词语（3）-知识点训练卷 安徽省高职分类考试《语文考纲百套卷》第15卷（原卷版+解析版）

学科 本编写说明：安徽省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》专辑，依据安徽省文化素质测试考试纲要编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是针对高职分类考试重点考察的内容，编写的20份专项训练卷，第三个部分是参考安徽省近几年的高职分类招生考试真题，编写的10份综合训练卷。 本卷是安徽省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》的第15卷，是第一部分知识点训练卷，主要考查正确使用标点符号。 安徽省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》 第15卷 词语（3）·知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每小题4分，满分100分） 1．以下各句中加点的成语使用恰当的一项是（   ） A．为了逃避公安机关的打击，这个制造假烟的窝点曾两次停业，待风声一过又东山再起。 B．湖北某地为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中在一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣令人叹为观止。 C．他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我在工作中少犯许多错误。 D．他们都是乡间穷苦人家出身，一生为人质朴，不会花言巧语。 2．下列加点词语使用有误的一项是（   ） A．老镇长为民服务的精神，令人感佩。 B．听了乡亲们的控诉，战士们个个义愤填膺，纷纷表示要为乡亲们报仇。 C．村民们对这件事情提出了一些建设性建议，他却不以为然。 D．在语文课上，老师给我们讲了一个关于鲁迅先生的鲜为人知的故事。 3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（　 　） A．今天天气真好，我们在操场上真有如坐春风之感。 B．有了良好的人际关系，你就可以左右逢源。 C．我相信你一定是一个一言九鼎的人，所以我无条件相信你。 D．医生一生悬壶济世，解除了无数病人的痛苦。 4．下列各句中画线的成语使用不恰当的一句是（   ） A．这套百科全书的内容相当丰富，广博宏大，包罗万象 。 B．老夫妻平日里相敬如宾，一个有病时另一个肯定忙前忙后，大家都称赞他们是一对模范夫妻。 C．此后她俩就像亲姐妹一样，两小无猜，整日形影不离。 D．这对恋人曾经信誓旦旦，海誓山盟，如今竟到了要分手的地步。 5．下列各句中画线的成语使用恰当的一句是（   ） A．中世纪的宗教法庭创造了许多震撼人心的酷刑。 B．为人主管者必须党同伐异，奖罚分明，才能树立良好的纪律，使众人信服。 C．他们一味接受霸权主义者的援助，实际上是开门揖盗。 D．走进这青山绿水之中，只觉身心爽快，如坐春风。 6．下列各句中画线的成语使用恰当的一句是（   ） A．他很喜欢翻阅汽车杂志，对各种牌子的车都一目了然，是个标准的汽车迷。 B．谁是口蜜腹剑的伪君子，我胸有成竹。 C．抗议比赛不公的观众，在赛场外闹得翻云覆雨。 D．他曾提出“教育救国”的主张，并身体力行十余年。 7．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．中国白手起家，一切从零开始，终于圆了航母舰载机着舰这一强军梦。 B．航母舰载战斗机着舰的一幕真是惊心动魄。 C．科研人员殚精竭虑，使我国的无人战机在当代天空叱咤风云。 D．中国军人展示出震耳欲聋、蓬勃向上的“中国力量”。 8．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，废寝忘食地学习，使自己学识渊博。 B．人民靠勤劳的双手给山穷水尽的家乡披上绿装，如今四处都是一片繁荣景象。 C．国庆黄金周期间，无数国内外游客前仆后继地到西关永庆坊旅游区参观游玩。 D．贵州“女愚公”率领村民用钢锨、锤子凿通了一条令大家茅塞顿开的出山隧道。 9．下列语句中，加点的成语使用正确的一项是（　　） A．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活的故事。 B．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心潮澎湃。 C．近年来，一些正值豆蔻年华的青年小伙子沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。 D．诺贝尔文学奖得主德国女作家赫塔·米勒的作品多以二战为背景，反映的是峥嵘岁月中罗马尼亚裔德国人的生活。 10．对下列词语中加点字的解释，全都正确的一组是（   ） A．妖童媛女（艳丽）       浅尝辄止（就） 礼尚往来（重视） B．层峦叠嶂（连着的山）   推陈出新（除去）           残羹冷炙（烤肉） C．神妙莫测（估量）       冠冕堂皇（很气派的样子）   天翻地覆（翻过来） D．云蒸霞蔚（升腾）       迁延顾步（回头看）         望洋兴叹（看着海洋） 11．下列加点字词的释义有错误的一组是（   ） A．挥斥方遒（奔放）    错彩镂金（涂饰）    拳拳服膺（诚恳的样子） B．素昧平生（不了解）    切中肯綮（结合处）    嬗变相生（更替、变迁） C．毫发不爽（差错）    长歌当哭（当作）    消耗殆尽（差不多、几乎） D．迁延顾步（回头看）    有史可稽（指责）    引人入胜（优美的境界） 12．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．战争爆发后，整个地区陷入了混乱，哀鸿遍野，民众生活苦不堪言。 B．这家老字号的餐厅以其精致的菜肴和周到的服务赢得了顾客的喜爱，真是有口皆碑。 C．他在比赛中的表现不负众望，赢得了金牌。 D．他在比赛中左右逢源，最终赢得了冠军。 13．下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是（   ） A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可收拾的地步。 B．敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干，筚路蓝缕几十年，深圳成为我国改革开放的一面旗帜。 C．两位多年未见的战友在火车上意外相逢，他们一见如故，回忆起一同出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。 D．经过层层选拔，从数千名选手中毛遂自荐的全国60强，将在这个主持界的顶级舞台上接受考验。 14．下列句子中，加粗的成语使用恰当的一项是（   ） A．我们作为拔河比赛的两个班级，应当文明地对待比赛，理智地看输赢，不要看到自己失败就大惊失色。 B．有的同学不仅上课不认真听讲，而且课下也不复习，结果事倍功半，学习成绩急剧下降。 C．尽管外界对中华文化标志城的非议不断，但在当地，各项工作仍在按部就班地进行。 D．曹禺的戏剧《雷雨》情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了无数的读者。 15．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（   ） A．在天宫课堂，航天员成了循循善诱的科学课教师，现场演示了丰富多彩的科学实验，还以“天地连线”的方式回答了地面学生的问题。 B．经过几轮艰苦的谈判，这场持续数月的博弈终于迎来转机，双方达成的协议还算差强人意，为后续的合作奠定了基础。 C．天一阁凭借独树一帜的藏书文化脱颖而出，粉墙黛瓦的建筑风格，清幽雅致的山水格局，宽闲静谧的人文氛围，可称“阁有书卷，园存雅趣”。 D．海浪正在有力地冲击着防洪堤上那些鱼龙混杂的石头，掀起的白色泡沫仿佛在向人们述说北大西洋的骄傲和强大。 16．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（   ） A．每当疲惫、愁苦、空虚和百无聊赖的时候，我都会自觉不自觉地想瞧瞧太阳。 B．我曾年少莽撞不谙世事，也曾张扬幼稚不辨是非，冥冥之中幸好有你的指引。 C．恶人更是常常四面楚歌，如临大敌，其鸣也凄厉，其行也荒唐，其心也惶惶。 D．她是明辨是非，爱憎分明的人，如果有人违反原则，她锱铢必较，绝不姑息。 17．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（   ） A．干部要以身作则，注意自己的言行举止，为群众做好榜样。 B．写文章是一门技术活，有的作家写的文章不仅文不加点，而且词不达意。 C．去年，试制工作遇上了难题，大家提出了种种解决方案，可屡试不爽，多亏陈总指点才渡过了难关。 D．考生在考试前的一周里应特别注意劳逸结合，调整心态，做到夙兴夜寐，有规律地起居作息。 18．下列语段中加点的词语使用不正确的一项是（   ） 一部革命先烈前仆后继、英勇献身的历史，就是一部中国共产党不断发展壮大的历史。在革命、建设、改革的历程中，从山河破碎时浴血奋战，到一穷二白时发愤图强，再到改革发展舍身为国，无数英雄以有限生命完成无尽事业，以一腔热血谱写红色史诗。感知当下幸福生活，回望百年蹉跎岁月，既要铭记筚路蓝缕的历程，感激舍生忘死的壮举，更要从中认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，加倍珍惜我们党开创的事业。 A．前仆后继 B．发愤图强 C．蹉跎岁月 D．筚路蓝缕 19．下列句子中划线成语的使用，正确的一项是（   ） A．这些学习方法一旦融会贯通，定会收到事半功倍的效果。 B．为学生搭建成长的舞台，是学校领导首当其冲的任务。 C．运用信息化手段进行教学，有些教师不知所措，有些教师却如坐春风。 D．自中央电视台报道了兖州博物馆发掘地宫的新闻后，前往参观的人不绝如缕。 20．下列句子中加点成语使用恰当的一项是 （   ） A．他的文章条理清晰，用语严谨，可谓疏而不漏，令人叹服。 B．为便宜行事，他穿了一身运动装。 C．校长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多提高教学质量的好建议。 D．没想到您大驾光临，我顿感蓬荜生辉呀。 21．下列加点字词的释义有错误的一组是（   ） A．刚愎自用（任性）  急功近利（成效）  当之无愧（承担） B．洗心革面（改变）  自鸣得意（表示）  肆口乱说（任意） C．不了了之（了结）  因地制宜（依据）  不足为奇（足够） D．有恃无恐（倚仗）  感同身受（感激）  不刊之论（改动） 22．下列加点的字词释义全都正确的一组是（   ） A．各行其是（对的）    推陈出新（陈述）        秘而不宣（公开说出） B．并行不悖（违背）    恰如其分（合适的界限）    弱不禁风（承受） C．不折不挠（挫折）    矢志不渝（改变）        弥天大谎（满） D．不伦不类（伦理）    坚持不懈（松懈）        以身作则（原则） 23．下列句子中，加粗词语使用有误的是（   ） A．调查显示，渑池县一所小学学生的近视患病率高达25%，这真是危言耸听。 B．他设计的方案，在施工中屡试不爽，已经被广泛采纳了。 C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 D．流言虽未可轻信，但毕竟空穴来风，总是事出有因的。 24．下列成语使用有误的是（   ） A．青年一代应对未来保持信心，没有必要怨天尤人。 B．某人能用一把吉他演奏出非常复杂的曲目，这被认为是不可思议的。 C．熟悉戏曲技巧的年青编导们，意在笔先，非常突出地安排了老孙第一次和观众的见面。 D．他在学习上取得了显著进步，让人不得不另眼相看。 25．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．石缝间倔强的生命，常使我感动地潸然泪下。 B．在语文老师的帮助下我逐渐改正了文不加点的毛病，作文成绩提高很快。 C．这里自然风光秀美，山峦延绵，令人目不窥园，流连忘返。 D．张明在学习中很讲究方法，常常取得事倍功半的效果。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学科 本编写说明：安徽省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》专辑，依据安徽省文化素质测试考试纲要编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是针对高职分类考试重点考察的内容，编写的20份专项训练卷，第三个部分是参考安徽省近几年的高职分类招生考试真题，编写的10份综合训练卷。 本卷是安徽省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》的第15卷，是第一部分知识点训练卷，主要考查正确使用标点符号。 安徽省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》 第15卷 词语（3）·知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每小题4分，满分100分） 1．以下各句中加点的成语使用恰当的一项是（   ） A．为了逃避公安机关的打击，这个制造假烟的窝点曾两次停业，待风声一过又东山再起。 B．湖北某地为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中在一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣令人叹为观止。 C．他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我在工作中少犯许多错误。 D．他们都是乡间穷苦人家出身，一生为人质朴，不会花言巧语。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“东山再起”，原指退隐后再度出任要职，也比喻失势后重新恢复地位。在此句中，用于形容制造假烟的窝点停业后重新开张，语境不符，使用错误。 B.“叹为观止”，指赞美所见到的事物好到了极点。在此句中，描述的是以恶劣手段骗取扶贫资金的行为，这是负面的、应该受到批判的行为，使用错误。 C.“耳提面命”，形容恳切地教导。“耳提面命”多用于长辈对晚辈，上级对下级等场合，用于朋友间，使用对象错误。 D.“花言巧语”，原指铺张修饰、内容空泛的言语或文辞，后多指用来骗人的虚伪动听的话。在此句中，用于形容乡间穷苦人家出身的人不会说谎，使用正确。 故选D。 2．下列加点词语使用有误的一项是（   ） A．老镇长为民服务的精神，令人感佩。 B．听了乡亲们的控诉，战士们个个义愤填膺，纷纷表示要为乡亲们报仇。 C．村民们对这件事情提出了一些建设性建议，他却不以为然。 D．在语文课上，老师给我们讲了一个关于鲁迅先生的鲜为人知的故事。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“令人感佩”，让人感动佩服。句中是说老镇长为民服务的精神让人感动佩服，成语符合语境。 B.“义愤填膺”，胸中充满义愤。句中是说听了乡亲们的控诉，战士们胸中充满义愤，成语符合语境。 C.“不以为然”，不认为是对的，表示不同意。句中是说他不在意村民的建议，成语不符合语境。 D.“鲜为人知”，很少有人知道。句中是说这个故事很少有人知道，成语符合语境。 故选C。 3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（　 　） A．今天天气真好，我们在操场上真有如坐春风之感。 B．有了良好的人际关系，你就可以左右逢源。 C．我相信你一定是一个一言九鼎的人，所以我无条件相信你。 D．医生一生悬壶济世，解除了无数病人的痛苦。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“如坐春风”，像坐在春风中间，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。句中是说在操场上享受好天气，望文生义。 B.“左右逢源”，到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付裕如，后也比喻做事得心应手，非常顺利。句中说因为人际关系良好，做事能够比较顺利，使用恰当。 C.“一言九鼎”，一句话抵得上九鼎重，形容所说的话分量很重，作用很大。句中表示相信对方说话有分量、守信用，使用恰当。 D.“悬壶济世”，颂誉医者救人于病痛。句中用来形容医生的高尚行为，使用恰当。 故选A。 4．下列各句中画线的成语使用不恰当的一句是（   ） A．这套百科全书的内容相当丰富，广博宏大，包罗万象 。 B．老夫妻平日里相敬如宾，一个有病时另一个肯定忙前忙后，大家都称赞他们是一对模范夫妻。 C．此后她俩就像亲姐妹一样，两小无猜，整日形影不离。 D．这对恋人曾经信誓旦旦，海誓山盟，如今竟到了要分手的地步。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“包罗万象”，内容丰富，应有尽有。用于百科全书内容丰富，使用正确。 B.“相敬如宾”，形容夫妇之间互相敬重，就像对待宾客一样有礼。用于夫妻之间互相敬重，使用正确。 C.“两小无猜”，男女小时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑，也形容男女从小感情好，纯真的感情。由“她俩就像亲姐妹”判断，是两个女孩，不是男女，使用对象有误。 D.“海誓山盟”，指男女相爱时立下的誓言，爱情要像山和海一样永恒不变。用于恋人之间的爱情誓言，使用正确。 故选C。 5．下列各句中画线的成语使用恰当的一句是（   ） A．中世纪的宗教法庭创造了许多震撼人心的酷刑。 B．为人主管者必须党同伐异，奖罚分明，才能树立良好的纪律，使众人信服。 C．他们一味接受霸权主义者的援助，实际上是开门揖盗。 D．走进这青山绿水之中，只觉身心爽快，如坐春风。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“震撼人心”，指某件事或某种情况对人的内心产生极大的震动和冲击，更多地用于形容某种正面或中性的事件或情感对人的影响，而非负面的暴力或残酷行为。这里被用来形容中世纪的宗教法庭创造的酷刑，使用不当。 B.“党同伐异”，指跟自己意见相同的就袒护，跟自己意见不同的就加以攻击，贬义词。在此句中，被用来形容为人主管者应有的态度，感情色彩错误，使用不当。 C.“开门揖盗”，打开门请强盗进来。比喻引进坏人，招来祸患。在此句中，被用来形容他们接受霸权主义者的援助实际上是在自找麻烦，使用恰当。 D.“如坐春风”，好像置身于和暖的春风里，形容受到教育和感化。在此句中，被用来形容走进青山绿水之中时的身心感受，望文生义，使用不当。 故选C。 6．下列各句中画线的成语使用恰当的一句是（   ） A．他很喜欢翻阅汽车杂志，对各种牌子的车都一目了然，是个标准的汽车迷。 B．谁是口蜜腹剑的伪君子，我胸有成竹。 C．抗议比赛不公的观众，在赛场外闹得翻云覆雨。 D．他曾提出“教育救国”的主张，并身体力行十余年。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“一目了然”，一眼就能看得清清楚楚。句中并不是强调看得清楚，而是强调很了解，应用“了如指掌”。 B.“胸有成竹”，比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。句中指对人很了解，处理事情有把握，应“心中有数”较好。 C.“翻云覆雨”，比喻反复无常或玩弄手段。在功能上“翻云覆雨”不能作“闹”的补语，应用“天翻地覆”。 D.“身体力行”，亲身体验，努力实行。语境指十余年都践行这一主张，使用正确。 故选D。 7．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．中国白手起家，一切从零开始，终于圆了航母舰载机着舰这一强军梦。 B．航母舰载战斗机着舰的一幕真是惊心动魄。 C．科研人员殚精竭虑，使我国的无人战机在当代天空叱咤风云。 D．中国军人展示出震耳欲聋、蓬勃向上的“中国力量”。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.正确。“白手起家”，在没有基础或条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。意义与该句中“一切从零开始”相照应，使用正确。 B.正确。“惊心动魄”，原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。这里用来形容航母舰载战斗机着舰时让人无比紧张震撼，使用正确。 C.错误。“叱咤风云”，形容威力极大，多用于形容有重大影响力的人物。句中指的是我国的无人战机，使用错误。 D.正确。“震耳欲聋”，耳朵都快震聋了，形容声音很大。这里用来形容中国军人展示出声音很大的中国力量，使用正确。 故选C。 8．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，废寝忘食地学习，使自己学识渊博。 B．人民靠勤劳的双手给山穷水尽的家乡披上绿装，如今四处都是一片繁荣景象。 C．国庆黄金周期间，无数国内外游客前仆后继地到西关永庆坊旅游区参观游玩。 D．贵州“女愚公”率领村民用钢锨、锤子凿通了一条令大家茅塞顿开的出山隧道。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“孜孜不倦”，勤勉不懈，不知疲倦地工作或学习。句中用于形容富有创造力的人不知疲倦地学习，符合语境，使用恰当。 B.“山穷水尽”，指山和水都到了尽头。比喻荒远偏僻的地方，也比喻走投无路陷入绝境。句中用于形容家乡山多水多，不符合语境。 C.“前仆后继”，指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。句中用于形容国内外游客来的多，不符合语境。 D.“茅塞顿开”，原来心里像被茅草塞住，现在忽然一下子被打开了，比喻忽然理解、明白了。句中用于形容打通的出山隧道，望文生义，使用不恰当。 故选A。 9．下列语句中，加点的成语使用正确的一项是（　　） A．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活的故事。 B．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心潮澎湃。 C．近年来，一些正值豆蔻年华的青年小伙子沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。 D．诺贝尔文学奖得主德国女作家赫塔·米勒的作品多以二战为背景，反映的是峥嵘岁月中罗马尼亚裔德国人的生活。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“风华正茂”，形容人的风采和才华正盛。在句中作定语修饰“学习和生活的故事”，使用错误。 B.“指点江山”，评论国家大事。在句中用于同学们在泰山上观赏风景的场景，望文生义，使用错误。 C.“豆蔻年华”，专指女子十三四岁的年纪。在句中用来形容“青年小伙子”，使用错误。 D.“峥嵘岁月”，指不平凡的年月。在句中用来形容二战时期是不平凡时期，使用恰当。 故选D。 10．对下列词语中加点字的解释，全都正确的一组是（   ） A．妖童媛女（艳丽）       浅尝辄止（就） 礼尚往来（重视） B．层峦叠嶂（连着的山）   推陈出新（除去）           残羹冷炙（烤肉） C．神妙莫测（估量）       冠冕堂皇（很气派的样子）   天翻地覆（翻过来） D．云蒸霞蔚（升腾）       迁延顾步（回头看）         望洋兴叹（看着海洋） 【答案】A 【详解】本题考查学生理解成语中重点字意思的能力。 A.正确。词义：“妖童媛女”，俊俏的少年和美丽的少女。／“浅尝辄止”，略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不作深入研究。／“礼尚往来”，礼节上讲求有来有往。现在也指你对我怎么样，我也用相同的方式回报你。 B.“连着的山”错误。“嶂”，矗立像屏障的山峰。 词义：“层峦叠嶂”，形容山峰众多，连绵不断。／“推陈出新”，去掉旧事物的糟粕，取其中的精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。／“残羹冷炙”，指吃剩的饭菜。也比喻别人施舍的东西。 C.“很气派的样子”错误。“冠冕”，古代帝王、官员戴的帽子。“堂皇”，很有气派。 词义：“神妙莫测”，形容奇妙到极点。／“冠冕堂皇”，形容外表庄严体面的样子（含贬义）。／“天翻地覆”，形容变化巨大。也形容闹得很凶。 D.“看着海洋”错误。“望洋”，仰望的样子。 词义：“云蒸霞蔚”，形容绚丽华美。／“迁延顾步”，走走退退不住回视自己动作的样子。／“望洋兴叹”，原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 故选A。 11．下列加点字词的释义有错误的一组是（   ） A．挥斥方遒（奔放）    错彩镂金（涂饰）    拳拳服膺（诚恳的样子） B．素昧平生（不了解）    切中肯綮（结合处）    嬗变相生（更替、变迁） C．毫发不爽（差错）    长歌当哭（当作）    消耗殆尽（差不多、几乎） D．迁延顾步（回头看）    有史可稽（指责）    引人入胜（优美的境界） 【答案】D 【详解】本题考查学生理解词语含义的能力。 A.正确。词义：“挥斥方遒”，热情奔放，劲头正足。/“错彩镂金”，形容诗文的词藻十分华丽。/“拳拳服膺”，恳切地牢记在心。 B.正确。词义：“素昧平生”，彼此一向不了解，指与某人从来不认识。/“切中肯綮”，指解决问题的方法对，方向准，比喻切中要害，找到了解决问题的好办法。/“嬗变相生”，相互之间演变、蜕变。 C.正确。词义：“毫发不爽”，一点不差。/“长歌当哭”，用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。/“消耗殆尽”，几乎用完、用尽。 D.“稽：指责”错误。“稽”，考核、核查。词义：“迁延顾步”，走走退退不住回视自己动作的样子，有顾影自怜之意。/“有史可稽”，有历史可以考证。/“引人入胜”，引人进入佳境，现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。 故选D。 12．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．战争爆发后，整个地区陷入了混乱，哀鸿遍野，民众生活苦不堪言。 B．这家老字号的餐厅以其精致的菜肴和周到的服务赢得了顾客的喜爱，真是有口皆碑。 C．他在比赛中的表现不负众望，赢得了金牌。 D．他在比赛中左右逢源，最终赢得了冠军。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“哀鸿遍野”，比喻到处是背井离乡、呻吟呼叫的灾民。用于战后的混乱，灾民的处境，使用正确。 B.“有口皆碑”，比喻人人称赞。因为“精致的菜肴和周到的服务赢得了顾客的喜爱”所以人人称赞，成语符合语境。 C.“不负众望”，不辜负大家的期望。与后文“赢得了金牌”相契合，使用正确。 D.“左右逢源”，比喻做事得心应手，非常顺利，也形容人办事圆滑。用于描述比赛中的表现不合适，因为比赛中无法体现出处事圆滑或得心应手的意思。成语不符合语境。 故选D。 13．下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是（   ） A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可收拾的地步。 B．敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干，筚路蓝缕几十年，深圳成为我国改革开放的一面旗帜。 C．两位多年未见的战友在火车上意外相逢，他们一见如故，回忆起一同出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。 D．经过层层选拔，从数千名选手中毛遂自荐的全国60强，将在这个主持界的顶级舞台上接受考验。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“不可收拾”，指事物败坏到无法整顿或不可救药的地步，适用对象应是事情。这里用来形容他上课经常迟到且改不了的情况过于严重，使用不恰当。 B.“筚路蓝缕”，形容创业的艰苦。在这里用于形容深圳几十年的发展历程，使用恰当。 C.“一见如故”，指初次见面就像老朋友一样合得来。这里两位战友是多年未见，并非初次见面，使用不恰当。 D.“毛遂自荐”，指自己推荐自己。这里是经过层层选拔出来的，并非自我推荐，所以使用不恰当。 故选B。 14．下列句子中，加粗的成语使用恰当的一项是（   ） A．我们作为拔河比赛的两个班级，应当文明地对待比赛，理智地看输赢，不要看到自己失败就大惊失色。 B．有的同学不仅上课不认真听讲，而且课下也不复习，结果事倍功半，学习成绩急剧下降。 C．尽管外界对中华文化标志城的非议不断，但在当地，各项工作仍在按部就班地进行。 D．曹禺的戏剧《雷雨》情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了无数的读者。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“大惊失色”，非常害怕，脸色都变了。句中是说看到失败要理智面对，成语不符合语境。 B.“事倍功半”，形容花费的气力大，收到的成效小。句中是说上课不认真听讲，而且课下也不复习，并没有花费力气，成语不符合语境。 C.“按部就班”，按照正常的条理、步骤去做。句中是说各项工作按照正常条理去做，成语符合语境。 D.“抑扬顿挫”，形容声音高低起伏，和谐而有节奏。句中是形容情节，使用对象错误。 故选C。 15．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（   ） A．在天宫课堂，航天员成了循循善诱的科学课教师，现场演示了丰富多彩的科学实验，还以“天地连线”的方式回答了地面学生的问题。 B．经过几轮艰苦的谈判，这场持续数月的博弈终于迎来转机，双方达成的协议还算差强人意，为后续的合作奠定了基础。 C．天一阁凭借独树一帜的藏书文化脱颖而出，粉墙黛瓦的建筑风格，清幽雅致的山水格局，宽闲静谧的人文氛围，可称“阁有书卷，园存雅趣”。 D．海浪正在有力地冲击着防洪堤上那些鱼龙混杂的石头，掀起的白色泡沫仿佛在向人们述说北大西洋的骄傲和强大。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“循循善诱”，善于有步骤地进行引导。句中是说航天员成了有步骤地进行引导的科学课教师，成语符合语境。 B.“差强人意”，尚能使人满意。句中是说双方达成的协议尚能使人满意，成语符合语境。 C.“独树一帜”，比喻独闯一条路子，自成一家。句中是说天一阁藏书文化独特，成语符合语境。 D.“鱼龙混杂”，比喻坏人和好人混在一起。句中是形容石头，成语不符合语境。 故选D。 16．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（   ） A．每当疲惫、愁苦、空虚和百无聊赖的时候，我都会自觉不自觉地想瞧瞧太阳。 B．我曾年少莽撞不谙世事，也曾张扬幼稚不辨是非，冥冥之中幸好有你的指引。 C．恶人更是常常四面楚歌，如临大敌，其鸣也凄厉，其行也荒唐，其心也惶惶。 D．她是明辨是非，爱憎分明的人，如果有人违反原则，她锱铢必较，绝不姑息。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“百无聊赖”，精神上无所寄托，感到什么都没意思。语境是指我精神上无所寄托，感到什么都没意思的时候，使用正确。 B.“不谙世事”，一般用来形容一个人对社会上的种种事情没有了解，缺乏社会经验。语境是指我曾年少莽撞缺乏社会经验，使用正确。 C.“四面楚歌”，四周都是楚人的歌声。形容四面受敌、孤立无援的处境。语境是指恶人更是常常四面受敌、孤立无援，使用正确。 D.“锱铢必较”，形容非常小气，很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。是贬义成语，语境形容她对原则问题毫不放松，含有褒义，褒贬误用，使用错误。 故选D。 17．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（   ） A．干部要以身作则，注意自己的言行举止，为群众做好榜样。 B．写文章是一门技术活，有的作家写的文章不仅文不加点，而且词不达意。 C．去年，试制工作遇上了难题，大家提出了种种解决方案，可屡试不爽，多亏陈总指点才渡过了难关。 D．考生在考试前的一周里应特别注意劳逸结合，调整心态，做到夙兴夜寐，有规律地起居作息。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“以身作则”，用自己的行动做出榜样。语境是指干部用自己的言行举止为群众做榜样，使用正确。 B.“文不加点”，形容文思敏捷，下笔成章。成语是褒义词，与后文“词不达意”矛盾，成语望文生义，使用错误。 C.“屡试不爽”，屡次试验都没有差错。语境是指解决方案遇到难题，“爽”，差错，对重点字理解有误，不合语境。 D.“夙兴夜寐”，早起晚睡，形容勤劳辛苦。语境用于考试前早起晚睡，不符合常理，使用错误。 故选A。 18．下列语段中加点的词语使用不正确的一项是（   ） 一部革命先烈前仆后继、英勇献身的历史，就是一部中国共产党不断发展壮大的历史。在革命、建设、改革的历程中，从山河破碎时浴血奋战，到一穷二白时发愤图强，再到改革发展舍身为国，无数英雄以有限生命完成无尽事业，以一腔热血谱写红色史诗。感知当下幸福生活，回望百年蹉跎岁月，既要铭记筚路蓝缕的历程，感激舍生忘死的壮举，更要从中认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，加倍珍惜我们党开创的事业。 A．前仆后继 B．发愤图强 C．蹉跎岁月 D．筚路蓝缕 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“前仆后继”，前面的人倒下了，后面的人紧跟上去，形容斗争的英勇壮烈。句中用来形容革命先烈的英勇，使用恰当。 B.“发愤图强”，意指下定决心，努力谋求强盛或进步。句中表现了革命先烈在艰苦条件下努力奋斗，使用恰当。 C.“蹉跎岁月”，指虚度光阴。与文中积极向上的革命、建设、改革历程语境不符。使用不当。 D.“筚路蓝缕”，驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林，形容创业的艰苦。句中用来形容创业历程的艰苦。使用恰当。 故选C。 19．下列句子中划线成语的使用，正确的一项是（   ） A．这些学习方法一旦融会贯通，定会收到事半功倍的效果。 B．为学生搭建成长的舞台，是学校领导首当其冲的任务。 C．运用信息化手段进行教学，有些教师不知所措，有些教师却如坐春风。 D．自中央电视台报道了兖州博物馆发掘地宫的新闻后，前往参观的人不绝如缕。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“事半功倍”，只用了一半的力气，收到加倍的功效，形容用力小而收效大。在这里形容好的学习方法融会贯通后效果显著，使用正确。 B.“首当其冲”，比喻最先受到攻击或遭到灾难。句中表示学校领导的首要任务，使用错误。 C．“如坐春风”，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。用于“信息化手段进行教学”使用对象有误，可改为“得心应手”。 D．“不绝如缕”，形容声音细微悠长或情势危急。用来形容参观的人多是不合适的，使用错误，可改为“络绎不绝”。 故选A。 20．下列句子中加点成语使用恰当的一项是 （   ） A．他的文章条理清晰，用语严谨，可谓疏而不漏，令人叹服。 B．为便宜行事，他穿了一身运动装。 C．校长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多提高教学质量的好建议。 D．没想到您大驾光临，我顿感蓬荜生辉呀。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“疏而不漏”，指法网虽宽大，但不会放过一个恶人。此处用来形容文章，使用对象错误。 B.“便宜行事”，指必要时可实际情况，采取适当的办法自行处理。此处望文生义，而非“方便行事”之意。 C.“抛砖引玉”，比喻用粗浅、不成熟的意见引出别人高明、成熟的意见，谦辞。谦敬误用。 D.“蓬荜生辉”，指某事物使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话）。谦辞，用于自己，使用正确。 故选D。 21．下列加点字词的释义有错误的一组是（   ） A．刚愎自用（任性）  急功近利（成效）  当之无愧（承担） B．洗心革面（改变）  自鸣得意（表示）  肆口乱说（任意） C．不了了之（了结）  因地制宜（依据）  不足为奇（足够） D．有恃无恐（倚仗）  感同身受（感激）  不刊之论（改动） 【答案】C 【详解】本题考查学生理解词语含义的能力。 A.正确。“刚愎自用”，十分固执自信，不考虑别人的意见。/“急功近利”，急于求成，贪图眼前的成效和利益。/“当之无愧”，当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。 B.正确。“洗心革面”，比喻彻底悔改或转变。/“自鸣得意”，自以为了不起，表示很得意。/“肆口乱说”，任意胡说，没有根据地瞎说‌。 C.“足够”错误。“足”，值得。“不了了之”，指把没有办完的事情或需要解决的问题，放在一边不去管它，就算完事。/“因地制宜”，根据当地的实际情况，制定适当的措施。/“不足为奇”，不值得奇怪。指某些现象或事物很平常，没有什么特别的。 D.正确。“有恃无恐”，因为有所依靠而不害怕‌，形容有某种势力或依靠，因而行事毫无顾忌。/“感同身受”，内心感激就如同亲身受到恩惠一样。多用为代替别人向对方有所请求的客套话。/“不刊之论”，不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击。 故选C。 22．下列加点的字词释义全都正确的一组是（   ） A．各行其是（对的）    推陈出新（陈述）        秘而不宣（公开说出） B．并行不悖（违背）    恰如其分（合适的界限）    弱不禁风（承受） C．不折不挠（挫折）    矢志不渝（改变）        弥天大谎（满） D．不伦不类（伦理）    坚持不懈（松懈）        以身作则（原则） 【答案】B 【详解】本题考查学生理解词语意思的能力。 A.“陈述”错误。“陈”，旧的，时间久的。词义：“各行其是”，各自按照自己认为对的去做。／“推陈出新”，去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。／“秘而不宣”，保守秘密，不肯宣布。 B.正确。词义：“并行不悖”，指同时进行或同时存在而不相冲突。／“恰如其分”，指办事或说话正合分寸。／“弱不禁风”，指嫩弱得连风吹都禁不住。 C.“挫折”错误。“挠”，比喻屈服。词义：“不折不挠”，在压力和困难面前不屈服，顽强。／“矢志不渝”，表示永远不变心，比喻坚定执着。／“弥天大谎”，形容天大的谎话。 D.“伦理”错误。“伦”，辈，类。词义：“不伦不类”，形容不规范，不合规格，不成样子。／“坚持不懈”，坚持到底，一点不松懈。／“以身作则”，拿自身的实际行动给人做出榜样。 故选B。 23．下列句子中，加粗词语使用有误的是（   ） A．调查显示，渑池县一所小学学生的近视患病率高达25%，这真是危言耸听。 B．他设计的方案，在施工中屡试不爽，已经被广泛采纳了。 C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 D．流言虽未可轻信，但毕竟空穴来风，总是事出有因的。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“危言耸听”，指故意说吓人的话使听的人震惊。句中所述为客观事实，并没有夸大，成语使用错误。 B.“屡试不爽”，指屡次试验都没有差错。句中是说方案在施工中多次试验都没有问题，成语符合语境。 C.“销声匿迹”，指隐藏起来，不公开出现。句中是说昆虫都不见了，成语符合语境。 D.“空穴来风”，指有了洞穴才有风进来；比喻消息和传说不是完全没有原因的，也指消息或传说毫无根据。句中是说流言不是完全没有原因的，成语符合语境。 故选A。 24．下列成语使用有误的是（   ） A．青年一代应对未来保持信心，没有必要怨天尤人。 B．某人能用一把吉他演奏出非常复杂的曲目，这被认为是不可思议的。 C．熟悉戏曲技巧的年青编导们，意在笔先，非常突出地安排了老孙第一次和观众的见面。 D．他在学习上取得了显著进步，让人不得不另眼相看。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“怨天尤人”，形容抱怨客观条件不利，不从主观上找原因。句中是说应保持信心，不要抱怨别人，成语符合语境。 B.“不可思议”，无法想象，难以理解。句中是说用一把吉他演奏出非常复杂的曲目是让人难以想象的，成语符合语境。 C.“意在笔先”，写字画画或文章创作，先构思成熟，然后下笔。句中是说年青编导们安排老孙第一次和观众的见面是经过深入构思的，成语符合语境。 D.“另眼相看”，用另一种眼光看待，多指把某个人（或某种人）看得不同于一般，通常是指对不好的情况有了改变而重新看待。句中说他在学习上取得显著进步，并未说之前学习不努力，成语不符合语境。 故选D。 25．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．石缝间倔强的生命，常使我感动地潸然泪下。 B．在语文老师的帮助下我逐渐改正了文不加点的毛病，作文成绩提高很快。 C．这里自然风光秀美，山峦延绵，令人目不窥园，流连忘返。 D．张明在学习中很讲究方法，常常取得事倍功半的效果。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“潸然泪下”，形容因感动或悲伤而不自觉地流泪。此处是指为“倔强的生命”感动而流泪，使用恰当。 B.“文不加点”，指文章思路清晰，下笔成章，不需修改，用来形容文采或写作能力。此处应是改正写作时出错多的毛病，望文生义。 C.“目不窥园”，原指埋头苦读或专心工作，无暇旁顾。此处用来形容风景迷人，使用对象错误。 D.“事倍功半”，形容花费多而收效少。与原句想表达的意思相反，应使用“事半功倍”来形容，表示用较少的力气获得更大的成效。 故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$