浙江省嘉兴市平湖市实验小学2023-2024学年二年级上学期期末考试语文试卷

参考答案 专题二：赏童话之美好 一、读句子，根据拼音写词语 答案：一切；那里；孩子；神气活现；竹林深处；熊猫；朋友；欢乐 二、选择正确的读音或字词，打“√” 一场（cháng）雨后，太阳出来了，妈妈带我去看了一场（cháng）童话主题电影。 解析：这里的“场”都表示事情的经过、段落，应读 cháng。 电影中的小美有一杆神奇的电子秤（chèng），可以秤（chèng）出地球的重量。 解析：“秤”是名词，表示测量物体重量的器具，应读 chèng；“称”作动词时表示测量或估量 物体的重量，此处应读 chèng。 小美的妈妈常常（cháng cháng）说：“亲爱（qīn ài）的小美，你要认真学习哦！” 解析：“常常”表示经常、时常，应读 cháng cháng；“亲爱”表示亲密喜爱，应读 qīn 'ài。 三、选择合适的字或词语填入括号中（填序号） 葡（萄）架旁边有一棵高大的杨树，（淘）气的弟弟爬上树（掏）鸟窝，不料摔了一跤，他 痛得嚎（啕）大哭。 解析：根据例子中的规律，第一个空应填与“葡”组成词语的字（如“萄”），第二个空应填表 示淘气行为的字（如“淘”），第三个空应填与“掏”意思相近且能与“鸟窝”搭配的字（如“掏”）， 第四个空应填表示哭声的词（如“啕”）。 答案：③①②④ （1）③① （2）② 四、想一想，选一选 1.小美想出一张童话主题手抄报，设置了“词语园地”一栏，分类摘录了词语。下面哪张分类 不太合适（A） A. 唱京戏 画图画 刮胡子 B. 草绿 金黄 红火 C. 风雨交加 微风习习 寒风刺骨 D. 惊弓之鸟 漏网之鱼 害群之马 解析：A 选项中的词语与童话主题关系不大，而 B、C、D 选项中的词语都与童话或自然界的 景象、动物行为等紧密相关。 2. 第二天，小美去办公室把手抄报交给王老师，可是老师不在，小美写了一张留言条，格 式正确的是（D） 3. 晚上，妈妈催小美睡觉了，可她还想再看会儿书，可以怎么和妈妈商量（B） A. 妈妈，这本书我还没看完呢！ B. 妈妈，这本书太好看了，我再看 10 分钟行吗？ C. 让我再看一会儿吧，求你了！ D. 好的妈妈，我再看 10 分钟就去睡觉了。（这句话更像是对妈妈的承诺，而不是商量） 解析：B 选项中的语气委婉、有礼貌，且提出了具体的时间（10 分钟），更容易得到妈妈的 同意。 4. 小美让妈妈买一本《安徒生童话》，妈妈说：“小美，这本书家里有，还用再买一本吗？” 妈妈的意思是（C） A. 这本书家里有，还用再买一本。 B. 这本书家里有，不用再买一本吗？（这句话是疑问句，表示不确定是否需要再买） C. 这本书家里有，不用再买一本。 D. 这本书家里没有，不用再买一本。（与妈妈的话意思相反） 解析：根据妈妈的话“小美，这本书家里有”，可以推断出妈妈的意思是家里已经有了这本书， 不需要再买。 5. 仙鹤和狐狸不欢而散，是因为（C） A. 仙鹤和狐狸都不喜欢白粥和小米粥。 B. 仙鹤和狐狸太小气，只请对方喝粥。 C. 仙鹤和狐狸只考虑自己，不考虑别人。 D. 仙鹤和狐狸都故意不让对方喝到粥。 解析：根据故事内容，仙鹤和狐狸在请对方吃饭时都只考虑了自己的喜好和方便，没有考虑 到对方的感受和需求，因此导致了友谊的破裂。 五、照样子，写一写 1.例：天无边无际，大得很哪！ 答案示例：舞台上的鲜花五颜六色，美丽得很哪！ 2.例：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。 答案示例：同学们在参加童话表演，有唱歌、有跳舞、有朗诵，好看极了。 3. 例：在童话舞会上，小美一边唱歌，一边跳舞。 答案示例：在家里，妈妈一边做饭，一边打电话。 六、按要求填空，并完成练习 1、童话中的仙境，也藏在大自然中。《敕勒歌》中“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。” 描写了大草原天空广阔、牛羊成群的美丽景象。台湾省的日月潭也美。湖中央有个美丽的小 岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 解析：此题需根据课文内容或常识进行填空。注意“苍苍”、“茫茫”等词语的书写。 2、童话中往往有着美好的品质。“言必信，行必果。”告诉我们在交朋友时不能撒谎，要讲 信用，这样的孩子才能交到好朋友。 解析：此题需根据课文内容或名言警句进行填空。注意“信”、“果”等词语的书写和意思的理 解。 3、看一看右面这本童话书的封面，找一找你需要的信息。 这本书的书名是《小狗的小房子》，作者是孙幼军。我猜测这本书讲的是小狗和它的主人或 朋友之间发生的故事。 解析：此题需根据童话书的封面信息进行填空和猜测。注意书名、作者等信息的准确性和完 整性；猜测故事内容时要合理、符合逻辑。 专题三：感童话之趣 1、填一填。 狐狸对仙鹤说：“我们交个朋友，以后友好相处吧。”于是，狐狸煮了白粥请仙鹤吃，仙鹤也 煮了南瓜汤请狐狸吃，可是后来友谊就破裂了。 解析：此题需根据故事内容进行填空。注意人物对话、食物名称以及友谊结果等关键信息的 准确性和完整性。 2、仙鹤和狐狸是怎么想的？请用“——”画出仙鹤的想法，用“”画出狐狸的想法。 3、查（〩）部首，除部首外再查（8）画；（①）。 4、C 5、开放性题目，答案示例：互相认错道歉，以后做事不只考虑到自己，要多多沟通，要为 对方考虑一下再做决定。 小学语文二年级期末综合素养调研(204.1) (四)相想，选一选 小用友们，你们喜攻童济吗：止我们运上想象的猫略，将上去社原话 上小美想山张童话题于抄报，设置了“调园地”一栏，分类摘录了词话 国的列车，看看吧 下面爆果分类不太合适“ 专题一1书童话之感想 A 墙家成今图尚时师于 单单红大 童话爷爷说：”读节的好处可多了1”请 风而文加餐民习贝其时香 选择下面你喜欢的一句话抄写下来，作为你的 深4之高两月之生言群之可 阅读书签。要求书写规厦，端正，整洁 以第天，小英去办公室把手抄报交给于老师，可是老师不在，小美写了 ①知识如海，书本是可 张宿直条，格式正确的是4 ②行万里路，看万在书 专题二：赏童话之美好 见N的下快国国过了，包 (一)读可子，根据拼音写词语 地地在每的上了 Vi gie na hal zi 章话故事中 都是美好的， 有勇敢的雪 shen gi huo xan zhu lin shen chu xiong mao 的程，还有 推的手节接满用日 ■国年W西成了目 吸wa的n。上了 重n作上T. 月海回 peng you huan le nn日 都是我们的 带给我们不少 名晚上，妈奶催小无睡毫了：可地还想再看会儿托，可以怎么和妈妈商量( 二)法释正墙的读查或字词，打“”， 九妈妈.达本书我还没看完呢：且妈妈，这本书太好看了，我再看10分钟行吗？ 1,一场chang chan0)后，太阳出米了，妈妈带我去看了一场(chand chang) C让我再看一会儿电，求你了！业好的妈妈，我再看10分钟就去睡觉了， 童话主题电能 4.小美让妈妈实本《安徒生量话》·妈妈说：“小关，这本书家里有，还 之电是中的小美有一杆神命的电了（称秤），可以〔称程)出地球的重量。 用再买一本吗？开妈妈的意思是。 线 A这本书家用有，还用再买一本 3小美的妈（宫常红常）况，“亲爱敏爱)的小美，你要认真学习哦！” (三)达兼合适的学或词语填入括号中。（填序号） C.这本家里有，不用再买一本 B,这本书家里有，不用再买一本吗？ (五)照样子，写一写， D.这本书掌里没有，不用再买一本 ①剂②荆窗荀陶 1例：天无边无系，大得根哪 葡()架旁边有株高大的杨树，()气的弟弟爬上树()鸟 斜台上的鲜花( )得很感： 窝，不料摔了一数，他痛得()大哭。 ①甜言蜜语②三言两语 2例：公四里的花都开了。有批近、查在迎查生，五藏六色。表画楼了 ③不言不铺 同学们在参加童话表演，有 (1)在孤狸和乌将)中，原本（的乌鸦最还是被狐群的(）编了： 3例：在金话舞会上，小美边明歌，，边院再。 (2)这个故事太长了，（)是讲不定的， 小学语文二年级上新翔术够合素养调研第1真其到 (大)按要求填空，并兴成婚 工童话中的如规，店成在大自松中，《较粉欧》中 头”不收面股兰的“做”字用加节在学法处查部，蜂部首外再查现 “描写了人厚原天空片国，牛羊成唐的美越量象，台 “散”学在字典里的解年有：①分开：四分，露神道。联系文中的对子想 湾省的日月潭也美，湖中突有个美塑的小场，把箱水分成 想。·不欢海股”中的“散”。夜选第 种解释 ,叫日潭 ,月潭 士仙朝和民理不欢面散。是国为…4小心一 总童话中挂有着美好的品，“ 人包朝和其理都不得欢自宽小条到，且山韩和厘理大小气，请树方用剂 诉我们在交明支时不能藏源，整讲信用，这样的孩了才运交刊好初友 C与和哀导只为电百已，不者忠济人，位到的和耳理都收意不业对方哪到属 3看一看右这本重话书的封面，线一找你看氨 丘你有什么好办法精都文中的仙等或组甲，让他们再次成为好的友呢了 的值息 小狗的小房子 这本书的书名楚( 》,作者是 我猜漏这本书讲的是 专题四：事童话之精彩 专题三：感童话之硬味 弧要和仙都又成为了好明友春天到了。 他们一起学大巴车去知，路上发生了什么 系理和仙科 事情1他们会请谁表语忙呢？请你仔到看图。 ①一天平上，驱健未到仙鸟这气，片仙高证：“我们义个两发，以后友 发样想象，编偏放事吧！字量在150学左右 好相处吧”“好修引”仙椅说。纸业说：“我请体吃午线吧” 四形宜使清仙路来家里屯牛纸地款的是白据，地北粥盛在一个气A 的量于里。对码说：吃已。仙妈大手、利家气！”仙妈用他的长嘴在球 于上家了辛天也吃不到多少弼：孤理起则有的粥球子个一干二净.仙 码生气地塑：这个纸登，是战常不让我喝到尚吧 超 第二天，仙再也请格探来家里吃并城，他式的是南瓜海，他把南削在 一个小口理于里，时塔根说：吃吧，系程球林。形家气！一锦程国着明 过 于打转，起度祖量口燃儿仲，可是连一支儿两也没有临着，仙同却杆他的 长紧伸式摊子里，把所有的海通先了。都但生气地超：这个仙脑，是故意不 此 让我吗到汤吧！ ④这件事府，仙典和纸建不代汤数。液也不理推。可他们谁也不明白， 为什么他们的友江就这样：束了， (一一进自属伊套窝言》 工填一填。孤要对仙料说：“我们交个明友，以后 一，”于是。氧理者 了请仙鹤吃，的也煮了请到程吃，可是后来友谊就一了， 2仙博和其理是多么想的？请用“”画出抽鹤的想法，用一”画出山实 理的想法小学语文二年级期末综合素养调研(2024.1) (四)想想，选这 1.小美出一张查话主题于抄报。设置了“词语园地”一栏，分类海录了词语。 小朋友们，你们喜欢查话吗？让我们罪上想象的翅膀，器上去往童话王 下面爆张分类不太合适，，…( 国的列车，看一看吧！ 唱京烧画因西刮胡于 章绿 全黄红大 专愿一1书童话之感想 童话爷爷说：“读书的好处可多了！”请 C. 风两义加额风习习寒风刺开 惊之岛漏月之鱼害群之马 选择下面你喜欢的一句话抄写下来，作为你的 2第二天，小美去办公望把手抄报交给王老师，可是老师不在，小美写了一 阅读书签。要求书写规范、端正、整洁： rh 张留言条，格式正确的是 ①知识如海，书本是舟。 王电物■ ②行万里路，看万卷书。 ■级的军的宽闲7曰 专题二：赏童话之美好 婴监有色的办图象上7日 (一)读句子，根据拼音写词语。 yi gie na hai zi 奥 童话故事中 都是美好的， 有勇敢的雪 ■■A8▣ shen qi huo xian zhu lin shen cho xiong moo 热解甲物国网了回 的狐狸，还有 服地多回n色围出了回 牌和安物b金爆上7 ■■刀日 小两 penp you huon 月”日 都是我们的 带给我们不少 3.晚上，妈妈罹小美每党了，可她还想再看会儿书，可以怎么和妈妈商量( (二)选择正确的读音成字词，打“√”， A妈妈，这本书我还没看完呢！B.妈妈，这本书太好看了，我再看10分钟行吗？ C.让我再看一会儿吧，求你了1D.好的妈妈，我再看10分钟就去睡觉了， 1.一场(chn0 chang)用后，太阳出来了，妈妈带我去看了一场(chang chan0) 4.小美让妈妈买一本《安徒生童话》，妈妈说：“小美，这本书家里有，还 童话主题电影， 用再买一本吗？界妈妈的意思是+……( 2.电影中的小美有一杆袢奇的电子（称秤），可以（称秤）出地球的重量， A.这本书家里有，还用再买一本， B.这本书家里有，不用再买一本吗？ 3.小美的妈妈（常常往常）说：“（亲爱数爱）的小美，你要认真学习哦！” C,这本书家里有，不用再买一本， D.这本书家里没有，不用再买一本 (三)遗择合适的字或词语填入括号中，（填序号） (五)照样子，写一写。 ①淘②拘③萄④鸡 1.例：天无边无际，大得很霉！ 袍()架旁边有一裸高大的杨树，()气的弟弟爬上树()鸟 舞台上的鲜花( )得很哪」 窝，不辉掉了一骸，他痛得婆(）大哭。 2例：公园用的花都开了，有桃花。查花、迎卷花，五颜六色，美图极工。 ①甜言蜜语②三言两语 ③不言不语 同学们在参加童话表演，有 (1)在《孤狸和乌特》中，原本(）的乌鸦最后还是被狐狸的()编了， 3.例：在童话舞会上，小美一边唱歌，一边跳舞。 (2)这个故事太长了，()是讲不完的。 小学语文二年级上康宋悠合索养调研第】页共4页 《六)按要求填空。并完成练习。 3,“不效而版”的“骰”字用部首查字法。先查邮，除部首外再查西。 1童话中的仙境，也藏在大自然中。《款物厥》中“ “散”字在字典里的解释有：①分开：②分布：③挂道。联系文中的句子想 。”指写了大草原天空广湖、牛羊成群的头的成象，台 一想，“不欢面放”中的“散”，应选第种解释 湾省的日月潭也美，湖中央有个美犀的小岛，把湖水分成 4,仙鹤和狐弹不欢而散，是因为”( ,叫日潭， ，叫月潭。 A仙鹤和孤狂都不喜欢白粥和小米粥。B仙博和班理太小气，贝请对方喝粥。 2.童话中往往有着美好的品质，“ 。”告 C仙博和雍理只考虑自己，不考虑别人。几仙鹤和红狸都故意不让对方喝到离. 诉我们在交期友时不能撒置，要讲信用，这样的孩子才能交到好朋友。 3.看一看右面这本童话书的封面，找一找你需要 德时 5,你有什么好办法，帮帮文中的仙鹤或狐狸，让他们再次成为好朋友呢？ 的信息 小狗的小小房子 这本书的书名是( 》,作者是 一·我殖测这本书讲的是 专题四：享童话之精卷 弧狸和仙鹤又成为了好历友，春天到了， 专恩三：感童话之趣味 他们一起坐上大巴车去郊游，路上发生了什么 狐犯布和仙器 事情？他们会请谁来帮忙呢？请你仔知看图， 发挥想象，编一编故事吧1字数在150字左右， ①一天早上，致理来到仙鹅这儿，对仙碑说：“我们文个阴友，以后友 好相处吧。”“好呀！”仙鹅说。孤狸说：“我请你吃午饭吧！” @形歡便请仙鹅来家里吃牛饭.地震的是白弱，地北粥盛在一个浅浅 的绿子里，对仙鹤说：“吃吧，仙鹤大哥，别客气！”仙萵周他的长嘴在碟 于上家子率天也吃不到多少粥。孤控却把所有的粥塔了个一干二净.仙 鹤生气地想：这个纸混，是放意不让我喝到弼吧！ ③第二天，仙鸡色清裕粒来家里吃午城。他煮的是南瓜汤。他把汤闲在 一个小口罩”于里，对织望说：“吃吧，第狸妹妹，附客气！”系狂图着蝶 过 子打帮，把嘴往蝶口那儿仲，可是连一点儿场也没有都着。仙热却将他的 长嘴伸进理于里，把所有的汤喝光了，然狂生气地想：这个仙鹤，是故意不 让我喝到汤吧！ ④这件事后，仙鸡和标复不欢而教，谁也不理推，可他们谁也不明白， 为什么他们的友位就这样始来了。 (一一选自《伊常窝言》) 1填一填。孤狂对仙鹤说：“我们交个朋友，以后·”于是，孤狸煮 了请仙鹤吃，仙鹤也煮了请狐理吃，可是后来友谊然了。 2.仙鹤和班程是怎么想的？请用·”画出仙鹤的想法，用“一一”画出狐 狂的想法