第3单元综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册语文（安徽专版）

第三单元综合评价 聿 (时间：150分钟满分：150分) 鳞 (卷面书写占5分) 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) 地 (1)徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在。《望洞庭湖赠张丞相》中“ ”描写了洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势；柳宗元《小石潭记》中 用“ ”八个字便勾勒出小石潭树木藤蔓错落缠绕的美好姿 态；陶渊明《桃花源记》中“ ”描绘了落花繁多的桃林美景。 (2)诗歌是情感体验的传播，是精神灵魂的传扬。“ (《送杜少府之任蜀州》)是王勃面对别离时的豁达；“挑兮达兮，在城阙兮。 ”(《子衿》)是苦恋女子失落惆怅的叹息。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。(12分) 到孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取yⅵ的办法，用《诗》来讨论 做学问做人的道理。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教 训学生做学问的工夫。“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来说的是美人，所谓天生 丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的；作画还是 比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化一文化必须修养而得，并不是 与生ù来的。他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理；又说 封 诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，以泄牢骚，事父事君的道理都在里面。孔子以后， “《诗》三百”成为儒家的“六经”之一，《庄子》和《荀子》里都说到“诗言志”，那个“志”便指 教化而言。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分) 断章取y( )如琢如磨( )与生jù( )来儒家( (2)文段中《诗》、“《诗》三百”都是指《诗经》，此外《 》都属于“六经”。(4分) (3)文段选自《经典常谈》中的《〈诗经〉第四》，请你根据原著内容，说说《诗经》的成书过 程。(4分) 3.古诗是汉语独特的艺术形式，是我国传统文化的瑰宝。你所在的班级开展“古诗苑漫 步”的语文实践活动，让我们积极参加，来感受祖国传统文化的魅力。(13分) 冥 (1)请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求运用对偶的修辞手法。(3分) (2)韵脚广泛用于文学作品中，诗歌尤甚，它能使行文变得富有节奏和音乐之美。大部 分诗句都押韵，请找出下面两句诗词的韵脚。(2分) 第1页（共6页） 何处望神州，满眼风光北固楼。 (3)学习诗歌，我们要善于从中汲取古代智慧，加强自身修养。请选择你喜欢的诗句，结 合自己的生活经历谈谈你对诗句的理解。(4分) (4)学校团委将邀请专家在学校礼堂进行“古诗欣赏”专题讲座，小齐代表校团委拟写了 一则通知，请按要求修改。(4分》 通知 各位同学： 为了更好地开展“古诗苑漫步”的语文实践活动，改善同学们的文化修养，我 校将于本周五在学校礼堂举办“古诗欣赏”讲座，请大家按时参加。 ×X中学团委 2025年4月11日 ①通知在内容上有不明之处，修改意见为： ②画线句子词语搭配不当，应将“ ”改为“ 二、阅读(55分) 请阅读下面的文字，回答问题。 【-】(22分) 温暖的篱墙 汪淑贤 ①篱墙们从来不把四时放在眼里，它们规规矩矩地立在人家和林子之间，排在蹊径和 田地之间，兢兢业业地守着农人的路。 ②春天的篱墙是迎春花编织的柔软的摇篮，里面安睡着一整个阳春的暖意，嫩绿鹅 黄。夏至则是芳华缤纷，月色的栀子，金银的忍冬，绀紫的木槿，胭红的蔷薇，还有各色不 知名的花朵，缀满篱墙，肆无忌惮，“我就是要开花，就是要开花！”虽然任性，但并不争，大 大小小、各色各样的花朵，美美地相拥笑闹，仿若这天地是自家的天地。稻香浮动、寒露沾 衣时，百花静静地睡去了，篱墙却在薄暮浓稠的雾霭里，悠然地捧起清瘦的菊，细细地嗅， 细细地赏。待到严冬，鸟静池寒，篱墙依旧怀揣着缕缕暗香，在了无人迹的茫茫雪原，在霜 色凝重的漫漫长夜。 ③除了莺燕蜂蝶，篱墙的率真娇俏也引来了顽童，我便是其中之一。篱墙不是很高， 那些花儿朵儿成日里在我们眼前招展。我时常凑在篱墙跟前数蔷薇的花瓣，嗅忍冬的清 香，有时候，便忍不住上手想要采摘一朵别在私心上。但我那不安分的小手总会被大人们 的言说拍打下来，“人家开得好好的，你摘它做么事？”“摘下来它就活不长了，你摘它做么 事！”“哎呀！你惹它做么事，它会吃鼻子的！”…村里的大人们总拿这种话唬小孩子，什 么“吃鼻子花”“长麻子雀”，诸如此类。小时候的我们将信将疑，因此乖巧了不少。后来， 稚童长成了大人，知晓了这些话并不真，却也已然不会再生出采摘鲜花、欺扰生灵的心思 了。所谓的那些“吃鼻子花”和“长麻子雀”，它们都有着同一个名字一敬畏。 第2页（共6页） ④我曾经因为篱墙受过伤。还是初中生的我，在骑车上学的路上，为了避开石板桥上 的一处塌陷，直直地撞上了篱墙，自此，我的脸上多了一小块疤，但我从未怨过它。若是没 有篱墙拦住我，挽住我，我定然会连人带车冲进布满鹅卵石的小河沟。如此，那该是一件 多么危险的事，多亏那扇篱墙护住了我啊！ ⑤篱墙护住我的不止这一桩。那年梅子黄时，淫雨霏霏，高中生的我忽然听到潇萧雨 声里竟穿引着游丝般的猫儿啼哭。我套上靴子，拿起门后的黑伞，顺着弱弱的啼声找寻。 啼哭的尽头是稻田。我打开篱墙上的那扇柴扉，踏上田埂，小心翼翼地拿伞支开了那片掩 着啼声的稻棵。我的老天爷！哪里有什么猫儿，眼前分明是一场蛇鼠对峙！只见那蛇直 直地支起上半身，颈项膨得像两把黑亮锋利的刀，头部高高昂起，口中嚣张地吐着蛇信子。 在离它不过一尺的地方，一只灰色的鼠正在竭尽全力地怒吼。这生死关头的怒吼竟被我 听成了猫儿啼！我看得呆了，手中的伞不慎滑落。蛇受了惊，霎时间转移了视线，待到它 重整旗鼓，那只鼠已然不见踪影。想必那蛇很不甘心，心中气极，张开大嘴向我进击。我 来不及多想，将身一转，冲出篱墙，关紧柴扉，拔腿就跑。回到家中，透过窗户张望，那条动 作极快极猛的蛇竟没有跟过来。我想，这多半是因为篱墙阻拦了它。后来，我时时想到那 条蛇。那条蛇没有错，是我惊扰到它了。倘若我没有打开那扇柴扉，走进被篱墙隔开的那 片稻田，我也不必经历那样的惊险。 ⑥篱墙在一个世界和另一个世界之间连上花边，也将一个世界和另一个世界小心翼 翼地隔开，这是篱墙的智慧。篱墙深知，恰到好处的距离比亲密无间更能开出长春的娇 艳，就像从我们脚下的这片土地遥望夜空，才能吟唱出千年不断的皎洁。 ⑦我很少再见到这样的篱墙了。当我走在生养我的这片土地上，甚至会油然生出袅 袅的陌生感。 (选自《文荟》2024年第1期) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 )(3分) A作者采用比喻和拟人的修辞手法，描写了篱墙一年四季的美丽。 B.“吃鼻子花”等都是大人对孩子们编造的善意的谎言，这体现了人们的纯朴善良。 C.作者在蛇的嘴边救下了老鼠，表现了作者同情弱小、反对恃强凌弱的心理。 D.文章融情于景，结尾的“陌生感”表达了作者惆怅的心情。 5.请根据文章内容，梳理“我”和篱墙之间的往事以及“我”的感悟。(6分) 时间段 往事 感悟 儿时 “我”想摘篱墙上的花朵被大人制止 后来“我”懂得了(1) 初中时 “我”骑车撞上篱墙受伤却未心生怨恨 因为“我”明白了应该(2) “我”(3) 高中时 “我”理解了不要贸然越界 6.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(4分) 篱墙却在薄暮浓稠的雾霭里，悠然地捧起清瘦的菊，细细地嗅，细细地赏。 7.通读全文，说说文章抒发了作者的哪些感情。(3分)》 第3页（共6页） 8.在作者笔下，篱墙具有哪些品质？请结合文章内容至少写出三点并简述理由。(6分) 【二】17分) 关于绿色环保 “绿水青山就是金山银山”，生态环境是生存之本、发展之源。创造良好生态环境，是 实现中华民族永续发展的长远大计。 材料一近五年我国生态修复成果图示 作态移复戒果芝然 73.1% 每罪 修烈算洋牛态总投入 L五年)过11o吃元 金近上海城本文优风此悦奶 近压年筑树右体 新鲨人林.化府，比车年而塔长1 人T补马面积1，化向 位片全称之片 金减化的四近五年 发回治共衫化卡216化的 中日沙化土北年为缩城1心平方公罪 02个 出耘还体西苹) 记书还裙2妙方面 新塔水就买冷积墙长1 近红年 沉归山然保产 江水生生态)近五年 全州悦表水日控断【·类水体比 饰培门到67.% 房V类水林比例下当到6%，大 大，「此水质得少双背 材料二“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”，这是昔日荒漠塞罕坝无比凄凉的景象；“蓝天白云游， 绿野无尽头”，这是如今万顷绿洲塞罕坝怡人的美景。塞罕坝林场几代建设者艰苦奋斗，拼 搏奉献，创造了沙漠变绿洲的人间奇迹，被第三届联合国环境大会授予“地球卫士奖”。 从“一棵松”到百万亩林海，塞罕坝人走的是一条尊重科学、遵从规律的科学造林、护 林之路。改“遮阴育苗”为“全光育苗”，改密植的造林模式为异龄、复层、混交的营林模式， 改“中心靠山植苗法”为“三锹半植苗法”，塞罕坝人恪守“适地适树”的原则，创造了生态文 明建设的奇迹，为人类治理荒漠、改善生存环境提供了中国方案。 材料三 污 程度 GDP …环境究量 污染水平 T业化T业化 后工业时间 初姆中后期化时期 第4页（共6页） 网上资料显示，许多国家的经济发展都经历这样一个过程。所以有人认为，我国目前 尚处在工业化中期，整体污染水平还处于高点，需要等到进入后工业化时期，治污的“拐 点”才能到来，污染水平才会低于环境容量。 材料四初春时节，走进赣闽交界处的江西资溪县，映入眼帘的是一幅山林苍翠、清泉潺 潺的山水画卷，让人感到心旷神怡。 这幅美丽画卷的背后是资溪十五年的生态坚守。某企业欲投资180亿元在资溪建一 大型火力发电厂，资溪婉拒了；外商想在资溪开发年创税收近千万元的磁铁矿，资溪还是 拒绝了…近三年来，资溪这个位于都阳湖流域、财政收入仅6亿多元的山区小县，婉拒 了近百个工业污染项目、超过300亿元的投资额。与之相对应的是另外一组数据：资溪县 森林覆盖率达87.3%，空气中负氧离子含量每立方厘米最高达36万，全县主要河流水质 保持稳定。“我们决不走‘先污染、后治理’的发展道路，守住资溪的生态红线，就是守住长 江的生态红线。”资溪县委书记吴建华说。 与资溪一样，中国众多县市正严守“生态保护红线”，努力积累更多的生态财富，用生 态红线守护发展“绿线”，构筑可持续发展的绿色长城。 9.根据以上材料，下列理解和判断，正确的一项是 ( )(3分) A.近五年，全国地表水国控断面I~Ⅲ类水体比例增加到67.8%，劣V类水体比例下 降了8.6%，大江大河干流水质稳步改善。 B.塞罕坝林场两代建设者艰苦奋斗，才创造了如今万顷绿洲塞罕坝怡人的美景。 C.工业化中后期，我国的GDP将持续增长，污染水平也将呈现同步增长的趋势。 D.近三年，资溪拒绝了近百家企业的污染项目的投资，旨在构筑可持续发展的绿色长城。 10.材料二中画线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？(5分) 11.材料二中塞罕坝人为人类治理荒漠、改善生存环境提供了中国方案，请说出这一方案 的具体内容。(4分) 12.你是否认同材料三的看法？请结合上述材料，简要说明理由。(5分) 【三】(16分) 【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷」 东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁 直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神 情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之一珠可历历数也。 第5页（共6页） 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾， 若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画 了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八：为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并 篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ (节选自魏学洢《核舟记》) 【乙】黄子履庄①，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时， 尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。 所制亦多，予不能悉记。…作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机则立吠不 止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟置竹笼中能自跳舞飞鸣，鸣如 画眉，凄越可听…所作之奇俱如此，不能悉载。 (节选自《虞初新志·黄履庄传》) 【注释】①黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。②机：机关。 13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)佛印绝类弥勒 类： (2)矫首昂视 矫： (3)予不能悉记 悉： (4)不能悉载 载： 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 作木鸟置竹笼中能自跳舞飞鸣 15.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 (2)虽黠者不能辨其为真与伪也。 16.【甲】文中的王叔远和【乙】文中的黄履庄都可谓能工巧匠。请结合具体内容，谈谈两人 的作品各有什么特点。(4分) 三、写作(55分)》 17.阅读下面的材料，按要求作文。(55分) 废墟是毁灭，是葬送，是诀别，是选择。时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月 的巨轮，理应在车道间碾碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天，没有昨天就无所谓今天和 明天。 一余秋雨《废墟》 阅读材料，你有怎样的思考与理解？请你根据自己的经历和体验，写一篇文章。 要求：(1)自拟标题，自定立意，自选文体（诗歌除外）：(2)文中不要出现透露你个 人身份的信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。 第6页（共6页）“是的。以前我公公被老虎咬死了，我的丈夫也被 “我”即将跌进河沟的时候拦住了“我”，在蛇追赶 咬死了，如今我儿子又被老虎咬死了。”孔子问道： “我”的时候把危险挡在了外面。(4)拥有智慧。 “那您为什么不离开这里呢？”妇女回答说：“（这 篱墙创造的恰到好处的距离让人们更懂得美。 里)没有苛政。”孔子（对子贡）说：“你要好好记住： (任意答出三点即可得6分)9.D【解析】 苛政比老虎还要凶猛啊！” A.“劣V类水体比例下降了8.6%”表述有误，应 17.略 为“下降到8.6%”：B.由材料二“塞罕坝林场几代 第三单元综合评价 建设者艰苦奋斗，拼搏奉献”可知，选项中“两代建 1.(1)气蒸云梦泽波撼岳阳城蒙络摇缀参 设者”的表述有误；C.由材料三图表可知工业化 差披拂芳草鲜美落英缤纷(2)海内存知己 中后期，污染水平将呈现逐渐下降的趋势，且该图 天涯若比邻一日不见如三月兮2.(1)义 反映的是其他多个国家的经济发展过程，而不是 zhu6俱rú(2)尚书周易春秋礼记 我国未来的发展历程。10.运用作比较、引资料 (3)上古时候，没有文字，只有唱的歌谣。一个人 (引用)的说明方法(2分)，引用古诗，将昔日荒漠 的情绪常常会用歌谣来表达。歌谣分为随口唱的 塞罕坝无比凄凉的景象和如今万顷绿洲塞罕坝怡 徒歌和随乐器唱的乐歌。有了文字以后，才有人 人的美景作对比(1分)，突出说明了塞罕坝林场 (乐工)将那些歌谣记录下来，便是最初写的诗了。 几代建设者艰苦奋斗，拼搏奉献，创造了沙漠变绿 他们不但搜集民间乐词乐谱，还保存贵族们举行 洲的人间奇迹，丰富了文章内涵，增强了说服力(2 特殊仪式的诗，后来，有三百多篇唱词儿流传下 分)。11.塞罕坝人格守“适地适树”的原则，改 来，便是后来的《诗经》了。（意对即可得4分） “遮阴育苗”为“全光育苗”，改密植的造林模式为 3.(1)示例：书香沁人心脾，经典浸润人生。（符合 异龄、复层、混交的营林模式，改“中心靠山植苗 要求即可得3分)(2)州，楼(2分)(3)示例：诗法”为“三锹半植苗法”(3分)，走的是一条尊重科 句：会当凌绝顶，一览众山小。理解：无论做人还是 学、遵从规律的科学造林、护林之路(1分)。 做事，我们都要有不怕困难、勇往直前的精神，只有 12.示例：不认同(1分)。理由：①我国已明确认 这样，我们才能战胜挫折，披荆斩棘，达到预想的目 识到生态环境是生存之本、发展之源，要充分关注 的，一览美丽风光。（诗句2分，理解2分）(4)①在 生态文明建设；②我国已经开始从多方面着手，系 “本周五”后面补充上具体时间，如“下午三点” 统地进行生态修复，并取得显著成效；③我们决不 ②改善提高（提升）4.C【解析】C.有误，根据 走“先污染、后治理”的道路，坚决守住生态红线： 第⑤段“那年梅子黄时，淫雨霏霏，…待到它重 ④经过几代人的努力，我国已经探索出一套科学 整旗鼓，那只鼠已然不见踪影”可知，作者在蛇的 的生态建设方案(4分)。13.(1)像(2)举 嘴边救下了老鼠，表现了作者的好奇心理，并不是 (3)全，都(4)记载14.作木鸟/置竹笼中/能自 “同情弱小、反对恃强凌弱的心理”。5.(1)敬畏 跳舞飞鸣15.(1)他们紧靠着的两膝，都隐蔽在 生灵(2)理性看待得失(3)走进被篱墙隔开的 手卷下边的衣褶里。(2)即使聪明的人也不能 那片稻田，被蛇进击6.运用拟人的修辞手法(1 够分辨它是真是假。16.王叔远的作品小巧精 分)，“悠然”“捧”“嗅”“赏”等词赋予篱墙以人的感 致，如他能用很小的桃核雕刻人物、器皿，还能做 情和动作，把黄昏中篱墙与菊花构成的悠闲、淡雅 到各具情态(2分)。黄履庄的作品以“活”取胜， 的画面生动地表现出来(2分)，营造了悠闲淡雅 如他做的木狗、木鸟等能动、能叫，其声音更是难 的意境(1分)。7.(1)对乡村美丽景色的喜爱 辨真伪(2分)。 之情：(2)对童年美好生活的怀念之情；(3)对“篱 参考译文： 墙”逐渐远去的惆怅之情。（一点1分，共3分） 【乙】黄子履庄，年少时聪明颖悟，读书几遍， 8.(1)尽职尽责。篱墙一年四季都认认真真地站 就能背诵。特别喜欢自出新意，制作各种机械。 在田间地头、林边路旁。(2)从容悠闲。篱墙一年七八岁时，曾经背着私塾的老师，暗地里拿来工匠 四季都与周围环境和谐相处。(3)关爱保护。在的刀锥，雕凿了一寸来高的木人，放在书案上能自 第26页（共36页） 动行走，（木人）手脚都能自由活动，观看的人都觉 蝴蝶吃了栀子花，去摘花的动作之快(1分)，表达 得神奇。 了“我”内心的急切心情(1分)。(2)运用动作 他制作的机械很多，我不能全部记得。… 描写(1分)，细致地写出母亲做栀子花菜娴熟的 他制作了木狗，放在门的旁边，像真狗那样蜷卧 过程，富有表现力，表达了“我”对母亲的赞美和对 着，只是当人进门，触动机关就马上大叫不止。叫童年温馨生活的怀念之情(2分)。6.(1)生动形 声同真狗没有区别，即使聪明的人也不能够分辨 象地说明了“我”家院中的栀子花，在五月时开得最 它是真是假。他制作木鸟，放在竹笼中，能自己跳 盛，花朵也最大，表达“我”对栀子花的喜爱之情(2 舞飞鸣，鸣叫声像画眉一样，叫声凄切清越，非常 分)：(2)引用诗句，增添了文章的文采(2分)。 动听…他制作的机械都像这样奇特，我不能全 7.运用了对比的手法(1分)，作者将山坡上的栀 部记载下来。 子花与院子里的栀子花进行对比(1分)，突出了 17.略 山坡上栀子花花丛和花朵长得小，但开得热闹非 期中综合评价 凡的特点(1分)，同时为下文写“我”摘果子换钱 1.白露为霜每逢佳节倍思亲青青子衿子宁 作铺垫(1分)。8.(1)有栀子花相伴的快乐童 不嗣音芳草鲜美落英缤纷城阙辅三秦风 年生活，永远让“我”留恋(2分)：(2)栀子花让 烟望五津八月湖水平涵虚混太清2.(1)庞 “我”至今回味，依然难忘(2分)：(3)引出了“我” tàiyǎn率(2)CDBA(3)示例：《江 对美好故乡的深情怀念(2分)。9.A【解析】 雪》是铺排(1分)。诗人铺排了“鸟飞绝”“人踪A.材料一表述为“久而久之肯定会造成肥胖”，选 灭”“蓑笠翁”三个印象，突出了“江雪”的幽静(1 项说法有误。10.运用了举例子的说明方法(1 分)，又运用“千山”“万径”“绝”“灭”等词，显得更 分)，作者通过列举美国佐治亚州立大学研究发现 为幽静(1分)。(4)示例：同意(1分)。这种阅的事例，准确具体地说明了控制饮食可以延缓衰 读方法属于选择性阅读，读整本书，特别是读《经 老的特点(2分)，使说明的内容更具体、清晰，有 典常谈》这种内容涉及面较广的作品时，可以选择： 说服力，通俗易懂，令人信服(1分)。11.不能 自己最感兴趣的部分作为切人点。《（诗经〉第四》 删去(1分)，“一般”强调通常情况下，不排除特殊 介绍中国诗歌现实主义的源头一《诗经》：《辞赋 情况(1分)。如果去掉这个词，意思就变成了“两 第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程；餐间隔时间一定要在4一6小时”，太绝对了，表达 《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍中 就不准确、不严密了(1分)。“一般”体现了说明 国古代诗歌的发展脉络，同时也介绍《楚辞》对后 文语言的准确性(1分)。12.示例：阿姨您好！ 代诗歌的影响等。将这三篇组合阅读，可以让我 我知道您让小明多吃点吃快点是关心小明。但吃 们对中国古代诗歌有一个完整的了解(2分)。 饭应少吃，摄入过多食物，不仅会造成肥胖，还会 3.(1)①示例：您认为中国的二十四节气与中国诗歌 直接危害胃肠道，引发其他慢性疾病(2分)。适 之间有什么联系？②示例：亭亭荷花，如一首典雅 度的饥饿可以延缓衰老、对预防心血管疾病、癌症 脱俗的诗，把夏日装点得浪漫恬静示例：盈盈白以及神经元退变等疾病相当有效(2分)。吃饭应 露，如一曲悠远绵长的歌，把秋日渲染得深邃渺远 细嚼慢咽，可以给饮食中枢足够的兴奋时间，既可 (2)示例：扫墓祭祖、踏青、荡秋千、插柳、植树、蹴 以帮助食物消化，又可以保护胃部黏膜和胃肠道， 鞠等。（任意写出三个即可得3分）(3)①近期 同时还能够增强饱腹感，避免暴饮暴食(2分) 播出的《中华二十四节气》节目引发了广泛关注与 所以您以后不要再这样了，好吗？13.(1)大约 热议。②将“立体”后的逗号改为顿号。4.C (2)忽然(3)向南(4)说出14.在人间/则可 【解析】C.根据第⑦段和第⑨段可知，“栀子花又 为都邑之胜境/静者之林亭15.(1)溪岸的形状 叫‘黄栀子’，它是一味中药”和“母亲把‘我’每天 像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 摘下来的栀子花做成菜，让全家人吃”之间没有因 (2)(岸边)秀丽的树木和奇异的青竹，投下的阴影 果关系。5.(1)“冲”字写出了“我”生怕蜜蜂和互相掩映。 16.都运用了借景抒情的写法(2 第27页（共36页）