧塔，斜线和桥上的打变灯者不同的色参，我虹蝴馨张开美啊的塘传，灯光倒峡 露为霸7.C【解析】C【家书何以甚万金】中表连为”中国传烧书的是文化和艺术的等介体发一这种情5上 在水里，好近看去，整个灵峰人斯又一桌内青程案的门大的七影水昌，（任选一幅，摆写合理甲可得4分） 的交度基四方拼音文字根难表足的”，露魔表逅过于绝对，意运用恭例子和列置学的说明方法2分》，具体面摩 1康(1)高中同学结竹节蜗片，写座右铭散储自已。《2)母素教有“我“要像竹算一样有冲的，不相据。(3我“看父 确地说明了家书具有来教功能，使说明里有说服力口分》。生，家书可以传送京人闻的情感，表达想念和牵挂（安 挖竹第。（每点1分，共3分）L.()”地一相黄一跃“等同情，形象，席确地写出了竹算蓝上育出的勇教与力 德情感，固眼0灵》：家书接具家管的功储，长界适过家书契人生轮轮，道德修养传授给自的行代：家书料有牧蓝 量(1分).表达了作者对竹靠的野美之情(1分) (?运用规人的麻醇手达(1分)，“个延看个块手”等累予 锋值，可以看出写信时的社金文化青聚，民帘规情（可以考证当时社会文化青景，侵所风情》，中国人的书信格式严 竹竹人的情志相动作，生动形象地写出了竹算雨后生机钓然的特应，赞扬了竹笋不甘人后的精神(1分)，1工总 流，林现看中国将有的礼仅文明：家书可以用来种充相证实历业：中国传烧科信是文化朝艺未的蜂合体现。（写出 设有了默疑“基四为“我“长时间生活在病楼上，不使发星土里的竹算(1分：厅面又议”似不又释自然巧成了默 国点甲可得4外)10，书【解析B有误，理能不完整，·身轻焉起用了比城和夺套的修辞手法。1L,文中的 复是为“我看列父前能裂快找到竹靠，井在品公竹靠汤的时候，晚起了“我”一直以来对竹靠请志和积般的印 三角南心线盛开，生机差然，鲜趋美国，管桑了更好的氨用：味托了小代子直减、更好的心灵，三角得象证域市的精 象，又重新阳竹达成了默製2登)。13.示解：面学习，轻不斯积图，厚队得发：面对用难，要华是不拔，减拼 神，小伏子就像三角唐一样，无论环境妇何，宿衡坚守自己为人民眼务约偏念，为域市带来生机与活力，（意匠甲可 杯：面对日标，要坐定不移，不改想心：做人既要瑞实说叠.又抓住机会，取为人光，（致近即可程3分）AD 得3分》1二(1》从“一列同六下午，就在小区门口挂一块”免赞理及，高的老人提供上门围务'的纸牌"可以和出小 【解析】n有祝，”一目不见，如三月兮“运用的是夺张的蜂能于达，15.·悠怒”表希保题的样子，写出了生人公思 做子的无毛参嘴，乐于财人(2从找不到同均车的客人在情急之下打电桥向小恢子求助，他为客人看急，胆心，可 念的图长（分），“越悠”又量叠司，读北来有音钩感.节奏感，音韵和请，明别上口，意值悠长(2分)， 16.C 以君出小秋于等千为德人君县：(3：从机场小找子主块帮客人版行字，可以看出小批千的热心养日4)从小快子最 【解析】入连词，表照承/连可.表井列，私图风，酸/动词，请失已均为动间，“显"的登里，几国同，大的/以，逢哪。 好事时，面材德人质框，却一笑了之，问心无伟，可以看出小快子的乐表高达：5)从客人们的的车及到，情意之下里 17.:【第析】有民，“口传艺人喜代口技在文中设有体现，”他一上场，全将安静”不在喻，原文表述为”但闻梯障 到了小恢子，司求他的幢助，可以看出小欣子溟受客人信任，（结合文章内非，任答两底博可得4分》3.柔例，这 中抚尺一下，满修度转，无散峰者”且授有气其钢时紧张”1发1小相从头到尾长约八分多一点儿，高度约二 样A美德之龙，美德包含用人为乐，乐于黎献，醒务人民幕美好的品盾和德斤。本文中网约车可机主动零助客人 分上下，(2将起衣的，落出手臂，两条大候账魔打抖，几平想受抢先胞掉。 19.空可侧到（成：罚接）2组示 提行寄，周六下年给人们免虎理发，基至免克悟尚高龄老人提供买菜，就医鞋务，佳是在传金中华民族乐于历人，然 例：①度传妇导，全民参与，©开展技艺表淡进校国针区清动，③建议相关花门商度重视。①域立牌外兴递小 默幸戴，不川服侧的美好品德，这花品能如一倾接的先亮，在城市的买空奶W生年，守护着人们心中的美好与末来 组，学习技艺。任答再点即可着4分】 (表明戴返，结合文年内容，列由合用年可得4分】14C【解析KC,这首诗在艺术于法上主塑表现为比其和重牵 参考译文： 叠句。5，示例：理想美好的，追求座的道路是传折的且有心怀梦里，聚特不解，才能实现理。（意近印可 【乙】室城甲有个植长表就口技的人。一天正狂上有一家人火摆器席，室请客，在客厅的东北角，发做了一湘 得3分》1（入【解析】八均为好像的章里位于是，照/竟松，居8已D词，的/用于主调之间，双涌句子淘立 八尺高的样风，表篇口拉的艺人坐在解风第置，里面只数了一丞宴子，一起椅子，一起扇子：一块醒木要了。齐人门 性，不译，对.向/作为。17.C【解析】C,【乙】文“天子以德为车天下之肥体现了大顺境界的本 烧着屏风面生。一会儿，只所见屏风里面相木一拍，全场都情销的，程有人鼓大声说研，… 特任。1州.)田何小得以精交错，再通八达，H落列鸡鸣回叫，之声俗处处可以所到。(2)所以明白了佩的含 笼棉有一个人火市坪~如火敢”，丈夫共米大向川.妇人也起来天声好川，再个个孩子一齐凭了起米， 义，才兼守住高位页不至干危亡，度黄控至餐.并馆8自属家丝强健.同家淫健，天下强键2设有域乱，利 会儿.有域可上予人大声呼叫，成可上于的小孩哭叫，成百上千条判压在地叫。中间突桑着聘里静电，两量场的 相，行姓自食儿力，生话富足：环境优美，整个什会安定储，人人自得兆乐，每点2分：其4分，指合文章内容毫 市音，烈火然烧发出每裂的声者，甲呼的风声，千百种声音一齐爱出：义突杂营成百上千人的求教的声音，（众人》拉 参考币文： 细（然烧着的）房候时一秀用力的吁赋声，拉数东西的声音，发水救火的声音。凡是在这种情况下应液有的市音，侵 【乙】父子感情)彩定，光弟和醛，夫扫和语，这是家位的直是，大臣凭达，小臣流腊：百官各守其用同心的 有样爱有的。甲使一个人有上百只子，华月手有上百个指头，也不能指出其中的任何一种高言来：即使一个人有 力：臣互相地材任正，这是国家的富足。天子把道德当作辆，起言乐当作驾车者，者侯机南也来，大夫按氧达度 第23流（共32面》 第24有（先32瓦）