甘肃省陇南市西和县2024-2025学年统编版九年级上学期1月期末历史试题

21. (16 分)(1)主要内容:农奴获得人身自由,并可获得一份土地,但必须出高价赎买。 (意思 相近即可,2 分)意义:改革废除了农奴制,促使俄国社会的各个方面出现了新的气象,推动 俄国走上了发展资本主义的道路。 (言之有理即可,3 分) (2)方法:颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》,这两部法律深得人心,调动了农民和黑人奴 隶的积极性。 他们踊跃参军参战,扭转了北方军队的战场上被动挨打的局面。 (4 分)实 质:美国历史上第二次资产阶级革命。 (2 分) (3)事件:明治维新。 (2 分)影响:日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了富国强 兵,开始跻身于资本主义强国之列。 但保留了旧制度参与,日本强大后很快走上对外侵略 的道路。 (言之有理即可,3 分) 三、探究题(共 12 分) 22. (12 分)题目:反抗殖民统治的英雄人物。 示例:1816 年以后的十年间,玻利瓦尔率领起义军队,不屈不挠,英勇作战,由北向南,转战 委内瑞拉和哥伦比亚等地,横扫南美大陆的西班牙军队,解放了西班牙在南美的殖民地。 玻利瓦尔因此获得了“南美的解放者”的美誉。 章西女王领导了印度民族大起义,沉重打 击了英国的殖民统治。 在他们身上都体现了勇于反抗、不畏强暴的精神。 (答案不唯一) (TW)九年级道德与法治、历史综合参考答案　 第 3 页(共 3 页) 历史部分(90分) 一、选择题（共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的)】 1.“大约从公元前4000年起，北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河流域、中国 的黄河流域和长江流域、欧洲的爱琴海地区，诞生了多姿多彩的古代文明。”该材料说明人 类早期文明具有 A.开放性 B.传承性 .多样性 D.交融性 2.雅典奴隶制民主政治在伯里克利时期发展到高峰。伯里克利主政时期扩大了公民的权利， 公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，还建立了津贴制度。这些措施有助于 A.公民参政 B.决策公正 C.政策的执行 D.公民的监督 (TW)九年级道德与法治、历史综合第6页（共10页） 3.文物是研究历史的重要实证。右图的古希腊雕塑展现了运动员掷出铁饼的精彩一瞬。下列 对此解读不正确的是 A.展现了人的运动之美 B.吸收了古罗马雕塑的特点 C.是体育与艺术的相互结合 D.人物雕刻艺术近乎完美 4.法兰克国王克洛维皈依了基督教，取得了罗马教会和信徒的广泛支持。查理成为法兰克国 王后继续实行鼓励基督教发展的政策，命令人民向教会上交“什一税”，从而获得了“罗马人 的皇帝”的称号。该材料反映的主题是 A.王权凌驾于教会之上 B.王权具有至高无上的权威 C.王权与教会相互对抗 D.王权与教会互相利用勾结 5.歌洲中世纪大学出现于11世纪，前期以教会办学为主，后期以城市世俗办学为主，课程设置 圜 上除了神学，还包括文法、医学、法学等学科。由此可知，中世纪的大学 A,具有较大的自治管理权 B.兼具宗教性与世俗性 热 C.瓦解了欧洲的封建制度 D.推动了市民阶层的出现 6.《一千零一夜》这本书中有许多与中国有关的故事，如《基督教商人的故事》中的基督教商人 因经商到达中国，《裁缝的故事》中的巴格达破脚青年也因经商到达中国。该材料旨在说明 长 阿拉伯人 招 A传播文化，敢于冒险 B.善于创造，重视知识 帅 C.重视商业，沟通中西 D.学习科技，勇于创新 都 7.“15、16世纪的西欧农场主自己一般没有土地，而是从土地所有者那里租人土地经营农业， 都 获得平均利润，并按契约规定支付给土地所有者地租，并在租用的土地上雇佣劳动者进行生 产。”由此可知，租地农场 解 A.遵循传统生产形式 B.产品只够满足自我消费 C,生产技术水平高超 D采用资本主义生产方式 8.意大利著名画家拉斐尔于1514一1515年间创作了作品《椅中圣母》，该作品除表现了圣母 略 的光辉形象外，更多的是展现人世间的母性之美。这件作品可以用来研究 A.古希腊罗马文化的辉煌 B人文主义思想的发展 C.市民阶层的情感和理想 D.理性主义思想的传播 9.《全球通史》中写道：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中 找到。”由此可知，英国资产阶级革命爆发的根本原因是 A.资产阶级和新贵族思想意识的觉醒 B.国王召集议会要求增加政府税收 Q.封建专制统治阻碍了资本主义发展 D,克伦威尔独揽大权实行专权统治 10.历史学家钱乘旦认为：“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐渐建成 了一个与母国不完全相同的社会”。其中“与母国不完全相同的社会”指的是 孙 A.确立资产阶级统治 B.创立君主立宪制度 C建立联邦制共和国 D.赋予各州独立主权 (TW)九年级道德与法治、历史综合第7页（共10页） 11.“法国大革命激发了人们对于自由、平等、公正的追求，促进了人们的觉醒和意识形态的形 成，”这反映了法国大革命 4.传播了自由民主的思想 B.动摇了欧洲的封建秩序 C.促进了人文主义的发展 D,得到了欧洲人民的支持 12.比较和评价历史人物是历史学科能力的重要组成部分。华盛顿、拿破仑都是彪炳史册的资 产阶级政治家，他们在历史上发挥的共同作用是 ·A推翻了本国的封建专制统治 B.打击了欧洲的封建势力 C.推动了资产阶级民主政治的进程 D.完成了国家统一的任务 13.“1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，这项贸易直线上升，棉织品不仅比 毛织品轻，而且便宜…这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业 革命。”该材料反映的英国工业革命产生的因素之一是 A.资本积累 B.技术革新 C.政府推动 D.市场需求 14.工业革命过程中解决动力问题是关键。火车发明之前，陆路交通工具主要靠人力或畜力，随 着社会生产的发展，人们开始试制使用新动力的车辆。该材料中的“新动力”指的是 A.水力 B.蒸汽机 C.电力 D.纺纱机 15.某同学检索世界地名，发现很多地名以历史上的著名人物命名，如：委内瑞拉的玻利瓦尔 州、阿根廷的圣马丁镇、埃及的纳赛尔湖。这些地名是为了纪念 A.领导民族解放运动的革命家 B.引领启蒙运动的思想家 C.领导社会主义运动的革命家 D.“发现”美洲大陆的航海家 16,俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、 英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明，彼得一世 A.力图废除农奴制 B,积极向西方学习 C.渴望独立与统 D.鼓励“殖产兴业” 17.“北方人看不惯南方人，南方人看不惯北方人…当前南北之间的矛盾不是别的，而是两 种社会制度之间的斗争，这扬斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上共 处了。”该材料分析的是 A.英国进行资产阶级革命的原因 B.拉美独立运动爆发的原因 C美国南北战争爆发的原因 D.俄国废除农奴制度的背景 18.19世纪70年代，日本政府明令家长必须送适龄儿童上学，实行义务教育制度，派遣留学生 出国学习，创办一系列大学。这些现象主要得益于日本明治维新 A.实行废藩置县B.推行“殖产兴业”C.建立新式军队 D:提倡“文明开化” 二、材料解析题（共3小题，第19题14分，第20题12分，第21题16分，共42分） 19.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一从某种角度看，《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而是在于明 确划分了议会和王权的权力界限，使双方以后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国 也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件。 —捕编自张新宇《从〈权利法案〉看英国革命》 (TW)九年级道德与法治、历史综合第8页（共10页） 材料二到18世纪，（英国)手工工场内部已经有了比较精细的分工，生产过程被划分为一系 列的简单操作，生产工具也实行了专门化，使手工生产过渡到机器生产成为可能。通过分工和工具 专门化培养出来的掌握某一专门技艺的工人，成为工业革命中的重要技术力量。…英国实验科 学研究促使天文学、地理学、力学、数学获得了长足的发展。这些自然科学成就为英国工业革命向 广度和深度发展提供了可能的条件。 一摘自刘宗绪《世界近代史》 材料三19世纪中叶，英国在世界贸易中占据垫断地位。英国贺易颜在世界贸易总额中占很 大的比重，1850年世界贸易总额为145亿马克，而英国及其殖民地的贸易就达52亿马克。英国率 先完成了工业革命，加之在交通运输方面，英国依靠迅速发展起来的铁路和汽船，使它的商品流通 比任何国家都要快。 一摘编自吴于童、齐世荣主编《世界史》 (1)依据材料一并结合所学知识，指出《权利法案》颁布的目的及意义。(4分) (2)依据材料二，概括工业革命在英国兴起的条件。(4分) (3)依据材料三，归纳“英国在世界贸易中占据垄断地位”的表现及原因。(6分)） 20.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。 葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。 —摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》 材料二在16一20世纪初的世界近代史历程中，现代化经验大多来自西方，西方化也由此被 塑造成人类现代化的代名词…西方现代化建立在对非西方的掠夺和控制基础上，其历史黑暗面 永远难以抹去。从原始积累时期通过圈地运动剥削农民，到机器大工业时代剥削工人；从寻找新大 陆、建立贸易据点，到大规模殖民、建立跨洋帝国，西方现代化展现出恃强凌弱、混灭人性的掠夺 本质。 —摘编自戴维来《世界现代化道路绝非独尊西方》 材料三资本的残酷剥削和列强疯狂的殖民扩张，更使资产阶级和无产阶级的阶级矛盾、资本 主义列强与殖民地半殖民地国家的民族矛盾空前激化，工人运动、社会主义运动和民族解放运动莲 勃发展。19世纪中叶，马克思主义的诞生为国际共产主义运动指明了方向。 (1)结合所学知识，指出材料一中所叙述事件的名称及其对欧洲社会经济发展的影响。 (4分) (2)依据材料二，指出西方现代化的缺陷。(3分) (3)依据材料三并结合所学知识，指出马克思主义诞生的标志及历史意义。(5分) (TW)九年级道德与法治、历史综合第9页（共10页） 21.(16分)阅读材料，完成下列要求。 材料一俄国1861年的这次改苹或许可以用下面一句话简单地概括。政府从地主手中将土 地买过来（包括紧紧依附在土地的农民），然后将土地授子农民，作为交换，农民需要依据购买土地 的价格总颜连续四十五年按照每年6%的比例嫩纳利息。 一摘自[美]玛丽·普拉特·帕米利《俄国简史》 材料二1862年8月20日，《纽约论坛报》发表了写给总统的社论—《两千万人的祈祷》，称 林肯废奴不力。22日，林肯在《全国通讯报》公开答复：“在这场斗争中，我的首要目标是拯救联邦 …我对奴隶制和黑人的所作所为都是为了拯救联邦。” —摘编自林达《如普星划过夜空：近距离看美国之四》 材料三一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东 西，实际上都是舶来品”。早在6世纪，就出现了一个中国的日本，自1868年起，又出现了一个非常 成功的日本。日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。 一摘自《文明史—一人类五千年文明的传承与交流》 (1)依据材料一并结合所学知识，简述俄国1861年改革的主要内容及其重要意义。(5分) (2)依据材料二并结合所学知识，指出林肯政府是如何“拯散联邦”的？指出美国内战的实质。 (6分)》 (3)材料三中的“又出现了一个非常成功的日本”得益于日本近代史上哪一事件？这一事件对 日本具有怎样的影响？(5分) 烟 三、探究题（共12分）】 22.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料 玻利瓦尔 章西女王 结合所学知识和图片中的人物活动与其所处的时代，以“反抗殖民统治的英雄人物”为题目， 写一篇150字左右的小短文。（要求：史论结合，逻辑严谨，表述成文） (TW)九年级道德与法治、历史综合第10页（共10页）