第18课 生物和非生物（同步分层作业）-2024-2025学年科学四年级下册（青岛版）

第18课 生物和非生物 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 这份资料紧密贴合教学大纲，深入细致地结合每一课的具体教学内容，为学生量身打造同步分层作业体系。它充分考量到不同学生在学习能力、知识掌握程度以及学习节奏上的差异，巧妙地将知识点拆解、重组，融入层次分明的作业板块当中。基础作业板块夯实根基，助力学生巩固课堂所学核心要点；提升作业部分循序渐进，引领学生拓展思维深度与广度，实现全方位成长。 1.自然界的物体可分为生物和非生物两大类。 2.自然界是由生物和非生物的物质和能量组成的，有生命特征的有机体叫生物，无生命的包括物质和能量叫做非生物。除病毒外，生物都是由细胞构成的。 3.小草会慢慢长大，是有生命的，属于生物；石头是没有生命，属于非生物。 4.生物和非生物具有不同的特点。生物具有一些共同的特征，如需要营养， 能生长、繁殖、呼吸，对刺激有反应等。生物一般包括动物、植物和微生物 等。 5.生物都有繁殖，生长，遗传和变异的特性。 6.找一找生活中的生物和非生物，各举两例。 生物：小草、月季、小麦、小狗、大象、生石花、细菌等。 非生物：石头、玩具熊、橡皮、机器人、汽车、石钟乳等。 7.池塘里或森林里、田野里的生物和非生物是相互作用，相互依存。生物都能适应一定的环境，也能改变环境。 、 一、仔细想，认真填。 1．生物和非生物具有不同的特点。生物具有一些共同特征，如需要营养，能( )、繁殖、( )，对( )有反应等。 2．石头、空气、水都没有生命，它们属于( )。 3．明明家的小狗需要吃东西，能长大，是有生命的，属于( )，明明的玩具狗不需要吃东西，不能长大，是没有生命的，属于( )。 4．生物和非生物的本质区别是( )。 5．生物具有一些共同的特征。如需要营养，能( )、( )、( )，对外界的刺激( )反应。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6．我们生活中有许多非生物，像课桌、细菌等。( ) 7．智能机器人能为我们端茶倒水，谈话交流，具有生命。( ) 8．钟乳石会慢慢长大，说明钟乳石是有生命的。( ) 9．对外界刺激有反应的都是生物。( ) 10．生石花、钟乳石都可以慢慢长大，它们都属于生物。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 11．关于生物和非生物，下列说法错误的是（　　）。 A．小猫是猫妈妈生的，说明猫会繁殖，属于生物 B．机器人不会长大，但需要呼吸，对刺激有反应，属于生物 C．钟乳石不能繁殖和呼吸，对刺激没有反应，属于非生物。 12．小草是有生命的，下列与小草属于同类的是（    ）。 A．机器人 B．生石花 C．钟乳石 13．下图是一个“太阳能向日葵”玩具，其叶子在光照下会上下摆动。有同学认为该向日葵是有生命的，但小科认为它没有生命。小科的判断依据可能是（    ）。 A．“太阳能向日葵”是否能生长 B．“太阳能向日葵”是否对光有反应 C．“太阳能向日葵”是否有花和叶子 14．地球因生物的存在而美丽，生物都具有生命现象，下列不属于生命现象的是（    ）。 A．种子发芽 B．蜻蜓点水 C．潮起潮落 15．小草是有生命的，下列与小草属于同类的是（    ）。 A．机器人 B．钟乳石 C．生石花 四、相互对应，我会连。 16．在我们这个五彩缤纷的世界里，生活着多种多样的生物，动植物的生长生活你们了解吗？请你把相关的内容连连线。 动物 有生存的基本需要 能生长、死亡 能繁殖后代 有自己的身体构造 对外界的变化作出反应 靠吃食物补充养料生存 能运动、能移动位置 自己制造养料 没有运动器官、不能移动位置 植物 五、看清问题，认真回答。 17．请简述你是怎样判断生物与非生物的。 六、综合实践我最棒。 18．为了美观，园内通讯设备设计成植物形态，栩栩如生。你能从哪些方面帮助管理员辨别植物与通讯设备？填一填。 是否能繁殖后代 对外界刺激能否做出反应 植物 （生物） 能 通讯设备（非生物） 不能 参考答案 1． 成长 死亡 刺激 详解：自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体，叫生物，生物包括动物、植物和微生物；另一类是无生命的物体，叫非生物，如泥土、水、金属、钟乳石、珊瑚等。生物和非生物具有不同的特点。生物具有一些共同特征，如需要营养，能成长、繁殖、死亡，对刺激有反应等。 2．非生物 详解：自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体，叫生物，生物包括动物、植物和微生物；另一类是无生命的物体，叫非生物。石头、空气、水都没有生命，它们属于非生物。 3． 生物 非生物 详解：生物体能进行新陈代谢、能生长、具有应激性、能生殖和发育、具有遗传和变异的特性、能在一定程度上适应环境并影响环境，小草、小狗都是生物；非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。玩具狗、石头、机器人是非生物。 4．有无生命 详解：自然界中，植物、动物等具有生命的物体叫生物；岩石、土壤等没有生命的物体叫非生物。生物和非生物的最本质区别是：有无生命。 5． 长大 会繁殖后代 都要呼吸 有 详解：有生命的物体叫生物。小草、小鸟和小猫都是有生命的，属于生物。生物的共同特征有能长大、会繁殖后代、都要呼吸、需要营养、都会对刺激有反应等。 6．× 详解：细菌是生物，不是非生物。课桌是非生物。 7．× 详解：生物体能进行新陈代谢、能生长、具有应激性、能生殖和发育、具有遗传和变异的特性、能在一定程度上适应环境并影响环境；非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。智能机器人不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养，不具有生命,所以属于非生物。题目说法错误。 8．× 详解：钟乳石是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下、石笋、石柱等不同形态碳酸钙沉淀物的总称，钟乳石虽然能够慢慢的长大，但是一个钟乳石不能变为两个或多个也就是没有繁殖现象。因此钟乳石不属于生物。题目说法错误。 9．× 详解：生物能进行新陈代谢、能生长、具有应激性、能生殖和发育、具有遗传和变异的特性、能在一定程度上适应环境并影响环境。生物体具有应激性，所以对外界刺激有反应；但是非生物在特定条件下也可以对刺激有反应，比如金属受热体积就会膨胀。所以并不是根据对外界刺激有反应这一特性来判断是否是生物。 10．× 详解：生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生石花具有生物的特征，属于生物，钟乳石不具有生物的特征，不属于生物。题目说法错误。 11．B 详解：生物的基本特征包括生长、繁殖、对刺激有反应、代谢等。小猫会繁殖，属于生物；钟乳石不能繁殖和呼吸，对刺激没有反应，属于非生物。机器人虽然对刺激有反应，但它不具备生物的其他基本特征，如生长、繁殖和代谢，因此不属于生物。故B符合题意。 12．B 详解：小草是植物，具有生命。生石花也是一种植物，属于有生命的生物。而机器人和钟乳石都不具有生命，因此与小草不属于同类。 13．A 详解：非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。太阳能向日葵不能生长、繁殖，不需要水和营养，说明它没有生命，而是非生物。 小科认为它没有生命，判断依据是“太阳能向日葵”是否能生长。 故选A。 14．C 详解：生物的共同特征有：①生物有生命，生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。潮起潮落没有生物，不属于生命现象，故选C。 15．C 详解：生物具有以下特征：①生物的生活需要营养。②生物能够进行呼吸。③生物能排出体内产生的废物。④生物能够对外界刺激作出反应。⑤生物能够生长和繁殖。⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的。生石花具有这些特征，所以生石花是生物。机器人和钟乳石属于非生物。故C符合题意。 16． 详解：生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。动植物的生长生活有相同点，也有不同点。分析图表可知，动物有生存的基本需要，能生长、死亡，能繁殖后代，有自己的身体构造，对外界的变化作出反应，靠吃食物补充养料生存，能运动、能移动位置；植物有生存的基本需要，能生长、死亡，能繁殖后代，有自己的身体构造，对外界的变化作出反应，自己制造养料，没有运动器官、不能移动位置。 17．生物即是具有生命的物体，其基本特征新陈代谢是判断生物与非生物最本质的区别。 详解：生物体能生长；生物体具有应激性；生物体能生殖和发育；生物体具有遗传和变异的特性；生物体能在一定程度上适应环境并影响环境；生物体能跟外界进行物质交换；生物体可以呼吸。而非生物不具有以上特征。 18． 是否能生长 是否能呼吸 能 能 能 不能 不能 不能 详解：区分生物与非生物，主要是看物体是否具有生物能生长、繁殖、呼吸、对外界刺激作出反应的特征。植物能生长、能繁殖后代、能呼吸、能对刺激作出反应。通讯设备是非生物，不能生长、繁殖、呼吸，不能对外界刺激作出反应。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$