七年级历史开学摸底考（南京专用）-2024-2025学年初中下学期开学摸底考试卷

2024-2025学年七年级历史下学期开学摸底考试卷（南京专用） （考试时间：50分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．蓝田人发现于陕西蓝田，考古学家发掘出的一个完整头骨化石，距今约160万年。郧县人发现于湖北郧阳，目前考古学家发掘出的3个头骨化石，距今约100万年。能为蓝田人、郧县人的研究提供最有力证据的是（  ） A．神话传说 B．考古发掘 C．史书记载 D．想象推理 2．观察下表，推断半坡遗址属于简表中哪种文化类型（  ） 中国新石器时代部分考古学文化情况简表 文化类型 仰韶文化 红山文化 良渚文化 大汶口文化 分布范围 黄河中游 辽河上游 长江下游 黄河下游和淮河中下游地区 特色文物 彩陶盆 玉龙 玉琮 精美玉器 A．仰韶文化 B．红山文化 C．良渚文化 D．大汶口文化 3．陶寺古城墓地中，大型墓中有陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等随葬品，很多小型墓没有任何随葬品。这一现象反映出当时（  ） A．早期国家已经产生 B．阶级分化严重 C．工商业经济的发达 D．手工技术先进 4．浙江良渚古城遗址发现了同时期世界上规模最大的水利工程。夏王朝二里头遗址有宫殿建筑群和手工业作坊。安阳殷墟有商王和奴隶主的大型墓葬区等。这些考古成果共同反映了（  ） A．早期人类的进化和演变的规律 B．奴隶制国家形成和分封制确立 C．社会经济发展水平与组织能力 D．阶级社会内部权力和财产分配 5．《荀子・儒效篇》记载：（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”（翻译：周公治理国家，分封七十一个诸侯国，其中姬姓的侯国有五十三家。）这一史料所反映西周初年政治制度是（  ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 6．从西周时一人跖（踏）耒而耕，不过十亩。到战国时“一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石”，发生这一变化的主要原因是（  ） A．统治者践行儒家仁政思想 B．战国时期的社会相对和平 C．各国采用郡县制进行管理 D．铁制农具和牛耕得到推广 7．《三字经》中这样描述：始春秋，终战国，五霸强，七雄出。读《战国七雄形势图》，其中既是“春秋霸主”，又是“战国七雄”的诸侯国是（  ） A．①②④ B．④⑥⑦ C．③⑤⑥ D．①②③ 8．商鞅把全社会激励体系向农战聚焦，最大限度地发掘、调动了全社会的潜力。通过把秦国绑到战车上，商鞅把诸侯眼中的“夷狄之邦”改造成了诸侯谈之色变的“虎狼之国”。秦国这一社会现象的出现主要是由于商鞅变法（  ） A．确立县制 B．禁止私斗 C．奖励耕战 D．编制户口 9．2023年12月10日，原创音乐剧《稷下学宫——誉满天下》在淄博大剧院首演。该剧再现了几千年前来自五湖四海，崇尚不同学派，有各自主张的学子汇聚齐国，来到稷下学宫学习受教的场景。这一场景体现的是（  ） A．诸侯争霸 B．列国变法 C．百家争鸣 D．秦并天下 10．对下列三幅图片中的文物所示信息解读最准确的是（  ） A．印证中华文明多元一体 B．体现南北文化渐趋一致 C．中国古代青铜铸造技术水平高 D．反映王公贵族世袭特权 11．《秦颂》中有这样一幕，燕国太子丹说道：“燕丹请陛下停止攻韩。燕丹请陛下与六国相安无事。”秦王嬴政道：“五百五十年了，小国想要变成大国，大国想要吞并小国，战争不停止。百姓好像活在水火之中。”这一幕反映出当时（  ） A．秦国积极招募各国的人才 B．统一是民心所向大势所趋 C．秦国在诸侯国中实力最强 D．六国想与秦保持长久和平 12．里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式、程序、文体、称谓等内容。“8—461号木方”记载内容中的“统一”（  ） A．推动思想文化发展到高峰 B．结束了长期以来争战混乱的局面 C．促使国家财政有很大改善 D．使政令能够在全国各地顺利推行 13．中国历史上第一次农民大起义爆发于公元前209年，这一事件应标于时间轴的（  ） A．A B．B C．C D．D 14．《史记，平准书》记载：“汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”材料反映出（  ） A．江南地区已经得到开发 B．当时社会动荡统治腐败 C．汉初休养生息成效显著 D．汉武帝加强了中央集权 15．翦伯赞在《中国史十五讲》中说：“华夏民族大一统的伟业，到了汉武帝时代完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”对上述说法解读正确的是，汉武帝时（  ） A．建立了第一个统一封建国家 B．消除了诸侯国对中央的威胁 C．结束了西汉末年长期的混战 D．造就了民族的政治文化认同 16．如图所示为我国古代劳动者利用杠杆原理进行谷物加工的场景：左边3人扶在栏杆一头，借用身体下压的力量，启动杆头，达到舂米的效果。据此可知（ ） A．四川地区经济较发达 B．劳动者精通力学理论 C．实用技术应用于生产活动 D．政府组织大规模集体劳动 17．汉代开通丝绸之路后，中国和西方有了商贸活动。交流的商品中最受西方欢迎的就是丝绸，“silk”一词（汉语“丝绸”的音译）也逐步进入英语，在此基础上，通过派生、转化等方式，英语中又产生了silky，silkiness等词汇。这表明（  ） A．丝绸之路扩大了汉朝的管辖范围 B．丝绸之路实现了整个世界走向统一 C．丝绸之路推动了宗教的传播发展 D．丝绸之路促进了东西方文化的交流 18．历史推论离不开对史实的正确解读，下列历史推论正确的是（  ） A．蔡伦改进造纸术——纸的使用日益普及 B．《伤寒杂病论》——对外科手术及“麻沸散”进行了详细论述 C．《史记》——中国第一部纪传体断代史 D．佛教——中国土生土长的宗教，世界三大宗教之一 19．俗称“小人书”的连环画，曾伴随几代人度过美好的童年。下列节选的连环画片段讲述的是（  ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 20．西晋时，洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具；汉族人民也学习经营畜牧业。擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。上述材料反映的是（  ） A．北方游牧民族与汉族之间相互学习 B．汉族向少数民族学习 C．少数民族被汉族同化 D．社会大动乱经济文化的混乱 21．以下文物共同佐证了南朝时期（  ） A．粮食作物的高产 B．农业技术的进步 C．商品贸易的繁荣 D．手工业较为发达 22．东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物以及梨、枣、杏树等果树。这些农作物原本种植在北方，而东晋时在南方也种植了。这一现象反映出东晋时期（  ） A．政局混乱导致北方经济衰落 B．南方的手工业有比较大的发展 C．南方劳动人民辛勤劳动耕作 D．北民南迁促进了江南经济发展 23．南朝武帝派大臣陈庆之出使北魏，陈庆之在宴会上大言不惭，自诩长江以南才是“正朔”所在但是当他亲眼看见洛阳欣欣向荣的景象时，观点大变并自愧不如，称“衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜”。这种景象出现的主要原因是（  ） A．洛阳成为都城后经济繁荣 B．孝文帝改革推动了社会发展 C．民族交融消除了胡汉隔阂 D．五胡内迁带来先进的劳动力 24．魏晋南北朝时期，蓟城（今北京地区）是塞外各族人民从游牧生活过渡到农耕生活的良好场所，在这里，少数民族与当地汉人一起发展着蓟城的历史。这说明当时蓟城（  ） A．农业经济超过了南方 B．成为北方地区贸易中心 C．是北方军事防卫重镇 D．是民族交融的重要地区 25．认真研读下面图文材料，可知南北朝时期科技的一个重要特点是（  ） A．集中于农业领域 B．成果领先于世界 C．继承与创新结合 D．注重以民生为本 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，第26题12分，第27题11分，第28题12分，共35分） 26．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 图三 图四 材料二 商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，他不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。 ——马非百《秦集史》 （1）历史地图承载着丰富的历史知识。指出图三A处和图四B处分别发生的重大改革，概括两次改革的共同作用。（6分） （2）根据材料二，概括商鞅变法的有利条件，并归纳其效果。（4分） （3）根据以上材料，谈谈你对改革的认识启示。（2分） 27．阅读下列材料，回答问题。（11分） 材料一 战国时期百家争鸣 观点一： 核心思想“仁” 观点二： “无为而治” 观点三： “兼爱”“非攻” 观点四： “以法治国” 材料二 （汉武帝）继位之初接受董仲舒的建议，又于第五年设置五经博士，启用好儒术的田蚡为相。田蚡把博士中不治儒学的人一律开除，招聘数百名儒生补充进来——到了西汉末期，超过三万名儒生进入皇家学术机构。 ——摘编自《简明中国历史读本》 材料三 纸的出现是人类文字载体发展史中的划时代革命。两千多年作为世界各国通用的材料，纸在保存和传承人类文化遗产中有着不可磨灭的历史功勋。——潘吉星《中国古代四大发明》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出观点二、四分别代表的学术流派。（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝为实现大一统在思想文化上采取的措施。（4分） （3）西汉时人们已经掌握了造纸的基本方法，东汉时谁改进了造纸术？据材料三并结合所学，说明造纸术的发明对世界文明发展的影响。（3分） （4）作为一名中学生，请你为保护和发扬传统文化提供合理建议。（2分） 28．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 自古以来，西北地区是许多不同民族进进出出的地方，千里驼铃，渡过沙碛，翻过山隘。自从汉代开通西域的丝道，中国经由这个西北的出入口，与中亚、中东及欧洲接触，两千年来从未停止。中国的丝帛西运，西方的宗教东来，佛救、袄教……都从这一条通道传入中国地区，也再转输东亚其他地区。中国获得了贸易的利润，然后西方思想的刺激，更为深切地改变了中国文化的思维方式。 ——许倬云《万古江河》 材料二 河西画像砖上的古人生活 图一 少数民族男子耕田 图二 汉族人吃牛羊肉 图三 穿裤褶服的汉族女子 材料三 北方人口迁徙示意图 楚越之地（江南）地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——《史记》 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （1）依据材料一并结合所学，说出与“汉代开通西域”相关的历史事件。（2分） （2）依据材料二、指出魏晋时期河西走廊地区出现的历史现象。请选择图一或图二加以说明。（6分） 示例：图三、汉族女子穿少数民族的裤褶服，说明在服饰和生活习俗方面吸收了少数民族的习惯，活动更方便。 （3）依据材料三、说出在不同时期江南地区发生的变化。结合所学，分析其变化的原因。（4分） 试卷第2页，共17页 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史下学期开学摸底考试卷（南京专用） （考试时间：50分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．蓝田人发现于陕西蓝田，考古学家发掘出的一个完整头骨化石，距今约160万年。郧县人发现于湖北郧阳，目前考古学家发掘出的3个头骨化石，距今约100万年。能为蓝田人、郧县人的研究提供最有力证据的是（  ） A．神话传说 B．考古发掘 C．史书记载 D．想象推理 【答案】B 【解析】根据题干“蓝田人发现于陕西蓝田，考古学家发掘出的一个完整头骨化石……郧县人发现于湖北郧阳，目前考古学家发掘出的3个头骨化石”可知，考古发掘的化石是研究古人类的最有力证据，B项正确；神话传说、史书记载、想象推理，均与题意不符，排除A、C、D项。故选B项。 2．观察下表，推断半坡遗址属于简表中哪种文化类型（  ） 中国新石器时代部分考古学文化情况简表 文化类型 仰韶文化 红山文化 良渚文化 大汶口文化 分布范围 黄河中游 辽河上游 长江下游 黄河下游和淮河中下游地区 特色文物 彩陶盆 玉龙 玉琮 精美玉器 A．仰韶文化 B．红山文化 C．良渚文化 D．大汶口文化 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，在陕西西安东部半坡村一带，考古学者发现了一处大型的原始聚落遗址，这处遗址距今约6000年，定名为 “半坡遗址”，半坡人生活在黄河中游地区，他们普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟，他们住半地穴式圆形房屋，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。因此，半坡遗址属于简表中的仰韶文化，A项正确；红山文化主要分布在辽河上游，以玉龙为代表，而半坡遗址是位于黄河中游的陕西西安半坡村，排除B项；良渚文化分布在长江下游，以玉琮为代表，而半坡遗址是位于黄河中游的陕西西安半坡村，排除C项；大汶口文化分布在黄河下游和淮河中下游地区，而半坡遗址是位于黄河中游的陕西西安半坡村，排除D项。故选A项。 3．陶寺古城墓地中，大型墓中有陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等随葬品，很多小型墓没有任何随葬品。这一现象反映出当时（  ） A．早期国家已经产生 B．阶级分化严重 C．工商业经济的发达 D．手工技术先进 【答案】B 【解析】根据题干“大型墓中有陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等随葬品，很多小型墓没有任何随葬品。”可知，材料说明当时不同群体之间的随葬品差别很大，社会地位差异显著，阶级分化严重，B项正确；仅从墓葬随葬品的差异不能直接推断出早期国家的产生。国家产生的标志包括公共权力的设立、法律的出现等诸多因素，题干没有体现这些关键要素，排除A项；题干中没有任何关于商品交换、贸易等商业经济活动的内容，所以无法得出工商业经济发达的结论，排除C项；虽然大型墓中有陶鼓、陶盘等手工业制品，但这主要是体现财富占有情况，不能仅据此就说明手工业技术先进。而且没有与同时期其他地区对比等相关信息来突出技术的先进性，排除D项。故选B项。 4．浙江良渚古城遗址发现了同时期世界上规模最大的水利工程。夏王朝二里头遗址有宫殿建筑群和手工业作坊。安阳殷墟有商王和奴隶主的大型墓葬区等。这些考古成果共同反映了（  ） A．早期人类的进化和演变的规律 B．奴隶制国家形成和分封制确立 C．社会经济发展水平与组织能力 D．阶级社会内部权力和财产分配 【答案】C 【解析】根据材料“浙江良渚古城遗址发现了同时期世界上规模最大的水利工程。夏王朝二里头遗址有宫殿建筑群和手工业作坊……大型墓葬区”等信息结合所学知识可知，良渚古城遗址中的大规模的水利工程、二里头遗址中的宫殿建筑群和手工业作坊和殷墟中的大型墓葬区等，这些考古成果共同反映社会经济发展水平，还反映了强大的社会组织能力，C项正确；题干中提供了多项遗址和建筑群内容，并没有反映早期人类的演进和变化规律，排除A项；良渚古城不属于奴隶制国家，排除B项；材料涉及了水利工程、宫殿建筑、大型墓葬区等，没有涉及权力和财产的分配，排除D项。故选C项。 5．《荀子・儒效篇》记载：（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”（翻译：周公治理国家，分封七十一个诸侯国，其中姬姓的侯国有五十三家。）这一史料所反映西周初年政治制度是（  ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 【答案】C 【解析】根据材料“（周公）兼制天下，立七十一国， 姬姓独居五十三人。”结合所学知识可知： 为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诺 侯，诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。故材料反映了周王将宗亲分封到各地建立诸侯国的史实，体现了西周分封制的内 容，C项正确；禅让制是中国上古时期推 举部落首领的一种方式，在材料中未涉及，排除A项；世袭制就是名号、爵位以及财产等按照血缘关系世代传承，在材料中末涉及，排除B项；郡县制是中国古代郡县的两级地方管理行政制度，在材料中未涉及，排除D项。故选C项。 6．从西周时一人跖（踏）耒而耕，不过十亩。到战国时“一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石”，发生这一变化的主要原因是（  ） A．统治者践行儒家仁政思想 B．战国时期的社会相对和平 C．各国采用郡县制进行管理 D．铁制农具和牛耕得到推广 【答案】D 【解析】根据材料“从西周时一人跖（踏）来而耕，不过十亩。到战国时‘一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石’”结合所学知识可知，题干材料大意为：西周时，一个人用耒耜耕地，所能耕种的土地最多不过十亩；到战国时，一个家庭则可以耕种百亩田地，说明农业生产力提高，春秋战国时期促进农业发展的重要因素是铁制农具和牛耕的推广，D项正确；儒家仁政思想的践行主要是在政治领域，与题中内容不符，排除A项；根据所学知识可知，战国时期社会不和平，是个动荡时期，不符合史实，排除B项；材料内容主要体现了铁器、牛耕的使用促进了社会生产力的发展，没有涉及各国地方制度，排除C项。故选D项。 7．《三字经》中这样描述：始春秋，终战国，五霸强，七雄出。读《战国七雄形势图》，其中既是“春秋霸主”，又是“战国七雄”的诸侯国是（  ） A．①②④ B．④⑥⑦ C．③⑤⑥ D．①②③ 【答案】D 【解析】根据题干“《战国七雄形势图》”并结合所学可知，春秋时期霸主有：齐国的齐桓公，宋国的宋襄公，晋国的晋文公，秦国的秦穆公和楚国的楚庄王；战国七雄指的是齐国、楚国、秦国、燕国、赵国、魏国和韩国。既是春秋五霸的霸主又是战国七雄的诸侯国是齐国、楚国和秦国，即①②③，D项正确；④是燕国，燕国不是春秋五霸，排除A项；战国初期，晋国卿大夫韩、赵、魏三家，瓜分晋国，⑥是魏国，魏国是战国七雄，排除BC项。故选D项。 8．商鞅把全社会激励体系向农战聚焦，最大限度地发掘、调动了全社会的潜力。通过把秦国绑到战车上，商鞅把诸侯眼中的“夷狄之邦”改造成了诸侯谈之色变的“虎狼之国”。秦国这一社会现象的出现主要是由于商鞅变法（  ） A．确立县制 B．禁止私斗 C．奖励耕战 D．编制户口 【答案】C 【解析】由题干材料“商鞅把全社会激励体系向农战聚焦，最大限度地发掘、调动了全社会的潜力。通过把秦国绑到战车上，商鞅把诸侯眼中的‘夷狄之邦’改造成了诸侯谈之色变的‘虎狼之国’”并结合所学可知，商鞅变法的核心内容之一是奖励耕战，即鼓励农业生产和军事功绩。通过这种激励机制，秦国最大限度地发掘和调动了全社会的潜力，使得国家变得强大，最终成为诸侯国中最为强悍的“虎狼之国”，C项正确；确立县制是商鞅变法的内容，但它并不是导致秦国成为“虎狼之国”的主要原因，排除A项；禁止私斗和编制户口是商鞅变法的内容，但都不是导致秦国成为“虎狼之国”的主要原因，排除BD项。故选C项。 9．2023年12月 10日，原创音乐剧《稷下学宫——誉满天下》在淄博大剧院首演。该剧再现了几千年前来自五湖四海，崇尚不同学派，有各自主张的学子汇聚齐国，来到稷下学宫学习受教的场景。这一场景体现的是（  ） A．诸侯争霸 B．列国变法 C．百家争鸣 D．秦并天下 【答案】C 【解析】根据材料“该剧再现了千年前来自五湖四海，崇尚不同学派，有各自主张的学子汇聚齐国，来到稷下学宫学习受教的场景。”并所学知识可知，春秋战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”，C项正确；诸侯争霸与材料信息不符合，材料反映的是不同学派的百家争鸣，排除A项；材料信息没有涉及各国变法，排除B项；材料反映的是思想学派的繁荣局面，与秦灭六国并天下无关，排除D项。故选C项。 10．对下列三幅图片中的文物所示信息解读最准确的是（  ） A．印证中华文明多元一体 B．体现南北文化渐趋一致 C．中国古代青铜铸造技术水平高 D．反映王公贵族世袭特权 【答案】A 【解析】根据本题三幅图片信息及结合所学可知，这三幅图片分别代表了不同地区的文化和文明。这些文物的出土地点和文化背景各异，反映了中华文明的多元性和一体性。因此，A项正确；三件文物风格明显不同，不能得出南北文化趋于一致，排除B项；良渚遗址出土的玉琮不是青铜器，排除C项；贵族世袭特权是指政治权利方面贵族世代担任高官，而三幅图片没有体现这一点，排除D项。故选A项。 11．《秦颂》中有这样一幕，燕国太子丹说道：“燕丹请陛下停止攻韩。燕丹请陛下与六国相安无事。”秦王嬴政道：“五百五十年了，小国想要变成大国，大国想要吞并小国，战争不停止。百姓好像活在水火之中。”这一幕反映出当时（  ） A．秦国积极招募各国的人才 B．统一是民心所向大势所趋 C．秦国在诸侯国中实力最强 D．六国想与秦保持长久和平 【答案】B 【解析】根据题干信息“五百五十年了，小国想要变成大国，大国想要吞并小国，战争不停止。百姓好像活在水火之中”并结合所学知识可知，春秋战国时期长期分裂割据，人民生活在水深火热中，统一是当时的民心所向，因此选项统一是民心所向大势所趋，符合题意，B项正确；题干主旨是强调统一，与秦国积极招募各国的人才、六国想与秦保持长久和平不符，排除AD项；秦国经过商鞅变法，成为战国后期最为强盛的国家，但与题干信息不符，排除C项。故选B项。 12．里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式、程序、文体、称谓等内容。“8—461号木方”记载内容中的“统一”（  ） A．推动思想文化发展到高峰 B．结束了长期以来争战混乱的局面 C．促使国家财政有很大改善 D．使政令能够在全国各地顺利推行 【答案】D 【解析】根据材料“8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式，程序、文体、称谓等内容”结合所学知识可知，秦灭六国并统一全国后，秦始皇统一文字，统一官府文书、法律文本的格式，程序、文体、称谓等，这有利于政令能够在全国各地顺利推行，适应了国家统一的需要，D项正确；材料所述秦统一文字，统一官府文书、法律文本格式、程序等的统一有利于适应专制统治，不会推动思想文化的高度发展，排除A项；秦灭六国统一全国结束了长期以来战争混乱的局面，而不是材料所述文字、文书等的统一，排除B项；材料内容体现了秦统一后文字、官府文书、法律文本等的统一，与财政改善无关，排除C项。故选D项。 13．中国历史上第一次农民大起义爆发于公元前209年，这一事件应标于时间轴的（  ） A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】根据材料“中国历史上第一次农民大起义爆发于公元前209年”和所学知识可知，公元前的历史时间走向为数值从大到小。公元的历史时间走向为数值从小到大。所以，公元前209年排列在公元前200年之前，A项正确；B的时间在公元前100年到公元前200年之间，排除B项；C在公元100年到公元200年之间，排除C项；D在公元200年之后，排除D项。故选A项。 14．《史记，平准书》记载：“汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”材料反映出（  ） A．江南地区已经得到开发 B．当时社会动荡统治腐败 C．汉初休养生息成效显著 D．汉武帝加强了中央集权 【答案】C 【解析】依据题干“汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”可知，反映的是汉初社会经济复苏，人民安居乐业，财富日益增多，结合所学知识可知，汉初为了恢复发展经济而实行休养生息的政策，题干现象正是实行这一政策的结果，C项正确；江南地区已经得到开发是在三国两晋南北朝时期，排除A项；“当时社会动荡统治腐败”与题干描述的“社会经济复苏，人民安居乐业”不符，排除B项；题干反映的是汉初社会经济复苏，人民安居乐业局面，而汉武帝加强了中央集权使西汉王朝开始进入鼎盛时期，排除D项。故选C项。 15．翦伯赞在《中国史十五讲》中说：“华夏民族大一统的伟业，到了汉武帝时代完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”对上述说法解读正确的是，汉武帝时（  ） A．建立了第一个统一封建国家 B．消除了诸侯国对中央的威胁 C．结束了西汉末年长期的混战 D．造就了民族的政治文化认同 【答案】D 【解析】根据材料“精神空间的整合与凝聚”可知，这是说独尊儒术，将儒家思想作为封建大一统的精神支柱，造就了全民族的政治文化认同，D项正确；秦始皇建立了第一个统一的封建国家， 排除A项；汉武帝颁布推恩令解决了诸侯国对中央的威胁，排除B项；材料内容属于汉武帝时期的措施，西汉末年与材料中的时间不符，排除C项。故选D项。 16．如图所示为我国古代劳动者利用杠杆原理进行谷物加工的场景：左边3人扶在栏杆一头，借用身体下压的力量，启动杆头，达到舂米的效果。据此可知（ ） A．四川地区经济较发达 B．劳动者精通力学理论 C．实用技术应用于生产活动 D．政府组织大规模集体劳动 【答案】C 【解析】根据题干“我国古代劳动者利用杠杆原理进行谷物加工的场景：左边3人扶在栏杆一头，借用身体下压的力量，启动杆头，达到舂米的效果”和所学知识可知，劳动者利用杠杆原理进行谷物加工，这是一种实用技能的运用，体现了实用技术应用于生产活动，C项正确；仅从利用杠杆原理进行谷物加工，无法得出四川地区经济较发达，且只涉及农业，排除A项；劳动者利用杠杆原理进行谷物加工，无法判定劳动者是否精通力学理论，排除B项；材料不涉及政府，无法得出其行为是政府的行为，排除D项。故选C项。 17．汉代开通丝绸之路后，中国和西方有了商贸活动。交流的商品中最受西方欢迎的就是丝绸，“silk”一词（汉语“丝绸”的音译）也逐步进入英语，在此基础上，通过派生、转化等方式，英语中又产生了silky，silkiness等词汇。这表明（  ） A．丝绸之路扩大了汉朝的管辖范围 B．丝绸之路实现了整个世界走向统一 C．丝绸之路推动了宗教的传播发展 D．丝绸之路促进了东西方文化的交流 【答案】D 【解析】据材料“汉代开通丝绸之路后，中国和西方有了商贸活动，……“silk”一词（汉语“丝绸”的音译）也逐步进入英语”可知，丝绸之路促进了东西方经济文化的交流，D项正确；丝绸之路扩大了汉朝的管辖范围，说法错误，没有扩大，排除A项；丝绸之路实现了整个世界走向统一的说法错误，当时世界还未连成一个整体，美洲还没发现，排除B项；丝绸之路推动了宗教的传播发展与材料无关，材料未提及宗教，排除C项。故选D项。 18．历史推论离不开对史实的正确解读，下列历史推论正确的是（  ） A．蔡伦改进造纸术——纸的使用日益普及 B．《伤寒杂病论》——对外科手术及“麻沸散”进行了详细论述 C．《史记》——中国第一部纪传体断代史 D．佛教——中国土生土长的宗教，世界三大宗教之一 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，东汉时，蔡伦改进了造纸术，此后纸的使用日益普遍，也便利了典籍的流传，A项正确；张仲景写的《伤寒杂病论》没有涉及“麻沸散”的医学发明，排除B项；《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，排除C项；佛教是世界三大宗教之一，产生于公元前6世纪的印度，张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国，排除D项。故选A项。 19．俗称“小人书”的连环画，曾伴随几代人度过美好的童年。下列节选的连环画片段讲述的是（  ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 【答案】C 【解析】根据材料周瑜火攻，诸葛亮“借东风”等清洁可知，该小人书体现的是孙刘联军与曹操之间的赤壁之战，为三国鼎立局面奠定基础，C项正确；巨鹿之战项羽击败秦军主力的战役，排除A项；官渡之战是曹操和袁绍之间的战争，排除B项；淝水之战是前秦与东晋之间的战役，排除D项。故选C项。 20．西晋时，洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具；汉族人民也学习经营畜牧业。擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。上述材料反映的是（  ） A．北方游牧民族与汉族之间相互学习 B．汉族向少数民族学习 C．少数民族被汉族同化 D．社会大动乱经济文化的混乱 【答案】A 【解析】根据题干信息“西晋时，洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具；汉族人民也学习经营畜牧业。擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业”并结合所学知识可知，材料反映的是民族交融趋势的加强，北方游牧民族与汉族之间相互学习，A项正确；“汉族向少数民族学习”对题干信息概括不全，排除B项；题干强调的是民族之间的交融，少数民族被汉族同化说法错误，排除C项；题干现象描述的是民族之间的融合，无法得出社会大动乱经济文化的混乱，排除D项。故选A项。 21．以下文物共同佐证了南朝时期（  ） A．粮食作物的高产 B．农业技术的进步 C．商品贸易的繁荣 D．手工业较为发达 【答案】D 【解析】根据题干信息“南朝青瓷莲花尊、南朝青釉鸡头龙柄壶”并结合所学知识可知，这些都是南朝时期的瓷器，见证了南朝时期手工业发展状况，D项正确；粮食作物主要是指水稻、小麦、玉米等，与题干信息不符，排除A项；农业技术的进步主要表现在耕作制度、复种制度、灌溉技术等方面，与题干信息不符，排除B项；商品贸易的繁荣主要表现是商品贸易规模不断扩大、商品种类繁多等，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 22．东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物以及梨、枣、杏树等果树。这些农作物原本种植在北方，而东晋时在南方也种植了。这一现象反映出东晋时期（  ） A．政局混乱导致北方经济衰落 B．南方的手工业有比较大的发展 C．南方劳动人民辛勤劳动耕作 D．北民南迁促进了江南经济发展 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，粟、豆等农作物，以及梨、枣等果树原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了，主要原因是魏晋时期北方人南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，带来了北方的农林品种，这反映出了人口南迁促进作物品种迁移，D项正确；北方战乱导致北方人南迁，排除A项；材料内容没有涉及手工业，排除B项；南方劳动人民辛勤劳动耕作与北方农作物出现在南方不符，排除C项。故选D项。 23．南朝武帝派大臣陈庆之出使北魏，陈庆之在宴会上大言不惭，自诩长江以南才是“正朔”所在但是当他亲眼看见洛阳欣欣向荣的景象时，观点大变并自愧不如，称“衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜”。这种景象出现的主要原因是（  ） A．洛阳成为都城后经济繁荣 B．孝文帝改革推动了社会发展 C．民族交融消除了胡汉隔阂 D．五胡内迁带来先进的劳动力 【答案】B 【解析】根据题干“衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜”和所学知识可知，陈庆之在出使前后对北魏的看法从蔑视它野蛮落后变成承认它礼仪兴盛，原因是孝文帝改革使北魏接受了汉族先进文化，同时也促进了民族交融，推动了北魏发展进步，B项正确；材料中描述的南朝使臣的变化反映的是由于北魏孝文帝改革促进了民族融合，而非洛阳成为都城后经济繁荣，排除A项；材料中描述的南朝使臣的变化反映的是由于北魏孝文帝改革促进了民族融合，而民族交融消除了胡汉隔阂的描述过于绝对，排除C项；五胡内迁并未带来先进的劳动力，因为当时北方是整个中国的经济中心，劳动力最先进，排除D项。故选B项。 24．魏晋南北朝时期，蓟城（今北京地区）是塞外各族人民从游牧生活过渡到农耕生活的良好场所，在这里，少数民族与当地汉人一起发展着蓟城的历史。这说明当时蓟城（  ） A．农业经济超过了南方 B．成为北方地区贸易中心 C．是北方军事防卫重镇 D．是民族交融的重要地区 【答案】D 【解析】根据题干信息“魏晋南北朝时期，蓟城（今北京地区）是塞外各族人民从游牧生活过渡到农耕生活的良好场所，在这里，少数民族与当地汉人一起发展着蓟城的历史”，结合所学知识可知，魏晋以来，内迁的各族与当地的汉人错居杂处，开始过定居生活，他们不断向汉族人民学习，民族隔阂不断消解，民族关系趋于和缓，到北朝后期。我国北方出现了各民族的大交融。因此材料说明当时蓟城是民族交融的重要地区，D项正确；材料没有对比，无法得出农业经济超过了南方的结论，排除A项；北方地区贸易中心，与商品交换相关，且没有北方其他地区的数据比较，无法得出此结论，排除B项；北方军事防卫重镇，题干内容没有涉及军事，排除C项。故选D项。 25．认真研读下面图文材料，可知南北朝时期科技的一个重要特点是（  ） A．集中于农业领域 B．成果领先于世界 C．继承与创新结合 D．注重以民生为本 【答案】C 【解析】根据题干和所学可知，贾思勰汲取农民生产经验并在实践中证明和丰富了这些经验，著成《齐民要术》；郦道元在研究前人地理著作和野外考察的基础上，写成《水经注》，祖冲之在三国时期数学家刘徽所创“割圆术”的基础上，将圆周率精确到小数点后七位可知，南北朝时期的科技成就在继承前人经验基础上的创新成果，体现了继承与创新结合的特点，C项正确；《水经注》是地理学著作，圆周率属于数学领域的成就，排除A项；领先世界的是祖冲之的圆周率，与《齐民要术》、《水经注》无关，排除B项；《水经注》是地理学著作，圆周率属于数学领域的成就，体现不出以民生为主，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，第26题12分，第27题11分，第28题12分，共35分） 26．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 图三 图四 材料二 商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，他不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。 ——马非百《秦集史》 （1）历史地图承载着丰富的历史知识。指出图三A处和图四B处分别发生的重大改革，概括两次改革的共同作用。（6分） （2）根据材料二，概括商鞅变法的有利条件，并归纳其效果。（4分） （3）根据以上材料，谈谈你对改革的认识启示。（2分） 【答案】 （1）改革：图三A处为管仲改革；图四B处为商鞅变法。共同作用：都促进了本国经济发展；增强了国家实力；推动了社会变革；使国家走向富强。（6分） （2）有利条件：借鉴东方各国已有的改革经验。效果：秦国富强起来；创建新制度成效显著，为秦统一六国奠定基础。（4分） （3）认识启示：改革是推动社会进步的动力；改革应顺应时代潮流；改革要勇于创新，善于借鉴经验；改革需有坚定决心和策略，克服阻力。（2分） 【解析】（1）改革：结合所学春秋战国时期改革变法可知，图三A处为管仲改革，增强了齐国的国力，使齐桓公成为春秋时期的第一位霸主；图四B处为商鞅变法，为秦统一六国奠定了基础。 共同作用：结合所学管仲改革、商鞅变法的知识，可从对经济发展、国家实力、社会变革等角度进行分析，例如都促进了本国经济发展；增强了国家实力；推动了社会变革；使国家走向富强。 （2）有利条件：根据材料二“在东方各国，本已早为推行，他不过携带东方之新空气”可得出，借鉴东方各国已有的改革经验。 效果：根据材料二“而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉”并结合所学商鞅变法的，可从国力、制度创新、统一六国等角度进行分析，例如秦国富强起来；创建新制度成效显著，为秦统一六国奠定基础。 （3）认识启示：本题是开放性试题，根据上述材料反映的管仲改革和商鞅变法的知识，可从社会进步的动力、时代潮流、创新与借鉴、改革的信心等角度进行分析，改革是推动社会进步的动力；改革应顺应时代潮流；改革要勇于创新，善于借鉴经验；改革需有坚定决心和策略，克服阻力。 27．阅读下列材料，回答问题。（11分） 材料一 战国时期百家争鸣 观点一： 核心思想“仁” 观点二： “无为而治” 观点三： “兼爱”“非攻” 观点四： “以法治国” 材料二 （汉武帝）继位之初接受董仲舒的建议，又于第五年设置五经博士，启用好儒术的田蚡为相。田蚡把博士中不治儒学的人一律开除，招聘数百名儒生补充进来——到了西汉末期，超过三万名儒生进入皇家学术机构。 ——摘编自《简明中国历史读本》 材料三 纸的出现是人类文字载体发展史中的划时代革命。两千多年作为世界各国通用的材料，纸在保存和传承人类文化遗产中有着不可磨灭的历史功勋。——潘吉星《中国古代四大发明》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出观点二、四分别代表的学术流派。（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝为实现大一统在思想文化上采取的措施。（4分） （3）西汉时人们已经掌握了造纸的基本方法，东汉时谁改进了造纸术？据材料三并结合所学，说明造纸术的发明对世界文明发展的影响。（3分） （4）作为一名中学生，请你为保护和发扬传统文化提供合理建议。（2分） 【答案】（1）道家、法家。（2分） （2）措施：汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”；汉武帝还在长安兴办太学，培养统治阶级需要的儒学人才。（4分） （3）蔡伦；造纸术的发明对保存和传承人类文化遗产中有着不可磨灭的历史功勋，促进了文化的交流与传播。（3分） （4）为保护中国传统文化，要加大力度，宣传保护中国传统文化；对传统文化要取其精华，去其糟粕，要批判地继承，不断创新等。（2分） 【解析】（1）学术流派：观点二；根据材料“无为而治”，结合所学知识，这是老子的主张，老子是道家学派创始人。观点四：根据材料“以法治国“，这体现了法律的重要性，结合所学知识，这属于法家的观点。 （2）措施：根据材料“（汉武帝）继位之初接受董仲舒的建议”并结合所学知识，董仲舒的建议是“罢黜百家，尊崇儒术”，所以汉武帝为实现大一统在思想文化上采取的措施是汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”；根据材料“又于第五年设置五经博士，启用好儒术的田蚡为相。田蚡把博士中不治儒学的人一律开除，招聘数百名儒生补充进来”可以得出：还在长安兴办太学，培养统治阶级需要的儒学人才。 （3）人物：根据所学可知，东汉时蔡伦改进了造纸术；影响：根据材料三“两千多年作为世界各国通用的材料，纸在保存和传承人类文化遗产中有着不可磨灭的历史功勋”可以得出：造纸术的发明对保存和传承人类文化遗产中有着不可磨灭的历史功勋；结合所学知识可知，造纸术传播到各个国家，促进了文化的交流与传播。 （4）建议：结合所学知识，中国传统文化博大精深，我们要加大力度，宣传保护中国传统文化；对传统文化要取其精华，去其糟粕，要批判地继承，不断创新等。言之有理即可。 28．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 自古以来，西北地区是许多不同民族进进出出的地方，千里驼铃，渡过沙碛，翻过山隘。自从汉代开通西域的丝道，中国经由这个西北的出入口，与中亚、中东及欧洲接触，两千年来从未停止。中国的丝帛西运，西方的宗教东来，佛救、袄教……都从这一条通道传入中国地区，也再转输东亚其他地区。中国获得了贸易的利润，然后西方思想的刺激，更为深切地改变了中国文化的思维方式。 ——许倬云《万古江河》 材料二 河西画像砖上的古人生活 图一 少数民族男子耕田 图二 汉族人吃牛羊肉 图三 穿裤褶服的汉族女子 材料三 北方人口迁徙示意图 楚越之地（江南）地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——《史记》 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （1）依据材料一并结合所学，说出与“汉代开通西域”相关的历史事件。（2分） （2）依据材料二、指出魏晋时期河西走廊地区出现的历史现象。请选择图一或图二加以说明。（6分） 示例：图三、汉族女子穿少数民族的裤褶服，说明在服饰和生活习俗方面吸收了少数民族的习惯，活动更方便。 （3）依据材料三、说出在不同时期江南地区发生的变化。结合所学，分析其变化的原因。（4分） 【答案】（1）事件：张骞通西域。（2分） （2）现象：各族人民相互交融，在生活、生产方式上趋于融合。（2分） 说明：图一、少数民族男子选择中原地区的耕种方式进行农业生产，说明生活、生产方式上吸收了汉族的习惯，促进了生产。图二、汉族人吃着少数民族特色的食物，说明此期汉族人民在饮食与生活方面也同样受到了少数民族地区的影响。（任答一点即可）（4分） （3）变化：西汉时期的南方地广人稀，农业生产落后；南朝时期的南方地广野丰，农业发展迅速。（2分） 原因：北方战乱不断，南方相对安定；北方人口南迁，带来了大量劳动力和先进的生产技术，促进了南方地区的开发。（任答一点即可）（2分） 【解析】（1）事件：依据材料一“中国的丝帛西运，西方的宗教东来，佛救、袄教……都从这一条通道传入中国地区，也再转输东亚其他地区”并结合所学可知，与“汉代开通西域”相关的历史事件是张骞通西域。张骞两次出使西域，密切了西域与汉朝的联系，也为丝绸之路开通奠定了基础。 （2）现象：根据材料二图片所反映的信息及所学知识可知，魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等。各族人民相互交融，在生活、生产方式上趋于融合。各族人民相互交融，在生活、生产方式上趋于融合。说明：根据材料二图片信息及所学知识可知，图一——少数民族男子选择中原地区的耕种方式进行农业生产，说明生活、生产方式上吸收了汉族的习惯，促进了生产。图二——汉族人吃着少数民族特色的食物，说明此期汉族人民在饮食与生活方面也同样受到了少数民族地区的影响。 （3）变化：根据材料三西汉司马迁所著的《史记》记载“楚越之地（江南）地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫”，说明西汉时期的南方地广人稀，农业生产落后；根据材料三中《宋书》记载“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下”，说明南朝时期的南方地广野丰，农业发展迅速。原因：根据所学知识可知，其变化的原因主要是北方战乱不断，南方相对安定；北方人口南迁，带来了大量劳动力和先进的生产技术，促进了南方地区的开发。 试卷第2页，共17页 16 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史下学期开学摸底考试卷（南京专用） 参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A B C C D D C C A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B D A C D C D A C A 21 22 23 24 25 D D B D C 二、非选择题：本题共3小题，第26题12分，第27题11分，第28题12分，共35分。 26．（12分） （1）改革：图三A处为管仲改革；图四B处为商鞅变法。共同作用：都促进了本国经济发展；增强了国家实力；推动了社会变革；使国家走向富强。（6分） （2）有利条件：借鉴东方各国已有的改革经验。效果：秦国富强起来；创建新制度成效显著，为秦统一六国奠定基础。（4分） （3）认识启示：改革是推动社会进步的动力；改革应顺应时代潮流；改革要勇于创新，善于借鉴经验；改革需有坚定决心和策略，克服阻力。（2分） 27．（11分） （1）道家、法家。（2分） （2）措施：汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”；汉武帝还在长安兴办太学，培养统治阶级需要的儒学人才。（4分） （3）蔡伦；造纸术的发明对保存和传承人类文化遗产中有着不可磨灭的历史功勋，促进了文化的交流与传播。（3分） （4）为保护中国传统文化，要加大力度，宣传保护中国传统文化；对传统文化要取其精华，去其糟粕，要批判地继承，不断创新等。（2分） 28．（12分） （1）事件：张骞通西域。（2分） （2）现象：各族人民相互交融，在生活、生产方式上趋于融合。（2分） 说明：图一、少数民族男子选择中原地区的耕种方式进行农业生产，说明生活、生产方式上吸收了汉族的习惯，促进了生产。图二、汉族人吃着少数民族特色的食物，说明此期汉族人民在饮食与生活方面也同样受到了少数民族地区的影响。（任答一点即可）（4分） （3）变化：西汉时期的南方地广人稀，农业生产落后；南朝时期的南方地广野丰，农业发展迅速。（2分） 原因：北方战乱不断，南方相对安定；北方人口南迁，带来了大量劳动力和先进的生产技术，促进了南方地区的开发。（任答一点即可）（2分） 答案第2页，共2页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年七年级历史下学期开学摸底考试卷（南京专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必用0.51mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答趣，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1【1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A】[B][G][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][C][D] 12 [A][B][c][D] 3[A][B][GI[D] 8 [A][B][c][D] I3[A[B][G][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][c][D] 14 [A][B][c][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 15 [A][B][c][D] 16 [A][B][C][D] 21 [A][B][C][D] 17[AJ[B][C][D] 22[AJ[B][C[D] 18[AJ[B][C][D] 23[A][B[C][D] 19AJ[B][G][D] 24[AJ[B][C[D] 20[AJ[B][C][D] 25[AJ[B][G[D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26. (12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(11分) 28.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效：2024-2025学年七年级历史下学期开学摸底考试卷（南京专用) 答题卡 ■ 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前。考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚。并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码. 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择必须用05m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或园珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.1 请按题号额序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][1[/」 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][C][D] I2[A][B][C][D] 3 [A][B][c][D] 8 [A][B][c][D] 13 [A][B][C][D] 4 [A][B][C][D] 9[AJ[B][C][D] I4[A][B][C][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 15 [A][B][c][D] 16[A][B][G[D] 21[AJ[B][C][D] I7[A][B][C][D] 22[AJ[B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[AJ[B][C][D] 19 [A][B][c][D] 24[AJ[B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在答题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(11分) 28.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区或的答案无效！