七年级历史开学摸底考（苏州专用）-2024-2025学年初中下学期开学摸底考试卷

2024-2025学年七年级历史下学期开学摸底考试卷（苏州专用） （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．2022年9月28日，国家文物局发布了最新考古成果，湖北十堰学堂梁子遗址，新发现1具古人类头骨化石——郧县人3号头骨，新发现的“郧县人”3号头骨化石，距今约100万年，实证了我国百万年的人类史。“郧县人” 的发现填补了我国哪两个古人类之间的空隙（  ） A．元谋人、北京人 B．北京人、山顶洞人 C．元谋人、山顶洞人 D．北京人、河姆渡人 2．西安半坡遗址的房屋、窖穴、墓葬中发现了很多粟的遗存。在其中一个深不足1米，底径约1米的窖穴内有粟粒朽灰堆积，专家推测其为储粮窖。据此可知，半坡先民（ ） A．掌握人工取火技术 B．处于打制石器时代 C．过着农耕定居生活 D．依靠食物采集为生 3．据考古发现，在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中，大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时（ ） A．贫富分化现象已经出现 B．农业生产技术较先进 C．长江流域出现早期国家 D．青铜器制作工艺高超 4．《春秋左传注朴》记载：“故封立亲戚为诸侯之君，以为蕃篱，屏蔽周室”。材料描述的制度是（  ） A．禅让制 B．分封制 C．王位世袭制 D．皇帝制度 5．《诗经》记载：“牧野洋洋，檀车煌煌，驷騵彭彭……凉彼武王，肆伐大商，会朝清明。”最能佐证以上记载真实性的是（ ） A．二里头遗址出土的铜牌 B．西周青铜器利簋的腹内铭文 C．小说《封神演义》的描述 D．史书《资治通鉴》的记载 6．良渚古城距今5300—4300年。在良渚莫角山西坡出土了1.3万公斤碳化稻谷，经换算，这些稻谷约可以供今天的一个成年男性吃71年。这些稻谷可能属于（ ） A．权贵 B．奴隶 C．平民 D．地主 7．东周时期，周桓王因不满郑国不来朝觐，率军征讨，结果战败而归。这一事件反映出当时（  ） A．周王室权力衰微 B．郑国国君成为霸主 C．周桓王霸道好战 D．君主专制受到冲击 8．从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（ ） A．华夏认同观念得到发展 B．百家争鸣繁荣局面出现 C．诸侯国之间的矛盾消除 D．统一多民族封建国家建立 9．公元前3世纪中期，赵国大儒荀卿在游历秦国后写道，“入境观其风俗：其百姓朴，其服不挑（佻），甚畏有司而顺……其百吏肃然，莫不恭俭。”下列最能推动这些“风俗”形成的是（  ） A．百家争鸣 B．商鞅变法 C．秦朝统一 D．儒学传播 10．“引水岷江放眼中，修堤作堰夺天工。离堆锁峡枢机握，鱼嘴分流陌路通。”这首诗描述的水利工程是（  ） A．郑国渠 B．都江堰 C．灵渠 D．大运河 11．2024年5月，四川三星堆文物在呼和浩特市博物馆展出，它既有与中原夏商王朝类似的青铜器和玉器，又有独具古蜀特性的金杖、青铜人像、面具等。这体现出中华文明的（  ） A．地域文化特征 B．草原文明基因 C．外来文化元素 D．农耕文明内涵 12．战国时期，七国的文字书写各异。秦统一全国后，秦始皇为消除文字上的差异，命李斯等人统一文字，制定了笔画规整的（ ） A．隶书 B．小篆 C．楷书 D．行书 13．公元前4世纪，秦将冶铁业收归官营并设置官员管理。秦印中有“右冶铁官”印，睡虎地秦墓竹简中亦载有“左采铁”“右采铁”的官职。秦将冶铁业收归官营（ ） A．有利于提高秦的国力 B．服务于统一全国货币 C．加强了对官员的管理 D．阻碍了社会经济发展 14．西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）”。这一变化主要得益于（ ） A．休养生息 B．尊崇儒术 C．盐铁专卖 D．版图拓展 15．下面为某同学绘制的思维导图。其中①应为（ ） A．战国时期社会转型 B．中央集权制度确立 C．汉初休养生息政策 D．汉武帝巩固大一统 16．清代学者赵翼在《廿二史札记》中指出“东汉诸帝多不永年”，他认为“国家当气运隆盛时，人主大抵长寿，其生子亦必早且多。独东汉则不然”。这直接导致的政治后果是（  ） A．豪强地主势力膨胀 B．东汉政权名存实亡 C．军阀割据局面出现 D．外戚宦官交替专权 17．杰里·本特利在《新全球史》中讲道：“商路上交换的最主要商品是来自中国的高质量的丝绸。另外，商人、传教士和其他一些旅行者，带着他们的信仰、价值观念和宗教信念去到远方。”作者旨在说明丝绸之路（  ） A．是一条完备的商业网络通道 B．推动了佛教向中国传播 C．起到了沟通东西方文明的作用 D．加强了对西域的管理 18．在美国作家迈克尔·H·哈特撰写的《历史上最有影响的100人》一书中，蔡伦位列第七。他能够入选的理由是（  ） A．改进造纸术 B．发明了火药 C．发明活字印刷术 D．制成指南针 19．历史推论离不开对史实的正确解读，下列推论正确的是（  ） A．孝文帝改革迁都大都——促进了民族交融 B．赤壁之战——奠定了三国鼎立局面的形成 C．官渡之战——奠定了三国鼎立局面的形成 D．北人南迁——标志着经济重心南移的完成 20．嘉峪关魏晋墓室壁画描述了少数民族贵族宴饮、农民耕种等场景，反映了这一时期北方各族人民学习中原的生活方式。材料说明了该时期（ ） A．政治的稳定 B．南北的对峙 C．江南的开发 D．民族的交融 21．《史记》记载：“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……”《宋书》记载：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”江南地区出现这一变化的主要原因是（ ） A．统治者的重视 B．民族交融 C．政治中心南移 D．北民南迁 22．许多成语典故蕴含着历史信息。下列成语与淝水之战有关的是（  ） A．卧薪尝胆 B．纸上谈兵 C．三顾茅庐 D．草木皆兵 23．曹魏建立后，百姓购买物品、计算物价皆普遍使用布帛或谷物。北魏孝文帝时，北方很多地方“犹以他物交易，钱略不入市”。该现象从本质上反映了这一时期北方（  ） A．铸币金属匮乏 B．币制较为混乱 C．农业技术落后 D．商品经济衰退 24．某班级的书法兴趣小组找到了右面这幅书法作品的图片，对其真迹解读最准确的是（  ） 《兰亭集序》（摹本·局部） A．该作品创作于北魏时期 B．笔势“飘若浮云，矫若惊龙” C．被称为“天下第一楷书” D．是“书圣”王献之的作品 第Ⅱ卷 二、材料解析与探究题：共4题，其中第25题6分，第26题5分，第27题6分，第28题9分，共26分。 25．阅读材料，完成下列要求。（6分） 材料一 图1 骨耜 图2 青铜牺尊 图3 铁制农具 材料二 五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时较大的部落有炎帝、黄帝等部落。部落之间经常展开攻伐，又不断合并。 ——摘自人教版七年级《中国历史》上册 材料三 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼…… ——《礼记·礼运》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出图1是哪一原始居民生产劳动的工具？（1分）他们使用这一工具来种植什么农作物？（1分）图2和图3反映的农业生产工具和技术最早出现在我国古代哪一时期？（1分） （2）写出材料二所属时期一重要战役。（1分） （3）材料三中，“公天下”变为“家天下”说明政治制度发生了怎样的变化？（1分）这一变化是从何人开始的？（1分） 26．阅读材料，完成下列要求。（5分） 材料一 孔子带领自己的弟子在列国游说，诸侯都不接受，最后，孔子回到家乡，经过整理和创新，形成了以“仁义”“周礼”为核心的思想体系。 ——摘编自涂少华《简帛文献与早期儒家学说探论》 材料二 战国时代的士，虽然政治主张不同，但也存在共同的特点。儒家的孟子称：“如欲平治天下，当今之世舍我其谁也。”墨家以“兼爱”“非攻”等立场鲜明的政治学说与儒家并称显学。至于法家，更是以研讨政治权术、建立政治统治、实行富国强兵为宗旨，在战国时代各国先后兴起的众多变法活动中，领导的重任多由这一派的士子担任。 ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》 材料三 秦王朝的建立标志着国家实现了新的统一。秦王朝在国家治理形式上采取中央集权模式，改变旧的世袭分权导致的分治状态，从制度层面强化了国家统一的政治形态和文化意识。秦汉时期是倡导国家统一的文化意识的成熟期，统一被视为天之经地之义，所以汉初董仲舒鲜明地指出：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。” ——摘编自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括孔子学说不被诸侯接受的主要社会原因。（2分，写出两点即可） （2）根据材料二并结合所学知识，概括儒墨法三家思想的共同点。（2分） （3）据材料三并结合所学知识，指出秦汉文化的时代精神。（1分） 27．历史地图是历史学习过程中经常使用的资料，通过历史地图我们可以更好的了解史事发生与变化的时空环境。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。（6分） （1）【群雄逐鹿】下面地图反映的是我国古代什么时期示意图？（1分）请写出两个发生在这一时期的著名战役。（1分） （2）【一统江湖】根据下面秦朝疆域形势图，写出秦朝疆域北至。（1分） （3）【再展雄图】西汉疆域和秦朝疆域相比有什么变化？（1分）证明了哪一历史史实？（1分） （4）【发展趋势】以上地图反映了我国历史发展的什么趋势？（1分） 28．阅读材料，完成下列要求。（9分） 材料一 秦朝的政治建制示意图 材料二 西汉初期中央和封国力量对比 材料三 班固赞曰：孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗乐，建封禅，礼百神，绍周后，号令文章，焕然可述，后嗣得遵洪业，而有三代之风。如武帝之雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽诗书所称，何有加焉。 ——《汉书·武帝记》 材料四 臣光曰：孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷。信感神怪，巡游无度。使百姓疲敝起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，知所统守，受忠直之言。恶人欺蔽，好贤不倦，诛赏严明。晚而改过，顾托得人。此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎？” ——《资治通鉴》 （1）材料一中秦朝开创的政治制度是什么？（1分）根据所学知识，说出秦朝建立者在治理国家中还采取了哪些重要措施。（2分） （2）材料二反映出西汉初期中央面临什么问题？（1分）汉武帝采取什么措施解决这一问题？（1分） （3）材料三、材料四中对于汉武帝的评价，有以下观点：第一种，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王；第二种，汉武帝有暴秦之恶而没遇到亡秦之祸。你的观点是什么？请简要说明理由。（要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据）（4分） 试卷第2页，共17页 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年七年级历史下学期开学摸底考试卷（苏州专 用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 子题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 要折叠、不要弄破。 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A] [B] [c] D 6[A][B][C][D] 11 [A][B] [C][D] 2 肉 7[AJ[B][C] [D] 12[AJ [] [c] D] 8[AJ[B][C][D] 13[AJ[B] [c] 4 [B] 9[AJ[B][C][D] 14[AJ[B][C] [A] [B] [c] [D] 10[AJ[B][C][D] 15[AJ[B][C] [D] 16[A [B] [c] D] 21[A][B][C][D] 17 BB 22[AJ [B][C] 23[A[B [c[D] 19 [A] [e] j 24[AJ[B][C][D [A] [B] [c] [D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 25.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26.(5分) 27.(6分) 28.(9分) 2024-2025学年七年级历史下学期开学摸底考试卷（苏州专用） （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．2022年9月28日，国家文物局发布了最新考古成果，湖北十堰学堂梁子遗址，新发现1具古人类头骨化石——郧县人3号头骨，新发现的“郧县人”3号头骨化石，距今约100万年，实证了我国百万年的人类史。“郧县人” 的发现填补了我国哪两个古人类之间的空隙（  ） A．元谋人、北京人 B．北京人、山顶洞人 C．元谋人、山顶洞人 D．北京人、河姆渡人 【答案】A 【解析】根据材料“距今约100万年”并结合所学可知，元谋人距今约170万年，北京人距今约70万—20万年，因此“郧县人” 的发现填补了我国元谋人、北京人之间的空隙，A项正确；山顶洞人距今约3万年，河姆渡人距今约7000年，都不符合题意，排除B项、C项、D项。故选A项。 2．西安半坡遗址的房屋、窖穴、墓葬中发现了很多粟的遗存。在其中一个深不足1米，底径约1米的窖穴内有粟粒朽灰堆积，专家推测其为储粮窖。据此可知，半坡先民（ ） A．掌握人工取火技术 B．处于打制石器时代 C．过着农耕定居生活 D．依靠食物采集为生 【答案】C 【解析】根据材料“西安半坡遗址的房屋、窖穴、墓葬中发现了很多粟的遗存。在其中一个深不足1米，底径约1米的窖穴内有粟粒朽灰堆积，专家推测其为储粮窖”可知，半坡人已经会种植粟，也就是出现了原始农业。随着原始农业的出现和发展，居住的场所就可以固定在耕种区域的附近了，C项正确；距今约3万年的山顶洞人就已经掌握了人工取火技术，且材料中没有涉及半坡先民用火情况，排除A项；打制石器是人类最初的主要生产工具，但不能作为定居的依据，排除B项；材料主旨反映半坡先民过着农耕定居生活，粟的遗存并不能推导出半坡先民依靠食物采集为生，排除D项。故选C项。 3．据考古发现，在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中，大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时（ ） A．贫富分化现象已经出现 B．农业生产技术较先进 C．长江流域出现早期国家 D．青铜器制作工艺高超 【答案】A 【解析】根据题干“大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时”并结合所学知识，可知说明出现了明显的财富不均的现象，反映了贫富分化现象已经出现，A项正确；材料涉及的是墓葬陪葬物的多寡与农业生产技术无关，排除B项；材料涉及的是山西的考古发现而非长江流域的考古，排除C项；材料中未明确表明陪葬品涉及青铜器，不能得出青铜器制作工艺高超，排除D项。故选A项。 4．《春秋左传注朴》记载：“故封立亲戚为诸侯之君，以为蕃篱，屏蔽周室”。材料描述的制度是（  ） A．禅让制 B．分封制 C．王位世袭制 D．皇帝制度 【答案】B 【解析】根据材料“封立亲戚为诸侯之君，以为蕃篱，屏蔽周室。”可得出西周为稳定周初的政治形式，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，确立了分封制，B项正确；禅让制是在尧舜禹的远古时代，排除A项；王位世袭制是国家王位由一个家族世代承袭的制度，排除C项；皇帝制度形成秦朝，排除D项。故选B项。 5．《诗经》记载：“牧野洋洋，檀车煌煌，驷騵彭彭……凉彼武王，肆伐大商，会朝清明。”最能佐证以上记载真实性的是（ ） A．二里头遗址出土的铜牌 B．西周青铜器利簋的腹内铭文 C．小说《封神演义》的描述 D．史书《资治通鉴》的记载 【答案】B 【解析】根据题干信息“牧野洋洋，檀车煌煌，驷騵彭彭……凉彼武王，肆伐大商，会朝清明”并结合所学知识可知，题干描述的是牧野之战。利簋，它是已发现的最早的西周青铜器之一，腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程，所以它的铭文能够印证诗歌描述的牧野之战的场景，B项正确；“二里头遗址出土的铜牌”属于夏朝时期的文化遗存，与题干信息不符，排除A项；“小说《封神演义》的描述”是经过后人加工的，可信性低，排除C项；《资治通鉴》属于文献史料，而且该书记述的是从东周时期到五代的历史，与题目中商朝末年时间不符，排除D项。故选B项。 6．良渚古城距今5300—4300年。在良渚莫角山西坡出土了1.3万公斤碳化稻谷，经换算，这些稻谷约可以供今天的一个成年男性吃71年。这些稻谷可能属于（ ） A．权贵 B．奴隶 C．平民 D．地主 【答案】A 【解析】根据题干“良渚古城距今5300—4300年。在良渚莫角山西坡出土了1．3万公斤碳化稻谷，经换算，这些稻谷约可以供今天的一个成年男性吃71年”和所学知识可知，对良渚遗址考古发现表明，这时私有制已经产生，阶级分化日益明显，部落中出现了权贵阶层，A项正确；奴隶和平民是进入到奴隶社会才有的社会身份，而且他们属于被剥削者，不可能拥有那么多的粮食，排除BC项；地主是进入到封建社会才有的社会身份，排除D项。故选A项。 7．东周时期，周桓王因不满郑国不来朝觐，率军征讨，结果战败而归。这一事件反映出当时（  ） A．周王室权力衰微 B．郑国国君成为霸主 C．周桓王霸道好战 D．君主专制受到冲击 【答案】A 【解析】据题干“东周时期，周桓王因不满郑国不来朝觐，率军征讨，结果战败而归”和所学知识可知，周平王东迁后，周王室的统治力大减，周王虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯，诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子纳贡，周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位，周桓王作为周王室的代表，率军征讨郑国却战败而归，这一事件直接反映出周王室在当时的权威和实力已经大幅下降，即周王室权力衰微，A项正确；郑国在当时并没有成为霸主，只是在一定程度上显示出较强的实力，东周时期的霸主多为齐、晋等国，排除B项；题干中并未提及周桓王有霸道好战的性格或行为，他的出征主要是基于郑国不来朝觐的不满，排除C项；东周时期，主要的政治制度是分封制和宗法制，尚未形成完善的君主专制制度，题干中的事件与君主专制制度是否受到冲击无直接关联，排除D项。故选A项。 8．从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（ ） A．华夏认同观念得到发展 B．百家争鸣繁荣局面出现 C．诸侯国之间的矛盾消除 D．统一多民族封建国家建立 【答案】A 【解析】根据材料“春秋时期还属于‘四夷’的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，”可知，春秋时原本被中原各诸侯国视为“夷狄”的秦、楚等国，到战国时并列为中原诸侯，被视为华夏族的组成部分，说明华夏族吸收了大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更为广泛的族群，这一转变体现了华夏认同观念渐趋强化，A项正确；百家争鸣是在中国历史上春秋战国时期，各种思想学术流派涌现并互相争鸣，形成了中国历史上一次大规模的思想解放运动，与民族关系变化无关，排除B项；“诸侯国之间的矛盾消除”表述过于绝对，排除C项；秦统一六国后，统一多民族国家才建立，与题干时间不符，排除D项。故选A项。 9．公元前3世纪中期，赵国大儒荀卿在游历秦国后写道，“入境观其风俗：其百姓朴，其服不挑（佻），甚畏有司而顺……其百吏肃然，莫不恭俭。”下列最能推动这些“风俗”形成的是（  ） A．百家争鸣 B．商鞅变法 C．秦朝统一 D．儒学传播 【答案】B 【解析】根据题干“‘其百姓朴，其服不挑（佻），甚畏有司而顺……其百吏肃然，莫不恭俭。’下列最能推动这些‘风俗’形成的是”并结合所学知识，可知商鞅变法发生于公元前4世纪的战国时期，是秦国进行的一系列改革措施，其核心是加强中央集权和富国强兵，强调法制建设和社会秩序的规范。这一变法推行了严明的法制和奖惩制度，形成了秦国严肃、俭朴的社会风俗，使百姓畏惧官吏，百吏肃然有序，这正与荀卿在秦国游历时所见的风俗相符，B项正确；秦国此时是采取法家思想的治国理念，导致秦国社会风俗变革，排除A项；秦朝统一的时间在公元前221年，与材料所涉及的公元前3世纪中期的时间不符，且秦朝的统一对风俗的变革影响不大，排除C项；材料涉及秦国的风俗变革是受法家思想的影响，而非儒学影响，秦国未采用儒家思想，排除D项。故选B项。 10．“引水岷江放眼中，修堤作堰夺天工。离堆锁峡枢机握，鱼嘴分流陌路通。”这首诗描述的水利工程是（  ） A．郑国渠 B．都江堰 C．灵渠 D．大运河 【答案】B 【解析】略 11．2024年5月，四川三星堆文物在呼和浩特市博物馆展出，它既有与中原夏商王朝类似的青铜器和玉器，又有独具古蜀特性的金杖、青铜人像、面具等。这体现出中华文明的（  ） A．地域文化特征 B．草原文明基因 C．外来文化元素 D．农耕文明内涵 【答案】A 【解析】根据题干“2024年5月，四川三星堆文物在呼和浩特市博物馆展出，它既有与中原夏商王朝类似的青铜器和玉器，又有独具古蜀特性的金杖、青铜人像、面具等”可知，四川三星堆文物既有与中原夏商王朝类似的青铜器和玉器，又有独具古蜀特性的金杖、青铜人像、面具等，说明这些文物既体现了中原文化的影响，又展现了古蜀文化的独特性，这种现象反映了中华文明在不同地域中形成了各具特色的文化特征，A项正确；题干反映的是四川三星堆文物既受中原文化的影响，又有古蜀文化的独特性，无法体现草原文明的特点，排除B项；三星堆文物体现了中华文化多元一体的特点，题干材料并无法表明三星堆文化受到外来文化因素的影响，排除C项；农耕文明是指由农民在长期农业生产中形成的一种适应农业生产、生活需要的国家制度、礼俗制度、文化教育等的文化集合，题干反映的是四川三星堆文物既受中原文化的影响，又有古蜀文化的独特性，不符合题意，排除D项。故选A项。 12．战国时期，七国的文字书写各异。秦统一全国后，秦始皇为消除文字上的差异，命李斯等人统一文字，制定了笔画规整的（ ） A．隶书 B．小篆 C．楷书 D．行书 【答案】B 【解析】根据材料信息“秦统一全国后，秦始皇为消除文字上的差异，命李斯等人统一文字”结合所学可知，秦始皇为了巩固国家统一，消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国，B项正确；隶书出现于秦朝末期，与题干时间不符，排除A项；楷书、行书形成时间相对隶书、小篆较迟，排除CD项。故选B项。 13．公元前4世纪，秦将冶铁业收归官营并设置官员管理。秦印中有“右冶铁官”印，睡虎地秦墓竹简中亦载有“左采铁”“右采铁”的官职。秦将冶铁业收归官营（ ） A．有利于提高秦的国力 B．服务于统一全国货币 C．加强了对官员的管理 D．阻碍了社会经济发展 【答案】A 【解析】根据材料“公元前4世纪，秦将冶铁业收归官营并设置官员管理”和所学知识可知，冶铁业是古代社会能够获利最大的资源垄断型制造业之一，秦国将冶铁业收归官营并设置官员管理，这有利于增加政府收入，提高秦的国力，A项正确；中央政府收回铸币权有利于统一全国货币，与冶铁业官营不符，排除B项；秦将冶铁业收归官营主要是加强了对支柱产业的管理，不能说明加强了对官员的管理，排除C项；冶铁官营减少了富商大贾对国计民生的控制，有利于社会经济的发展，排除D项。故选A项。 14．西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）”。这一变化主要得益于（ ） A．休养生息 B．尊崇儒术 C．盐铁专卖 D．版图拓展 【答案】A 【解析】据题干“西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，‘吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）’”和所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策，最终西汉初期出现了文景之治的盛世局面，A项正确；尊崇儒术与题意不符，尊崇儒术是汉武帝时期加强思想大一统的措施，题干反映的是文景之治，排除B项；盐铁专卖是汉武帝加强大一统经济上的举措，与题意不符，题干反映的是文景之治，排除C项；版图拓展与题意不符，题干未涉及版图拓展的信息，反映的是文景之治时期人们的安居乐业，排除D项。故选A项。 15．下面为某同学绘制的思维导图。其中①应为（ ） A．战国时期社会转型 B．中央集权制度确立 C．汉初休养生息政策 D．汉武帝巩固大一统 【答案】D 【解析】根据题干思维导图中的“推恩令”“罢黜百家，尊崇儒术”“盐铁官营”“北击匈奴”等内容和合所学知识可知，这均是汉武帝为巩固大一统王朝采取的主要措施，D项正确；春秋战国时期，由于铁农具和牛耕的出现，中国由奴隶社会向封建社会过渡，排除A项；中央集权制度确立于秦朝，排除B项；汉初休养生息政策，主要是轻徭薄赋、鼓励生育等措施，最终形成了文景之治，排除C项；故选D项。 16．清代学者赵翼在《廿二史札记》中指出“东汉诸帝多不永年”，他认为“国家当气运隆盛时，人主大抵长寿，其生子亦必早且多。独东汉则不然”。这直接导致的政治后果是（  ） A．豪强地主势力膨胀 B．东汉政权名存实亡 C．军阀割据局面出现 D．外戚宦官交替专权 【答案】D 【解析】根据题干“他认为‘国家当气运隆盛时，人主大抵长寿，其生子亦必早且多。独东汉则不然’”结合所学可知，东汉中期后皇帝大多数年幼，大权由母亲太后主持，导致外戚专权。皇帝长大后依赖宦官摆脱外戚控制，出现宦官专权局面。形成东汉后期外戚宦官交替专权的局面。D项正确；豪强地主势力膨胀是指地方势力，而材料导致的是外戚宦官专权，排除A项；B项是指东汉末农民起义后地方割据局面形成，而材料导致的是外戚宦官专权，排除B项；军阀割据局面出现是由于地方州郡割据形成的，排除C项。故选D项。 17．杰里·本特利在《新全球史》中讲道：“商路上交换的最主要商品是来自中国的高质量的丝绸。另外，商人、传教士和其他一些旅行者，带着他们的信仰、价值观念和宗教信念去到远方。”作者旨在说明丝绸之路（  ） A．是一条完备的商业网络通道 B．推动了佛教向中国传播 C．起到了沟通东西方文明的作用 D．加强了对西域的管理 【答案】C 【解析】根据题干信息“商路上交换的最主要商品是来自中国的高质量的丝绸。另外，商人、传教士和其他一些旅行者，带着他们的信仰、价值观念和宗教信念去到远方”可知，丝绸之路不仅是经贸之路，也是文化之路，促进了东西方之间的经济文化交流，表明作者意在说明丝绸之路起到沟通东西方文明的作用，C项正确；根据题干材料可知丝绸之路不仅涉及到商业贸易往来，还涉及到文化交流，排除A项；推动佛教向中国传播只是丝绸之路推动文化交流的表现之一，只是对应题干部分内容，排除B项；西域都护的设置加强了对西域的管理，排除D项。故选C项。 18．在美国作家迈克尔·H·哈特撰写的《历史上最有影响的100人》一书中，蔡伦位列第七。他能够入选的理由是（  ） A．改进造纸术 B．发明了火药 C．发明活字印刷术 D．制成指南针 【答案】A 【解析】根据所学知识，东汉时候，宦官蔡伦总结了西汉以来的经验，制成了“蔡侯纸”。这种纸原料容易找到，又很便宜，质量也提高了，逐渐得到普及。造纸术的发明促进了文化的交流和传播，A项正确；唐朝时，中国人已经发明了火药，相传是古代炼丹师在练丹的时候无意发现的，排除B项；北宋毕昇发明活字印刷术，排除C项；北宋时制成指南针，排除D项。故选A项。 19．历史推论离不开对史实的正确解读，下列推论正确的是（  ） A．孝文帝改革迁都大都——促进了民族交融 B．赤壁之战——奠定了三国鼎立局面的形成 C．官渡之战——奠定了三国鼎立局面的形成 D．北人南迁——标志着经济重心南移的完成 【答案】B 【解析】结合所学可知，赤壁之战中孙权、刘备在强敌进逼关头，结盟抗战，扬水战之长，巧用火攻，创造了中国军事史上以弱胜强的著名战例，此战为而后三国鼎立奠定了基础，B项正确；北魏孝文帝即位后，顺应了北方民族大交融的趋势，494年迁都洛阳，不是大都，排除A项；据所学可知，公元200年，曹操打败袁绍，取得了官渡之战的胜利，奠定曹操统一北方的基础，排除C项；北人南迁促进江南开发，经济重心南移完成是在南宋时期，排除D项。故选B项。 20．嘉峪关魏晋墓室壁画描述了少数民族贵族宴饮、农民耕种等场景，反映了这一时期北方各族人民学习中原的生活方式。材料说明了该时期（ ） A．政治的稳定 B．南北的对峙 C．江南的开发 D．民族的交融 【答案】D 【解析】根据题干“嘉峪关魏晋墓室壁画描述了少数民族贵族宴饮、农民耕种等场景，反映了这一时期北方各族人民学习中原的生活方式”及结合所学可知，魏晋南北朝时期，北方少数民族大量迁入中原地区。北方少数民族人民学习中原文化，反映的是魏晋南北朝时期北方民族交融的史实，D项正确；魏晋时期政局动荡，排除A项；题干是指北方少数民族内迁，学习中原的文化，而不是南北对峙，排除B项；题干是指北方各族人民内迁，而不是江南的经济开发，排除C项。故选D项。 21．《史记》记载：“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……”《宋书》记载：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”江南地区出现这一变化的主要原因是（ ） A．统治者的重视 B．民族交融 C．政治中心南移 D．北民南迁 【答案】D 【解析】根据题干信息“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨”和“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”并结合所学知识可知，东汉末年，江南战争相对较少，北方战乱，为躲避战乱，人口开始南迁，北方人口的大量南下，不但为南方补充了大量劳动人手，而且带来了中原地区先进的生产工具和经验，使江南地区迅速发展起来，因此江南地区的变化得益于北民南迁，D项正确；统治者的重视是原因之一，而不是江南地区得到发展的主要原因，排除A项；题干中江南地区得到开发的主要原因是北民南迁，与民族交融、政治中心南移无直接关系，排除BC项。故选D项。 22．许多成语典故蕴含着历史信息。下列成语与淝水之战有关的是（  ） A．卧薪尝胆 B．纸上谈兵 C．三顾茅庐 D．草木皆兵 【答案】D 【解析】根据题干“成语与淝水之战有关”和所学知识可知，淝水之战中，前秦皇帝苻坚率领大军攻打东晋，在战争中苻坚看到八公山上的草木，都以为是东晋的军队，体现了苻坚在战争中的恐惧和心虚。所以，与淝水之战有关的成语是“草木皆兵”，D项正确；“卧薪尝胆”与春秋时期越王勾践有关，排除A项；“纸上谈兵”说的是战国时赵国名将赵奢之子赵括，在长平之战中只知道根据兵书办，不知变通，最终被秦军大败的故事，排除B项；“三顾茅庐”是指东汉末年刘备三次前往诸葛亮所住草庐，请他出山辅佐自己，排除C项。故选D项。 23．曹魏建立后，百姓购买物品、计算物价皆普遍使用布帛或谷物。北魏孝文帝时，北方很多地方“犹以他物交易，钱略不入市”。该现象从本质上反映了这一时期北方（  ） A．铸币金属匮乏 B．币制较为混乱 C．农业技术落后 D．商品经济衰退 【答案】D 【解析】根据题干“曹魏建立后，百姓购买物品、计算物价皆普遍使用布帛或谷物。北魏孝文帝时，北方很多地方‘犹以他物交易，钱略不入市’。”结合所学可知，魏晋南北朝时期战乱不已，民间盛行以物易物，恰好说明国家分裂、战乱不已会阻碍商品经济发展，D项正确；题干信息反映的是商品经济的发展受阻，不能说明铸币金属匮乏，排除A项；题干强调的是以物换物，不能说明币制较为混乱，排除B项；题干反映的是商品经济，不是农业技术，排除C项。故选D项。 24．某班级的书法兴趣小组找到了右面这幅书法作品的图片，对其真迹解读最准确的是（  ） 《兰亭集序》（摹本·局部） A．该作品创作于北魏时期 B．笔势“飘若浮云，矫若惊龙” C．被称为“天下第一楷书” D．是“书圣”王献之的作品 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，王羲之是东晋时期著名书法家，有“书圣”之称，其代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，B项正确；《兰亭集序》创作于东晋时期，排除A项；《兰亭集序》被称为“天下第一行书”，排除C项；王羲之是东晋时期著名书法家，有“书圣”之称，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 二、材料解析与探究题：共4题，其中第25题6分，第26题5分，第27题6分，第28题9分，共26分。 25．阅读材料，完成下列要求。（6分） 材料一 图1 骨耜 图2 青铜牺尊 图3 铁制农具 材料二 五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时较大的部落有炎帝、黄帝等部落。部落之间经常展开攻伐，又不断合并。 ——摘自人教版七年级《中国历史》上册 材料三 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼…… ——《礼记·礼运》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出图1是哪一原始居民生产劳动的工具？（1分）他们使用这一工具来种植什么农作物？（1分）图2和图3反映的农业生产工具和技术最早出现在我国古代哪一时期？（1分） （2）写出材料二所属时期一重要战役。（1分） （3）材料三中，“公天下”变为“家天下”说明政治制度发生了怎样的变化？（1分）这一变化是从何人开始的？（1分） 【答案】（1）居民：河姆渡居民；（1分）农作物：水稻；（1分）时期：春秋时期。（1分） （2）战役：阪泉之战、涿鹿之战。（1分） （3）变化：世袭制取代禅让制；（1分）人物：启。（1分） 【解析】（1）工具：根据图1可知，图1工具是骨耜，最早出土于中国浙江省余姚市河姆渡遗址。河姆渡先民利用这一工具种植水稻，中国是世界上最早培植水稻的人。图2和图3反映的是铁器牛耕，出现在春秋战国时期，促进了生产力的发展，导致了春秋战国时期的社会变革。 （2）战役：根据材料“相传，当时较大的部落有炎帝、黄帝等部落。部落之间经常展开攻伐，又不断合并”及所学可知，材料阶段是部落战争阶段，发生的两次重要战役是阪泉之战、涿鹿之战，阪泉之战是黄帝与炎帝两部落联盟之间的一次重要战争，涿鹿之战，是距今大约4600年前，黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战。 （3）变化：根据“天下为家，各亲其亲，各子其子”可知，材料反映的是世袭制代替了禅让制。开始：结合所学可知，夏朝禹传位于启标志着世袭制代替了禅让制。 26．阅读材料，完成下列要求。（5分） 材料一 孔子带领自己的弟子在列国游说，诸侯都不接受，最后，孔子回到家乡，经过整理和创新，形成了以“仁义”“周礼”为核心的思想体系。 ——摘编自涂少华《简帛文献与早期儒家学说探论》 材料二 战国时代的士，虽然政治主张不同，但也存在共同的特点。儒家的孟子称：“如欲平治天下，当今之世舍我其谁也。”墨家以“兼爱”“非攻”等立场鲜明的政治学说与儒家并称显学。至于法家，更是以研讨政治权术、建立政治统治、实行富国强兵为宗旨，在战国时代各国先后兴起的众多变法活动中，领导的重任多由这一派的士子担任。 ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》 材料三 秦王朝的建立标志着国家实现了新的统一。秦王朝在国家治理形式上采取中央集权模式，改变旧的世袭分权导致的分治状态，从制度层面强化了国家统一的政治形态和文化意识。秦汉时期是倡导国家统一的文化意识的成熟期，统一被视为天之经地之义，所以汉初董仲舒鲜明地指出：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。” ——摘编自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括孔子学说不被诸侯接受的主要社会原因。（2分，写出两点即可） （2）根据材料二并结合所学知识，概括儒墨法三家思想的共同点。（2分） （3）据材料三并结合所学知识，指出秦汉文化的时代精神。（1分） 【答案】（1）社会原因：周王室衰微（封建地主阶级崛起，奴隶主势力衰落）；春秋时期诸侯争霸，军事征伐不断，各国需要富国强兵；儒学脱离现实政治，不适应时代的要求等。（2分，写出两点即可） （2）共同点：政治主张的提出都是针对社会现实问题；都有强烈的参政意识。（2分） （3）时代精神：国家统一（或大一统）。（1分） 【解析】（1）社会原因：根据材料一“孔子回到家乡，经过整理和创新”并结合所学知识可知，可以从王室衰微、诸侯争霸和儒学局限性等角度进行分析，春秋时期的社会处于动荡和变化的状态，西周的各种制度逐渐遭到破坏，后人称之为“礼崩乐坏”。周王室地位不断下降，大国诸侯势力雄厚，拥有强大的影响。这时候，周天子已失去对国家的实际统治权，大国诸侯操控政治，竟相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。春秋时期，诸侯国林立，其中比较强大的有十几个。它们之间为了追逐自身的利益，经常从事结盟和军事征伐等活动。面对当时动荡的社会，孔子在政治上主张恢复西周的礼乐文明，按西周的制度和文化来重建社会政治秩序。他反对苛政，提出“为政以德”，要求统治者爱惜民力、体察民意，认为只有实行德政，使民众心悦诚服，社会才会稳定。孔子提出的主张，没有迎合统治者的需要，不被接受。所以，孔子学说不被诸侯接受的主要社会原因为周王室衰微（封建地主阶级崛起，奴隶主势力衰落）；春秋时期诸侯争霸，军事征伐不断，各国需要富国强兵；儒学脱离现实政治，不适应时代的要求等。 （2）共同点：根据材料二“儒家的孟子称：‘如欲平治天下，当今之世舍我其谁也。’墨家以‘兼爱’‘非攻’等立场鲜明的政治学说与儒家并称显学。至于法家，更是以研讨政治权术、建立政治统治、实行富国强兵为宗旨，在战国时代各国先后兴起的众多变法活动中”和所学知识可知，可以政治主张和参政意识角度进行分析，儒墨法三家思想的共同点为政治主张的提出都是针对社会现实问题；都有强烈的参政意识。 （3）时代精神：根据材料三“秦王朝的建立标志着国家实现了新的统一”“从制度层面强化了国家统一的政治形态和文化意识”“秦汉时期是倡导国家统一的文化意识的成熟期，统一被视为天之经地之义”和所学知识可知，从统一角度进行分析，秦汉文化的时代精神为国家统一（或大一统）。 27．历史地图是历史学习过程中经常使用的资料，通过历史地图我们可以更好的了解史事发生与变化的时空环境。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。（6分） （1）【群雄逐鹿】下面地图反映的是我国古代什么时期示意图？（1分）请写出两个发生在这一时期的著名战役。（1分） （2）【一统江湖】根据下面秦朝疆域形势图，写出秦朝疆域北至。（1分） （3）【再展雄图】西汉疆域和秦朝疆域相比有什么变化？（1分）证明了哪一历史史实？（1分） （4）【发展趋势】以上地图反映了我国历史发展的什么趋势？（1分） 【答案】（1）战国时期；（1分）桂陵之战、马陵之战、长平之战等只要是发生在战国时期的战役任意两个都可。（1分） （2）北至长城一带。（1分） （3）增加了西北地区（新疆地区）（1分）新疆自古就是中国领土不可分割的一部分。（1分） （4）由分裂走向统一。（只要能写出分裂到统一就可得分）（1分） 【解析】（1）时期：地图中包括了齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七个势力较大的诸侯国，其中，赵、魏、韩是战国初期形成的。因此，地图反映的是战国时期七雄并立的局面；战役：根据所学知识可知，战国时期的著名战役有桂陵之战、马陵之战、长平之战等。 （2）根据地图可知，秦朝疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。 （3）变化：根据地图可知，西汉的疆域增加了西北地区的西域。史实：西域归属中央政府管辖，范围包括新疆及巴尔喀什湖以东以南的广大地区，证明了新疆自古就是中国领土不可分割的一部分。 （4）从战国七雄的分裂割据局面到秦汉时期的大一统局面，说明我国历史发展的什么趋势是由分裂走向统一。 28．阅读材料，完成下列要求。（9分） 材料一 秦朝的政治建制示意图 材料二 西汉初期中央和封国力量对比 材料三 班固赞曰：孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗乐，建封禅，礼百神，绍周后，号令文章，焕然可述，后嗣得遵洪业，而有三代之风。如武帝之雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽诗书所称，何有加焉。 ——《汉书·武帝记》 材料四 臣光曰：孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷。信感神怪，巡游无度。使百姓疲敝起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，知所统守，受忠直之言。恶人欺蔽，好贤不倦，诛赏严明。晚而改过，顾托得人。此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎？” ——《资治通鉴》 （1）材料一中秦朝开创的政治制度是什么？（1分）根据所学知识，说出秦朝建立者在治理国家中还采取了哪些重要措施。（2分） （2）材料二反映出西汉初期中央面临什么问题？（1分）汉武帝采取什么措施解决这一问题？（1分） （3）材料三、材料四中对于汉武帝的评价，有以下观点：第一种，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王；第二种，汉武帝有暴秦之恶而没遇到亡秦之祸。你的观点是什么？请简要说明理由。（要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据）（4分） 【答案】（1）制度：中央集权制。（1分） 措施：经济方面：统一度量衡；统一货币；统一车轨，修驰道。 文化方面：下令小篆为通行全国的文字；焚书坑儒，加强思想控制。（2分） （2）问题：西汉时期封国的力量大大超过了中央。（1分） 措施：推恩令。（1分） （3）观点：一分为二地看问题，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。 论述：为巩固皇权，汉武帝建立了中朝，在地方设置刺史，开创察举制选拔人才。采纳主父偃的建议，颁行推恩令，解决王国势力，并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用了董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，结束先秦以来“师异道，人异论，百家殊方”的局面。汉武帝时期攘夷拓土、国威远扬，东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴，奠定了汉地范围，首开丝绸之路、首创年号，兴太学。刘彻在各个领域均有建树，但在位后期穷兵黩武，又造成了巫蛊之祸，为其整体正面形象留下负面评价，征和四年，刘彻下罪己诏。 结论：综上所述，汉朝在汉武帝时期实现了政治、经济、思想、军事上的大一统，虽然存在一些负面影响，但依然是封建统治阶级中的一个杰出帝王。（4分） 【解析】（1）制度：据图片可知，秦朝创立了中央集权制，以皇帝为中心形成从中央到地方的统治机构，皇帝总揽行政、军事、经济等一切大权；官位不世袭，实行俸禄制度，由皇帝任免；官职有明确分工，既互相配合，又相互牵制。秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善。 措施：据所学知识可知，可以从经济、思想文化等角度进行分析，所以，秦朝建立者在治理国家中还采取了的重要措施有经济方面：统一度量衡；统一货币；统一车轨，修驰道。 文化方面：下令小篆为通行全国的文字；焚书坑儒，加强思想控制。 （2）问题：据图表可知，西汉时期中央人口少于地方人口，中央辖郡远远少于地方辖郡，可知封国的力量大大超过了中央。 措施：根据所学知识可知，汉武帝实行推恩令，减少诸侯封地，削弱诸侯王势力范围，将过去诸侯王只能把封地和爵位传给嫡长子的情况，变更为强制诸侯王把土地采用诸子均分制，把封地分成几个部分传给各个儿子，分别形成直属于汉廷的微型王国与侯国，达到分化、削弱诸侯王国势力的效果。 （3）观点：围绕汉武帝的功过一分为二地看问题，从汉武帝巩固大一统的措施角度进行合理的表述，开放性题目，言之有理即可。例如观点：汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。为巩固皇权，汉武帝建立了中朝，在地方设置刺史，开创察举制选拔人才。采纳主父偃的建议，颁行推恩令，解决王国势力，并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用了董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，结束先秦以来“师异道，人异论，百家殊方”的局面。汉武帝时期攘夷拓土、国威远扬，东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴，奠定了汉地范围，首开丝绸之路、首创年号，兴太学。刘彻在各个领域均有建树，但在位后期穷兵黩武，又造成了巫蛊之祸，为其整体正面形象留下负面评价，征和四年，刘彻下罪己诏。综上所述，汉朝在汉武帝时期实现了政治、经济、思想、军事上的大一统，虽然存在一些负面影响，但依然是封建统治阶级中的一个杰出帝王。 试卷第2页，共17页 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史下学期开学摸底考试卷（苏州专用） 参考答案 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C A B B A A A B B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B A A D D C A B D 21 22 23 24 D D D B 二、非选择题：本题共4小题，共26分。 25．（1）居民：河姆渡居民；（1分）农作物：水稻；（1分）时期：春秋时期。（1分） （2）战役：阪泉之战、涿鹿之战。（1分） （3）变化：世袭制取代禅让制；（1分）人物：启。（1分） 26．（1）社会原因：周王室衰微（封建地主阶级崛起，奴隶主势力衰落）；春秋时期诸侯争霸，军事征伐不断，各国需要富国强兵；儒学脱离现实政治，不适应时代的要求等。（2分，写出两点即可） （2）共同点：政治主张的提出都是针对社会现实问题；都有强烈的参政意识。（2分） （3）时代精神：国家统一（或大一统）。（1分） 27．（1）战国时期；（1分）桂陵之战、马陵之战、长平之战等只要是发生在战国时期的战役任意两个都可。（1分） （2）北至长城一带。（1分） （3）增加了西北地区（新疆地区）（1分）新疆自古就是中国领土不可分割的一部分。（1分） （4）由分裂走向统一。（只要能写出分裂到统一就可得分）（1分） 28．（1）制度：中央集权制。（1分） 措施：经济方面：统一度量衡；统一货币；统一车轨，修驰道。 文化方面：下令小篆为通行全国的文字；焚书坑儒，加强思想控制。（2分） （2）问题：西汉时期封国的力量大大超过了中央。（1分） 措施：推恩令。（1分） （3）观点：一分为二地看问题，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。 论述：为巩固皇权，汉武帝建立了中朝，在地方设置刺史，开创察举制选拔人才。采纳主父偃的建议，颁行推恩令，解决王国势力，并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用了董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，结束先秦以来“师异道，人异论，百家殊方”的局面。汉武帝时期攘夷拓土、国威远扬，东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴，奠定了汉地范围，首开丝绸之路、首创年号，兴太学。刘彻在各个领域均有建树，但在位后期穷兵黩武，又造成了巫蛊之祸，为其整体正面形象留下负面评价，征和四年，刘彻下罪己诏。 结论：综上所述，汉朝在汉武帝时期实现了政治、经济、思想、军事上的大一统，虽然存在一些负面影响，但依然是封建统治阶级中的一个杰出帝王。（4分） 答案第2页，共2页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年七年级历史下学期开学摸底考试卷（苏州专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3。请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试避卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1×1111/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C] [D] 6[A][B][C][D] 1I[A][B][G][D] 2[AJ[B][C][D] 7[AJ[B][C][D] I2[A][B][C][D] 3[AJ[B][C] [D] 8[AJ[B][C][D] 13[AJ[B][C][D] 4[AJ[B][G][D] 9[A][B][G][D] 14[AJ[B][C][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][C][D] 15 [A][B][C][D] 16 [A][B][C][D] 21 [A][B][c][D] 17 [A][B][c][D] 22[AJ[B][C[D] 18 [A][B][c][D] 23[AJ[B][C[D] I9[A][B][C][D] 24[AJ[B][C][D] 20[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 25.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26.(5分) 27.(6分) 28.(9分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！