第一单元 第1课时 认识平面图形（教学课件）数学人教版一年级下册（新教材）

第1课时 认识平面图形 小学数学·一年级（下）·RJ 通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼,辨认和区分长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。 理解长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征。 通过观察和实际操作,初步感知所学图形之间的关系。 学习目标 2 培养初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力，同时感受图形与日常生活的密切联系，并学会从数学的眼光去观察周围的世界。 掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征。 通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼,辨认和区分长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。 重点难点 学习重点 学习难点 核心素养 3 说一说，都有哪些形状的积木。 课前引入 课前引入 初步认识长方形、正方形、 平行四边形、三角形、圆 学习任务一 圆柱体 长方体 正方体 三棱柱 你能找到哪些认识的立体图形? 四棱柱 探求新知 把长方体能画出什么形状的图形? 长方体 长方形 探求新知 把正方体能画出什么形状的图形? 长方体 正方形 探求新知 把正方体能画出什么形状的图形? 圆柱体 圆形 探求新知 三棱柱 斜三棱柱 把三棱柱的一个面放在纸上，能画出什么形状的图形? 三角形 平行四边形 探求新知 游戏：教师随机抽一个编号的图形，学生回答形状。 长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆都是立体图形的一个面，它们都是平面图形。 探求新知 找一找，说一说你身边哪些物体的面是你学过的平面图形图形。 探求新知 探究长方形、正方形、平行 四边形、三角形、圆的特征 学习任务二 观察平面图形，你怎么能记住它们的样子？ 区分各种平面图形时，通常从形状、边的特点进行分析。 探求新知 长方形 四条边直直的，上下两条边一样长，左右两条边一样长。 三角形 三条边，都是直直的。 探求新知 16 正方形 四条边直直的，四条边都一样长。 平行四边形 四条边直直的，相对的边同样长，有一组对着的边是斜斜的。 圆 由一条曲线围成的，没有直直的边。 探求新知 17 长长方方的 图形 共同特征 名称 长长方方的，有4条边，有长的，有的短，每条边都是直直的边 长方形 四四方方的，有4条直直的边，并且4条边同样长 正方形 有4条直直的边，其中有一组对边是斜的 平行四边形 有3条直直的边 三角形 由弯弯的线围成 圆 探求新知 由长方形得到平行四边形 向两边拉 探求新知 （二）游戏：画出自己喜欢的图形 探求新知 我来说你来猜，它是谁？ 没有角， 像个车轮转转转，像个钟面圆又圆。 圆形 四条边，一样长，四个角，一样大，方方正正正方形。 正方形 三个角，尖尖的，三条边，直直的，三角三边紧相连。 三角形 探求新知 应用拓展——发散思维 学习任务三 正方形有（ ）个 长方形有（ ）个 三角形有（ ）个 4 9 5 数一数，有多少个图形？ 探求新知 巩固成果，达标练习 学习任务四 涂一涂。 达标练习 画出自己喜欢的图形。 达标练习 ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （ ） （ ） （ ） 长方形 正方形 平行四边形 把相应图形的序号填在（ ）里。 达标练习 （ ）个圆 （ ）个长方形 （ ）个正方形 （ ）个三角形 （ ）个平行四边形 4 1 5 2 4 达标练习 1.长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆都是立体图形的一个面，它们都是平面图形。 2.区分各种平面图形时，通常从形状、边的特点进行分析。 知识总结 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$