精品解析：安徽省蚌埠市怀远县2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题

八年级生物学（人教版） （试题卷） 注意事项： 1．生物学试卷共两大题29小题，满分100分，考试时间60分钟。 2．试卷包括“试题卷”（4页）和“答题卷”（2页）两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意） 1. 扁形动物比腔肠动物高等。下列有关扁形动物的特征的说法，错误的是（　　） A. 有口有肛门 B. 身体由三胚层构成 C. 身体背腹扁平 D. 身体左右对称 2. 下列关于自然界中的各种动物说法正确的是（ ） A. 蚯蚓身体细长，是线形动物 B. 血吸虫的中间寄主是纹沼螺 C. 蛔虫体表有角质层，生殖器官发达，适于寄生生活 D. 秀丽隐杆线虫和猪肉绦虫都是过寄生生活的 3. 下列对软体动物贝壳与昆虫外骨骼的叙述，错误的是（ ） A. 都可以保护动物内部柔软的器官 B. 外骨骼不能随着节肢动物的成长而生长 C. 都限制了动物的运动能力 D. 外骨骼可以减少节肢动物体内水分的散失 4. 关于如图所示三种动物的描述，正确的是（　　） A. 都生活在水中 B. 都用鳃呼吸 C. 都有贝壳保护 D. 都具有外套膜 5. 某同学在“观察鲫鱼”实验中记录了以下观点，其中错误的是（　　） A. 身体呈流线型，有利于减少水中运动的阻力 B. 体色背深腹浅，有利于保护自己 C. 口和鳃盖后缘同时张开和闭合 D. 通过躯干部和尾部的摆动及鳍的协调作用游泳 6. 蛙和龟既能在水中游泳，也能在陆地上生活。下列叙述正确的是（ ） A. 都属于两栖动物 B. 呼吸器官完全相同 C. 均在水中产卵 D. 均属于变温动物 7. 保护野生动物人人有责。下列国家一级保护动物中，属于爬行动物的是（ ） A. 中国小鲵 B. 扬子鳄 C. 长江鲟 D. 金斑喙凤蝶 8. 家鸽飞行时，牵动两翼完成飞行动作的肌肉主要附着在（ ） A. 脊柱 B. 后肢 C. 颈部 D. 胸骨 9. 麝是国家一级保护动物。该动物体表被毛，据此可推测，麝还应具有的特征是（ ） A. 胎生、哺乳 B. 体温不恒定 C. 体外受精 D. 牙齿无分化 10. 关节通常指骨与骨之间能够活动的连接，下列不属于关节结构的是（　　） A. 关节囊 B. 关节面 C. 关节腔 D. 骨骼肌 11. 下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是（ ） A. B. C. D. 12. 某同学在课外劳动实践时，完成松土这一动作，包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌收缩，④骨骼肌接受神经传来的兴奋。这些步骤发生的正确顺序是（　　） A. ③④①② B. ③④②① C. ④③①② D. ④③②① 13. 篮球是中学生非常喜爱的运动项目之一。当运动员进行投篮动作时，下列叙述正确的是（ ） A. 至少需要两组肌肉配合完成 B. 投篮时关节起杠杆作用 C. 有完整的运动系统就可以完成 D. 所需的动力来源于骨骼肌的舒张 14. 下列动物的行为是学习行为的是（　　） A. 蜻蜓点水 B. 大雁南飞 C. 老马识途 D. 孔雀开屏 15. 下列关于动物行为的叙述，正确的是（ ） A. 先天性行为与动物体内遗传物质无关 B. 学习行为是动物后天学习所得，只与环境因素有关 C. 动物越高等，学习能力越强，适应环境的能力越强 D. 公鸡报晓和蚯蚓走迷宫都是学习行为 16. 某研究团队观察到一只野生猩猩使用药用植物治疗伤口。对此叙述错误的是（　　） A. 这一种学习行为 B. 这与猩猩的遗传物质无关 C. 猩猩大脑比较发达 D. 这有利于适应环境的变化 17. 下图是几种动物的行为，有关叙述错误的是（ ） A. 从行为获得途径分析，图中①③④行为都属于学习行为 B. 图②行为是生来就有的，由遗传因素决定的 C. 黑猩猩的学习能力比蚯蚓的强，学习行为可不受遗传物质的控制，以便更适应环境 D. 具有社会行为的动物可通过声音、动作及气味等进行信息交流 18. 下列对猴群的特征描述不正确的是（　　） A. 猴群中有明确的等级之分 B. 猴群成员之间都是合作关系 C. 猴群成员之间有明确的分工 D. 猴群内部往往形成一定的组织 19. 珍妮·古道尔在观察黑猩猩时，发现名为“戈利亚”的黑猩猩地位最高，其它黑猩猩总是让戈利亚，戈利亚在这个群体中享有多项特权，下列叙述中，那项是不正确的（ ） A. 优先享有食物 B. 优先获得配偶 C. 优先选择栖息场所 D. 当受到外来侵犯，“戈利亚”将被其它成员保护 20. 蚕农发现，雌雄蚕蛾能在出茧后的较短时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放气味和闻到气味实现的。下列有关描述不正确的是（ ） A. 动物个体之间能进行信息交流 B. 蚕蛾的这种行为属于社会行为 C. “气味”是雌蛾释放的性外激素 D. 可以利用这一原理诱杀蝶蛾类农业害虫 21. 下列不具有社会行为的特征是（ ） A. 成群结队蝗虫 B. 草原上的狮群 C. 成群采蜜的蜜蜂 D. 一个巢穴中不同类型的白蚁 22. 人造卫星在太空当中,由于会直面太阳的照射，卫星很容易遭遇“烘烤”和“冻结”，卫星上的仪器也会损坏。科学家根据某种生物的身体结构设计了卫星的控温系统。该结构是（　　） A. 乌龟的背甲 B. 萤火虫的冷光 C. 长颈鹿的皮肤 D. 蝴蝶的鳞片 23. 动物与人类的关系非常密切。下列相关叙述错误的是（ ） A. 蟾蜍对人类有害无益 B. 鱼为人类提供蛋白质 C. 蜜蜂、蝴蝶为农作物传粉 D. 鼠类猖獗会危害农业 24. 关于动物在生物圈中作用，下列叙述错误的是（　　） A. 随意引入某种动物，可能会破坏原来的生态系统 B. 没有动物会导致生态系统中的物质循环无法进行 C. 松鼠将收获的种子埋在地下，可以帮助松树传播种子 D. 通过对动物结构和功能的研究制成了雷达等仪器设备 25. 苍耳的果实可通过钩刺挂在动物皮毛上，被带到远方。动物在此过程中发挥的作用是（ ） A. 促进物质循环 B. 维持生态平衡 C. 帮助植物传粉 D. 帮助植物传播种子 二、非选择题（本大题共4小题，共50分） 26. 哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。如图是两种动物牙齿的结构示意图，请据图回答： （1）请写出图中标号所示的牙齿类型名称。①____，②____，③____，从牙齿的分化程度来看，这两种动物都属于____动物。 （2）2023年7月，在野外红外线相机中，再次发现野生东北虎“完达山一号”的清晰影像，推测它的牙齿与图____代表的结构相似。 （3）“双流老妈兔头”是四川成都双流的一道名小吃，图____最可能是兔子头部的一部分。 27. 如图是人体上臂的两组肌肉协调活动及关节结构示意图，据图回答问题： （1）C图中与关节的灵活性有关的是5________和3________中的滑液。 （2）C图中[2]是________，其内外都有韧带，使关节牢固。 （3）B图中骨骼肌两端的④________（填名称）可绕过关节连在不同的骨上。 （4）当人拿起茶杯喝水时，A图中________舒张，________收缩（填A图中数字）。 （5）人体的运动不是单靠运动系统完成的，还需要________系统的调节和其他系统的协调配合共同完成的。 28. 动物在成长过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，称为学习行为。据此某生物兴趣小组提出的问题是：仓鼠走迷宫获取食物的行为是一种学习行为吗？请你完成如下相应探究： （1）你作出假设是______。 （2）制订并实施计划，统计实验结果 ①用纸箱构建迷宫。高度以小白鼠不能爬上为宜，上面盖上玻璃板。在迷宫的出口处放置仓鼠喜欢吃的食物（如：葵瓜子或花生或苹果等）。 ②从迷宫的入口放入经过______处理的健康仓鼠，同时马上记时，并在出口处等待。记录仓鼠从入口到出口所需的时间和尝试的次数。如果在2分钟内仓鼠还不能到达出口，需要用食物适当引诱，促使仓鼠到达出口处获取食物。 ③重复上述实验5次，并把观察到的结果，实事求是地填写到表格中。如下表是实验记录：仓鼠走出迷宫获取食物的记录表 记录内容次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 时间（秒） 152 115 98 78 65 尝试和错误次数 6 4 3 2 2 （3）分析结果，得出结论：仓鼠走迷宫的次数越多，走出迷宫获取食物所需要的时间______。由此得出的实验结论是______。 （4）问题分析：用不同的仓鼠分别做实验，一般来说走出迷宫寻找食物所需要的时间是不相同的，因为不同的仓鼠的______不同，同时实验过程还受______的影响。 29. 如图是某生态系统的物质循环示意图，请回答下列相关问题： （1）不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持______平衡中起着重要作用。 （2）动物作为______者，直接或间接以植物为食，这些有机物在动物体内经过分解，释放______，同时也产生二氧化碳、尿素等物质；动植物遗体或粪便经过分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的______。 （3）动物可以帮助植物______，使这些植物顺利地繁殖后代。也可以帮助植物____________，有利于扩大植物的分布范围。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级生物学（人教版） （试题卷） 注意事项： 1．生物学试卷共两大题29小题，满分100分，考试时间60分钟。 2．试卷包括“试题卷”（4页）和“答题卷”（2页）两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意） 1. 扁形动物比腔肠动物高等。下列有关扁形动物的特征的说法，错误的是（　　） A. 有口有肛门 B. 身体由三胚层构成 C. 身体背腹扁平 D. 身体左右对称 【答案】A 【解析】 【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔。由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层。 【详解】扁形动物身体背腹扁平，身体呈左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，有口无肛门，故BCD正确，A错误。 故选A。 2. 下列关于自然界中的各种动物说法正确的是（ ） A. 蚯蚓身体细长，是线形动物 B. 血吸虫的中间寄主是纹沼螺 C. 蛔虫体表有角质层，生殖器官发达，适于寄生生活 D. 秀丽隐杆线虫和猪肉绦虫都是过寄生生活的 【答案】C 【解析】 【分析】1、线形动物的主要特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生。2、环节动物的主要特征：身体细长、由许多体节构成、有刚毛或疣足。3、扁形动物的主要特征：两侧对称，三胚层，无体腔，无呼吸系统、无循环系统、有口无肛门。 【详解】A．蚯蚓属于环节动物，其身体细长，由许多体节构成，故A错误。 B．血吸虫属于扁形动物，其中间寄主是钉螺，故B错误。 C．蛔虫属于线形动物，其体表有角质层，生殖器官发达，适于寄生生活，故C正确。 D．秀丽隐杆线虫属于线形动物，是营自由生活；猪肉绦虫属于扁形动物，是过寄生生活的，故D错误。 故选C 3. 下列对软体动物贝壳与昆虫外骨骼的叙述，错误的是（ ） A. 都可以保护动物内部柔软的器官 B. 外骨骼不能随着节肢动物的成长而生长 C. 都限制了动物的运动能力 D. 外骨骼可以减少节肢动物体内水分的散失 【答案】C 【解析】 【分析】软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 【详解】A．软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，身体外面大多具有贝壳，其作用是利于保护柔软的身体；节肢动物体表有坚韧的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。因此，软体动物的贝壳和节肢动物的外骨骼都有利于保护身体内部柔软的器官，A正确。 B．节肢动物的外骨骼不能随其成长而生长，到一定的发育阶段会褪去其外骨骼，B正确。 C．软体动物的贝壳，限制了动物的运动能力；节肢动物体表的外骨骼，没有限制动物的运动能力，C错误。 D．节肢动物体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分的蒸发散失；软体动物的贝壳，不能防止体内水分的蒸发，D正确。 故选C。 4. 关于如图所示三种动物的描述，正确的是（　　） A. 都生活在水中 B. 都用鳃呼吸 C. 都有贝壳保护 D. 都具有外套膜 【答案】D 【解析】 【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。 【详解】AB．大多软体动物用鳃呼吸，生活在水中，如乌贼生活在水中，用鳃呼吸，有的就不是，蜗牛生活在陆地上，蜗牛的呼吸器官比较复杂，它的肺实际上是一个位于壳内套膜里的高度血管化的腔，通过腔内的虹吸管进行呼吸，AB错误。 C． 软体动物大多具有坚硬的贝壳如蜗牛、石鳖，有的贝壳退化，如乌贼、鱿鱼，C错误。 D．软体动物的身体柔软，有外套膜，有的能形成贝壳，D正确。 故选D。 5. 某同学在“观察鲫鱼”实验中记录了以下观点，其中错误的是（　　） A. 身体呈流线型，有利于减少水中运动的阻力 B. 体色背深腹浅，有利于保护自己 C. 口和鳃盖后缘同时张开和闭合 D. 通过躯干部和尾部的摆动及鳍的协调作用游泳 【答案】C 【解析】 【分析】鱼类与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。②身体呈流线型中间大两头小。③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层黏液，游泳时减小水的阻力。④身体两侧各有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。⑥鱼用鳃呼吸。⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。所以鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要。一是具有鳍，能在水中游泳，自由运动，来躲避敌害和捕捉食物；二是具有鳃，能在水中呼吸。 【详解】A．鱼的身体大多呈流线型，这样的体型有利于减少游泳时水的阻力，故A正确。 B．体色背深腹浅，有利于保护自己不被上面和下面的敌害发现，故B正确。 C．鱼类用鳃呼吸。呼吸时，口和鳃盖后缘交替张合来吸水吐水进行呼吸，故C错误。 D．鱼类大都生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，故D正确。 故选C。 6. 蛙和龟既能在水中游泳，也能在陆地上生活。下列叙述正确的是（ ） A. 都属于两栖动物 B. 呼吸器官完全相同 C. 均在水中产卵 D. 均属于变温动物 【答案】D 【解析】 【分析】（1）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖。 （2）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。 【详解】A．蛙属于两栖类动物，龟属于爬行动物，A错误。 B．蛙的幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，龟用肺呼吸，B错误。 C．雄雌蛙将精子和卵细胞产生水中结合形成受精卵，而龟将卵产在陆地上，借助太阳光的照射进行孵化，C错误。 D．蛙和龟的体温都会随环境温度的变化而变化，故都属于变温动物，D正确。 故选D。 7. 保护野生动物人人有责。下列国家一级保护动物中，属于爬行动物的是（ ） A. 中国小鲵 B. 扬子鳄 C. 长江鲟 D. 金斑喙凤蝶 【答案】B 【解析】 【分析】扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”，我国已经把扬子鳄列为国家一级保护动物，严禁捕杀。 【详解】A．中国小鲵属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，A错误 B．扬子鳄卵生，卵外有坚韧的卵壳，生殖和发育摆脱对水的依赖，B正确。 C．长江鲟属于鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳，C错误。 D．金斑喙凤蝶属于节肢动物，D错误。 故选B。 8. 家鸽飞行时，牵动两翼完成飞行动作的肌肉主要附着在（ ） A. 脊柱 B. 后肢 C. 颈部 D. 胸骨 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动，据此答题。 【详解】鸟的胸肌可分为大胸肌和小胸肌两种。前者起于龙骨突，止于肱骨的腹面，收缩时，使翼下降；后者起于龙骨突，而以长的肌腱穿过由锁骨、乌喙骨和肩胛骨所构成的三骨孔，止于肱骨近端的背面，收缩时使翼上举。后肢的肌肉，集中在大腿的上部，而各以长的肌腱连到趾上。这样支配前肢和后肢运动的肌肉都集中于身体的中心部分，这对于飞翔时保持身体重心的稳定性有重要意义，所以能牵动鸟类两翼飞行的肌肉是胸肌，主要附着在胸骨上。 故选D。 9. 麝是国家一级保护动物。该动物体表被毛，据此可推测，麝还应具有的特征是（ ） A. 胎生、哺乳 B. 体温不恒定 C. 体外受精 D. 牙齿无分化 【答案】A 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定；哺乳胎生。 【详解】麝的体表被毛，属于哺乳动物，因此具有牙齿分化、体腔内有膈、心脏四腔、用肺呼吸、大脑发达、体温恒定、体内受精、哺乳胎生等特征。所以A正确，BCD错误。 故选A。 10. 关节通常指骨与骨之间能够活动的连接，下列不属于关节结构的是（　　） A. 关节囊 B. 关节面 C. 关节腔 D. 骨骼肌 【答案】D 【解析】 【分析】关节的基本结构： 【详解】骨与骨之间的连接称骨连接。骨连接又分为直接连接和间接连接，关节是间接连接的一种形式。关节由两块或两块以上的骨构成，基本结构有关节面、关节囊和关节腔。关节面是组成关节的相邻两骨的接触面，一凸一凹，凸的是关节头，凹的是关节窝，表面覆有一层关节软骨，有减少摩擦和缓冲撞压的作用。所以，下列不属于关节结构的是骨骼肌。 故选D。 11. 下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 【详解】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动，C正确，ABD错误。 故选C。 12. 某同学在课外劳动实践时，完成松土这一动作，包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌收缩，④骨骼肌接受神经传来的兴奋。这些步骤发生的正确顺序是（　　） A. ③④①② B. ③④②① C. ④③①② D. ④③②① 【答案】C 【解析】 【分析】任何一个动物的完成，都是由骨、关节和肌肉三者的协调配合，在神经系统的调节和其他系统的辅助下完成的。 在运动中关节起着支点的作用，骨骼肌收缩产生一定的拉力，骨起着杠杆作用。 【详解】任何一个动作的完成，一般包括以下几步：骨骼肌接受神经传来的兴奋而收缩，相应的骨受到牵引，绕关节转动，因此题干中运动产生的过程是④③①②，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 13. 篮球是中学生非常喜爱的运动项目之一。当运动员进行投篮动作时，下列叙述正确的是（ ） A. 至少需要两组肌肉配合完成 B. 投篮时关节起杠杆作用 C. 有完整的运动系统就可以完成 D. 所需的动力来源于骨骼肌的舒张 【答案】A 【解析】 【分析】通过灵活运用骨、关节和肌肉的配合，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力。 【详解】A．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。投篮过程中属于伸肘动作，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，故A正确。 B．投篮时骨骼肌提供动力，关节起支点作用，骨起杠杆作用，故B错误。 C．任何一个动作都是由骨骼肌、关节、骨协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，故C错误。 D．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，因此所需的动力来源于骨骼肌的收缩，骨骼肌舒张不能提供动力，故D错误。 故选A。 14. 下列动物的行为是学习行为的是（　　） A. 蜻蜓点水 B. 大雁南飞 C. 老马识途 D. 孔雀开屏 【答案】C 【解析】 【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 【详解】蜻蜓点水、大雁南飞、孔雀开屏都是由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为；老马识途是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，C正确，ABD错误。 故选C。 15. 下列关于动物行为的叙述，正确的是（ ） A. 先天性行为与动物体内遗传物质无关 B. 学习行为是动物后天学习所得，只与环境因素有关 C. 动物越高等，学习能力越强，适应环境的能力越强 D. 公鸡报晓和蚯蚓走迷宫都是学习行为 【答案】C 【解析】 【分析】从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类：一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。先天性行为是学习行为的基础。 【详解】A．先天性行为是生来就有的，由动物体内遗传物质决定的行为，A错误。 B．学习行为是在遗传因素的基础上，动物经过后天学习所得，与环境因素和遗传因素有关，B错误。 C．动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，适应环境的能力越强，C正确。 D．公鸡报晓属于生来就有的先天性行为，蚯蚓走迷宫都是学习行为，D错误。 故选C。 16. 某研究团队观察到一只野生猩猩使用药用植物治疗伤口。对此叙述错误的是（　　） A. 这是一种学习行为 B. 这与猩猩的遗传物质无关 C. 猩猩大脑比较发达 D. 这有利于适应环境的变化 【答案】B 【解析】 【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【详解】A．猩猩用药用植物治疗伤口，这种行为是通过后天的学习形成的，因此属于学习行为，故A正确。 B．猩猩用药用植物治疗伤口，是在遗传物质的基础，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，故B错误。 C．这种行为说明猩猩的大脑比较发达，有学习行为，故C正确。 D．这种行为能提高猩猩的生存率，有利于适应环境的变化，故D正确。 故选B。 17. 下图是几种动物的行为，有关叙述错误的是（ ） A. 从行为获得途径分析，图中①③④行为都属于学习行为 B. 图②行为是生来就有的，由遗传因素决定的 C. 黑猩猩的学习能力比蚯蚓的强，学习行为可不受遗传物质的控制，以便更适应环境 D. 具有社会行为的动物可通过声音、动作及气味等进行信息交流 【答案】C 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【详解】A．从行为获得途径分析，图中①蚯蚓走迷宫、③大山雀喝牛奶、④黑猩猩钓取白蚁的行为都是由生活经验和学习而获得的行为，都属于学习行为，故A正确。 B．②蜘蛛织网是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，故B正确。 C．学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，黑猩猩比蚯蚓高等，因此黑猩猩的学习能力比蚯蚓的强，故C错误。 D．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。具有社会行为的群体，可以通过声音、动作或气味等“语言”进行交流，故D正确。 故选C。 18. 下列对猴群的特征描述不正确的是（　　） A. 猴群中有明确的等级之分 B. 猴群成员之间都是合作关系 C. 猴群成员之间有明确的分工 D. 猴群内部往往形成一定的组织 【答案】B 【解析】 【分析】猴群营群体生活，群体内部之间分工合作，共同维持群体的生活，它们形成一个社会，具有一系列的社会行为，具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还会形成等级。 【详解】A．猴群分别有顶层，中层，和底层，具体分类如下：一个猴群只有一只猴王，而这只猴王会稳定地占有三只至四只母猴，这几只母猴的地位相当于王妃，它们的子女在居所，食物上占有决对的优先权，所以猴群中有明确的等级之分，故A正确。 B．猴群成员之间不仅有合作关系，还有竞争关系，比如争夺配偶等，故B错误。 C．猴群具有社会行为，所以猴群成员之间有明确的分工，故C正确。 D．猴群具有社会行为，所以猴群内部往往形成一定的组织，故D正确。 故选B。 19. 珍妮·古道尔在观察黑猩猩时，发现名为“戈利亚”的黑猩猩地位最高，其它黑猩猩总是让戈利亚，戈利亚在这个群体中享有多项特权，下列叙述中，那项是不正确的（ ） A. 优先享有食物 B. 优先获得配偶 C. 优先选择栖息场所 D. 当受到外来侵犯，“戈利亚”将被其它成员保护 【答案】D 【解析】 【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 【详解】在黑猩猩的社会结构中，地位最高的个体通常享有多项特权，包括优先享有食物、优先获得配偶和优先选择栖息场所。然而，当受到外来侵犯时，通常是地位最高的个体（如“戈利亚”）负责保护群体，而不是被其它成员保护，故ABC正确，D错误。 故选D。 20. 蚕农发现，雌雄蚕蛾能在出茧后的较短时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放气味和闻到气味实现的。下列有关描述不正确的是（ ） A. 动物个体之间能进行信息交流 B. 蚕蛾的这种行为属于社会行为 C. “气味”是雌蛾释放的性外激素 D. 可以利用这一原理诱杀蝶蛾类农业害虫 【答案】B 【解析】 【分析】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。社会（群）行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活；社会（群）行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织，②成员之间有明确的分工，③有的群体中还形成等级。 【详解】A．雌蛾和雄蛾能在较短时间内爬到一起进行交尾，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的，说明动物个体之间能进行信息交流，A正确。 B．蚕蛾的群体内没有形成了一定的组织，成员间没有明确分工，不属于社群行为，B错误。 C．“气味”是雌蛾释放的性外激素，用来进行信息交流，C正确。 D．蛾类昆虫的幼虫大多是农业害虫，人们利用人工合成的性外激素作引诱剂，干扰雌雄虫之间的通讯，阻止其交配，诱杀农业害虫，D正确。 故选B。 21. 下列不具有社会行为的特征是（ ） A. 成群结队的蝗虫 B. 草原上的狮群 C. 成群采蜜的蜜蜂 D. 一个巢穴中不同类型的白蚁 【答案】A 【解析】 【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 【详解】草原上的狮群，成群采蜜的蜜蜂，一个巢穴中不同类型的白蚁均具有社会行为的特征，群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。成群结队的蝗虫不具有社会行为的特征，不具有社会行为，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 22. 人造卫星在太空当中,由于会直面太阳的照射，卫星很容易遭遇“烘烤”和“冻结”，卫星上的仪器也会损坏。科学家根据某种生物的身体结构设计了卫星的控温系统。该结构是（　　） A. 乌龟的背甲 B. 萤火虫的冷光 C. 长颈鹿的皮肤 D. 蝴蝶的鳞片 【答案】D 【解析】 【分析】仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。 【详解】A．薄壳建筑是模仿乌龟背甲。薄壳是利用龟壳结构原理，这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用，结构更加坚固，故A错误。 B．科学家根据萤火虫的冷光制造冷光灯，故B错误。 C．科学家根据长颈鹿长颈的构造可控制血管压力的原理，制造出飞行员抗荷服，故C错误。 D．科学家蝴蝶身上的鳞片会随着阳光的照射方向自动变换角度，从而调节体温受到启发，将人造卫星的控温系统制成叶片正反两面辐射、散热能力相差很大的百叶窗样式，从而保持了人造卫星内部温度的稳定，故D正确。 故选D。 23. 动物与人类的关系非常密切。下列相关叙述错误的是（ ） A. 蟾蜍对人类有害无益 B. 鱼为人类提供蛋白质 C. 蜜蜂、蝴蝶为农作物传粉 D. 鼠类猖獗会危害农业 【答案】A 【解析】 【分析】（1）动物与人类的关系十分密切，有些对人类有益，有些对人类有害。 （2）动物在自然界中起着重要的作用：动物能维持生态平衡、促进物质循环、帮助植物传粉、传播种子等。 【详解】A．蟾蜍分泌的毒液能制成中药蟾酥，治疗疾病，同时蟾蜍还可以捕捉农业害虫，减少环境的污染，提高农作物产量，A错误。 B．鱼类体内含有丰富的蛋白质，具有很高的营养价值，不仅为人类提供了富含蛋白质的食物，还融入了人类的文化，如“年年有余”，意思是年年富贵有财，代表美好的祝愿，B正确。 C．蜜蜂蝴蝶在取食花蜜时，能够为农作物传粉，提高产量，C正确。 D．鼠类猖獗，对农、林、牧业会造成危害，鼠类的数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，D正确。 故选A。 24. 关于动物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（　　） A. 随意引入某种动物，可能会破坏原来的生态系统 B. 没有动物会导致生态系统中的物质循环无法进行 C. 松鼠将收获的种子埋在地下，可以帮助松树传播种子 D. 通过对动物结构和功能的研究制成了雷达等仪器设备 【答案】B 【解析】 【分析】动物在生物圈中有重要作用，包括维持生态平衡、促进物质循环、帮助植物传粉和传播种子等。同时，仿生技术是通过对动物结构和功能的研究来发明创造新的设备等。 【详解】A．随意引入某种动物，可能会因该动物没有天敌等原因而大量繁殖，破坏原来的生态系统，A正确。 B．动物能促进生态系统的物质循环，但没有动物，生态系统中的物质循环也能进行，只是速度会减慢，B错误。 C．松鼠将收获的种子埋在地下，未食用的种子在条件适宜时会萌发，从而帮助松树传播种子，C正确。 D．人们通过对蝙蝠等动物结构和功能的研究制成了雷达等仪器设备，这是仿生学的应用，D正确。 故选B。 25. 苍耳果实可通过钩刺挂在动物皮毛上，被带到远方。动物在此过程中发挥的作用是（ ） A. 促进物质循环 B. 维持生态平衡 C. 帮助植物传粉 D. 帮助植物传播种子 【答案】D 【解析】 【分析】动物在自然界中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行，故A不符合题意。 B．动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害，故B不符合题意。 C．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂把采到的花粉装入足上的花粉筐，故C不符合题意。 D．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳的果实可通过钩刺挂在动物皮毛上，被带到远方，故D符合题意。 故选D。 二、非选择题（本大题共4小题，共50分） 26. 哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。如图是两种动物牙齿的结构示意图，请据图回答： （1）请写出图中标号所示的牙齿类型名称。①____，②____，③____，从牙齿的分化程度来看，这两种动物都属于____动物。 （2）2023年7月，在野外红外线相机中，再次发现野生东北虎“完达山一号”的清晰影像，推测它的牙齿与图____代表的结构相似。 （3）“双流老妈兔头”是四川成都双流的一道名小吃，图____最可能是兔子头部的一部分。 【答案】（1） ①. 门齿 ②. 臼齿 ③. 犬齿 ④. 哺乳 （2）2 （3）1 【解析】 【分析】（1）食草性动物的牙齿分为臼齿和门齿，臼齿可以磨碎食物，而门齿可以切断食物；另外食草性动物的盲肠特别发达，适于消化含纤维较多的食物。 （2）肉食性动物的牙齿分为臼齿、门齿和犬齿，而犬齿可以撕裂食物。 （3）图中①为门齿，②为臼齿，③为犬齿。 【26题详解】 结合分析可知，图中标号所示的牙齿类型名称为①门齿，②臼齿，③犬齿。依据哺乳动物具有牙齿分化的特征，这两种动物都属于哺乳动物。 【27题详解】 野生东北虎主要以野猪等动物为食，其食性为肉食性，所以它的牙齿与图2代表的结构相似。 【28题详解】 兔食性为植食性，牙齿应与其食性相适应，所以图1最可能是兔子头部的一部分。 27. 如图是人体上臂的两组肌肉协调活动及关节结构示意图，据图回答问题： （1）C图中与关节的灵活性有关的是5________和3________中的滑液。 （2）C图中[2]是________，其内外都有韧带，使关节牢固。 （3）B图中骨骼肌两端的④________（填名称）可绕过关节连在不同的骨上。 （4）当人拿起茶杯喝水时，A图中________舒张，________收缩（填A图中数字）。 （5）人体的运动不是单靠运动系统完成的，还需要________系统的调节和其他系统的协调配合共同完成的。 【答案】（1） ①. 关节软骨  ②. 关节腔 （2） 关节囊  （3）肌腱 （4） ①. ② ②. ① （5）神经 【解析】 【分析】如图所示：①肱二头肌、②肱三头肌、③肌腹、④肌腱、1关节头、2关节囊、3关节腔、4关节窝、5关节软骨。 【小问1详解】 在C图中，与关节的灵活性密切相关的是关节内的结构。其中，5关节软骨表面光滑，可以减少骨与骨之间的摩擦，从而增加关节的灵活性。另外，3关节腔内的滑液也能起到润滑作用，进一步减少摩擦，使关节运动更加顺畅。 【小问2详解】 C图中的[2]是关节囊，它包裹着整个关节，使关节成为一个密闭的结构。关节囊的内外都有韧带，这些韧带能够增强关节的牢固性，防止关节在运动过程中脱臼。 【小问3详解】 在B图中，骨骼肌的两端并不是直接连接在骨上的，而是通过肌腱来连接的。肌腱是一种坚韧的结缔组织，它的一端连接着骨骼肌的肌腹部分，另一端则绕过关节连接在相邻的骨上。这样，当骨骼肌收缩时，就能通过肌腱的牵拉作用使骨绕着关节运动。因此，B图中骨骼肌两端的④是肌腱。 【小问4详解】 当人拿起茶杯喝水时，这个动作涉及到上臂的屈肘运动。在A图中，我们可以看到肱二头肌和肱三头肌的状态。为了完成屈肘动作，肱二头肌需要收缩产生拉力，而肱三头肌则处于舒张状态以放松肌肉。因此，在拿起茶杯喝水时，A图中的①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张。 【小问5详解】 人体的运动并不是单靠运动系统就能完成的，它还需要其他系统的协调配合。特别是神经系统的调节起着至关重要的作用。神经系统能够感知外界环境的变化并作出反应，通过调节骨骼肌的收缩和舒张来协调身体的运动。同时，运动过程中还需要消耗能量和氧气等营养物质，这些都需要消化、呼吸和循环等系统的支持。因此，人体的运动是多个系统协调配合的结果。 28. 动物在成长过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，称为学习行为。据此某生物兴趣小组提出的问题是：仓鼠走迷宫获取食物的行为是一种学习行为吗？请你完成如下相应探究： （1）你作出的假设是______。 （2）制订并实施计划，统计实验结果 ①用纸箱构建迷宫。高度以小白鼠不能爬上为宜，上面盖上玻璃板。在迷宫的出口处放置仓鼠喜欢吃的食物（如：葵瓜子或花生或苹果等）。 ②从迷宫的入口放入经过______处理的健康仓鼠，同时马上记时，并在出口处等待。记录仓鼠从入口到出口所需的时间和尝试的次数。如果在2分钟内仓鼠还不能到达出口，需要用食物适当引诱，促使仓鼠到达出口处获取食物。 ③重复上述实验5次，并把观察到的结果，实事求是地填写到表格中。如下表是实验记录：仓鼠走出迷宫获取食物的记录表 记录内容次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 时间（秒） 152 115 98 78 65 尝试和错误次数 6 4 3 2 2 （3）分析结果，得出结论：仓鼠走迷宫的次数越多，走出迷宫获取食物所需要的时间______。由此得出的实验结论是______。 （4）问题分析：用不同的仓鼠分别做实验，一般来说走出迷宫寻找食物所需要的时间是不相同的，因为不同的仓鼠的______不同，同时实验过程还受______的影响。 【答案】（1）仓鼠走迷宫获取食物的行为是一种学习行为##仓鼠走迷宫获取食物的行为不是一种学习行为 （2）饥饿 （3） ①. 越短 ②. 仓鼠走迷宫获取食物的行为是一种学习行为 （4） ①. 遗传物质 ②. 环境 【解析】 【分析】从行为获得的途径看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素，由生活经验和学习而获得的行为。 【小问1详解】 假设是根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出的肯定或否定的回答，该实验提出问题：仓鼠走迷宫获取食物的行为是一种学习行为吗？据此作出假设：仓鼠走迷宫获取食物的行为是（或不是）一种学习行为。 【小问2详解】 在实验过程中，将仓鼠进行饥饿处理，在迷宫的出口处放置仓鼠喜欢吃的食物，用食物适当引诱，促使仓鼠到达出口处获得食物，可以更好地达到实验效果。 【小问3详解】 从实验记录的数据分析可知，仓鼠每次走出迷宫获得食物的时间都不相同，而且第四、五次实验比前三次实验用的时间都短，尝试和错误次数也少。据此可知：随着训练，动物的学习能力逐渐增强。学习行为是动物出生后，在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。从行为获得途径上看，仓鼠通过训练走迷宫获取食物的行为属于学习行为。 【小问4详解】 用不同仓鼠分别做实验，一般来说走出迷宫寻找食物所需要的时间是不相同的，因为不同的仓鼠体内的遗传物质不同，学习能力也不同，同时实验过程还受外界环境的影响。 29. 如图是某生态系统的物质循环示意图，请回答下列相关问题： （1）不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持______平衡中起着重要作用。 （2）动物作为______者，直接或间接以植物为食，这些有机物在动物体内经过分解，释放______，同时也产生二氧化碳、尿素等物质；动植物的遗体或粪便经过分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的______。 （3）动物可以帮助植物______，使这些植物顺利地繁殖后代。也可以帮助植物____________，有利于扩大植物的分布范围。 【答案】（1）生态 （2） ①. 消费 ②. 能量 ③. 物质循环 （3） ①. 传粉 ②. 传播种子 【解析】 【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 【小问1详解】 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，如果大肆捕杀鹰之后，兔群数量的变化是先增加后减少，所以随意杀灭某种动物，造成生态系统遭到破坏，由此说明动物在自然界中具有维持生态平衡的作用。 【小问2详解】 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。 【小问3详解】 动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。如动物能帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代；动物还能帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$